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文檔簡(jiǎn)介

退學(xué)申請(qǐng)書大學(xué)原因申請(qǐng)書一:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

在人生的道路上,我始終秉持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的追求。然而,經(jīng)過深思熟慮和反復(fù)權(quán)衡,我不得不做出一個(gè)艱難的決定——申請(qǐng)退學(xué)。這一決定并非出于一時(shí)沖動(dòng),而是基于我對(duì)自身情況、學(xué)業(yè)狀況以及未來發(fā)展的深刻反思。在此,我懷著無(wú)比誠(chéng)摯的心情,向您呈上這份退學(xué)申請(qǐng)書,并詳細(xì)闡述我的申請(qǐng)內(nèi)容、原因、決心和要求。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)從XX大學(xué)XX專業(yè)退學(xué),解除與學(xué)校之間的學(xué)生學(xué)籍關(guān)系。我深知,退學(xué)是一個(gè)重大的決定,它不僅關(guān)系到我個(gè)人的學(xué)業(yè)前途,也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。因此,我在做出決定之前,已經(jīng)進(jìn)行了充分的思考和準(zhǔn)備,并征求了家人的意見。我希望學(xué)校能夠理解我的處境,并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.學(xué)業(yè)壓力與個(gè)人適應(yīng)性問題

進(jìn)入大學(xué)以來,我始終努力學(xué)習(xí),但遺憾的是,我的學(xué)業(yè)成績(jī)并不理想。主要原因在于我存在一些適應(yīng)性問題,無(wú)法完全融入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,我的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),缺乏有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力。在高中階段,我習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí),而進(jìn)入大學(xué)后,自主學(xué)習(xí)的壓力讓我感到無(wú)所適從。我難以平衡課程學(xué)習(xí)、科研任務(wù)和課外活動(dòng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,成績(jī)難以提升。

其次,我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,部分專業(yè)課程對(duì)我來說難度較大。雖然我努力追趕,但仍然難以跟上老師的節(jié)奏,這在一定程度上影響了我的學(xué)習(xí)信心。我意識(shí)到,如果繼續(xù)留在大學(xué),我可能會(huì)繼續(xù)面臨學(xué)業(yè)困境,最終無(wú)法達(dá)到自己的期望。

####2.個(gè)人興趣與專業(yè)方向的偏差

在高中階段,我對(duì)XX專業(yè)充滿興趣,并選擇了這個(gè)專業(yè)進(jìn)行深造。然而,隨著學(xué)習(xí)的深入,我逐漸發(fā)現(xiàn),這個(gè)專業(yè)并不完全符合我的興趣和職業(yè)規(guī)劃。我在大學(xué)期間積極參與了多個(gè)與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),但仍然感到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱情不足。我意識(shí)到,如果繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),我可能會(huì)在未來面臨職業(yè)選擇上的困境,甚至可能無(wú)法在這個(gè)領(lǐng)域取得突破。

我經(jīng)過深思熟慮,發(fā)現(xiàn)自己在XX領(lǐng)域有著更大的興趣和潛力。我希望能夠轉(zhuǎn)行,從事與XX領(lǐng)域相關(guān)的工作。雖然這需要付出更多的努力和時(shí)間,但我相信,只要我能夠找到適合自己的方向,我一定能夠取得成功。

####3.家庭經(jīng)濟(jì)狀況與未來規(guī)劃

我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,父母為了供我上大學(xué)已經(jīng)付出了很多。我深知他們的不易,因此我希望能夠盡快找到一份穩(wěn)定的工作,減輕他們的負(fù)擔(dān)。雖然我明白,退學(xué)并不意味著能夠立刻找到理想的工作,但我相信,通過自己的努力,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

此外,我計(jì)劃在退學(xué)后參加職業(yè)技能培訓(xùn),提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我選擇了一個(gè)與XX領(lǐng)域相關(guān)的培訓(xùn)課程,并已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我相信,通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐,我能夠掌握必要的技能,并在就業(yè)市場(chǎng)上獲得一席之地。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知,退學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的決定,但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,并決心迎接未來的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力,并盡快找到一份滿意的工作。我將始終保持積極向上的心態(tài),不辜負(fù)父母的期望和自己的努力。

####2.要求

我希望學(xué)校能夠理解我的處境,并批準(zhǔn)我的退學(xué)申請(qǐng)。同時(shí),我請(qǐng)求學(xué)校能夠協(xié)助我辦理相關(guān)的退學(xué)手續(xù),并為我提供必要的幫助和支持。我希望能與學(xué)校保持良好的關(guān)系,并在未來有機(jī)會(huì)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

此外,我請(qǐng)求學(xué)校能夠?yàn)槲议_具一份退學(xué)證明,并為我提供必要的學(xué)術(shù)推薦。我相信,這份證明和推薦將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展有所幫助。

###四、結(jié)尾

我深知,退學(xué)是一個(gè)艱難的決定,但我相信,這是最適合我的選擇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的能力,并盡快找到一份滿意的工作。我感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和教育,也感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)書。請(qǐng)考驗(yàn),望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:XXX

2023年10月20日

申請(qǐng)書二:

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名:李明

性別:男

出生年月:2000年5月12日

民族:漢族

面貌:群眾

入學(xué)時(shí)間:2019年9月

所在學(xué)院:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

所學(xué)專業(yè):金融學(xué)

學(xué)號(hào):20191012345

聯(lián)系電話:(已提供)

家庭住址:XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

聯(lián)系郵箱:(已提供)

申請(qǐng)退學(xué)原因:個(gè)人發(fā)展規(guī)劃調(diào)整

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明,系XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)2019級(jí)學(xué)生,學(xué)號(hào)20191012345。經(jīng)過深入的個(gè)人思考與對(duì)當(dāng)前學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展路徑的全面評(píng)估,現(xiàn)鄭重向?qū)W校提交退學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)求解除與XX大學(xué)之間的學(xué)生學(xué)籍關(guān)系,正式退出金融學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門認(rèn)真審閱本人的申請(qǐng),理解本人因個(gè)人發(fā)展規(guī)劃調(diào)整而提出的退學(xué)請(qǐng)求,并依法依規(guī)予以批準(zhǔn)。

三、事實(shí)與理由

(一)個(gè)人興趣與專業(yè)方向的長(zhǎng)期錯(cuò)位及調(diào)整需求

自高中階段起,我在填報(bào)大學(xué)志愿時(shí),受到家庭經(jīng)濟(jì)狀況及社會(huì)對(duì)金融行業(yè)較高薪酬回報(bào)的普遍認(rèn)知影響,結(jié)合自身對(duì)數(shù)字和邏輯推理的一定興趣,選擇了金融學(xué)專業(yè)。在進(jìn)入XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)后,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、投資學(xué)、公司金融、國(guó)際金融等專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程。然而,隨著學(xué)習(xí)的深入,特別是接觸到行為金融學(xué)、金融工程學(xué)等更為前沿和理論化的課程后,我開始對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容與個(gè)人長(zhǎng)期以來的興趣模型產(chǎn)生了顯著偏差。

金融學(xué),尤其是其理論研究部分,所要求的抽象思維、嚴(yán)謹(jǐn)邏輯以及對(duì)復(fù)雜模型的構(gòu)建能力,與我個(gè)人更為偏向于實(shí)踐操作、系統(tǒng)構(gòu)建和跨領(lǐng)域知識(shí)整合的興趣特征存在一定的不匹配。我在學(xué)習(xí)金融理論知識(shí)時(shí),雖然能夠理解基本概念和框架,但在進(jìn)行深度研究或獨(dú)立思考時(shí),往往感到力不從心,缺乏持續(xù)的熱情和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。這種興趣上的錯(cuò)位,導(dǎo)致我在專業(yè)學(xué)習(xí)上難以進(jìn)入深度,研究課題參與度不高,課堂討論也較為被動(dòng),最終體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)上,雖然未至掛科,但也長(zhǎng)期處于中等水平,與我的預(yù)期和努力程度存在差距。

經(jīng)過一段時(shí)間的自我反思和探索,我逐漸意識(shí)到,強(qiáng)行在并不真正熱愛或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)深耕,不僅可能浪費(fèi)時(shí)間和精力,更不利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)優(yōu)化等領(lǐng)域有著更為濃厚的興趣和更高的學(xué)習(xí)意愿。在參與學(xué)校的編程社團(tuán)活動(dòng)、旁聽計(jì)算機(jī)學(xué)院部分選修課時(shí),我展現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)性和實(shí)踐能力,并從中獲得了極大的滿足感和成就感。這使我確信,調(diào)整專業(yè)方向或轉(zhuǎn)換發(fā)展賽道,是更為符合個(gè)人特長(zhǎng)和興趣的理性選擇。

(二)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重新定位與能力儲(chǔ)備需求

基于對(duì)個(gè)人興趣的重新認(rèn)知,我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了大幅調(diào)整。我不再期望通過金融學(xué)這個(gè)路徑進(jìn)入傳統(tǒng)意義上的投行、基金等高薪崗位,而是將目光投向了與數(shù)據(jù)科學(xué)、應(yīng)用或金融科技(FinTech)相關(guān)的新興領(lǐng)域。這些領(lǐng)域?qū)?fù)合型人才的需求日益增長(zhǎng),既需要理解金融業(yè)務(wù)邏輯,又需要掌握強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析、模型構(gòu)建和編程能力。

目前,金融學(xué)專業(yè)所提供的課程體系,在編程技能、數(shù)據(jù)科學(xué)工具(如Python、R語(yǔ)言)以及跨學(xué)科知識(shí)融合方面存在明顯短板。雖然學(xué)校開設(shè)了一些選修課,但課時(shí)有限,且深度不足,難以滿足我未來職業(yè)轉(zhuǎn)型所需的系統(tǒng)性能力儲(chǔ)備。我觀察到,許多在金融科技領(lǐng)域取得成功的專業(yè)人士,往往具有計(jì)算機(jī)科學(xué)或數(shù)據(jù)科學(xué)的背景。因此,若繼續(xù)在金融學(xué)專業(yè)完成學(xué)業(yè),我需要投入大量課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)技能,但這將極大增加我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并可能影響現(xiàn)有學(xué)業(yè)任務(wù)的完成質(zhì)量。

相比之下,選擇退學(xué),并利用接下來的一段時(shí)間,進(jìn)行更有針對(duì)性的職業(yè)能力培養(yǎng),可能是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)更為高效的路徑。我計(jì)劃在退學(xué)后,首先參加一個(gè)高質(zhì)量的金融科技或數(shù)據(jù)分析師方向的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目,系統(tǒng)學(xué)習(xí)Python編程、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)以及金融市場(chǎng)應(yīng)用等核心技能。同時(shí),我將積極尋找相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)人脈。我相信,通過這一系列的準(zhǔn)備,我能夠更快地適應(yīng)新領(lǐng)域的工作要求,并在就業(yè)市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)業(yè)前景的客觀評(píng)估

在當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,盡管我并未完全放棄努力,但在金融學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),我感到自己的進(jìn)步空間有限,且學(xué)習(xí)動(dòng)力有所衰減。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)業(yè)壓力和對(duì)專業(yè)興趣的缺乏,導(dǎo)致我有時(shí)難以集中精力進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究,課堂出勤和作業(yè)完成質(zhì)量也偶有波動(dòng)。這種狀態(tài)不僅影響了當(dāng)前學(xué)業(yè)的順利推進(jìn),也讓我對(duì)未來的學(xué)業(yè)前景產(chǎn)生了擔(dān)憂。

我擔(dān)心,如果繼續(xù)按現(xiàn)狀學(xué)習(xí),我可能難以達(dá)到學(xué)校對(duì)于畢業(yè)的各項(xiàng)要求,尤其是在畢業(yè)論文或重要課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),可能會(huì)面臨較大的挑戰(zhàn)。即使最終能夠勉強(qiáng)畢業(yè),由于缺乏持續(xù)的熱情和深入鉆研的精神,我的專業(yè)素養(yǎng)也可能無(wú)法達(dá)到理想水平,這在求職過程中可能會(huì)成為一個(gè)不利因素。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看,缺乏對(duì)所學(xué)專業(yè)的真正熱愛,將難以在未來的工作中保持持久的創(chuàng)造力和驅(qū)動(dòng)力。

因此,我認(rèn)為,現(xiàn)在選擇退學(xué),轉(zhuǎn)向自己更感興趣且更具發(fā)展前景的方向,雖然短期內(nèi)會(huì)面臨一定的挑戰(zhàn)和不確定性,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,可能是更為明智的選擇。這既是對(duì)自己當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)和潛力的客觀認(rèn)識(shí),也是對(duì)未來發(fā)展可能性的積極探索。

(四)家庭支持與外部環(huán)境考量

在做出這一決定前,我已與父母進(jìn)行了深入溝通。他們雖然對(duì)我提出退學(xué)申請(qǐng)感到意外和擔(dān)憂,但在了解我的思考過程、職業(yè)規(guī)劃調(diào)整的緣由以及我為此所做的準(zhǔn)備后,最終表示理解和支持。他們認(rèn)為,教育的最終目的是幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,選擇一條適合自己的道路比盲目堅(jiān)持更重要。家庭經(jīng)濟(jì)方面,雖然退學(xué)意味著可能需要更早地承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,但父母表示愿意支持我進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和個(gè)人發(fā)展,并鼓勵(lì)我尋找力所能及的工作來補(bǔ)貼生活。這為我的退學(xué)決策提供了重要的家庭基礎(chǔ)。

同時(shí),我也考慮了當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響。金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,尤其是在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下,對(duì)人才的要求更加嚴(yán)格。作為非頂尖高校的畢業(yè)生,若在金融學(xué)專業(yè)僅獲得中等偏下的成績(jī),未來的就業(yè)前景可能并不樂觀。而轉(zhuǎn)向金融科技等新興領(lǐng)域,雖然同樣存在競(jìng)爭(zhēng),但對(duì)我來說,可能是一個(gè)更能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

四、落款

懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審慎考慮本人的實(shí)際情況與訴求,依法依規(guī)批準(zhǔn)本人的退學(xué)申請(qǐng)。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)校完成退學(xué)手續(xù)的辦理。感謝學(xué)校在過去四年(或具體學(xué)習(xí)年限)對(duì)本人的培養(yǎng)與教誨,這段經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。期待學(xué)校能夠理解并支持我的人生選擇,給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:李明

2023年11月5日

申請(qǐng)書三:

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX班的學(xué)生XXX,學(xué)號(hào)XXXXXX。在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的深刻反思和審慎評(píng)估后,我鄭重地向?qū)W校提出退學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)求學(xué)校批準(zhǔn)我解除與學(xué)校之間的學(xué)籍關(guān)系,結(jié)束在貴校的學(xué)習(xí)生涯。這一決定對(duì)我而言極為艱難,但我認(rèn)為這是基于我對(duì)個(gè)人情況、學(xué)業(yè)狀況以及未來發(fā)展方向的全面考量后,所做出的最符合自身利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的選擇?,F(xiàn)將我的申請(qǐng)事項(xiàng)及理由詳細(xì)陳述如下:

(一)申請(qǐng)事項(xiàng)

我申請(qǐng)退學(xué),具體來說,是請(qǐng)求學(xué)校解除與我目前所持有的XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX班學(xué)生學(xué)籍,并將我的學(xué)籍狀態(tài)更改為“退學(xué)”。我理解退學(xué)決定可能帶來的各方面影響,包括學(xué)業(yè)中斷、未來發(fā)展的不確定性等,但我已對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備。我懇請(qǐng)學(xué)校能夠體諒我的個(gè)人情況,并依法依規(guī)地審核我的申請(qǐng),盡快予以批準(zhǔn)。

(二)申請(qǐng)理由

1.學(xué)業(yè)適應(yīng)困難與個(gè)人學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)實(shí)評(píng)估

自進(jìn)入XX大學(xué)以來,我始終努力適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境,并盡力投入到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中去。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在一些難以克服的困難。首先,在學(xué)習(xí)方法上,我未能及時(shí)從高中被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)過渡到大學(xué)自主學(xué)習(xí)的模式。我對(duì)時(shí)間的管理能力、對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索精神以及獨(dú)立解決問題的能力都有待提高,這導(dǎo)致我在面對(duì)一些難度較大的專業(yè)課程時(shí),感到力不從心,學(xué)習(xí)效率不高,成績(jī)也未能達(dá)到理想水平。

其次,我在專業(yè)基礎(chǔ)方面存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。在高中階段,我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然中等偏上,但并未在數(shù)理等與金融學(xué)密切相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科上建立起非常扎實(shí)的知識(shí)體系。進(jìn)入大學(xué)后,這些基礎(chǔ)知識(shí)的不足逐漸顯現(xiàn),尤其是在學(xué)習(xí)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》等核心課程時(shí),我感到概念理解不夠深入,模型分析能力欠缺,這在一定程度上影響了我在專業(yè)學(xué)習(xí)上的自信心和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我嘗試通過參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、與同學(xué)討論、向老師請(qǐng)教等方式來彌補(bǔ)不足,但效果并不顯著。我意識(shí)到,如果繼續(xù)留在當(dāng)前的專業(yè)環(huán)境里,我可能難以在有限的學(xué)制內(nèi)顯著提升自己的學(xué)業(yè)水平,也難以適應(yīng)未來專業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬拍芰Φ母咭?。這種學(xué)業(yè)上的困境和掙扎,讓我對(duì)繼續(xù)深造的必要性產(chǎn)生了懷疑。

2.個(gè)人興趣與專業(yè)方向的長(zhǎng)期錯(cuò)位及職業(yè)規(guī)劃調(diào)整

在選擇報(bào)考XX大學(xué)XX專業(yè)時(shí),我受到了家庭環(huán)境、社會(huì)認(rèn)知以及當(dāng)時(shí)個(gè)人對(duì)金融行業(yè)光鮮亮麗形象的向往等多方面因素的影響。我填報(bào)志愿時(shí),并未進(jìn)行足夠深入和全面的專業(yè)探索,對(duì)金融學(xué)專業(yè)的實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容和未來職業(yè)發(fā)展方向缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的深入,特別是接觸到更多元的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)后,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)金融學(xué)領(lǐng)域的核心內(nèi)容,特別是涉及大量量化分析、模型構(gòu)建的理論研究方面,并沒有抱有持續(xù)的熱情。

相比之下,我在大學(xué)期間接觸到的與信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的選修課程或社團(tuán)活動(dòng)中,表現(xiàn)出了更高的興趣和更強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)編程、數(shù)據(jù)分析以及利用技術(shù)手段解決實(shí)際問題有著天然的親近感和較高的學(xué)習(xí)天賦。在參與學(xué)校的數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽、旁聽計(jì)算機(jī)學(xué)院的課程以及進(jìn)行一些個(gè)人項(xiàng)目實(shí)踐時(shí),我獲得了遠(yuǎn)超預(yù)期的好感和成就感,也看到了自己在這些領(lǐng)域發(fā)展的潛力。

經(jīng)過深入的自我剖析和對(duì)未來職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的觀察,我逐漸明確了自己的興趣所在和職業(yè)發(fā)展方向。我認(rèn)為,將個(gè)人能力和發(fā)展方向與市場(chǎng)需求相結(jié)合,選擇一個(gè)自己真正熱愛且具有發(fā)展前景的領(lǐng)域進(jìn)行深耕,是更為理性的選擇。金融科技(FinTech)作為一個(gè)新興交叉領(lǐng)域,正日益融合金融業(yè)務(wù)與信息技術(shù),對(duì)既懂金融又懂技術(shù)的復(fù)合型人才需求旺盛。這為我提供了一個(gè)將個(gè)人興趣與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合的可能路徑。因此,我計(jì)劃在退學(xué)后,系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析和相關(guān)金融知識(shí),為進(jìn)入金融科技領(lǐng)域做好充分準(zhǔn)備。

3.轉(zhuǎn)專業(yè)嘗試的失敗與未來發(fā)展的路徑選擇

在認(rèn)識(shí)到個(gè)人興趣與所學(xué)專業(yè)存在較大偏差后,我曾積極了解學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)政策和流程,并嘗試通過參加轉(zhuǎn)專業(yè)選拔考試的方式來改變現(xiàn)狀。我認(rèn)真準(zhǔn)備了相關(guān)的考試科目,并投入了大量時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)。然而,在轉(zhuǎn)專業(yè)選拔過程中,我由于綜合成績(jī)未能達(dá)到目標(biāo)專業(yè)的錄取線,且在面試環(huán)節(jié)中,對(duì)于個(gè)人興趣與能力的闡述未能充分打消評(píng)委的疑慮,最終未能成功轉(zhuǎn)專業(yè)。

轉(zhuǎn)專業(yè)嘗試的失敗,雖然令人沮喪,但也讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)前學(xué)業(yè)階段,通過常規(guī)途徑改變專業(yè)方向的難度較大。強(qiáng)行留在并不適合自己的專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí),不僅難以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,也難以培養(yǎng)出與未來職業(yè)目標(biāo)相匹配的核心能力。相比之下,退學(xué)后,我可以擁有一個(gè)相對(duì)自由的時(shí)間窗口,可以更加靈活和系統(tǒng)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑。我可以選擇參加高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn),或者自學(xué)相關(guān)課程,為進(jìn)入新的領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種非傳統(tǒng)的路徑,雖然充滿挑戰(zhàn),但可能為我提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想的更優(yōu)選擇。

4.家庭經(jīng)濟(jì)狀況與未來發(fā)展的現(xiàn)實(shí)考量

我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,父母為了支持我完成大學(xué)學(xué)業(yè),已經(jīng)付出了巨

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