社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)2025年考試模擬試卷題庫在線解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.在制定服務(wù)計(jì)劃的過程中，社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象共同設(shè)定目標(biāo)。以下哪項(xiàng)不屬于目標(biāo)設(shè)定的原則？（）2.某社區(qū)居民對(duì)社區(qū)公園的設(shè)施維護(hù)問題反映強(qiáng)烈，社區(qū)工作者小王計(jì)劃組織居民代表召開會(huì)議，討論解決方案。小王在此過程中扮演的主要角色是？（）3.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者通過與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系，了解其個(gè)人經(jīng)歷和困境。這種建立關(guān)系的過程最符合哪個(gè)理論流派的觀點(diǎn)？（）4.小組討論中，組員李女士頻繁打斷他人發(fā)言，并堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。社會(huì)工作者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這一情況？（）5.社區(qū)工作旨在提升社區(qū)居民的參與能力和社區(qū)凝聚力。以下哪項(xiàng)活動(dòng)最能體現(xiàn)社區(qū)參與的“賦權(quán)”原則？（）6.在學(xué)校開展的社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)、情緒和社交問題。這種服務(wù)模式屬于？（）7.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)對(duì)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)其面臨多重困境，且家庭、學(xué)校和社會(huì)系統(tǒng)均未能提供有效支持。此時(shí)，社會(huì)工作者最適宜采取的工作策略是？（）8.社會(huì)工作行政中的“溝通”環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)信息在組織內(nèi)部各層級(jí)和部門之間有效傳遞。以下哪項(xiàng)溝通方式最適用于傳達(dá)重要決策信息？（）9.社會(huì)工作者在撰寫研究報(bào)告時(shí)，需要確保研究過程的科學(xué)性和結(jié)果的客觀性。以下哪項(xiàng)做法違反了研究倫理？（）10.王先生因長期失業(yè)而陷入抑郁，其妻子也無力照顧孩子。社會(huì)工作者在為王先生提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其家庭功能受損。此時(shí)，社會(huì)工作者最優(yōu)先考慮的服務(wù)介入領(lǐng)域是？（）11.社會(huì)工作者在小組工作中，發(fā)現(xiàn)組員張先生對(duì)小組活動(dòng)持懷疑態(tài)度，不積極參與。社會(huì)工作者應(yīng)如何引導(dǎo)張先生融入小組？（）12.社區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的參與和自決，以下哪項(xiàng)表述最能體現(xiàn)這一模式的核心價(jià)值？（）13.某機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老年人存在經(jīng)濟(jì)困難。根據(jù)中國現(xiàn)行的社會(huì)政策，社會(huì)工作者可以幫助老年人申請(qǐng)的最低生活保障是？（）14.社會(huì)工作者在處理家庭暴力案件時(shí)，需要保護(hù)受害者的安全。以下哪項(xiàng)做法存在安全隱患？（）15.社會(huì)工作者在為流動(dòng)兒童提供課后服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們面臨融入困難。此時(shí)，社會(huì)工作者可以采取的介入策略包括？（）16.社會(huì)工作價(jià)值觀中的“服務(wù)”原則要求社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象置于優(yōu)先地位。以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了這一原則？（）17.社會(huì)工作者在評(píng)估一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目雖然覆蓋了較多居民，但未能有效解決社區(qū)的核心問題。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)建議項(xiàng)目組采取何種行動(dòng)？（）18.社會(huì)工作者在運(yùn)用系統(tǒng)理論分析家庭問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系以及家庭與外部環(huán)境之間的聯(lián)系。以下哪項(xiàng)案例最適宜運(yùn)用系統(tǒng)理論進(jìn)行分析？（）19.社會(huì)工作者在為殘障人士提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們普遍面臨社會(huì)歧視問題。此時(shí)，社會(huì)工作者可以扮演的角色包括？（）20.社會(huì)工作者在撰寫小組工作記錄時(shí)，需要記錄小組的進(jìn)程和組員的反饋。以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于小組工作記錄的范疇？（）二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中服務(wù)計(jì)劃書的主要組成部分。2.比較小組工作與個(gè)案工作的主要區(qū)別。3.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中如何進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估？4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)需要遵守的主要倫理規(guī)范。三、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象倫理困境時(shí)需要遵循的步驟和原則。2.論述社會(huì)工作者在促進(jìn)社區(qū)參與和賦權(quán)方面的作用和挑戰(zhàn)。四、方案設(shè)計(jì)題（每題15分，共30分）1.某城市老舊小區(qū)存在環(huán)境衛(wèi)生差、居民缺乏交流、鄰里矛盾突出等問題。請(qǐng)為該小區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)介入方案，包括介入目標(biāo)、主要活動(dòng)、資源需求和預(yù)期效果。2.某學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)沉迷問題，影響其學(xué)業(yè)和身心健康。請(qǐng)為該學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷干預(yù)方案，包括評(píng)估方法、介入策略和跟進(jìn)計(jì)劃。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.D5.C6.D7.B8.A9.D10.C11.B12.C13.B14.A15.C16.A17.D18.B19.D20.C二、簡(jiǎn)答題1.個(gè)案工作中服務(wù)計(jì)劃書的主要組成部分包括：背景資料、服務(wù)對(duì)象需要、可用資源、介入目標(biāo)、介入策略、服務(wù)時(shí)間表、評(píng)估方法、雙方責(zé)任和權(quán)利、危機(jī)介入計(jì)劃、安全計(jì)劃等。2.小組工作與個(gè)案工作的主要區(qū)別在于：服務(wù)對(duì)象不同（小組工作是小組，個(gè)案工作是個(gè)人）；介入手段不同（小組工作利用小組動(dòng)力和互動(dòng)，個(gè)案工作主要利用個(gè)人關(guān)系）；目標(biāo)不同（小組工作除了個(gè)人目標(biāo)，還有小組目標(biāo)）；效果不同（小組工作可能同時(shí)影響多個(gè)成員，個(gè)案工作針對(duì)單一成員）。3.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估可以采用多種方法，主要包括：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談（居民、社區(qū)領(lǐng)袖、服務(wù)使用者等）、焦點(diǎn)小組討論、社區(qū)觀察、文件分析（政府報(bào)告、社區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等）、參與式評(píng)估（如社區(qū)地圖繪制、社區(qū)劇場(chǎng)）等。評(píng)估過程需要系統(tǒng)收集關(guān)于社區(qū)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、需要、資源和問題的信息。4.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)需要遵守的主要倫理規(guī)范包括：知情同意（確保參與者在充分了解信息后自愿參與）、保密原則（保護(hù)參與者和機(jī)構(gòu)的信息隱私）、保護(hù)參與者福祉（避免造成傷害，確保安全）、客觀性（避免偏見，真實(shí)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)）、數(shù)據(jù)質(zhì)量（確保研究方法的科學(xué)性和結(jié)果的準(zhǔn)確性）、研究成果的應(yīng)用與分享（將研究用于改善實(shí)踐，并適當(dāng)分享成果）、避免利益沖突（處理好與研究相關(guān)的各種利益關(guān)系）。三、論述題1.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象倫理困境時(shí)，首先需要清晰界定困境的性質(zhì)和涉及的倫理原則沖突（如自決與保護(hù)）。其次，收集充分信息，包括服務(wù)對(duì)象的歷史、價(jià)值觀、能力等。然后，咨詢同事、督導(dǎo)或倫理委員會(huì)，尋求專業(yè)意見。接下來，與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行坦誠溝通，探討不同選擇的利弊和倫理含義，鼓勵(lì)其參與決策過程。在做出決定后，要清晰記錄決策理由和過程，并實(shí)施所選方案。最后，對(duì)決策和行動(dòng)的倫理后果進(jìn)行持續(xù)評(píng)估和反思。整個(gè)過程需遵循社會(huì)工作倫理守則，以服務(wù)對(duì)象的最佳利益和尊嚴(yán)為出發(fā)點(diǎn)。2.社會(huì)工作者在促進(jìn)社區(qū)參與和賦權(quán)方面的作用是多方面的。首先，他們可以作為橋梁，連接社區(qū)居民與外部資源（政府、機(jī)構(gòu)、其他組織），促進(jìn)資源流入社區(qū)。其次，他們可以通過組織社區(qū)活動(dòng)、培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖、建立互助網(wǎng)絡(luò)等方式，提升居民的能力和信心，增強(qiáng)其參與社區(qū)事務(wù)的意愿和能力。此外，社會(huì)工作者可以運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角，發(fā)掘和利用社區(qū)內(nèi)的資源，激發(fā)居民的內(nèi)在潛能，促進(jìn)其自我決策和自我管理。他們還可以倡導(dǎo)政策改變，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益，創(chuàng)造更公平的社區(qū)環(huán)境。面臨的挑戰(zhàn)包括：居民參與意識(shí)薄弱、缺乏參與技能、社區(qū)內(nèi)部存在矛盾和沖突、資源不足、政府或機(jī)構(gòu)支持不夠、社會(huì)工作者自身權(quán)力有限等。社會(huì)工作者需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技巧，策略性地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，有效推動(dòng)社區(qū)參與和賦權(quán)。四、方案設(shè)計(jì)題1.社區(qū)介入方案：*介入目標(biāo)：改善小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；促進(jìn)居民交流，增強(qiáng)鄰里關(guān)系；減少鄰里矛盾，提升社區(qū)和諧度。*主要活動(dòng)：開展環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)（定期組織）；舉辦社區(qū)興趣小組和文體活動(dòng)（如棋牌、舞蹈、書畫）；設(shè)立社區(qū)議事角，定期討論社區(qū)問題；組織鄰里互助活動(dòng)（如結(jié)對(duì)幫扶、志愿服務(wù)）；開展社區(qū)安全巡邏。*資源需求：社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地、清潔工具、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、志愿者、與物業(yè)或居委會(huì)的合作、外部專家支持（如社工、心理咨詢師）。*預(yù)期效果：小區(qū)環(huán)境明顯改善；居民互動(dòng)增加，形成友好互助的氛圍；鄰里矛盾得到有效化解；社區(qū)凝聚力增強(qiáng)，形成初步的社區(qū)認(rèn)同感。2.網(wǎng)絡(luò)沉迷干預(yù)方案：*評(píng)估方法：通過問卷、訪談了解學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間、內(nèi)容、原因，評(píng)估其沉迷程度和影響；結(jié)合家長和教師反饋，全面了解學(xué)生情況。*介入策略：個(gè)體輔導(dǎo)（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)沉迷問題，分析原因，設(shè)定上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧）；家庭工