專(zhuān)題09what+情緒類(lèi)動(dòng)詞+sbwasthat句式的用法

。內(nèi)容早知道

h第一層鞏固提升練

考點(diǎn)一what+情緒類(lèi)動(dòng)詞+sbwasthat句式的基本用法

考點(diǎn)—仿寫(xiě)句式之whal+情緒類(lèi)動(dòng)詞+shwasthat

”第二層能力培優(yōu)練

“第三層拓展突破練

”第四層高考真題練

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考點(diǎn)一what+情緒類(lèi)動(dòng)詞+sbwasthat句式的基本用法

【知識(shí)積累?練前熱身】

同學(xué)們看到這個(gè)what+情緒類(lèi)動(dòng)詞+sbwasthat結(jié)構(gòu)會(huì)覺(jué)得很陽(yáng)生，也不知如何去下手。

事實(shí)上，這個(gè)句式非常高級(jí)且好用。

1.句式的高級(jí)之處

該句式包含了what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句和that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。

而且，這個(gè)句式我們?cè)诟咭簧系膶W(xué)習(xí)過(guò)程中也接觸了好多次，如最讓我印象深刻的是，你會(huì)想到what

impressedmemostwasthat+從句；最吸引我的是，whatattractedmemostwasthat+從句；最讓我煩躁的是，

whatannoyedmemostwas【hai+從句等一系列。

Whatimpressedmemostwasthatvariousartworksfromdifferentperiodswereonexhibition.最讓我印象深

刻的是，來(lái)自不同時(shí)期的各種藝術(shù)作品都被展出。

2.句式的好用之處

同學(xué)們使用這個(gè)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，只需要先確定具體的某個(gè)情緒類(lèi)動(dòng)詞，再確定that從句部分所要表達(dá)的內(nèi)

容。對(duì)該兩部分進(jìn)行替換了，整個(gè)句式便可任君“隨意使用”。

Whatsurprisedmemostwasthatsuchalittleboycouldplaythepianosowell.最讓我吃驚的是這么小的男孩

子鋼琴?gòu)椀哪敲春谩?/p>

Whatmovesmemostisthatyoudecidedtogiveuplivingabroadandchosetoserveourmotherland.最讓我

感動(dòng)的是你決定放棄在國(guó)外生活，選擇為祖國(guó)服務(wù)。

3.注意

(1)語(yǔ)法填空中很喜歡針對(duì)what或that設(shè)空;

(2)使用該句式時(shí)，ihal引導(dǎo)的表語(yǔ)從句是一個(gè)完整、不缺任何成分的句子。

如若表語(yǔ)從句部分不適合用句子表達(dá)，該部分可以直接用sth替代，此時(shí)，表語(yǔ)從句中的that便不能出

現(xiàn)，句式轉(zhuǎn)換成what+情緒類(lèi)動(dòng)詞+sbwassth。

Whatimpressedmemostwasthevariousactivities.

(3)使用該句式的時(shí)候，前后兩個(gè)從句和主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要保持一致。

Whatbothersmemostisthatheseemstotakenointerestinhiswork.

Whatdelightedthefanswasthattheyoungplayerperformedextremelywellinthetabictennistournament.

1.makesthebooksopopularisitsinterestingplot.

【答案】What

【解析】句意：使這本書(shū)如此受歡迎的(東西)是它有趣的情節(jié)。

考杳連詞。從句“makesthebooksopopular”缺少主語(yǔ)，根據(jù)句意，這里需要一個(gè)能在從句中作主.語(yǔ)，表示

“……的東西/事情”的詞，所以用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句。該空位于句首，首字母應(yīng)大寫(xiě)，故填what。

2.What(surprise)mewashisattitude.

【答案】surprised

【解析】句意：使我驚訝的是他的態(tài)度。

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。從句“surprisedme”缺少主語(yǔ)，根據(jù)句意，句子的前半部分用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，what

在從句中作主語(yǔ)，表示“……的東西/事情”，因?yàn)橹骶涫褂昧藈as,是一般過(guò)去時(shí)，所以從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用

surprised。故填surprisedu

3.WhatshocksLily'sfriendsisshealwayshassomanycreativeideas.

【答案】ihal

【解析】句意：令Lily的朋友們篋驚的是她總是有這么多有創(chuàng)意的想法。

考查連詞。分析句子，設(shè)空處缺一個(gè)表語(yǔ)從句的連接詞，結(jié)合句意，朋友們很震驚Lily有這么多有創(chuàng)意的

想法。所以that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句符合句意。故填that。

4.What(interest)thechildrenmostisthemagicshow.

【答案】interests

【解析】句意：最讓孩子們感興趣的是魔術(shù)表演

考查謂語(yǔ)。從句“interestthechildrenmost”缺少主語(yǔ)，根據(jù)句意，用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)，

表示“……的東西/事情”,因?yàn)橹骶涫莍s,使用一般現(xiàn)在時(shí),所以從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用interests。故填interests。

5.issobreathtakingabouttheexperienceistheoutofthisworldscenes.

【答案】What

【解析】句意：這段經(jīng)歷讓人嘆為觀止的是那些超凡脫俗的場(chǎng)景。

考查連訶。從句"issobrea由lakingaboutiheexperience”缺少主若，根據(jù)句意，這里需要一個(gè)能在從句中作

主語(yǔ)，表示”……的東西/事情”的詞，所以用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句。該空位于句首，首字母應(yīng)大寫(xiě)，故填

Whato

6.____________worriedtheagentmastwaswholetoutthesecret.

【答案】What'

【詳解】句意：最使代理人擔(dān)心的是誰(shuí)泄露了這個(gè)秘密。

考查連詞。分析句子可知，"worriedtheagentmosln是主語(yǔ)從句，根據(jù)句意，這里需要一個(gè)能在從句

中作主語(yǔ)，表示“……的東西/事情”的詞，所以用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句。該空位于句首，首字母應(yīng)大寫(xiě)，故

填What,

7.Whatinterestsusmostiswecangotothefitnesssquaretoplayfootballintheevening.

【答案】that

【詳解】句意：最讓我們感興趣的就是我們可以晚上去健身廣場(chǎng)踢足球。

考查連詞。分析句子可知，空處后是一個(gè)完整的句子，且主句的謂語(yǔ)是is,可知設(shè)空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，介紹

說(shuō)明主語(yǔ)內(nèi)容，句意完整。故填that。

8.What(matter)isyourhealth.

【答案】matters

【解析】句意：重要的是你的健康。

考查謂語(yǔ)。從句“matters”缺少主語(yǔ)，根據(jù)句意，用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)，表示“……的

東西/事情”，因?yàn)橹骶渲^語(yǔ)是is,是一般現(xiàn)在時(shí)，所以從句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故填mauers。

9.hesaidatthemeetingmadeeveryoneexcited.

【答案】What

【解析】句意：他在會(huì)議上說(shuō)的(話)讓每個(gè)人都興奮。

考查連詞。從句“hesaidatthemeeting”缺少賓語(yǔ)，根據(jù)句意，用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中作賓語(yǔ)，

表示“……的東西/事情”，即他所說(shuō)的內(nèi)容，所以用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句。該空位于句首，首字母應(yīng)大寫(xiě),

故填Whato

10.What(impress)medeeplywashiskindness.

【答案】impressed

【解析】句意：給我留下深刻印象的是他的善良。

考查謂語(yǔ)。從句“impressedmedeeply”缺少主語(yǔ)，根據(jù)句意，用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)，表

示“……的東西/事情”，因?yàn)橹骶涞闹^語(yǔ)是was,是一般過(guò)去時(shí)，所以從句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故

填impressedo

考點(diǎn)二仿寫(xiě)句式之what+情緒類(lèi)動(dòng)詞+sbwasthat

Whatembarrassedsbmostwas…令我最尷尬的是…

Whatencouraged/inspiredsbmostwas...最鼓舞我的是

Whatexhaustedsbmostwas...令我最筋疲力盡的是...

Whatcounted/matteredmostwas...最重要的是...

1.最使我滿意的是我用英語(yǔ)和別人交流起來(lái)亳不費(fèi)力。

［答案】WhatsatisfiesmemostisthatIhavenodifficultymunicatingwithothersinEnglish.

【詳解】考杳主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。“最使我滿意的''為whatsatisfiesmemost；表示“亳不費(fèi)力”短語(yǔ)為have

nodifficulty(in)doingsth；表示“用英語(yǔ)和別人交流”翻譯為municatewithothersinEnglish?整句無(wú)明顯時(shí)間

狀語(yǔ),可用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為WhatsatisfiesmemostisthatIhavenodifficultymunicatingwithothersin

English.

2.最讓我們驚訝的是，這個(gè)小男孩知道這么多事情。

［答案】Whatsurprisesusmostisthatthelittleboyknowssomanythings.

【詳解】考杳主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句?！白钭屛覀凅@訝的“為whatsurprisesmemost；表示“小男孩知道這么多

事情”為加Huieboyknowssomanythings.,整句無(wú)明顯時(shí)間狀語(yǔ)，可用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Whatsurprises

usmostisthatthelittleboyknowssomanythings<>

3.令我煩惱的是我不知道如何與我的室友相處。

【答案】Wha(upsetsmeisthatIdon'tknowhowtogetalongwithmyroommates.

【詳解】考查主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句?！傲钗覠赖氖?為whatupselsme；表示“與室友相處”為gelalongwi〔h

myroommateso整句無(wú)明顯時(shí)間狀語(yǔ)，可用?般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為WhatupsetsmeisthatIdon'tknowhowto

getalongwithmyroommates.

4.最重要的不僅是我們的堅(jiān)持，還有我們的態(tài)度。

【答案】Whatmattersmostisnotonlyourpersistencebutalsoourattitudes.

【詳解】考查主語(yǔ)從句和固定搭配?！白钪匾氖?為whalmattersmost；表示“不僅...而且”為notonly...bul

alsoo"我們的堅(jiān)持”為ourpersislence,“我們的態(tài)度”為ouraltitude。根據(jù)句意，可知notonly…bulalso

連接的是兩個(gè)名詞短語(yǔ)，不是句子，故后面所接的不是表語(yǔ)從句，無(wú)需that引導(dǎo)。整句無(wú)明顯時(shí)間狀語(yǔ)，

可.用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Whatmattersmostisnotonlyourpersistencebutalsoourattitudes.

5.讓我們失望的是這部電影不像我們期望的那樣激動(dòng)人心。

【答案】Whatdisappointsusisthatthemovieisnotasexcitingasweexpect.

【詳解】考查主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。“讓我們失望的是“為whatdisappointsus；表示“不像我們期待的那樣

激動(dòng)人心”為notasexcitingasweexpect.根據(jù)句意，“這部電影不像我們期望的那樣激動(dòng)人心”是一個(gè)完整

的句故用that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。整句無(wú)明顯時(shí)間狀語(yǔ)，可用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Whatdisappointsusis

thatthemovieisnotasexcitingasweexpecto

6.讓我卬象深刻的是他們從來(lái)不會(huì)喪失信心。

【答案】Whatimpressesmemostisthattheyneverloseheart.

【詳解】考杳主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句?！白屛矣∠笊羁痰氖恰盀閣hatimpressesmemost：表示“他們從來(lái)不會(huì)喪

失信心”為iheyneverlosehearl,該部分是一個(gè)完整的句子，故用thal引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。整句無(wú)明顯時(shí)間狀

語(yǔ)，可用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Whatimpressesmemostisthattheyneverlosehearto

7.這份工作最吸引我的是我有外出旅行的機(jī)會(huì)。

［答案】Whatattractsmemostabcul(hisjobisthatIhaveopportunitiescotravel.

(詳解】考查主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句?！白钗业氖?'為whatattractsmemost；表示“有旅行的機(jī)會(huì)''為havethe

opportunitiestotravel,該部分是一個(gè)完整的句子，故用that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。整句無(wú)明顯時(shí)間狀語(yǔ)，可用一

般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為WhatattractsmemostaboutthisjobisthatIhaveopportunitiestotravel<)

8.最讓我們激動(dòng)的是他取得了很大的進(jìn)步。

【答案】Whatexcitesusisthathemakesgreatprogress.

【詳解】考查主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句?！白钭屛覀兗?dòng)的是''為whatexcitesmemost：表示“取得了很大的進(jìn)步''

為makegrealprogress,該部分是一個(gè)完整的句子，故用【hat引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。整句無(wú)明顯時(shí)間狀語(yǔ)，可用

一般現(xiàn)在時(shí)u故翻譯為Whatexcitesusisthathemakesgreatprogress?

9.最讓瑪麗尷尬的是她近期體重增加太多。(Mary)

［答案】Wha(embarrassesMarymostisthatshehasputonloomuchweightrecently.

【詳解】考查主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。“最讓瑪麗尷尬的是“為whatembarrassesMarymost；表示"體重增加”

為putonweighl,“太多”是toomuch。該部分是一個(gè)完整的句子，故用that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句,句中有“近

期"recenlly,應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。故翻譯為WhatembarrassesMarymostisthatshehasputontoomuchweight

recentlyo

10.最讓他很氣憤的是他兒子總是違反校規(guī)。

［答案】Whatannoyshimmostisthathissonalwaysbreakstheschoolrules.

【詳解】考查主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句?！白屗軞鈶嵉氖恰盀閣hatannoyshimmost；表示“違反校規(guī)"為breakthe

schoolmleso該部分是一個(gè)完整的句子，故用that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。句中有"總是"always,可用一般現(xiàn)在

時(shí)。故翻譯為Whatannoyshimmostisthathissonalwaysbreakstheschoolruleso

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一、閱讀理解

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

A

EverydayIseeadvertisementsinthenewspapersandonthebusesclaimingthati(iseasyandquicklolearn

English.Thereisevenareference:oWilliamShakespeareorChaiiesDickenstoencouragelearnersevenmore.

WhenIseeadvertisementslikethis,Idon'tknowwhethertolaughorcry.Butmanypeoplemustbelievethese

ridiculousclaims,orelsetheadvertisementswouldnotappear.

OfcourseitisclearthatstudentswhogotoEnglandtolearnEnglishhaveagreatadvantageoverothers,but

toomanycannotaffordtodoso.Somegototheoppositeextremeandthinktheycanteachthemselvesathome

withdictionaries.ButitiswrongtoassumethateachwordinEnglishhasapreciseequivalentinanotherlanguage,

letaloneproducesgoodpronunciationandintonation.

Mostteachingisstillbasedonbehavioristpsychology.Behavioristsarefondofmakingstudentsrepeat

phrasesandmakingsentences.Ifwewereparrotsorchimpanzees,thesemethodsmightbesuccessful.Alarge

numberoftheoristsseemtothinkitisapitywearen't,becauseitwouldmakeiteasiertousetheirmethods.

Inmypersonalopinion,noonecaneverlearntospeakEnglishoranyotherlanguageunlessheisinterestedin

it.Humanbeings,unlikeparrotsandchimpanzees,donotlikemakingnoisesunlesstheyunderstandwhatthe

noisesmeanandcanrelatethemto(heirownlives.Itisworthrememberingthatlanguageisameansofmunication.

Whattheylistentoandreadcannotbeaformula.Itmustbereal.

Thereisanotherrelevantpointworthmentioninghere.Weneedotherpeopletotalktoandlistentowhenwe

municate.Theycanworkwithusandpracticetheunfamiliarformswithusinrealsituations,talkingtoeachother

aboutreallifelanguage.

1.Manypeoplebelieveadvertisementsinthenewspapersandonthebusesprobablybecause.

A.theyareencouragedbyWilliamShakespeareorCharlesDickens

B.tlieyareeagertolearnandthenbelievethem

C.thewaysadvertisedcanhelp(hemlosave(imeandefforts

D.thewaysadvertisedproveeffectiveandhelpful

2.WhatmaybehavioristsarguetowardsEnglishlearning?

A.Humanbeingsmakemoreinterestingnoisesthanparrotsandchimpanzees.

B.Humanbeingsshouldrelatetheirspeechtotheirownlives.

C.Languageisaformulawithlotsofrepetitionsandpractices.

D.Languageisameansofmunication.

3.Whatopiniondoestheauthorhold?

A.Aquickmethodthatsuitsallthestudentsdoesexist.

B.Englishcanbemasteredwithinaveryshortperiodoftime.

C.EachwordinEnglishhasapreciseequivalentinanotherlanguage.

D.NoonecanlearnEnglishwellwithoutbeinginterestedinit.

4.Whatwaysoflearningissuggestedbytheauthor?

A.Studyabroad.B.Learnmunicativelyandsiluationally.

C.Followthebehaviorists'approach.D.Teachoneselfathomewithdictionaries.

【答案】1.B2.C2.C3.D3.D4.B

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇議論文，講述了i名語(yǔ)言教師對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的個(gè)人看法。他認(rèn)為學(xué)生們喜歡實(shí)惠的速成

學(xué)習(xí)方法在情理之中，但是學(xué)英語(yǔ)不像廣告中所說(shuō)的那么輕松，假如沒(méi)有興趣，任何人都不可能學(xué)好英語(yǔ)

或其他任何語(yǔ)言。在交際時(shí)我們需要有交談或傾聽(tīng)的對(duì)象。用真實(shí)的語(yǔ)言去談?wù)撜鎸?shí)的生活，那一定會(huì)受

益匪淺。

【1題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)第一段中的"Nodoubtthisistruetoacertainextent,butitisnotveryhelpfultostudents."可

知許多人渴望學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，相信這些廣告中宣傳的學(xué)習(xí)語(yǔ)言能速成，故選B。

【2題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)第三段中的"Mostteachingisstillbasedonbehavioristpsychology.Behavioristsarcfondof

makingstudentsrepeatphrasesandmakingsentences.”可知現(xiàn)在大量的教學(xué)活動(dòng)還是建立在行為七義心理學(xué)的

基礎(chǔ)之上。行為主義者熱衷于讓學(xué)生復(fù)述短語(yǔ)，不斷做一些只需更換句中某個(gè)詞的練習(xí)。故選C。

【3題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)第四段中的“Inmypersonalopinion,noonecaneverlearntospeakEnglishoranyother

languageunlessheisinterestedinit.”可知作者認(rèn)為，假如沒(méi)有興趣，任何人都不可能學(xué)好英語(yǔ)或其他任何語(yǔ)

言。故選D。

"題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)最后一段中的"Thereisanotherrelevantpointworthmentioninghere.Weneedotherpeople

totalktoandlisten(owhenwemunicate.Theycanworkwithusandpracticetheunfamiliarformswithusinreal

situations,talkingtoeachotheraboutrealliftlanguage.”可知還有一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題值得一提：在交際時(shí)我們需要

有交談或傾聽(tīng)的對(duì)象。在學(xué)習(xí)較生疏的內(nèi)容時(shí)，如果有其他學(xué),和我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中一起學(xué)習(xí)和練習(xí)那些陌生

的語(yǔ)言膨式，用真實(shí)的語(yǔ)言去淡論真實(shí)的生活，那一定會(huì)受益匪淺。故選B。

B

Dodderisanunusualandunwantedplantthatattacksotherplants.Exceptforitsflowers,theplantlookslike

spaghetti,akindofnoodlesintheshapeoflongthinpiecesthatlooklikestringwhentheyarccooked.It'salmost

leafless,threadlikestemshangdownontopofotherplantsthatdodderneedstostayalive.Dodderdoesnot

produceitsownfood.Instead,itstealsfoodfromotherplants.Itfeedsbysuckingjuicesfromtheplantwhichis

wrappedaround,oftenmakingitshostveryweakorevenkillingit.

Doddercanfindotherplantsbytheirsmell.Whenayoungdodderplantstartsgrowing,itfollowsthesmellof

plantsitprefers,liketomatoplants,potatoplants,orotherfarmcrops.Unlikemostplantsthatusuallygrowinthe

directionoflightorwarmth,adodderplantwillgrowinthedirectionof,forexample,tomatosmell——ifatomato

happenstobegrowingnearby.

However,ayoungdodderplantmustfindahostplantquickly.Itnolongerneedsitsrootonceitisattachedto

thehostandwrappedaroundit.Ifitcannotcatchasmellofapotentialhostwithinafewdays,itwilldryupand

vanishevenifthereisplentyofwateraround.Onceitfindsahost,theyoungdodderplantwillattachitselftoitand

startgrowingfaster.Atthatpointthedodderplantwilldropitsroot.

Dodderis(husadifficultweedtomanageandarealheadacheforfarmers.Whenitdoesgetoutofhand,

doddercangreatlyreduceafarmer'sharvestorevendestroycropspletely.Beforesowingtheirproduce,especially

fannersinwarmpartsoftheworldoftenchecktomakesurenounwanteddodderseedshavemixedwiththeircrop

seeds.Thisisagoodwaytostopdodderplantsfrommakingtheirwaytoacropfieldsecretly.

5.Whydoestheauthormentionspaghettiinihefirstparagraph?

A.TDanalyzethecontentofsomefond.B.Tointroducethetopicofthispassage.

C.Totelltheusageofthedodderplants.D.Todescribetheshapeofdodderplants.

6Whatdoestheunderlinedword“vanish”inthethirdparagraphtne?n9

A.invade.B.grow.C.escape.D.disappear.

7.Whatcanbeinferredfromthepassage?

A.Dodderdoesn'tproduceitsownfood.B.Doddergivesoffsmelltoattractplants.

C.Doddercanaffectfarmers'ine.D.Doddercanonlysurviveintheshade.

8.Whatisthepurposeofthepassage?

A.lbintroduceanewvarietyoffarmcrops.

B.Tointroduceplantsthatareharmfultohumans.

C.Tointroducethespecialabilitiesofadangerousplant.

D.Tointroducerecentimprovementsinfarmingmethods.

【答案】5.D6.D7.C8.C

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了一種有特殊生長(zhǎng)習(xí)性，危害農(nóng)作物生長(zhǎng)的攀附植物——菟絲子。

【5題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)第一段中的"Exceptfbritsflowers,theplantlookslikespaghetti,akindofnoodlesinthe

shapeoflongthinpiecesthatlooklikestringwhentheyarecooked.”可推斷，作者把英絲子和意大利面條相比是

用人們熟悉的東西來(lái)說(shuō)明它的形狀，故選D。

【6題詳解】

考查詞義猜測(cè)。根據(jù)第三段中的'"itcannotcatchasmellofapotentialhostwithinafewdays,itwilldryup”可

知，菟絲子如果不能很快找到可以寄生的植物，它就會(huì)變干，因此推斷即使周?chē)性S多水它也會(huì)消失死亡。

故畫(huà)線詞“vanish”與D項(xiàng)disappear“消失”意義相近。故選D。

【7題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)最后一段中的“Whenitdoesgetoutofhand,doddercangreatlyreduceafarmer'sharvestor

evendestroycropspletely.”可知，當(dāng)范絲子失去控制，也就是瘋狂的生長(zhǎng)，第絲子可以極大減少農(nóng)民的收成，

甚至完全摧毀莊稼。因此推斷英絲子會(huì)影響農(nóng)民們的收入。故選C。

【8題詳解】

考查推理判斷。根據(jù)第一段中的“Dodderisanunusualandunwantedplantthatattacksotherplants”和下文對(duì)菟

絲子特殊的生長(zhǎng)習(xí)性和危害的敘述可知，文章的寫(xiě)作目的是主要介紹這種特殊又有危害的植物——菟絲子。

故選C。

二、完形填空

閱讀下面短文，從短文后所給的A、B、C、D三個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。

ForthePooyafamilyinUganda,poornutritionwasattheheartofmostoftheproblems.1wasadaily

condition.Theywouldhaveonemealongooddays,withonlyonetypeoffood.Duringthedryspills(干旱期),

theyoftenwentdayswithouta2ofanykind.

Thechildrenbecame3easilyandwereofteninandou(ofthehealthcenter.4there(oldPooya

thiswasaresultofpoornutrition.Asafather,hewasalwaysdepressedbecausehewasunableto5his

family.

Butthingsbegantoget6afterFoodfortheHungry(FH)beganworkinginthemunityin2016.Pooya

began7fromFHprogramsin2019.Hisfamilylater8(heFHFoodSecurity&NutritionImprovement

Project.Hischildrenbecamesponsored,whichhelpedwiththeireducationneeds,9fromsuppliestoafterschool

supportprograms.

Pooyahadland,buthehadneverhadthe10ortrainingtogrowcrops.FHstaffhelpedtheadultsinthe

Pooyafamilyto11severalkitchengardensaroundthehome.Theyhelpedthemdecidewhattogrowand

taughtthemgoodgardening12sotheircropswouldgrowwell.

Thegardensnow13enoughgreensforthefamily.Theycanevensellsome14vegetablesasasource

ofine.Withthis,theyareableto15otherfoodsthattheycan'tgrowathome.

1.A.AngerB.TirednessC.ThirstD.Hunger

2.A.jobB.struggleC.mealD.goal

3.A.injuredB.sickC.boredD.sleepy

4.A.PatientsB.TeachersC.NeighborsD.Workers

5.A.pickupB.careforC.thinkofD.talkabout

6.A.benerB.strangerC.clearerD.cheaper

7.A.expectingB.inferringC.learningD.healing

8.A.supportedB.builtC.knewD.entered

9.A.changingB.rangingC.movingD.increasing

1().A.experienceB.intelligenceC.interestD.determination

11.A.findB.rentC.establishD.protect

12.A.worksB.resultsC.exercisesD.practices

13.A.obtainB.provideC.acceptD.deliver

14.A.extraB.unimportartC.expensiveD.mon

15.A.discoverB.showC.purchaseD.produce

【答案】l.D2.C3.B4.D5.B6.A7.C8.D9.B10.A

11.C12.D13.B14.A15.C

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章講述了P。。*一家住在烏干達(dá)，他們經(jīng)常挨餓，這導(dǎo)致他們營(yíng)養(yǎng)不良且經(jīng)常生病。

后來(lái)，他們加入了FoodfortheHungry的項(xiàng)目，生活得到了很大的改善&

【1題詳解】

根據(jù)空前的MpoornutritionM和空后的“Theywouldhaveonemealongooddays,withonlyonetypeoffood.”

可知，饑餓是一家人每天的狀態(tài)。故選D。

【2題詳解】

根據(jù)上文和空前的“Duringthediyspells”可知，Pooya一家在好日子里也只吃一頓飯，在干旱期這種艱難

的恃況下，他們經(jīng)常幾天啥飯也吃不上。故選C。

【3題詳解】

根據(jù)空后的“wereofteninandouiofIheheallhcenter”可知，孩子們經(jīng)常進(jìn)出醫(yī)務(wù)所，由此推斷，孩子們很

容易生病。故選B。

【4題詳解】

根據(jù)空前的“thehealihcenter”和空后的“（here”可知，此處指在那里（醫(yī)務(wù)所）工作的人。故選D“

【5題詳解】

根據(jù)上文可知，孩子們營(yíng)養(yǎng)不良，常常生病，作為一位父親，Pooya感到很難過(guò)，因?yàn)樗X(jué)得自己沒(méi)有照

顧好家人。pick叩意為“拾起，學(xué)會(huì)，接收"；carefoi?意為“照料，照顧"；ihinkof意為“考慮到，想

到"；talkabout意為“談?wù)?，討論”。故選B。

【6題詳解】

根據(jù)空前的“Bui”及下文可知，F(xiàn)oodfortheHungry這個(gè)組織入駐社區(qū)后，Pooya家的生活變好了。故選A。

【7題詳解】

根據(jù)第12空前的“They...taughtthemgoodgardening可知，此處指Hooya開(kāi)始向FH項(xiàng)目學(xué)習(xí)。故選Co

【8題詳解】

根據(jù)空后的"Hischildrenbecamesponsored”可知，Pooya的孩子們得到了資助，由此可知，Pooya家加入

了FH糧食安全和營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目。enter意為“加入”，符合語(yǔ)境。故選D。

【9題詳解】

根據(jù)語(yǔ)境并結(jié)合選項(xiàng)可知，孩子彳匚得到了資助，這有助于滿足他們從學(xué)習(xí)用品到課后支持項(xiàng)目的教育需求。

rangefrom...to...意為“范圍從...到....”，符合語(yǔ)境。故選B。

【10題詳解】

根據(jù)空前的"Pooyahadland,buthehadneverhad”和空后的“ortrainingtogrowcropsH可知，Pooya有土地,

但以前沒(méi)有接受過(guò)種植農(nóng)作物的培訓(xùn)，由此可知，他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)如何種植農(nóng)作物，所以他沒(méi)有種植農(nóng)作

物的經(jīng)驗(yàn)。故選A。

[11題詳解】

根據(jù)語(yǔ)境可知，Pooya家從來(lái)沒(méi)有種過(guò)農(nóng)作物，所以FH幫助他們建立了幾個(gè)家庭菜園。故選C。

【12題詳解】

根據(jù)空后的“sotheircropswouldgrowwell”可知，為了讓Pooya家的農(nóng)作物長(zhǎng)得好，F(xiàn)H教授了他們好的

種植方法。practice意為“通常做法”，符合語(yǔ)境。故選D。

【13題詳解】

根據(jù)空后的“Theycanevensellsome...vegetables”可知，Pooya家會(huì)賣(mài)掉一叫菜，由

此可推知，這些菜園可以為他們提供足夠的蔬菜。故選B。

【14題詳解】

根據(jù)空后的"vegetablesasasourceofine”可知，他們甚至?xí)u(mài)掉多余的蔬菜來(lái)增加收人。extra意為“額夕卜

的”，符合語(yǔ)境。故選A。

【15題詳解】

根據(jù)空后的"otherfoodsthattheycan'tgrowathomev可知，他們賣(mài)菜有J‘收入，就可以購(gòu)買(mǎi)一些他們自己

家不種的食物。故選C。

一、閱讀理解

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

A

VisitorstothegroundsofNewCollegeatEngland'sOxfordUniversitypassunderanirongatewiththeadvice:

Mannersmaketheman.Evenafteranappropriateupdateto:Mannersmaketheperson,it'sthoughlprovoking（弓|人

深思的）一especiallytotoday'sAmericans.

Whenwethinkaboutwhatmakestheperson—it'smorelikelythedegree,thejob.thesalary.Sincewhendo

wecountmannersasameasureofsuccess?

Wedoknowthatthesewouldmakelifenicer,ifmoretolerable.However,weforgetoroverlookourmanners.

So,itseems,doeseveryoneelse—including,unluckily,ourchildren.

Asauniversitypresident,oneofmygreatjoysistovisitourcampusesandseeourstudents,thoughwe're

separaiedbydinerenigeneralions,interests,and,ofcoursedressing,eachstudentlellsn）esonieihingwithinthe

firstfewminutesthatwemeet:whetherheorshehasbeentaughtmanners.Isensethisindifferentways:through

herwordsorhergestures,in（hewayshelistensorhowhereferstofriendsandfaculty,howshegreetsandsays

goodbye,howherespondswhenanelderlypersonenterstheroom.

Intheabsenceofmanners,however,Imakesomeallowances.Forinstance,themanyethnic（種族的）groups

thatstudentsrepresentoftenhavedifferentexplanationsofwhatmakesupgoodmanners.Inothercases,some

studentsmayrejectwhatthey'velearnedtobreakfromtheirparentsandbeacceptedbyotherstudents.Whether

studentsarebeingdifferentoropenlyopposing,arecentexperienceIhadwiththemtellsme(hatthere'ssomehope

forrevivingandgoodmanners.

Goodmannersdon'tjustguaranteeacceptance.Goodmannersopendoorstodeeperconnectionsandmore

meaningfulrolesinoursociety.Goodmannersarcgentlesignalsthatshowwccareaboutoneanotherandallowus

torelatetoanotherpersoninathoughtfulwaybutatarespectabledistance.

1.Whichofthefollowingisseldomamarkofsuccesstopeopletoday?

A.Handsomeine.B.Anacademicdegree.

C.HighranksintheofficeD.Politebehavior.

2.Whatdoestheunderlinedpart“makesomeallowances^^inParagraph4probablymean?

A.treattheabsenceofmannersdifferentlyB.rejecttheabsenceofmanners

C.opposebadmannerssomehowD.partlypermitbeingintheabsenceofmanners

3.ThemainideaofParagraph4ismorethanlikelythat.

A.mannerscanbetaughtindifferentways

B.thepresidentofNewCollegecaresabouthisstudents

C.agenerationgapdoesexistbetweenstudentsandfacultymembers

D.sludents5behaviourcanindicateiftheyhavegoodmanners

4.Whichofthefollowingisthebenefitbygoodmanners?

A.Goodmannersmakespeoplethoughtful

B.Goodmannershelpdeeperconnectionswithothers

C.Goodmannersguaranteeacceptanceofourselves

D.Goodmannersinspirepeopletocareaboutoneanother

【答案】l.D2.A3.D4.B

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了目前社會(huì)上很少把禮貌當(dāng)作成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是良好的禮儀是打開(kāi)更深的關(guān)系和更

有意義的角色之門(mén)，禮儀非常重要。

【1題詳解】

D推理判斷題。由第二段中的“Whenwethinkaboutwhatmakestheperson—it'smorelikelythedegree,thejob,

thesalary.Sincewhendowecountmannersasameasureofsuccess?''可知，我們說(shuō)起一個(gè)人的成功很可能談的

是學(xué)位、工作和薪水，我們什么時(shí)候把禮貌當(dāng)作成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)呢？可推知，對(duì)今天的成功者來(lái)說(shuō)禮貌的

舉止是很難成為成功的標(biāo)志的.故選D.

【2題詳解】

A詞義猜測(cè)題。根據(jù)本段中的“Whetherstudentsarcbeingdifferentoropenlyopposing”可知,作者涉及了兩種

學(xué)生缺乏禮貌的不同情況，所以作者此處是指區(qū)別對(duì)待不禮貌的現(xiàn)象。故選A.

【3題詳解】

D主旨大意題。根據(jù)第四段尤其是最后一句"Isensethisindifferentways:throughherwordsorhergestures,in

(hewayshelistensorhowhereferstofriendsandfaculty,howshegreetsandsaysgoodbye.howheirespondswhen

anelderlypersonenterstheroom.”可知，本段主要說(shuō)明了學(xué)生說(shuō)什么和做什么可以表明他們是否有禮貌，故選D

項(xiàng)。

"題詳解】

B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“Goodmannersopendoorstodeeperconnectionsandmoremeaningfulrolesin

oursociety”可知，在我們社會(huì)，良好的禮儀打開(kāi)更深的關(guān)系和更有意義的角色之門(mén)。故選B.

B

WhenAndrewKaplanrecalls,hisstoriesleavetheimpression:hathehasmanagedtopackmultiplelivesinto

asingleexistence:Awarreporterinhis20s.anarmymember,asuccessfulbusinessmanandlater,theauthorof

numerousspynovelsandHollywoodscripts.

Nowthesilverhaired78yearoldhasrealizedhewouldlikehislovedonestohaveaccesstothosestories,

evenwhenheisnolongeralivetosharethem.Kaplanhasagreedtobee"AndyBot"avirtualpersonwhowillbe:

immortalizcd(TF5)inthecloudforhundreds,perhapsthousandsofyears

Ifallgoesaccordingtoplanfuturegenerationswillbeabletointeractwithhimusingvoicepu:ingplatforms

ofmobiledevices,askinghimquestions,lettinghimtellstoriesanddrawinguponalifetime'sworthofadvicelong

afterhisphysicalbodyisgone.

Someday,Kaplan,whoplayfullyreferstohimselfasapig,mayberememberedasoneoftheworld'sfirst

digitalhumans.

Fordecades,SiliconValleyfuturistshavesoughttofreehumanityfromthelifecycle.Today,anew

generationofpaniesissel