哈爾濱市人教版七年級(jí)上冊(cè)期末生物期末綜合測(cè)試題一、選擇題1．顯微鏡是生物學(xué)研究中最常用的工具，下列關(guān)于使用顯微鏡的說法，錯(cuò)誤的是（）A．在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰B．對(duì)光時(shí)要把高倍物鏡和一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔C．若在視野中看到草履蟲順針游動(dòng)，則玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針D．高倍物鏡調(diào)換成低倍物鏡后，視野變得更明亮了2．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A．向日葵 B．海馬C．香菇 D．煙草花葉病毒3．下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（）A．“春來江水綠如藍(lán)”B．“草盛豆苗稀”C．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”D．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”4．如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出B．甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體C．甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．甲、乙細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的5．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是A．圖甲和圖乙分別表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的分裂過程B．正常情況下，生物細(xì)胞的分裂是受到嚴(yán)格控制的C．兩種細(xì)胞分裂的相同點(diǎn)是細(xì)胞質(zhì)先分開，細(xì)胞核再分開D．兩種細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體數(shù)目和形態(tài)相同6．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈(網(wǎng))構(gòu)成是()生物體ABCDE有機(jī)汞濃度（ppm）0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B．C． D．A→E→C→B→D7．如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉B．圖甲中4表示花粉管，內(nèi)有精子C．圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成D．圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成8．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？A．水綿 B．蕨 C．白菜 D．葫蘆蘚9．某小組探究光照對(duì)草履蟲數(shù)量的影響，錐形瓶中草履蟲的數(shù)量變化情況如圖所示，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．培養(yǎng)初期，草履蟲通過細(xì)胞分裂增加數(shù)量B．草履蟲數(shù)量達(dá)到一定值后又會(huì)下降，原因可能是生存空間不足C．與光照條件相比，黑暗條件下容易獲得更多數(shù)量的草履蟲D．草履蟲的個(gè)體大小隨著光照時(shí)間的增長(zhǎng)而增大10．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過程①表示細(xì)胞分裂B．過程②表示細(xì)胞分化C．過程①染色體并未發(fā)生改變，因此細(xì)胞未發(fā)生改變D．過程②染色體發(fā)生了改變，因此形成了三種不同的細(xì)胞11．圖是某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（）A．遺傳物質(zhì)主要分布在結(jié)構(gòu)④中B．植物特有的結(jié)構(gòu)是②⑤⑥C．切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液，這些汁液來自結(jié)構(gòu)③D．植物細(xì)胞分裂時(shí)，先是結(jié)構(gòu)①一分為二12．某學(xué)習(xí)小組觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察到如甲圖所示的視野，其原因是裝片制作過程中某一步驟操作不當(dāng)所致，不當(dāng)操作最可能出現(xiàn)在圖乙中的()A．步驟1 B．步驟2 C．步驟3 D．步驟413．如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①是細(xì)胞壁 B．②是細(xì)胞質(zhì)C．③是葉綠體 D．②內(nèi)沒有線粒體14．某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析以下說法正確的是（）A．為避免出現(xiàn)圖乙和圖丙中的情況，應(yīng)分別調(diào)節(jié)圖甲中的①和②B．植物的導(dǎo)管和人的血管屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次C．圖乙中所觀察到的某同學(xué)口腔上皮細(xì)胞與該同學(xué)肌肉細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同D．芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的分裂和分化形成新的枝條15．做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若事先未將盆栽天竺葵做暗處理，滴加碘酒后，可能會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A．葉片遮光和未遮光部分都不變藍(lán) B．葉片遮光部分和未遮光部分都變黃C．葉片遮光部分和未遮光部分都變藍(lán) D．后葉片遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán)16．圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進(jìn)行光照一段時(shí)間．結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠．你由此得出的結(jié)論是()A．氣孔是氣體交換的窗口 B．水分的散失是保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的C．蒸騰失水是通過導(dǎo)管完成的 D．水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔17．下列植物中具有果實(shí)的是A．銀杏 B．桃 C．海帶 D．腎蕨二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．目前龍巖農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上的洋蔥主要有紅皮洋蔥（外表呈紫紅色）和白皮洋蔥（外表呈白色)兩個(gè)品種，某興趣小組為了研究洋蔥表皮的顏色物質(zhì)主要存在于什么結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)觀察，部分過程如下所示：（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加的液體是___________，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在該液體中不會(huì)因過度吸水而脹破，主要是由于植物細(xì)胞具有____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）臨時(shí)裝片的觀察需要借助光學(xué)顯微鏡（圖1），在觀察過程中為使顯微鏡視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［⑥］________________。（3）在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)該類似于圖2中的___________（填“A”或“B”）。（4）對(duì)比兩種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，可以發(fā)現(xiàn)紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)主要存在圖2中的［____］。19．如圖為某實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，關(guān)于該圖說法錯(cuò)誤的是（）A．甲瓶中的氫氧化鉀溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳B．乙瓶中的石灰水可以檢測(cè)通入丙瓶的空氣中是否含有二氧化碳C．丁瓶的作用是為了吸收萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳D．通過該裝置可以證明，種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳20．早春時(shí)節(jié)，迎春花剛開放時(shí)葉片還沒長(zhǎng)出。推測(cè)迎春花花瓣中的有機(jī)物主要來自（）A．根毛從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)?B．樹皮進(jìn)行光合作用合成的C．上一年葉片光合作用合成的 D．花瓣進(jìn)行光合作用合成的21．如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．①是氧氣，②是二氧化碳，①②進(jìn)出植物體的通道是相同的B．該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．①是二氧化碳，②是氧氣，光照充足條件下植物葉片細(xì)胞不產(chǎn)生二氧化碳D．農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足22．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。下圖為滇池生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物及其相互關(guān)系。據(jù)圖回答：（1）除圖中所示成分外，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還包含_________部分和分解者。（2）寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________。滇池金線鲃與水生昆蟲之間的關(guān)系是_________。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿_________積累，最終危害到人類的健康。因此，我們要嚴(yán)格控制有毒物質(zhì)的排放。（4）滇池金線鲃是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為中國(guó)瀕危特有魚種。若數(shù)量進(jìn)一步減少，會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的。23．如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）從果實(shí)和種子的形成上看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是___________和___________。（2）果樹要結(jié)出果實(shí)和種子，一般要經(jīng)過開花→___________→___________→結(jié)果四個(gè)階段。此時(shí)花朵內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果是：雌蕊的[]___________就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中[]___________發(fā)育成種子，___________發(fā)育成種子的胚，而[7]子房壁則發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。（3）在桃花開放的季節(jié)，如遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成桃樹減產(chǎn)。其主要原因是___________，彌補(bǔ)措施是___________。24．請(qǐng)回答下面“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題。（1）如果翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？根據(jù)這一問題，可以確定實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組選用5只鼠婦，蘭組選用20只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？___。A、一組：數(shù)量少便于控制B．一組：實(shí)驗(yàn)過程更簡(jiǎn)短C．二組：可防止偶然性，減少誤差D．二組：數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)（3）在紙盒以中軸線為界，一側(cè)用木板遮蓋，一側(cè)用玻璃遮蓋，這樣做的目的是_____。（4）二組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮32212黑暗1718181918應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)怎樣處理__________。（5）對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出結(jié)論______對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在______的環(huán)境。25．洋蔥是人們通常食用的蔬菜，也是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉有管狀葉和鱗片葉兩種（如圖甲），管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）洋蔥在與環(huán)境相互作用的過程中，葉形成了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的_____________；雖然兩種葉片形態(tài)不同，但其細(xì)胞核中含有的_____________是相同的。（2）圖乙是圖甲管狀葉的顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中，結(jié)構(gòu)②的細(xì)胞中含有大量的_____________，是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，有貯存營(yíng)養(yǎng)的功能；結(jié)構(gòu)③中含有導(dǎo)管和篩管，能運(yùn)輸_____________；上述兩種結(jié)構(gòu)都屬于_____________層次。（3）圖丙是顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)看到的細(xì)胞示意圖。制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用到的兩種液體分別是_____________；制片時(shí)有的同學(xué)因洋蔥散發(fā)的辛辣氣味的物質(zhì)刺激流出了眼淚。上述具有辛辣氣味的物質(zhì)主要存在于圖丙所示的[]_____________中?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．B解析：B【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學(xué)部分由鏡頭（分為①目鏡和物鏡兩種，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)等于兩者的乘積）和反光鏡（一面是平面鏡，外界光線較強(qiáng)時(shí)使用，一面是凹面鏡，外界光線較弱時(shí)時(shí)使用）；調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器（安裝物鏡、轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)）、遮光器（上有大小不同的光圈，可調(diào)節(jié)進(jìn)入鏡筒光線的強(qiáng)弱）及粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（兩者都是調(diào)節(jié)鏡筒升降，區(qū)別是，粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度?。恢С植糠职ㄧR筒、鏡臂、載物臺(tái)、鏡柱及鏡座等；壓片夾起固定玻片標(biāo)本的作用。【詳解】A．用顯微鏡觀察物體時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清楚，因此，在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，A不符合題意。B．對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用低倍鏡大光圈，這樣視野最大，光強(qiáng)度受鏡頭玻璃折光損失最小，B符合題意。C．顯微鏡視野中的物像是倒像，即上下左右都顛倒。因此，若在視野中看到草履蟲順針游動(dòng)，則玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，C不符合題意。D．因?yàn)楦弑段镧R的鏡片要比低倍物鏡的鏡片小的多，故換成低倍物鏡后，進(jìn)入的光線明顯變多了，所以視野變亮了，D不符合題意。故選B。2．D【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻肯蛉湛侵参?、海馬是動(dòng)物、香菇是真菌，都有細(xì)解析：D【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻肯蛉湛侵参?、海馬是動(dòng)物、香菇是真菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；煙草花葉病毒是植物病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3．B【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻俊按簛斫G如藍(lán)”，意思是春天溫度升高，江水開始變暖，藻類大量繁殖，使江水顏色變綠，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響，A不符合題意；“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B符合題意；春天氣溫回升，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是溫度，產(chǎn)生這一現(xiàn)象主要是非生物因素溫度對(duì)生物的影響，C不符合題意；“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，說明雨水充足，莊稼才能長(zhǎng)得旺盛，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查的是影響生物生活的因素，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．B【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有?！驹斀狻繕?biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出，還具有保護(hù)作用，故A正確；甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體，故B錯(cuò)誤；甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，甲是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，乙是構(gòu)成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故C正確；甲、乙細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，分裂過程中的最明顯的變化是遺傳物質(zhì)的復(fù)制，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞的分裂等。明確動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。5．C【分析】甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程；乙表示植物細(xì)胞的分裂過程?！驹斀狻緼．甲圖細(xì)胞無細(xì)胞壁，乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁。所以，甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程；乙表示植物細(xì)胞的分裂過程，A正確。B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。故正常情況下，生物細(xì)胞的分裂是受到嚴(yán)格控制的，B正確。C．細(xì)胞的分裂的過程：細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核；如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤。D．在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣，D正確。故選C。6．C【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻坑卸疚镔|(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。從表格中可以看出各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞濃度（ppm）從少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68，其中E0.39和C0.51有機(jī)汞濃度差不多，可能是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別相同。因此該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是。故選C【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和生物富集的特點(diǎn)。7．D【分析】綠色開花植物生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的全過程。綠色開花植物的生活史是指從種子到種子的過程。綠色開花植物從種子萌發(fā)形成幼苗、營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)（根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)）、生殖器官的生長(zhǎng)（花、果實(shí)、種子與生殖有關(guān)）生成新的種子繁殖后代?！驹斀狻繄D甲中1是雄蕊中的花藥，成熟后能散放出花粉，A正確?；ǚ勐涞街^上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出圖甲中4花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有卵細(xì)胞，它跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵，B正確。子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)，圖甲中的2子房壁發(fā)育成圖乙中的①果皮，C正確。圖乙中的②為種子，由圖甲中的胚珠發(fā)育而來，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握綠色開花植物生活史。8．A【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成孢子植物和種子植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代；種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代。【詳解】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化。藻類植物用孢子繁殖后代；海帶、紫菜屬于藻類，衣藻也是藻類。蕨屬于蕨類植物，白菜是被子植物，葫蘆蘚是苔蘚植物。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知常見的藻類植物。9．D【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù)，計(jì)算平均值，減少誤差?！驹斀狻緼．草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖，因此在培養(yǎng)初期，其數(shù)量快速增多，A正確。B．?dāng)?shù)量達(dá)到一定的值后，又會(huì)下降，可能的原因是受到生存空間、營(yíng)養(yǎng)不足的影響，B正確。C．根據(jù)曲線判斷，在黑暗條件下，草履蟲數(shù)量達(dá)到了最高值，因此在黑暗條件下容易獲得更多數(shù)量的草履蟲，C正確。D．根據(jù)圖判斷，草履蟲的數(shù)量隨著光照時(shí)間的增長(zhǎng)而減少，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】此題考查的是探究“光照條件對(duì)草履蟲數(shù)量影響”的實(shí)驗(yàn)，通過此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟。10．D【分析】由圖可知①過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。【詳解】、①過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，A正確；圖中②過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織，B正確；①細(xì)胞在分裂過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，C正確；②細(xì)胞在分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵一是具有一定的識(shí)圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的生理過程。11．A【分析】圖示植物結(jié)構(gòu)模式圖：①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③葉綠體；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥線粒體。據(jù)此解答?！驹斀狻緼.植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于④細(xì)胞核中，貯存大量遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，A正確。B.與其它生物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是③葉綠體，B錯(cuò)誤。C.液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中，另外細(xì)胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì)，切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液，這些汁液來自結(jié)構(gòu)⑤液泡中的細(xì)胞液，C錯(cuò)誤。D.植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先是④細(xì)胞核一分為二，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解答本題的關(guān)鍵。12．A【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！驹斀狻繗馀萃写侄诘倪吘?，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，所以圖中的黑色物像為氣泡。出現(xiàn)氣泡是由于蓋蓋玻片時(shí)，操作不當(dāng)造成的。蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。A正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一般步驟。13．B【分析】本題考查的是人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。人和動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體等結(jié)構(gòu)。圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核?！驹斀狻緼．①是細(xì)胞膜，植物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤。B．②是細(xì)胞質(zhì)，能夠流動(dòng)加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確。C．③是細(xì)胞核，不是葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，C錯(cuò)誤。D．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)具有線粒體，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是牢記動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。14．D【分析】（1）圖中①是轉(zhuǎn)換器，②是反光鏡，③是粗準(zhǔn)焦螺旋，④是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（2）制作臨時(shí)玻片標(biāo)本：擦→滴（植物：清水；動(dòng)物與人：生理鹽水）→取（材料要求：薄而透明）→浸→展→蓋（避免產(chǎn)生氣泡：使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴）→染（后吸）→看。【詳解】A．圖乙中出現(xiàn)氣泡，為避免出現(xiàn)氣泡，應(yīng)在制作玻片蓋片時(shí)使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴；圖丙中圖像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)的更清晰，A錯(cuò)誤。B．植物的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，人的血管屬于器官，不是同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤。C．人體的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞都屬于體細(xì)胞，同一人體的體細(xì)胞中含有的遺傳物質(zhì)都是源自受精卵中遺傳物質(zhì)，因此具有相同的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．枝條由芽發(fā)育而成，芽在發(fā)育過程中，生長(zhǎng)點(diǎn)分布有較多的分生組織，能進(jìn)行分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，并逐步分化形成組織和枝條，D正確。故選D。15．C【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論幾個(gè)步驟?！驹斀狻堪雅柙缘奶祗每诺胶诎堤幰灰?，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗，作對(duì)照實(shí)驗(yàn)（遮光處沒有光合作用，不產(chǎn)生淀粉；不遮光生成淀粉），減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度，否則無法確認(rèn)后來葉片中淀粉是否是光合作用制造的。若事先未將盆栽天竺葵做暗處理，葉片中都有淀粉，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成葉片遮光部分和未遮光部分都變藍(lán)，故C符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜的目的。16．D【解析】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進(jìn)行光照一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠，說明A葉片氣孔被封，沒有進(jìn)行光合作用；B葉片氣孔沒有被封，水分通過氣孔散失出來，所以得出結(jié)論：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。點(diǎn)睛：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。17．B【分析】被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)；裸子植物的種子外無果皮包被著，不能形成果實(shí)?！驹斀狻裤y杏的種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物。桃的種子外都有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物；腎蕨屬于孢子植物，不能產(chǎn)生種子，更沒有果實(shí)。海帶屬于藻類植物，無根，莖和葉的分化，不能形成果實(shí)。故選B?！军c(diǎn)睛】裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．清水細(xì)胞壁細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A3【分析】觀圖可知：圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡解析：清水細(xì)胞壁細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A3【分析】觀圖可知：圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡，4細(xì)胞核，5葉綠體，6細(xì)胞質(zhì)。【詳解】（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，開始在載玻上用滴管滴一滴清水，是為了保持洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的形態(tài)，便于觀察；細(xì)胞壁具有保護(hù)作用和支持作用，洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有細(xì)胞壁的緣故。（2）在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。因此，欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，所以在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞類似于圖2中的A圖有1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡，4細(xì)胞核，6細(xì)胞質(zhì)，屬于植物細(xì)胞，B圖只有2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)屬于動(dòng)物細(xì)胞。（4）液泡中含有細(xì)胞液，有各種顏色、味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)就主要存在圖2中的3液泡內(nèi)?！军c(diǎn)睛】掌握顯微鏡的基本構(gòu)造以及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。19．C【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用。解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入。呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．氫氧化鉀溶液吸收二氧化碳，甲瓶中的氫氧化鉀溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳，A正確。B．二氧化碳能使乙裝置中的澄清石灰水變渾濁，因此乙瓶中的石灰水可以檢測(cè)通入丙瓶的空氣中是否含有二氧化碳，B正確。C．丁瓶中的石灰水的作用是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤。D．丁裝置內(nèi)石灰水變渾濁，可驗(yàn)證呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟記掌握探究植物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。20．C【分析】光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，葉片是進(jìn)行光合作用主要器官?！驹斀狻緼、根毛從土壤中吸收的是水和無機(jī)鹽，并輸送到植物體各個(gè)器官，錯(cuò)誤。B、樹皮中的導(dǎo)管將從根吸收到的水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)交ǖ雀鱾€(gè)器官，水和無機(jī)鹽在樹干中不能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，錯(cuò)誤。C、有機(jī)物是植物的葉通過光合作用制造的，迎春花在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒長(zhǎng)出，上一年葉片通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干的有機(jī)物，在開花時(shí)通過篩管輸送到花瓣中，正確。D、花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】掌握進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是本題解題關(guān)鍵。21．B【詳解】此圖為光合作用示意圖，①表示進(jìn)去的氣體是二氧化碳，②表示出來的氣體是氧氣，A錯(cuò)誤；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程，因此光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來自光能，B正確；①是二氧化碳，②是氧氣，光照充足條件下植物也能進(jìn)行呼吸作用，葉片細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；如果過度密植，植物的枝葉會(huì)互相遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會(huì)過多的被呼吸作用所消耗，所以會(huì)造成作物減產(chǎn)，所以過度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少，其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用，D錯(cuò)誤。22．（1）非生物（2）浮游藻類→浮游動(dòng)物→水生昆蟲→滇池金線鲃捕食和競(jìng)爭(zhēng)（3）食物鏈（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。解析：（1）非生物（2）浮游藻類→浮游動(dòng)物→水生昆蟲→滇池金線鲃捕食和競(jìng)爭(zhēng)（3）食物鏈（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；圖中生態(tài)系統(tǒng)中還缺少非生物部分和生物部分中的分解者——細(xì)菌和真菌。（2）該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，分別是：浮游藻類→兔水生昆蟲→滇池金線鲃，浮游藻類→浮游動(dòng)物→水生昆蟲→滇池金線鲃，浮游藻類→浮游動(dòng)物→滇池金線鲃，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)歉∮卧孱悺∮蝿?dòng)物→水生昆蟲→滇池金線鲃。滇池金線鲃與水生昆蟲都捕食浮游動(dòng)物，故為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；又滇池金線鲃捕食水生昆蟲，故也為捕食關(guān)系。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，稱為生物富集現(xiàn)象。有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多，故最終危害到人類的健康。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡。如果滇池金線鲃數(shù)量過度減少，會(huì)導(dǎo)致水生昆蟲和浮游動(dòng)物大量增加，進(jìn)而導(dǎo)致藻類大量減少，最終會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。23．（1）雌蕊雄蕊（2）傳粉受精[5]子房[6]胚珠受精卵（3）傳粉不足人工輔助授粉【分析】解析：（1）雌蕊雄蕊（2）傳粉受精[5]子房[6]胚珠受精卵（3）傳粉不足人工輔助授粉【分析】1．一朵花經(jīng)過傳粉受精后，花柱、柱頭、花瓣等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有雌蕊的子房才繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。由圖可知1花藥，2花絲，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁。2．種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件。自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。（1）（1）圖中雌蕊由3柱頭、4花柱、5子房組成，雄蕊由1花藥、2花絲組成，一朵花在經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚。可見，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。（2）開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程?；ǚ勐涞街^上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。所以，一朵花由花到果實(shí)的發(fā)育經(jīng)歷的生理過程是開花→傳粉→受精→果實(shí)。因此，在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有雌蕊的[5]子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，[7]子房壁發(fā)育成果皮，[6]胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。（3）異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。故在桃花開放的季節(jié)，如遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成桃樹減產(chǎn)，其主要原因是傳粉不足。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，輔以人工輔助授粉。24．光C形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，鼠婦在明亮和黑暗環(huán)境中的平均值光黑暗【解析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃解析：光C形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)