老師崗前培訓(xùn)的心得_第1頁
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文檔簡介

老師崗前培訓(xùn)的心得篇1:老師崗前培訓(xùn)心得

老師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

老師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,同學(xué)都有向師性,實際上是做人的一種認同感。同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。

老師是父母。作為一名老師,要富有愛心,老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母。并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。

老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以賜予準時的關(guān)心和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特別性,加上軍事化得管理,使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與同學(xué)保持者聯(lián)系,只要同學(xué)有事,都應(yīng)當準時在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué),站在同學(xué)一生進展的角度對同學(xué)負責(zé)。這個一名勝利的飛行教員應(yīng)當具備的。

其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)當講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好高校老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。并且高校老師應(yīng)當與時俱進,自身就應(yīng)當走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的學(xué)問帶到課堂,傳授給自己的同學(xué),讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的進展。

最終,本次的培訓(xùn)讓我對將來的工作布滿信念。

對于剛剛從高校校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓舞我們要更加理性地熟悉社會,熟悉自己的角色,轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。

二十多天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和溝通的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了學(xué)問面,提高了熟悉。不過師培中心為我們支配了微格訓(xùn)練和試講課程,我覺得很不錯,能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,讓富有閱歷的老師為我們點評,很到的提升了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強了大家的溝通,由于參與師培的學(xué)員中也有很多已經(jīng)有教學(xué)閱歷的老師。所以與他們的溝通對我們這樣剛走出高校的年輕老師有很大的關(guān)心。使我更加熟悉到老師應(yīng)當在選材。備課。板書等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓同學(xué)從理論上和實踐上把握更多的學(xué)問。

總之,經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的熟悉,對今后的教學(xué)工作多了很多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對將來的工作增加了很多信念。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會連續(xù)提高自身素養(yǎng),真真正正的站上人生的大舞臺—————講臺。

篇2:老師崗前培訓(xùn)心得

作為即將上崗的輔導(dǎo)老師,我參與了為期三天的輔導(dǎo)老師崗前培訓(xùn)。短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺,感受頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍o導(dǎo)老師培訓(xùn)的點滴體會:

通過三天仔細的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了老師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,老師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮同學(xué),只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得老師是一個高尚的職業(yè),它既不宏大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,老師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正由于它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個老師都必需有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好同學(xué)的文化學(xué)問與技術(shù),而且還要更好的教育同學(xué)做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的老師,不誤人子弟,就必需喜愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必需在頭腦中貯存“墨水”,想給同學(xué)一滴水,老師就必需有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的學(xué)問,這樣才能教給同學(xué)更多的學(xué)問。這幾天幾位輔導(dǎo)老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的狀況,在推動素養(yǎng)教育,提倡更新教育理念的同時,我覺得老師的勞動應(yīng)當充分體現(xiàn)敏捷、機動性,以同學(xué)為本,一切為了同學(xué),一切服務(wù)于同學(xué)。原先我認為老師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是肯定行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,老師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論學(xué)問,但今后,我會結(jié)合這幾天所學(xué)的學(xué)問,努力擴展自身的學(xué)問面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的中學(xué)老師。

篇3:老師崗前培訓(xùn)的心得

老師崗前培訓(xùn)的心得

你說農(nóng)夫伯伯辛苦嗎?一年四季起早摸黑都在地里勞碌著,辛苦。

你說在工廠上班的工人辛苦嗎?忙勞碌碌上午下午一刻不停,辛苦。

你說在公司上班的白領(lǐng)辛苦嗎?別看他看上去挺神氣的,我倒覺得也挺辛苦的。

你說在政府部門工作辛苦嗎?哎,舒適的人應(yīng)當也是占少數(shù)部分的吧。

你說當同學(xué)辛苦嗎?辛苦!每天老師還沒有起床就有少數(shù)同學(xué)已經(jīng)在教室了。

你說當老師辛苦嗎?辛苦!別看老師一天就幾節(jié)課時間,這幾節(jié)課的時間他需要花好幾天的時間去預(yù)備的。

哎,當老師辛苦??!雖說老師一年有寒暑假兩個長假,可是這兩個假期基本花在學(xué)習(xí)上,我們只有不斷的'提高自己才能應(yīng)付那些活的生命個體。

崗前培訓(xùn)接近尾聲,學(xué)到的東西不多,但是明白了一個道理,那就是肯定要對得起自己,對得起同學(xué)。初當老師,要學(xué)的東西太多,我看到前面堆滿了一籮筐一籮筐的“書”,這些都是需要我去看,去了解,去學(xué)習(xí)的。怎么辦?那么多“書”?沒有方法,一本一本解決唄,一步一個腳印,踏踏實實打好基矗我想優(yōu)秀的表現(xiàn)應(yīng)當是建立在好的基礎(chǔ)之上的吧。

我在想:誰會那么倒霉遇到我這個沒有基礎(chǔ)的老師?誰又會那么幸運和我一起學(xué)習(xí),然后一起進步?

篇4:新老師崗前培訓(xùn)心得

新老師崗前培訓(xùn)心得

盡管是新老師的崗前培訓(xùn),我們工作室的一些骨干老師也參與了培訓(xùn),目的是進一步提高老師駕馭課堂教學(xué)的力量與程度,在這短短的幾天里,我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起爭論交換,仿佛又回到了二十幾年前的同學(xué)時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學(xué)問以及精湛的理論論述,給了我劇烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的進展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增加自身師德修養(yǎng)

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,老師既要有比較廣博的學(xué)問,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當成為同學(xué)的榜樣,成為同學(xué)的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“老師的人格是進行教育的基石。”由此可見,老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的將來。所以,作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進取,熬煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了許多心血,他們依據(jù)要求細心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),我們聽得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我們知道了“中學(xué)校老師的教學(xué)藝術(shù)”、“教學(xué),如何有效”等等。我們又進行了現(xiàn)場教學(xué)研討、且仔細寫評課稿等。學(xué)員們除了仔細完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進行爭論、發(fā)言,接著在培訓(xùn)班上輪番發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然許多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新端詳自己,我發(fā)覺了自身的很多不足,一路走下來,填補了我平常教學(xué)中的許多“漏洞”。

三、勞碌而充實的每天

培訓(xùn)期間,我們每天上、下午到市道清中學(xué)聽課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱忱以及仔細討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組爭論,遇到問題大家相互交換。這讓我體會到了全體新老老師們儼然一個暖和而奮進的大家庭。

四、培訓(xùn)激勵著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,用一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。教育是全社會的大事,但重擔(dān)主要落在老師身上。時期在變,對人才的要求也在變,老師必需認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進展的重要性,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),愛我的同學(xué),這是我的目的。

這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機遇。教育局給我們供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,讓我們湊集在一起相互交換,一起學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問,還提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每當完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當聽到老師們對教材娓娓動人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問,增長自身的才能,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念,我定會更加努力,增加學(xué)習(xí),提高素養(yǎng),完善自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

感謝新老師培訓(xùn),使我這個老老師也收獲頗豐,盼望新老老師越走越好!

篇5:新老師的崗前培訓(xùn)心得

新老師的崗前培訓(xùn)心得

2月25號,我們來到了XX縣其次中學(xué),校長親自為我們接風(fēng)。很快樂的??!

自2月26號起,我們開頭進行為期3天的崗前培訓(xùn),在許宗新老師的帶領(lǐng)下我們

通過蒲公英的故事讓我們了解了要擅長抓住機遇的道理;通過搬磚砌墻的故事給我們傳遞了要用樂觀地心態(tài)看待事情的道理,我們受益匪淺!通過一個真實的例子傳答了有實踐才智的老師。其中給我印象最深的是關(guān)于聽課和講課的培訓(xùn)。有如下幾點:

許老師具體的給我們講了要做個有心人,聽哪一科的課要主動和老師聯(lián)系。提前看一下課本,找出重難點,有目的的去聽老師是怎么授課的。怎樣完成重難點教學(xué)的。

還給我們講了怎樣記錄教學(xué)過程。寫下自己的主觀感受及評析

還有評課主要從從教學(xué)目標、課堂結(jié)構(gòu)、講與練是否合理和教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等幾個方面一一綻開。我們切實的體會到做一個老師的不易。但從另一方面我們也迫不及待得踏上老師的征途。

“實力打算魅力,作為打算地位”。我信任我們肯定會做好本職工作。我們肯定要用自己的行動去感染這些同學(xué)。所以我們肯定會用正確的態(tài)度來對待這次頂崗實習(xí)。不辜負老師和將來的同學(xué)們對我們的期盼!

2月25號,我們來到了XX縣其次中學(xué),校長親自為我們接風(fēng)。很快樂的?。?/p>

自2月26號起,我們開頭進行為期3天的崗前培訓(xùn),在許宗新老師的帶領(lǐng)下我們

通過蒲公英的故事讓我們了解了要擅長抓住機遇的道理;通過搬磚砌墻的故事給我們傳遞了要用樂觀地心態(tài)看待事情的道理,我們受益匪淺!通過一個真實的例子傳答了有實踐才智的`老師。其中給我印象最深的是關(guān)于聽課和講課的培訓(xùn)。有如下幾點:

許老師具體的給我們講了要做個有心人,聽哪一科的課要主動和老師聯(lián)系。提前看一下課本,找出重難點,有目的的去聽老師是怎么授課的。怎樣完成重難點教學(xué)的。

還給我們講了怎樣記錄教學(xué)過程。寫下自己的主觀感受及評析

還有評課主要從從教學(xué)目標、課堂結(jié)構(gòu)、講與練是否合理和教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等幾個方面一一綻開。我們切實的體會到做一個老師的不易。但從另一方面我們也迫不及待得踏上老師的征途。

“實力打算魅力,作為打算地位”。我信任我們肯定會做好本職工作。我們肯定要用自己的行動去感染這些同學(xué)。所以我們肯定會用正確的態(tài)度來對待這次頂崗實習(xí)。不辜負老師和將來的同學(xué)們對我們的期盼!

篇6:新老師崗前培訓(xùn)心得及收獲

盡管是新老師的崗前培訓(xùn),我們工作室的一些骨干老師也參與了培訓(xùn),目的是進一步提高老師駕馭課堂教學(xué)的力量與程度,在這短短的幾天里,我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起爭論交換,仿佛又回到了二十幾年前的同學(xué)時期。授課老師們以鮮活的實例、豐富的學(xué)問以及精湛的理論論述,給了我劇烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的進展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增加自身師德修養(yǎng)

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,老師既要有比較廣博的學(xué)問,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當成為同學(xué)的榜樣,成為同學(xué)的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“老師的人格是進行教育的基石?!庇纱丝梢?,老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的將來。所以,作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進取,熬煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

培訓(xùn)授課老師傾瀉了許多心血,他們依據(jù)要求細心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),我們聽得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我們知道了“中學(xué)校老師的教學(xué)藝術(shù)”、“教學(xué),如何有效”等等。我們又進行了現(xiàn)場教學(xué)研討、且仔細寫評課稿等。學(xué)員們除了仔細完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進行爭論、發(fā)言,接著在培訓(xùn)班上輪番發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然許多,但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新端詳自己,我發(fā)覺了自身的很多不足,一路走下來,填補了我平常教學(xué)中的許多“漏洞”。

二、勞碌而充實的每天

培訓(xùn)期間,我們每天上、下午到市道清中學(xué)聽課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱忱以及仔細討論的精力帶給我一種動力。我們最快樂的事就是坐在教室里分組爭論,遇到問題大家相互交換。這讓我體會到了全體新老老師們儼然一個暖和而奮進的大家庭。

三、培訓(xùn)激勵著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必需以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,用一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。教育是全社會的大事,但重擔(dān)主要落在老師身上。時期在變,對人才的要求也在變,老師必需認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進展的重要性,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),愛我的同學(xué),這是我的目的。

這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機遇。教育局給我們供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,讓我們湊集在一起相互交換,一起學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問,還提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每當完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當聽到老師們對教材娓娓動人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問,增長自身的才能,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念,我定會更加努力,增加學(xué)習(xí),提高素養(yǎng),完善自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

篇7:新老師崗前培訓(xùn)心得及收獲

xx月15日下午選崗結(jié)束已是夕陽西下,拖著行李箱回眸金沙灘畔這座漂亮的音樂學(xué)校校內(nèi),此時,我才真正意識到為期5個周的新老師崗前集中培訓(xùn)就這么結(jié)束了。原以為會是漫長又難熬的培訓(xùn)生活,沒想到卻是一段難忘又不舍的記憶:生動好玩又干貨滿滿的培訓(xùn)內(nèi)容、負責(zé)親切又傾囊相授的培訓(xùn)老師、慢慢熟識且共同進步的同窗新老師,諸多感想出現(xiàn)于腦中……

專家名師引領(lǐng)方可高屋建瓴集中通識培訓(xùn)階段,多位領(lǐng)導(dǎo)、名師、專家、優(yōu)秀班主任與往屆新老師代表在音樂學(xué)校小劇場和報告廳,為我們進行了老師職業(yè)道德與專業(yè)進展、班級文化建設(shè)與管理心得、青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的主題講座。發(fā)改局張濤局長的講座讓我看到一個蓬勃進展的新區(qū),為身為一名新區(qū)老師而感到由衷的驕傲。作為一名老師,超群的教學(xué)技能與管理方法當然重要,但首先必需恪守職業(yè)道德,喜愛同學(xué),專心工作,潛心育人。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級老師針對師德師風(fēng)建設(shè)對我們進行了全面的指導(dǎo),高屋建瓴,

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