【材料一】【材料二】——蘇軾1．下列詩句有一項不能體現(xiàn)這種“君子自強不息”的精神，這一項是()【材料一】樂趣，從天真孩童長成熱血青年……【材料二】【材料三】①但見皂直裰背穿雙袖，青圓絳斜縮雙頭。戒刀燦三尺春冰，深藏鞘內；禪杖揮二條玉蟒，@穿一對磕瓜頭期樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，A．①宋江@林沖B．①魯智深@林沖C．①宋江@楊志D．①李逵@晁蓋..紙質影集生產(chǎn)。又從6人的家庭小作坊，發(fā)展到目前擁有35位員工的實體相冊加工廠。他不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔，還為21位殘疾(1)小湘要策劃一期以自強不息為主題的榜樣故事宣傳欄，下列名人故事符合主題的是()①祖逖聞雞起舞②張岱湖心亭看雪③勾踐臥薪嘗膽④范金不能集中精力。他常說：“好累?。∥覟槭裁匆蠈W？我的理想材料一10．根據(jù)以上材料，下列這些故事中不符合主題要求的一項是()樊振東：每天比賽其實都需要全身心投入、專注，我會把去想輸贏。更多的還是在投入，在球落地之前想盡辦法。不管一項是()時代好少年”獲得者——陳臨溪，把她的故事講給同學們聽。請你根康復中心順利“畢業(yè)”，并進入正常學校學習。在語言學習上，她能說流利的普通話和英語，陳臨溪：“我受到了別人的幫助，也想通過助他人?！标惻R溪：“我想成為一名人民教師和旅行家，向全球傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！钡乜v馬奔馳，就好像一天就可以看完長安似錦的繁華。描繪了仕途順利、心情愉悅的情景，“天行健，君子以自強不息”的意思是：天（即自然）的運動剛強勁健，相應地，君子處世，功績的人，不僅僅要有超凡出眾的才能，也一定要有堅忍不拔的意志。說明想要成就大事，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”的意思是：所以上天將要降落重大責3．①陪伴兒童成長；②滿足不同時期不同人群對知識的需求；③推動了書香社會的建設。第二則材料由“新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計的文盲（不識字的人）識荒漠，改變了他們的命運”“今天，新華書店是我們中學生開闊視示例：朋友們，到這里坐一會兒吧！像蜜蜂采蜜一般來吸吮書香①根據(jù)“戒刀”“禪杖”兩樣武器和“不是看經(jīng)念佛人”可知，此人是魯智深。魯智深原名魯達，②根據(jù)人物的外貌特征“生得豹頭環(huán)眼，燕頜虎須”可知，此人是林沖。林沖，綽號豹子頭，結合《水滸傳》原文閱讀，各選擇“魯智深”“林沖”的一個故事即可，注意故事的描述簡潔，②高山流水：該典故說的是伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴，二人③宋濂抄書：宋濂家境貧寒但熱愛學習，因無力買書只能借書抄錄，即便天大寒、硯冰堅，⑤“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”：此結合材料可知，人物是陸鴻，結合“因幼時高燒導致小腦影集生產(chǎn)”可知，陸鴻是一位小腦神經(jīng)受損的殘疾人，同時其父親去并沒有自暴自棄，而是努力生活，依靠著自己的頑強拼搏，殘志堅、自主創(chuàng)業(yè)”等詞語來概括他的行為，用“頑強拼搏、自強拼搏崗位。現(xiàn)如今，陸鴻的工廠已經(jīng)成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基(2)示例：小湘，我理解你現(xiàn)在的感受，初三①祖逖聞雞起舞：東晉時期將領祖逖年輕時就很有抱負，每次②張岱湖心亭看雪：張岱通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷③勾踐臥薪嘗膽：春秋時期，越國戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到⑤季布一諾千金：秦末漢初楚國人季布，楚漢戰(zhàn)爭中做過項羽輸贏”“不管對手發(fā)揮的怎么樣，我都會堅定信念，（2）結合“青春時期正是讀書、拼搏奮斗之時，愿同學華”，可知：樊振東的回答強調了青春時期的重要性？（（1）B.谷愛凌在決賽最后一跳選擇訓練中從未完成的高（2）C.鍥而舍之，朽木不折”：如果刻幾下就停下來了，心、有毅力。如果不能堅持到底，即使是很容易做的事情（像雕刻朽木）也做不成；反之，（1）空，“荒原”和“馳騁若風”搭配，當人們都陷入迷茫（2）空，“海洋”和“魚”這兩個意象有關聯(lián)，展現(xiàn)史鐵生（3）