2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫篇目解析試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、直接默寫。1.春眠不覺曉，。2.接天蓮葉無窮碧，。3.隨君直到夜郎西，。4.感時(shí)花濺淚，。5.千磨萬擊還堅(jiān)勁，。6.稻花香里說豐年，。7.江上秋風(fēng)動(dòng)客情，。8.愿君多采擷，。9.海內(nèi)存知己，。10.草長(zhǎng)鶯飛二月天，。二、選擇題。1.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句詩出自哪位詩人？A.李白B.杜甫C.王維D.孟浩然2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩表達(dá)的情感是什么？A.歡樂B.悲傷C.思念D.坦然3.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩描寫的是哪個(gè)地方的風(fēng)光？A.頤和園B.西湖C.泰山D.黃山4.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”這句詩體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？A.沮喪B.喜悅C.憤怒D.平靜5.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩是誰的作品？A.陶淵明B.王維C.杜甫D.白居易三、填空題。1.草長(zhǎng)鶯飛二月天，。2.青青園中葵，朝露待日晞。3.不知細(xì)葉誰裁出，。4.粉身碎骨渾不怕，。5.沉舟側(cè)畔千帆過，。四、理解題。1.閱讀下面的詩句：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要解釋這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.閱讀下面的詩句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩使用了什么修辭手法，表達(dá)了怎樣的意境？3.閱讀下面的詩句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩描繪了怎樣的畫面，表達(dá)了詩人怎樣的心境？4.閱讀下面的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要解釋這首詩表達(dá)了怎樣的情感，你從中感受到了什么？5.閱讀下面的詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情，對(duì)我們的人際交往有什么啟示？試卷答案一、直接默寫。1.處處聞啼鳥2.映日荷花別樣紅3.中心思想?yún)R報(bào)君4.恨別鳥驚心5.任爾東西南北風(fēng)6.聽取蛙聲一片7.知有暗香來8.此花開盡更無花9.天涯若比鄰10.拂堤楊柳醉春煙二、選擇題。1.C2.C3.B4.B5.A三、填空題。1.拂堤楊柳醉春煙2.相伴相依自有時(shí)3.不知細(xì)葉誰裁出4.要留清白在人間5.世間無物抵春愁四、理解題。1.解析思路：此題考查對(duì)詩歌情感的理解。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹娙送ㄟ^描寫月光下的景象，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。明月是詩人思念的載體，看到明月，自然會(huì)想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。2.解析思路：此題考查對(duì)詩歌修辭手法的分析?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“春色”和“紅杏”人格化，賦予它們生命和活力，生動(dòng)形象地描繪了春天生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛和贊美。3.解析思路：此題考查對(duì)詩歌畫面和心境的理解?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！痹娙嗣枥L了一幅寒冷、空曠、寂靜的畫面：千山無人鳥飛，萬徑不見人蹤，只有一個(gè)孤獨(dú)的漁翁在寒江上垂釣。通過這幅畫面，表達(dá)了詩人孤高、堅(jiān)韌、不屈服于惡劣環(huán)境的心境。4.解析思路：此題考查對(duì)詩歌情感的理解和聯(lián)系自身實(shí)際的思考?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”詩人通過描寫母親為遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服的場(chǎng)景，表達(dá)了母親對(duì)兒子深切的關(guān)愛和兒子對(duì)母親的感激之情?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”一句，用比喻的修辭手法，說明子女難以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)了詩人對(duì)母愛的贊美和對(duì)孝敬父母的思考。5.解析思路：此題考查對(duì)詩歌思想感情的理解和啟示。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！?/p>