2025年大學(xué)家庭教育專業(yè)題庫——家庭教育專業(yè)的社會實踐教學(xué)創(chuàng)新考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于當(dāng)前家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中普遍存在的問題？（）A.實踐教學(xué)目標不明確B.實踐教學(xué)內(nèi)容與理論脫節(jié)C.實踐教學(xué)方式單一D.社會實踐平臺缺乏2.在家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中，以下哪項不是常用的理論模型？（）A.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B.羅杰斯的人本主義心理學(xué)C.維果茨基的社會文化理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論3.下列哪項不是信息技術(shù)在家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中應(yīng)用的表現(xiàn)？（）A.線上家庭教育課程B.遠程家庭教育咨詢C.家庭教育主題APP開發(fā)D.傳統(tǒng)家庭教育講座4.家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的根本目的是什么？（）A.提高學(xué)生的專業(yè)知識水平B.培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力C.增強學(xué)生的社會責(zé)任感D.促進學(xué)生的全面發(fā)展5.以下哪項不是構(gòu)建多元化社會實踐平臺的方式？（）A.與社區(qū)合作建立家庭教育實踐基地B.與家庭教育機構(gòu)合作開展實踐活動C.組織學(xué)生參與家庭教育志愿服務(wù)D.限制學(xué)生的實踐選擇范圍6.在評估家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)效果時，以下哪項指標最不重要？（）A.學(xué)生實踐技能的提升B.社會實踐活動的參與人數(shù)C.學(xué)生對家庭教育的理解程度D.社會實踐活動的的社會影響力7.人工智能技術(shù)對家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)帶來的主要機遇是什么？（）A.提高實踐教學(xué)效率B.擴大實踐教學(xué)規(guī)模C.創(chuàng)新實踐教學(xué)方式D.以上都是8.家庭教育政策的變化對家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)提出的新要求是什么？（）A.加強政策解讀和宣傳B.關(guān)注政策實施效果評估C.提升教師政策素養(yǎng)D.以上都是9.以下哪項不是培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力和創(chuàng)新精神的有效途徑？（）A.組織學(xué)生參與社會調(diào)查B.鼓勵學(xué)生開展家庭教育研究C.限制學(xué)生的實踐自主性D.指導(dǎo)學(xué)生進行家庭教育實踐設(shè)計10.家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的未來發(fā)展趨勢是什么？（）A.更加注重實踐性和應(yīng)用性B.更加注重理論性和研究性C.更加注重藝術(shù)性和審美性D.更加注重傳統(tǒng)性和繼承性二、填空題（每空1分，共10分）1.家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的本質(zhì)是__________與__________的有機結(jié)合。2.社會力量參與家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的主體主要包括__________、__________和__________。3.家庭教育專業(yè)的社會實踐教學(xué)應(yīng)遵循__________、__________、__________和__________的原則。4.信息技術(shù)在家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中應(yīng)用的核心是__________。5.評估家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)效果應(yīng)采用__________和__________相結(jié)合的方式。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述當(dāng)前家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中存在的主要問題。2.簡述家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)。3.簡述如何構(gòu)建多元化的家庭教育專業(yè)社會實踐平臺。4.簡述人工智能技術(shù)對家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)。四、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展趨勢，論述家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的創(chuàng)新方向。五、案例分析題（15分）某高校家庭教育專業(yè)組織學(xué)生到社區(qū)開展家庭教育宣傳活動，活動內(nèi)容包括發(fā)放家庭教育宣傳資料、舉辦家庭教育知識講座、與社區(qū)居民進行家庭教育咨詢等?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校對活動進行了評估，發(fā)現(xiàn)參與活動的社區(qū)居民不多，學(xué)生的實踐技能沒有得到明顯提升。請分析該案例中存在的問題，并提出改進建議。六、實踐設(shè)計題（20分）設(shè)計一個針對留守兒童的家庭教育社會實踐方案，包括實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐方式、實踐步驟、預(yù)期成果和評估方式等。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.D4.D5.D6.B7.D8.D9.C10.A二、填空題1.理論實踐2.政府社會家庭3.面向?qū)嶋H面向生活面向未來注重創(chuàng)新4.資源整合5.定性定量三、簡答題1.答：當(dāng)前家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中存在的主要問題包括：實踐教學(xué)目標不明確、實踐教學(xué)內(nèi)容與理論脫節(jié)、實踐教學(xué)方式單一、社會實踐平臺缺乏、社會力量參與不足、實踐教學(xué)效果評估不科學(xué)等。解析思路：回答當(dāng)前家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)中存在的主要問題，可以從實踐教學(xué)的目標、內(nèi)容、方式、平臺、參與力量和效果評估等多個方面進行闡述，列舉出幾個主要問題即可。2.答：家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)主要包括：教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論，如布盧姆的教育目標分類學(xué)、羅杰斯的人本主義心理學(xué)、維果茨基的社會文化理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論等。解析思路：回答家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)，需要列舉出相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)理論，并簡要說明其與家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的關(guān)系。3.答：構(gòu)建多元化的家庭教育專業(yè)社會實踐平臺，可以采取以下措施：與社區(qū)合作建立家庭教育實踐基地、與家庭教育機構(gòu)合作開展實踐活動、組織學(xué)生參與家庭教育志愿服務(wù)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上實踐活動、與企事業(yè)單位合作開展實踐項目等。解析思路：回答如何構(gòu)建多元化的家庭教育專業(yè)社會實踐平臺，可以從不同的合作對象、實踐形式、實踐渠道等多個角度提出具體的措施和建議。4.答：人工智能技術(shù)對家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)包括：如何利用人工智能技術(shù)提升實踐教學(xué)效率、如何避免人工智能技術(shù)對教師角色的沖擊、如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用人工智能技術(shù)進行家庭教育實踐等。解析思路：回答人工智能技術(shù)對家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，可以從人工智能技術(shù)在實踐中的應(yīng)用、對教師角色的影響、對學(xué)生使用技術(shù)進行實踐的影響等多個方面進行闡述。四、論述題答：結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展趨勢，家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的創(chuàng)新方向主要包括：更加注重實踐性和應(yīng)用性、更加注重信息技術(shù)與家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的深度融合、更加注重跨學(xué)科合作與協(xié)同育人、更加注重家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的國際交流與合作、更加注重家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的評價與改進等方面。解析思路：回答家庭教育專業(yè)社會實踐教學(xué)的創(chuàng)新方向，需要結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展趨勢，從實踐性、信息技術(shù)融合、跨學(xué)科合作、國際交流、評價改進等多個方面進行論述，并提出具體的創(chuàng)新方向。五、案例分析題答：該案例中存在的問題包括：活動形式單一、缺乏吸引力、宣傳力度不夠、活動設(shè)計不合理、缺乏與社區(qū)居民的互動等。改進建議包括：豐富活動形式，增加互動性強的活動環(huán)節(jié)；加大宣傳力度，通過多種渠道宣傳活動信息；合理設(shè)計活動內(nèi)容，確?；顒觾?nèi)容貼近社區(qū)居民的實際需求；加強與社區(qū)居民的互動，建立良好的溝通機制；加強對學(xué)生的實踐指導(dǎo)，提升學(xué)生的實踐技能等。解析思路：分析案例中存在的問題，可以從活動本身的設(shè)計、宣傳、實施等多個方面進行分析，找出問題所在。提出改進建議，需要針對問題提出具體的改進措施，并確保建議具有可操作性。六、實踐設(shè)計題答：（以下為一個示例，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行調(diào)整）實踐目標：提高留守兒童的家庭教育水平，增強留守兒童的社會適應(yīng)能力，促進留守兒童的健康成長。實踐內(nèi)容：家庭教育知識講座、家庭教育咨詢、親子互動游戲、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等。實踐方式：線上線下相結(jié)合，采用講座、咨詢、活動、調(diào)查、志愿服務(wù)等多種方式。實踐步驟：1.前期準備：組建實踐團隊，制定實踐方案，聯(lián)系實踐地點，準備實踐材料。2.實踐實施：開展家庭教育知識講座、家庭教育咨詢、親子互動游戲、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動。3.實踐總結(jié)：整理實踐資料，撰寫實踐報告，進行實踐總結(jié)。預(yù)期成果：提高留守兒童的家庭教育水平，增強留守兒童的社會適應(yīng)能力，促進留守兒童的健康成長，為留守兒童家庭提供有