2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)九除法練習(xí)七配套說課稿北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)九除法練習(xí)七配套說課稿北師大版教材分析2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)九除法練習(xí)七配套說課稿北師大版：本課為二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第九單元“除法練習(xí)七”，通過練習(xí)題的形式鞏固學(xué)生對(duì)除法概念的理解和應(yīng)用。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，旨在幫助學(xué)生熟練掌握除法的計(jì)算方法，提高解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)建模能力。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠理解和應(yīng)用除法概念，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，并能解決實(shí)際問題。

難點(diǎn)：理解除法的意義，掌握除法各部分之間的關(guān)系。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生在直觀教具的幫助下理解除法的計(jì)算過程，逐步過渡到筆算。

2.難點(diǎn)：通過故事情境和游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生建立除法的概念，通過對(duì)比、分析，讓學(xué)生理解被除數(shù)、除數(shù)和商之間的關(guān)系。同時(shí)，通過變式練習(xí)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用除法知識(shí)解決問題。教學(xué)資源-硬件資源：實(shí)物教具（除法算盤、計(jì)數(shù)器）、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)。

-課程平臺(tái)：班級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：電子課件、在線練習(xí)題庫(kù)、數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)、課堂提問互動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道生活中有哪些需要用除法解決的問題嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的除法概念和計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，包括試商、除法豎式等步驟。

-舉例說明：通過具體的例子，如“12÷3=?”來展示除法的計(jì)算過程，幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何進(jìn)行除法計(jì)算，然后邀請(qǐng)小組代表分享他們的方法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些基礎(chǔ)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以加深對(duì)除法計(jì)算的理解。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

4.應(yīng)用拓展（約10分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：提供一些與生活實(shí)際相關(guān)的應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用除法知識(shí)解決。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生分析題目，明確解題思路，并檢查解答的正確性。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)除法計(jì)算的重要性和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找運(yùn)用除法的機(jī)會(huì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置一些課后練習(xí)題，包括基礎(chǔ)計(jì)算和應(yīng)用題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-布置一些拓展題目，鼓勵(lì)學(xué)生探索除法在不同情境下的應(yīng)用。

7.課堂反思（約5分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

8.教學(xué)延伸（約5分鐘）：

-提供一些與除法相關(guān)的課外閱讀材料，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

-安排下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)的分解與組合：介紹除法與分解質(zhì)因數(shù)、組合數(shù)學(xué)的關(guān)系，如通過除法來分解數(shù)的因數(shù)，探索數(shù)的性質(zhì)。

-除法的實(shí)際應(yīng)用：介紹除法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物找零、分配任務(wù)、烹飪配比等。

-除法的拓展練習(xí)：提供一些涉及分?jǐn)?shù)、小數(shù)和比例的除法練習(xí)題，幫助學(xué)生更深入地理解除法的概念。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)擴(kuò)展：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行除法相關(guān)的實(shí)際操作，如計(jì)算家庭開支、分配家務(wù)等。

-數(shù)學(xué)習(xí)題庫(kù)：推薦學(xué)生使用在線數(shù)學(xué)習(xí)題庫(kù)，進(jìn)行除法練習(xí)，包括基礎(chǔ)計(jì)算和難題挑戰(zhàn)。

-數(shù)學(xué)故事書：推薦適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)故事書，通過故事來學(xué)習(xí)除法的概念和應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)游戲：利用數(shù)學(xué)游戲軟件或應(yīng)用程序，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)除法，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

-數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如使用小石子進(jìn)行除法分組，幫助學(xué)生直觀理解除法的概念。

-數(shù)學(xué)小論文：引導(dǎo)學(xué)生思考除法在數(shù)學(xué)中的地位和作用，撰寫小論文，培養(yǎng)寫作能力。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽提高解決問題的能力和數(shù)學(xué)思維能力。

-數(shù)學(xué)講座：邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教師或?qū)＜疫M(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方式。

-數(shù)學(xué)博物館參觀：組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館，通過實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。教學(xué)反思課堂上的每一次實(shí)踐都是一次學(xué)習(xí)的過程，今天我想就今天的數(shù)學(xué)課進(jìn)行一番反思。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)于除法這個(gè)概念的理解有了明顯的提升。特別是在講解除法計(jì)算方法時(shí)，通過實(shí)際的例子和操作，他們能夠更快地掌握除法的步驟。我看到很多學(xué)生能夠獨(dú)立完成計(jì)算，這讓我感到非常欣慰。

但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解除法的意義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于除法的概念理解得還不夠深入。他們雖然能夠按照步驟進(jìn)行計(jì)算，但是在遇到稍微復(fù)雜一些的問題時(shí)，就會(huì)顯得有些迷茫。這說明我在講解除法概念時(shí)可能還需要更加細(xì)致，用更貼近生活的方式去解釋。

另外，我在課堂上也注意到，部分學(xué)生對(duì)于除法的計(jì)算速度不夠快，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟?jì)算過程中存在一些不必要的錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，比如通過定時(shí)練習(xí)、競(jìng)賽等形式，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

在教學(xué)方法上，我覺得今天采取的小組合作學(xué)習(xí)的方式效果很好。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠互相啟發(fā)，共同解決問題。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論過程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。在未來的教學(xué)中，我可能會(huì)嘗試更多的鼓勵(lì)策略，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

此外，我還注意到，有些學(xué)生在面對(duì)難題時(shí)，容易產(chǎn)生挫敗感。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和幫助。同時(shí)，我也需要設(shè)計(jì)一些難度適中的題目，讓學(xué)生在解決難題的過程中逐漸增強(qiáng)自信心。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-除法概念

-兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算步驟

-除法各部分之間的關(guān)系（被除數(shù)、除數(shù)、商）

②關(guān)