2024年南宮市中小學(xué)教師招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類(lèi)比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.組織策略C.符號(hào)綱要法D.主題綱要法2.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.廉潔從教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)3.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)()。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意識(shí)4.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為()。A.教師信念B.教育原則C.教師期待D.教育理念5.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?()A.教師對(duì)學(xué)生的期望B.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式C.教師的情緒狀態(tài)D.教師的教學(xué)水平6.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.精加工策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.閱讀理解策略7.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是()。A.教學(xué)目的B.講授新課D.重點(diǎn)難點(diǎn)8.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于()。A.模像直觀B.實(shí)物直觀C.形象直觀D.感知直觀9.最早系統(tǒng)闡述終身教育的是()。A.中國(guó)的陳鶴琴B.意大利的蒙臺(tái)梭利D.美國(guó)的皮亞杰10.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為()。A.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法B.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的C.分工與私有制使人片面發(fā)展D.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展11.孟子提出了四種教學(xué)方法，其中()是指因材施教，即針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方A.盈科而進(jìn)B.教亦多術(shù)C.深造自得D.專心致志12.強(qiáng)調(diào)通過(guò)專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過(guò)國(guó)家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的()。A.院系層面B.學(xué)校層面C.國(guó)家層面D.教師層面13.“人心不同，各如其面”,這句俗語(yǔ)為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.功能性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.整合性14.第二次世界大戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)教科文組織為了促進(jìn)世界和平與人類(lèi)和諧發(fā)展而提出的一種教育A.國(guó)際理解教育B.全納教育C.終身教育D.社會(huì)批判教育15.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。A.斯金納B.巴甫洛夫C.桑代克D.苛勒16.實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是()。A.在真實(shí)的情境中進(jìn)行B.簡(jiǎn)便易行C.探討因果關(guān)系D.嚴(yán)格控制自變量17.古琴最初只有五根弦，代表著金、木、水、火、土。后來(lái)又增加了兩根弦，這兩根弦代表：A.天、地B.文、武。C.南、北D.陰、陽(yáng)18.云南歷史上，政治中心由大理移至昆明的朝代是()。A.三國(guó)B.元朝C.宋朝D.唐朝19.甲因超速駕駛將乙撞成重傷，為逃避法律責(zé)任，甲將乙偷偷扔在偏僻處，最終導(dǎo)致乙因未能得到及時(shí)救治流血過(guò)多而死亡。甲的行為構(gòu)成()。(1分)A.過(guò)失致人死亡罪B.交通肇事罪C.故意殺人罪D.故意傷害罪20.下列哪個(gè)等級(jí)屬于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位的中級(jí)崗位：D.9級(jí)21.馬克思主義最重要的理論品質(zhì)是()A.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)B.與時(shí)俱進(jìn)C.博大精深D.吐故納新22.下列文獻(xiàn)的產(chǎn)生時(shí)代，按照時(shí)間先后順序排列不正確的一項(xiàng)是()。23.下列選項(xiàng)中不屬于五代十國(guó)時(shí)期“十國(guó)”的是()。A.南唐B.后漢24.為促進(jìn)中部地區(qū)崛起，戰(zhàn)要求：應(yīng)注重()發(fā)展，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。A.創(chuàng)新B.協(xié)調(diào)C.可持續(xù)D.和諧25.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是：()。A.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格B.提倡平易友善地探討問(wèn)題C.東方文化值得世人學(xué)習(xí)D.崇尚寬厚待人的交往方式26.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列，只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē)，為自己私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決0依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.牟取遏止B.牟取遏制C.謀取遏制27.一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.顯示規(guī)劃B.表明規(guī)范C.說(shuō)明規(guī)范D.證明規(guī)劃28.我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國(guó)的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的,也有政策的,還有時(shí)代的0依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.延續(xù)繼承跟進(jìn)B.延綿繼承烙印C.延續(xù)傳承烙印D.延綿傳承跟進(jìn)29.如今，我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增加，這是大多數(shù)人都會(huì)同意的觀點(diǎn)。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質(zhì)問(wèn)題，鑒于各類(lèi)技術(shù)員所需的專門(mén)知識(shí)的范圍和復(fù)雜程度，這種能力變得比過(guò)去更難具備。而知識(shí)如果不與智慧同在，對(duì)知識(shí)的追求就能變得有危害性。知識(shí)和技能的每一次增長(zhǎng)，都使智慧變得更為必要，因?yàn)槊恳淮芜@樣的增長(zhǎng)，都會(huì)擴(kuò)大我們實(shí)現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會(huì)擴(kuò)大我們制造邪惡的能力。作者想通過(guò)這段文字告訴我們()。A.由于各種原因，現(xiàn)在比過(guò)去更難獲得智慧B.如果知識(shí)不與智慧同步增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的追求就可能變得有危害性C.我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有超過(guò)D.知識(shí)飛速增長(zhǎng)的今天比過(guò)去任何時(shí)候都需要智慧，而未來(lái)世界比當(dāng)今世界更需要智慧30.工具性攻擊行為，是指有目標(biāo)指導(dǎo)(攻擊是作為達(dá)到目標(biāo)的工具)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的攻擊。根據(jù)該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是()。A.同學(xué)羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學(xué)砸了過(guò)去B.公路上兩車(chē)追尾，司機(jī)下來(lái)理論C.夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走D.小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢(qián)包31.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，這個(gè)世界上存在一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)世界的“理念世界”,我們的感覺(jué)世界只是“理念世界”的基本或影子，柏拉圖的這種觀點(diǎn)屬于：A.辯證唯物主義B.機(jī)械唯物主義C.客觀唯心主義D.主觀唯心主義32.電器：空調(diào)：塑料B.櫥柜：衣柜：木料C.電話：電線：電波D.服裝：上衣：皮革二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.()是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.規(guī)則C.愛(ài)D.責(zé)任34.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是()。B.奉獻(xiàn)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本35.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在()。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知識(shí)更新與建構(gòu)D.行為規(guī)范的修煉36.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)()。B.能動(dòng)性與多樣性C.個(gè)體性與創(chuàng)造性D.全面性與示范性37.教育學(xué)的基本問(wèn)題就是()。A.教育的教學(xué)規(guī)律問(wèn)題C.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系D.教育與人的發(fā)展的關(guān)系38.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生D.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨39.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有()。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)與否因人而異40.創(chuàng)造性的典型心理特征包括()。A.流暢性41.下列屬于人的教育活動(dòng)和動(dòng)物的“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別的有()。D.規(guī)律性42.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界C.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的43.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決()問(wèn)題。B.享樂(lè)主義45.高分子材料也稱作聚合物材料，以高分子化合物為基體，再配有其他添加劑(助劑)所構(gòu)成的材料。下列屬于高分子材料的有()。B.橡膠46.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》提出，今后10年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)有()。47.下列表述不正確的有()。A.發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上向與泥石流成垂直方向邊的山坡上面爬B.駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)在隧道內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即掉頭駛離隧道；無(wú)法掉頭，應(yīng)關(guān)上車(chē)窗，待在車(chē)?yán)锏却仍瓹.合理用藥原則是能不用就不用，能少用就不多用，能口服不肌注，能肌注不輸液，優(yōu)先使用基本藥物D.對(duì)于頭部受傷的人員，應(yīng)讓其保持仰躺姿勢(shì)，防止頭偏向一邊48.社區(qū)矯正的主要任務(wù)包括()。A.矯正社區(qū)服刑人員的不良心理和行為，使他們悔過(guò)自新，棄惡從善，成為守法公民B.按照我國(guó)刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑罰的順利實(shí)施C.加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會(huì)公德教育D.幫助社區(qū)服刑人員解決就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問(wèn)題，以利于他們順利適應(yīng)社會(huì)生活49.社區(qū)工作站工作人員X收到一條待辦公文，查看并直接點(diǎn)擊“提交”后，還可以進(jìn)行的操A.再次查看，并直接轉(zhuǎn)交給本社區(qū)社區(qū)工作站工作人員YC.再次查看，并批注意見(jiàn)轉(zhuǎn)交給本社區(qū)社區(qū)工作站工作人員Y50.安頓社會(huì)工作可以使用的社會(huì)工作措施有()。A.社區(qū)工作措施B.小組工作法C.社會(huì)救濟(jì)措施51.住宅區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)管理區(qū)域內(nèi)的()進(jìn)行維護(hù)管理，提供消防安全防范服務(wù)C.建筑消防設(shè)施D.安全出口52.有關(guān)消防救援機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的表述，正確的是()。A.按照現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)規(guī)則的要求拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片，制作筆錄和現(xiàn)場(chǎng)圖B.現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)筆錄應(yīng)當(dāng)由參加勘驗(yàn)的人員和當(dāng)事人或見(jiàn)證人簽名C.必要時(shí)可以錄像D.是消防救援機(jī)構(gòu)辦案人員對(duì)與案件有關(guān)的場(chǎng)所、物品和痕跡進(jìn)行觀察、記錄、固定、提