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生物課堂要求書本，學(xué)案，補(bǔ)充習(xí)題，筆不離手。發(fā)言一次得一分（累計(jì)次數(shù)，有獎(jiǎng)有懲）。課前預(yù)習(xí)，關(guān)鍵詞劃下來(lái)，組長(zhǎng)檢查。課堂不許交頭接耳，老師允許討論再討論。作業(yè)本固定位置寫上姓名學(xué)號(hào)。及時(shí)交作業(yè)，需書寫整齊。熊貓海豚海星北極狐考拉鴨嘴獸月季郁金香玫瑰大腸桿菌SARS病毒酵母菌螺旋菌流感病毒生物植物：樹木、花草動(dòng)物：貓、狗、蚯蚓微生物：細(xì)菌、病毒在生活中，你還知道有哪生物現(xiàn)象嗎？考一考蜻蜓點(diǎn)水雛鳥喂食大雁南飛向日葵向陽(yáng)圖一：生物適應(yīng)環(huán)境。圖二：生物由細(xì)胞有序構(gòu)成（病毒除外）圖三：生物需要營(yíng)養(yǎng)。圖四：生物具有繁殖和遺傳變異的特征。什么是生物？答：生物是有生命的物體。生物有哪些特征？這些特征是不同生物所共有的嗎？答：是，除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不是由細(xì)胞構(gòu)成的。我知道

攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行呼吸和排泄生長(zhǎng)發(fā)育繁殖和遺傳變異嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境生物討論：科學(xué)家研制的機(jī)器人可以通過(guò)電腦控制，模仿人完成一些工作，甚至能和人下棋。機(jī)器人是生物嗎?說(shuō)出你的理由。鳥巢

動(dòng)物與仿生學(xué)蜻蜓直升機(jī)海豚潛水艇你還知道生活中有哪些仿生學(xué)的應(yīng)用？走在科技的尖端：袁隆平團(tuán)隊(duì)研制的雜交水稻，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。試管嬰兒，采用人工

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