專題07文言文對比閱讀

（2025.廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曾劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀。'’乃入見。問："何以戰(zhàn)？公曰：”衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從

也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。公曰："小大之獄，雖不能察，

必以情?！?對曰：”忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（節(jié)選自《左傳?莊公十年》）

【乙】

番禺許君，既起家，顧不屑白封殖①。曰：“粵天下雄也，紓②朝廷南顧，其海氛③呼！吾當(dāng)身任之。

治海之道有二：曰得卒，曰得船?！鄙袝傥拿艄戒J茹群言，君進(jìn)指畫緩急狀。文敏日：“具如君言。''

則退而自具舟，神機(jī)鬼式，百十其舸，疾于颶風(fēng)，目紅單船；龍首魚身燕尾首尾自衛(wèi)日燕尾船。又立募潮

少年萬人為鄉(xiāng)軍，軍于珠光里④，而自帶之，日散千金，自為守。其年，敗賊于大洋；明年，諉魁自縛獻(xiàn)百

數(shù)。粵遂平。

（節(jié)選自《龔自珍全集?卷七》）

［注］①封殖：指聚斂財(cái)富。②紓：解除。③海氛：指海上隱患。④珠光里：地名。

【丙】

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（節(jié)選自《木蘭詩》）

1.下列對【乙】文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一頂是（）

A.“道”,方法,與《〈禮記〉二則》“大道之行也”的“道”意思不相同。

B.“疾”，快，與《三峽》“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也''的"疾''意思相同。

C.“軍”,軍隊(duì)，與【甲】文中“十年春，齊師伐我"的“師'’意思相同。

D.“將”有帶領(lǐng)、將要等義項(xiàng)，據(jù)語境推測，“而自將之”的“將”意為帶領(lǐng)。

2.【乙】文畫波浪線部分有兩處需斷句，正確的兩處是（）

龍首魚A身燕尾B首尾C自衛(wèi)D曰燕尾船

3.請將【甲】【乙】兩文畫橫線句/翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）忠之屬也。

（2）吾當(dāng)身任之。

4.【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了戰(zhàn)前準(zhǔn)備的重要性。請列舉兩文提到了哪些準(zhǔn)備。

5.【甲】【乙】【丙】三篇詩文中人物的共同點(diǎn)讓人聯(lián)想到這些詞語：忠勇、擔(dān)當(dāng)……請圍繞其中一個詞

語，結(jié)合三篇詩文的具體內(nèi)容簡要分析。

【答案】1.C2.BD3.（1）（這是）盡職分之類的事情。

（2）我應(yīng)當(dāng)親自承擔(dān)這件事。4.甲文：取信于民（公正斷案、分衣食、誠實(shí)祭祀）。

乙文：組建船隊(duì)（紅單船、燕尾船）、招募鄉(xiāng)軍、自籌資金。5.示例：

圍繞“擔(dān)當(dāng)”分析：曹劌主動請戰(zhàn)，分析戰(zhàn)前準(zhǔn)備，體現(xiàn)為國擔(dān)當(dāng)；許君自籌船隊(duì)、軍隊(duì)平定?；?，體現(xiàn)守土

擔(dān)當(dāng)；木蘭代父從軍、十年征戰(zhàn)，體現(xiàn)家庭與國家的雙重?fù)?dān)當(dāng)。

【導(dǎo)語】這三篇詩文展現(xiàn)了不同歷史背景下的忠勇與擔(dān)當(dāng)。【甲】文曹劌以民為本的遠(yuǎn)謀，【乙】文許君

身任海防的果決，【丙】文木蘭代父從軍的壯舉，皆通過戰(zhàn)前準(zhǔn)備與實(shí)際行動，凸顯了“忠之屬也”的精神內(nèi)

核。文字簡練而張力十足，人物形象在對話與行動中躍然紙上，共同構(gòu)建了中華文化中“天下興亡，匹夫有

責(zé)”的價值認(rèn)同。

1.本題考查詞語的含義以及文章內(nèi)容。

C.“軍于珠光里意為“在珠光里駐扎“，“軍”在此為動詞，指“駐扎、駐軍”；甲文“齊師伐我”中“師”指“軍隊(duì)”,

為名詞。二者詞性與含義均不同；

故選Co

2.本題考查文言句子斷句。

句意：（船的形制為）龍頭、魚身、燕尾，首尾能夠相互護(hù)衛(wèi)，（這種船）名叫燕尾船。

“龍首魚身燕尾”是對船外形的并列描述，構(gòu)成整體主語；“首尾自衛(wèi)”描述船的功能，主謂結(jié)構(gòu)獨(dú)立成句；”曰

燕尾船''為判斷句式，解釋船的名稱。

故斷句為：龍首魚身燕尾/首尾自衛(wèi)/曰燕尾船

故選BDo

3.本題考查文言句子翻譯。

（1）重點(diǎn)詞語：忠，盡力做好本分的事：屬，類。

（2）重點(diǎn)詞語：當(dāng)，應(yīng)當(dāng)；身，親自：任，承擔(dān)；之，代指“治理海防”一事。

4.本題考查對文章主要內(nèi)容的概括。

根據(jù)甲文“公曰：'小大之獄，雖不能察，必以情?！畬υ唬骸抑畬僖??？梢詉戰(zhàn)?！耙率乘?，弗敢專也，

必以分人”“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信“可知，魯莊公做了三類準(zhǔn)備：分衣食給臣子、誠實(shí)系祀、公正斷

案。曹劌認(rèn)為前兩者未能遍施恩惠或取信神明，唯有“以情斷案’漏于“忠之屬”，能取信于民，是作戰(zhàn)的根本。

故取信于民是核心準(zhǔn)備，分衣食、誠祭祀是次要的準(zhǔn)備。

根據(jù)乙文“退而自具舟，神機(jī)鬼式，百十其舸，疾于颶風(fēng)，曰紅單船；龍首魚身燕尾，首尾自衛(wèi)，曰燕尾船“；

“立募潮少年萬人為鄉(xiāng)軍.軍干珠光里，而自將才.日散千金.自為守”可知,許君自籌資金打造“紅單船'"'燕

尾船“，組建快速船隊(duì)；招募萬名潮州少年組成鄉(xiāng)軍，親自率領(lǐng)并駐扎防守，每日耗費(fèi)千金保障軍需。故乙

文的準(zhǔn)備是：組建特殊船隊(duì)（紅單船、燕尾船）、招募訓(xùn)練鄉(xiāng)軍、自籌軍費(fèi)物資。

5.本題考查對人物形象的比較概括。

開放性試題，選擇“忠勇”或者“擔(dān)當(dāng)”或者其他詞語均可。結(jié)合文章內(nèi)容，故事情節(jié)，歸納人物的共同點(diǎn)。

（1）選擇“擔(dān)當(dāng)”，從三篇詩文中可清晰看到人物對責(zé)任的主動承擔(dān)。

根據(jù)甲文“普劌請見'“'戰(zhàn)則請從“可知，曹劌作為平民，在齊國伐魯時不顧?quán)l(xiāng)人的勸阻，主動介入戰(zhàn)事。這一

過程中，他打破“不在其位不謀其政”的常規(guī)，以“位卑未敢忘憂國”的自覺，從謀劃到參與全程擔(dān)當(dāng)，是對國

家安危的主動擔(dān)責(zé)。

根據(jù)乙文“吾當(dāng)身任之”“退而自具舟’”'立募潮少年萬人為鄉(xiāng)軍”可知，許君出仕后不屑聚斂財(cái)富，主動以“紓

朝廷南顧''為己任。他親自設(shè)計(jì)“紅單船”“燕尾船”，招募萬名潮州少年組成鄉(xiāng)軍，每口自耗千金駐守珠光里，

最終平定廣東?；肌Ｆ湫袆又?，“自具舟”“自將之”等細(xì)節(jié)表明，他并非被動受命，而是自請承擔(dān)守土之責(zé)，

甚至放棄個人財(cái)富投入海防，以實(shí)干詮釋了對國家的擔(dān)當(dāng)。

根據(jù)丙詩“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”可知，木蘭為替父從軍，跨越萬里奔赴戰(zhàn)場，

在“朔氣傳金柝”的苦寒中征戰(zhàn)十年。她以女性身份承擔(dān)本屬于父親的兵役，既履行了“孝親”的家庭責(zé)任，又

以“壯士”之姿投身保家衛(wèi)國，在“百戰(zhàn)死”的殘酷中堅(jiān)守使命。這種對家庭與國家的雙重承擔(dān)，是超越性別的

擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)。

（2）圍繞“忠勇”分析三篇詩文人物共同點(diǎn)：

根據(jù)甲文“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”可知，曹劌認(rèn)可莊公“小大之獄，雖不能察，必以情”的做法，認(rèn)為這是“忠”

的體現(xiàn)。而他本人主動請見，在莊公列數(shù)“分衣食”“信祭祀”等準(zhǔn)備時，直言其不足，最終以“戰(zhàn)則請從''的行

動，將對國家的忠誠轉(zhuǎn)化為參與戰(zhàn)事的勇氣。他不因身份低微而退縮，反以“遠(yuǎn)謀”糾正“肉食者鄙”，是忠于

心、勇于行的表現(xiàn)。

根據(jù)乙文“粵天下雄也，紓朝廷南顧，其海氛呼！吾當(dāng)身任之”可知，許君將廣東視為“天下雄”之地，以解除

朝廷南方憂慮為己任。他“自具舟”時“神機(jī)鬼式”，造疾于颶風(fēng)的紅單船與首尾自衛(wèi)的燕尾船，募軍后“自為

守”，在大洋敗賊、迫盜魁自縛。其“忠”在于以朝廷安危為念，“勇”則體現(xiàn)在親自設(shè)計(jì)軍備、領(lǐng)兵作戰(zhàn)的果

敢，甚至不惜散盡千金，展現(xiàn)出忠君護(hù)土的勇毅。

根據(jù)丙詩“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”可知，木蘭在北方戰(zhàn)場忍受嚴(yán)寒，身披鐵甲征戰(zhàn)?！睂④姲賾?zhàn)死”暗示戰(zhàn)

爭殘酷，而她"十年歸''的結(jié)局，證明其在長期征戰(zhàn)中以勇武著稱。她“萬里赴戎機(jī)”的決絕，源于對家庭的忠

誠）與對國家的忠誠，將“忠”融入“關(guān)山度若飛”的勇毅行動中，既忠旦勇，超越了性別界限。

示例一：曹劌忠勇雙全，以肉食者鄙破常規(guī)請見莊公，百言小惠未遍、小信未孚,力挺以情斷獄為戰(zhàn)基，

更請從作戰(zhàn)，以智謀與勇氣詮釋對國家的忠誠；許君忠護(hù)南疆，自募鄉(xiāng)軍、造神妙戰(zhàn)船，散千金守海疆，

敗賊平盜；木蘭忠孝從軍，萬里赴戰(zhàn)，寒光照甲十年，以勇武擔(dān)家國之責(zé)。

示例二：曹劌主動擔(dān)當(dāng),棄肉食者謀之舊念,問戰(zhàn)莊公,辨“小惠”“小信”之弊，示‘忠之屬”可戰(zhàn),從謀劃到

參戰(zhàn)全程盡責(zé)；許君自任海防，造紅單、燕尾船，募萬鄉(xiāng)軍，自耗千金駐守，平粵海氛；木蘭代父擔(dān)當(dāng)，

跨關(guān)山、歷百戰(zhàn)，以女兒身承家庭與國家雙重責(zé)任，十年征戰(zhàn)歸。

【點(diǎn)睛】參考譯文；

甲文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)

者會謀劃這件事，你又何必參與明？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ娗f公。曹

劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！?/p>

曹劌回答：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。''莊公說：”祭祀用的純色牲畜和玉帛，我

不敢虛報(bào)數(shù)目，一定如實(shí)稟報(bào)神明?！辈軇セ卮穑骸斑@只是小信用，未能讓神明信服，神明是不會保佑您的°”

莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能件件都明察，但一定根據(jù)實(shí)情合理裁決?！辈軇セ卮穑骸斑@是盡了

本職的一類事情，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

乙文：番禺的許君，出仕做官后，卻不屑于為自己積累財(cái)富。他說：“廣東是天下雄健之地，要解除朝廷對

南方的憂慮，大概是沿海的匪患吧！我應(yīng)當(dāng)親自承擔(dān)平定匪患的責(zé)任。治理海防的方法有兩點(diǎn)：一是得到

精銳的士兵，二是得到堅(jiān)固的船只。''當(dāng)時尚書百文敏公正急切地采納眾人的建議，許君便進(jìn)言謀劃海防的

緊急情況。文敏公說：“就按你說的辦。”許君退下后便親自準(zhǔn)備船只，設(shè)計(jì)的船型神妙奇特：有上百艘船,

速度比颶風(fēng)還快，名叫“紅單船”；還有船頭如龍頭、船身似魚、船尾像燕尾，首尾能相互護(hù)衛(wèi)的，名叫“燕

尾船他又立即招募了一萬名潮州少年作為鄉(xiāng)軍，在珠光里駐扎，親自率領(lǐng)，每天耗費(fèi)千金，親自防守。

這一年，他在大洋中擊敗賊寇；第二年，盜賊首領(lǐng)自行捆綁并獻(xiàn)上百余名同伙。廣東于是得以平定。

（2025?河北?中考真題）班級開展“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)FI探尋文化根脈”專題學(xué)習(xí)活動，小冀同學(xué)輯錄了有關(guān)重陽節(jié)

的古詩文。閱讀下面文字，完成下面小題。

活動一：賞重陽詩篇

［甲1

九日①

文森

三載重陽菊，開時不在家。

何期今日酒，忽對故園花。

野曠云連樹,天寒雁聚沙。

登臨無限意，何處望京生！

九日衛(wèi)使君②筵上作

一―

佳晨登鈴喜還鄉(xiāng)，謝宇③開筵晚興長。

滿眼崔花初泛酒，隔煙紅樹欲迎霜。

千家門戶笙歌發(fā)，十里江山白鳥翔。

共賀安人豐樂歲，幸陪珠屐④住銀章⑤。

①（九日）農(nóng)歷九月初九，即重陽節(jié)。②（衛(wèi)使君）池州刺史。③（謝宇）這里指刺史的宅字c④（珠履）

以珠為飾的鞋，這里指幕僚。⑤（銀章）銀質(zhì)的印章，這里指刺史。

6.根據(jù)相關(guān)詩句，推斷甲詩中的，故同花”指什么花。

7.乙詩的頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？

8.同為重陽詩作，兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？

活動二：品重陽章句

［甲］

九月初九日謂之重陽節(jié)，居民號登高遠(yuǎn)眺，各家食糕餅，取高升之意。

（選自《張北縣志》）

［乙I

日月梭飛，轉(zhuǎn)盼重九。蓋九為陽教①，其日與月并應(yīng)，故號曰"重陽”。學(xué)日孟嘉?登龍山落帽，淵明向

東禽賞菊，正是故事。今世人以菊花、茱萸浮于酒，飲之。

（選自《夢粱錄》）

［丙］

孟嘉為桓溫③參軍，重九日宴姑孰儂龍山，風(fēng)吹落帽。溫敕■左右勿言，良久取之還，令孫盛@作文潮

之。

（選自《夜航船》）

[T1

九月九日，溫燕⑦龍山，僚佐畢集。時佐吏并著戎服有風(fēng)至吹嘉帽墮落嘉不之覺。溫使左右勿言，欲

觀其舉止。嘉良久如更廁，溫令取還之，命孫盛作文嘲嘉，著建嘉坐處。嘉還見，即答之，其文甚美，四坐

嗟嘆C

（選自《晉書》）

①（陽數(shù)）古人以單數(shù)為陽，雙數(shù)為陰。②（孟嘉）東晉人。③（桓溫）東晉人。?（姑孰）古城名，故

址在今安徽當(dāng)涂。⑤（敕）告誡，吩咐。⑥（孫盛）東晉人。⑦（燕）同“宴”。⑧（如）往，到……去。⑨

（著）放置。

9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）居民旨登高遠(yuǎn)眺（《張北縣志》）

（2）考日孟嘉登龍山落帽（《夢粱錄》）

（3）重九日宴姑孰龍山（《夜航船》）

10.下列對丁文中畫線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.時佐吏井著戎服/有風(fēng)至/吹嘉帽墮落/嘉不之覺

B.時佐更并/著戎服有風(fēng)至砍/嘉帽墮落/嘉不之覺

C.時佐吏并著/戎服有風(fēng)至吹/嘉帽墮落/嘉不之覺

D.時佐吏并/著戎服有風(fēng)至/吹嘉帽墮落/嘉不之覺

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）日月梭飛，轉(zhuǎn)盼重九。（《夢粱錄》）

（2）溫使左右匆言，欲觀其舉止。（《晉書》）

活動三：傳重陽文化

12.本次專題學(xué)習(xí)活動進(jìn)入分享交流環(huán)節(jié)，請你參加。

（1）小冀同學(xué)發(fā)現(xiàn)所輯錄的多則古文都有孟嘉落帽的記載，他很好奇，杳閱了資料，準(zhǔn)備分享。請你幫他

完善下面的發(fā)言內(nèi)容。

在公眾場合帽了?脫落，對中國古人來說是有失體面的。孟嘉遇到這種情況，卻巧妙地化解了尷尬，孟

嘉的應(yīng)對表現(xiàn)了他的特點(diǎn)?！懊霞温涿薄北粋鳛槊勒?，成為典故。

（2）小冀同學(xué)所輯錄的古詩文提及重陽節(jié)的多個風(fēng)俗，請寫出兩個。

【答案】6.菊花（菊）7.示例：描繪了一幅樂聲歌聲從千家萬戶中傳出，鳥兒在山水間自由飛翔的

祥和、美好的畫面。8.甲詩表達(dá)了詩人重陽節(jié)身處異鄉(xiāng)而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。乙詩表達(dá)了詩人重陽節(jié)還

鄉(xiāng)赴宴的喜悅。（意思對即可）9.（1）都（2）這，這個（3）設(shè)宴，以酒食待客10.A11.（1）

時間像梭子飛過，轉(zhuǎn)眼就重陽節(jié)了。（日月如梭，很快就到了重陽節(jié)。）（2）桓溫讓身邊的侍從不要說話，

想要觀察孟嘉的舉I匕12.示例一：才思敏捷：示例二：儒雅有風(fēng)度登高食糕餅喝菊花

（茱萸）酒賞菊（寫出任意兩個即可）

【導(dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞重陽節(jié)展開，通過占詩文和史料多角度呈現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)口的文化內(nèi)涵。活動一選取

兩首重陽詩作，以“菊”“登高''等意象展現(xiàn)節(jié)日習(xí)俗；活動二輯錄四則文言選段，從方志、筆記等文獻(xiàn)中梳理

重陽風(fēng)俗的源流；活動三則通過探究“孟嘉落帽”典故，引導(dǎo)學(xué)生理解古人的風(fēng)雅氣度。全文以“賞詩一品文

一傳習(xí)”為線索，將文學(xué)賞析與文化傳承有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日在語文教學(xué)中的育人價值。

6.本題考查訶語理解。

甲詩中的“故園花''指菊花.聯(lián)系詩句“三載重陽菊，開時不在家”可知，首聯(lián)明確點(diǎn)出“重陽菊”，表明重陽節(jié)

與菊花的關(guān)聯(lián)；后文“何期今日酒，忽對故園花”中，“今日”即重陽節(jié)，此時所對的“故園花”與首聯(lián)的“重陽

菊”形成呼應(yīng)，結(jié)合重陽節(jié)賞菊的傳統(tǒng)習(xí)俗，可推斷“故園花”正是菊花。

7.本題考查詩中畫面。

聯(lián)系乙詩頸聯(lián)“千家門戶笙歌發(fā)，十里江山白鳥翔''可知，"千家門戶''展現(xiàn)范圍之廣，“笙歌發(fā)”寫出家家戶戶

傳出歡樂的歌聲；“十里江山”勾勒出廣闊的地域，“白鳥翔''描繪出白色的鳥兒在天空飛翔的景象，整體營造

出熱鬧、祥和的氛圍。

示例：重陽節(jié)這天，千家萬戶傳出陣陣歡樂的笙歌，廣闊的江山之上，白色的鳥兒自在地翱援，一幅百姓

安樂、江山明麗的熱鬧祥和畫卷展現(xiàn)在眼前。

8.本題考查比較閱讀。

甲詩中，“三載重陽菊，開時不在家”點(diǎn)明詩人已連續(xù)三年在異鄉(xiāng)度過重陽節(jié)，無法欣賞家中菊花，流露出漂

泊的孤寂；“何期今口酒，忽對故園花”寫今日意外得以對著故園菊花飲酒，卻難掩對家鄉(xiāng)的眷戀；“登臨無

限意，何處望京華”以登高后的茫然發(fā)問，將思鄉(xiāng)之情推向深處，滿是對故園及京華的牽掛，整體抒發(fā)了詩

人重陽節(jié)身處異鄉(xiāng)的孤寂與濃烈的思鄉(xiāng)之情。乙詩開篇“佳晨登恭喜還鄉(xiāng)”便點(diǎn)出重陽節(jié)得以回鄉(xiāng)登高賞景的

喜悅：’‘謝宇開筵晚興長”寫在刺史府第赴宴，興致高昂；“千家門戶笙歌發(fā)，十里江山白鳥翔”描繪出百姓安

樂、江山明麗的景象，烘托出歡樂氛圍；尾聯(lián)”共賀安人豐樂歲，幸陪珠履侍銀章”則體現(xiàn)出對豐收年景的慶

賀和參與宴會的榮幸，整首詩洋溢著重陽節(jié)還鄉(xiāng)赴宴的喜悅及對太平生活的欣慰。

9.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：居民都登上高處向遠(yuǎn)處眺望。皆，都。

（2）句意：這一天孟嘉登上龍山時帽子被風(fēng)吹落。是，這，這個。

（3）句意：重陽節(jié)在姑孰的龍山設(shè)宴,宴，設(shè)宴，以酒食待客。

10.本題考杳斷句。

句意為：當(dāng)時僚屬官吏都穿著軍裝，有風(fēng)吹來，吹落了孟嘉的帽子，孟嘉沒有察覺。

“時佐吏并著戎服''是說當(dāng)時僚屬官吏都穿著軍裝，語義完整:“有風(fēng)至''是描述出現(xiàn)風(fēng)吹來的情況，獨(dú)立成句：

“吹嘉帽墮落”講風(fēng)吹落孟嘉帽子這一事件；“嘉不之覺”是說孟嘉沒察覺帽子掉落，各部分表意清晰。

故斷句為：時佐吏并著戎服/有風(fēng)至/吹嘉帽墮落/嘉不之覺；

故選A。

11.本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：

（1）梭，像梭子一樣。轉(zhuǎn)盼，轉(zhuǎn)眼。重九，重陽節(jié)。

（2）使，讓。左右，身邊侍從。欲，想要。其，他（孟嘉）。

12.（1）本題考查人物形象。

從「文”嘉還見，即答之，其文甚美，四坐嗟嘆”，孟嘉帽子被吹落遇嘲諷后，能即刻寫出美文讓眾人贊嘆，

可見其才思敏捷；面對意外不失態(tài)，以文回應(yīng)盡顯儒雅，故孟嘉應(yīng)對表現(xiàn)出才思敏捷、儒雅有風(fēng)度的特點(diǎn)。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

從甲詩“登臨無限意“、［甲］文“居民皆登高遠(yuǎn)眺”等，可知有登高風(fēng)俗；［甲］文“各家食糕餅，取高升之意”，

可見食糕餅風(fēng)俗；［乙］文"今世人以菊花、茱萸浮于酒，飲之”，能看出喝菊花（茱萸）酒風(fēng)俗；甲詩”三載

重陽菊，開時不在家"、［乙］文“淵明向東籬賞菊”，體現(xiàn)賞菊風(fēng)俗。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

［甲］九月初九稱為重陽節(jié)，百姓都會登上高處向遠(yuǎn)處眺望，每家每戶都吃糕餅，取“高升”的寓意。

［乙I日月像梭子一樣飛快流逝，轉(zhuǎn)眼就到了重陽節(jié)。因?yàn)椤熬拧笔顷枖?shù)，這一天日月都與“九”相應(yīng)，所以稱作

“重陽”。這一天，孟嘉登上龍山時帽子被風(fēng)吹落，陶淵明在東籬下賞菊，都是流傳的典故。如今人們把菊花、

茱萸放入酒中，飲用這種酒。

［丙］孟嘉擔(dān)任桓溫的參軍，重陽節(jié)在姑孰的龍山宴飲，風(fēng)吹落了他的帽子飛桓溫吩咐手下不要出聲，過了很

久才把帽子取回來，讓孫盛寫文章嘲諷他。

m九月初九，桓溫在龍山宴飲，屬官們都聚集在一起。當(dāng)時僚屬官吏都穿著軍裝，有風(fēng)吹來，吹落了孟嘉

的帽子，孟嘉沒有察覺?；笢刈屖窒虏灰雎暎胗^察他的舉動。孟嘉過了很久去上廁所，桓溫讓人把帽

子取回來，命令孫盛寫文章嘲諷孟嘉，把文章放在孟嘉的座位上。孟嘉回來看到文章，立刻寫了文章回應(yīng)，

文章寫得非常好，在座的人都贊嘆不已。

（2025?新疆?中考真題）閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下面小題。

【甲】

①慶歷四年春，膝子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐

賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②于觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩海湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此

則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客駿人，多會于此，覽物之情，得無異

乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星建、曜，山岳潛形，商旅不行，楮傾楫摧，薄

暮笑冥，虎嘯俅啼。登期樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒爰譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔奉，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！髡斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自《范仲淹全集》）

【乙】

天祥至潮陽見弘范①左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入厘山，使為書招張世杰。天祥日：

“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取

丹心照汗青?！昂敕缎Χ弥?。層山破，軍中置酒大會，弘范日：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋

者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜榉ㄈ怀錾埃眨骸皣霾荒芫?，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二

其心乎！”

（選自《宋史?文天祥傳》，有刪改）

【注】①弘范：即張弘范，字仲疇，元代將領(lǐng)。

【任務(wù)一】釋讀

13.根據(jù)提示填空。

（1）“制''在《古漢語常用字字典》中常見義項(xiàng)有：①規(guī)章，制度；②規(guī)定，制定；③規(guī)模；④制作?！霸銎?/p>

舊制"中的"制''解釋為：?（填耳號）

（2）“集”是會意字，察，由唯”（zhuT）和“木”兩部分組成，“隹”表示烏?！吧锄t翔集”中的“集”解釋為:

（3）“天祥汝然出涕”與“獨(dú)愴然而涕下”（《登幽州臺歌》）中的“涕”意思相同，解釋為：。

14.用“廣標(biāo)出【乙】文中畫波浪線句子的朗讀停頓。（限劃兩處）

大祥至潮陽見弘范左右命之拜

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

【任務(wù)二】解讀

16.下列對【甲】文內(nèi)容理解和分析不事項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.本文是作者應(yīng)好友滕子京之約，為重修的岳陽樓所作的汜文，以描寫洞庭湖景象為主，最后一段轉(zhuǎn)

為議論和抒情。

B.“銜“吞”二字寫出洞庭湖銜接遠(yuǎn)山，吞吐長江，氣勢磅礴?！俺瘯熛﹃?，氣象萬千''從時間角度寫出

景物多變的特點(diǎn)。

C.第三、四段依次描繪了“洞庭風(fēng)雨圖”和“洞庭春晴圖”，作者登樓遠(yuǎn)望，抒發(fā)悲苦郁悶之情和寵辱偕

忘的樂觀情懷。

D.本文大量使用雙聲疊韻詞，例如“瀟湘”“隱嘴”“靜影”“錦鱗”，音韻和諧，朗朗上口，形成了回環(huán)往

復(fù)的共鳴效果。

【任務(wù)三】比讀

17.【甲】文的“憂”“樂”和【乙】文的“丹心”，內(nèi)涵有何異同？請結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】13.③停息/棲息眼淚/淚水/淚14.天樣至潮陽/貝弘范/左右命之拜15.（1）

我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表觀，為什么呢？

（2）我不能保護(hù)（自己的）父母，竟然教人背叛（自己的）父母，可以嗎？16.C17.示例：

相同點(diǎn)：都體現(xiàn)了人物的家國情懷。（意思相近即可）

不同點(diǎn)；甲文中范仲淹的“憂”“樂”表現(xiàn)他憂國憂民、心系百姓的情懷利以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神；乙文中文

天祥的“丹心”是他在被俘后面對高位的誘感，拒絕招降張世杰，拒絕叛逃，寧死不改其心志，表現(xiàn)他舍生取

義的氣節(jié)。（能結(jié)合人物品質(zhì)作答，言之有理即可）

【導(dǎo)語】兩篇選文均展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)士大夫的精神品格。甲文《岳陽樓記》以景寓情，通過洞庭氣象的壯

闊與變幻，引出范仲淹“先憂后樂”的政治抱負(fù)，體現(xiàn)儒家濟(jì)世情懷；乙文截取文天祥拒降場景，以“丹心汗

青”彰顯忠貞氣節(jié)，突出個體在亡國之際的凜然選擇。

13.本題考查文言實(shí)詞。

①空：根據(jù)《古漢語常用字字典》中常見義項(xiàng)確定選③?！霸銎渑f制”意思是擴(kuò)大它原有的規(guī)模。"制”在這里

是“規(guī)模力意，對應(yīng)義項(xiàng)③。故應(yīng)選③。

②空：結(jié)合“集”的會意字結(jié)構(gòu)（鳥+木），可理解為鳥停歇在樹上，所以“集”解釋為“停息、棲息“沙鷗翔

集”的意思是：沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇聚集。

③空：“獨(dú)愴然而涕下”的意思是：詩人獨(dú)自站在幽州臺上，面對蒼茫天地，因悲愴之情難以自抑而潸然淚下。

這里的“涕”的意思是“眼淚、淚水、淚”。因?yàn)椤疤煜榉ㄈ怀鎏椤焙汀蔼?dú)愴然而涕下”里的“涕”意思相同，所以“天

祥泣然出涕''中“涕”的意思也是“眼淚、淚水、淚“天祥法然出涕''的意思是：文天祥淚水潸然流下。

14.本題考查文言文停頓。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析。

句意：文天祥被押到潮陽，見到張弘范（元將），（張弘范）身邊的人命令文天祥下拜。

“天祥至潮陽”是主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，其后應(yīng)斷開。“見弘范”是動賓結(jié)構(gòu)，其后需斷開?！白笥颐荨?/p>

中“左右”是主語，“命之拜”是謂語+賓語+補(bǔ)語，整體為獨(dú)立語法單元，因此“左”的前面應(yīng)斷開。

故斷句：天樣至潮陽/貝弘范/左右命之拜。

15.本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主''的原

則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：

（1）予：我。嘗：曾經(jīng)。求：探求。心：思想感情?；颍夯蛟S。異：不同于。二者：指“感極而悲者”“其喜

洋洋者何哉：為什么呢。

（2）吾：我。捍：保衛(wèi)。乃：竟然。叛：背叛?？珊酰嚎梢詥?。

16.本題考查理解文章內(nèi)容。

C.日文第③段“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)……感極而悲者矣”，這里的“悲”是遷客騷人因景物觸發(fā)的悲苦郁悶

情感；第④段“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，這里的“寵辱偕忘”也是遷

客騷人因景物觸發(fā)的內(nèi)心愉悅的情感。而非作者本人抒發(fā)的情懷。選項(xiàng)“作者登樓遠(yuǎn)望，抒發(fā)悲苦郁悶之情

和寵辱偕忘的樂觀情懷”表述不正確；

故選C。

17.本題考查理解文章內(nèi)容。

相同點(diǎn)：

根據(jù)甲文“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''可知，范仲淹的

“憂樂''超越個人得失，以天下百姓、國家興衰為念，是士大夫?qū)覈?zé)任的主動擔(dān)當(dāng)。乙文中文天祥“國亡

不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎'’，面對元軍勸降，以“丹心”明志，堅(jiān)守對宋王朝的忠

誠，寧死不降，同樣是為國家傾盡忠誠的大義體現(xiàn)。二者都將個人情志與國家命運(yùn)緊密相連，彰顯家國情

懷。

不同點(diǎn)：

甲文“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)

則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰'先天卜之憂而憂，后天卜.之樂而樂'”，范仲淹通

過議論抒情，借“古仁人'’與"遷客騷人”對比，闡述“憂樂”思想，唱導(dǎo)無論身處朝堂還是民間，都要為天下謀

福利，“先憂后樂”是對士大夫精神境界的指引，強(qiáng)調(diào)主動為家國奉獻(xiàn)、不計(jì)較個人境遇，憂國憂民、心系百

姓的情懷。乙文中文天祥在國家覆滅之際，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“國亡不能救，為人臣者

死有余罪，況敢逃其死而二其心乎”表明，“丹心”是面臨生死抉擇時舍生取義，對國家忠貞不二、以死明志

的氣節(jié)，更強(qiáng)調(diào)個人在極端困境中堅(jiān)守忠誠的決絕。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：

慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)

都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面，囑托

我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊

無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了c雖然如此，

那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自

然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱

沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上

這座樓啊,就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、輿怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，

感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際;

沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙

霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你

唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登.上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈

辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由

于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記

關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感

到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂方前先憂,在天下人樂2后才樂唉！如果沒有這種人,我同誰一

道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

乙：

文天祥被押到潮陽，見到張弘范（元將），（張弘范）身邊的人命令文天祥下拜，（文天祥）不拜，

張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，同他一起進(jìn)入隹山，讓他寫信招降張世杰。文天祥說：'‘我不能保衛(wèi)自己

的父母，卻教唆別人也背叛自己的父母，這可能嗎？"（張弘范）于是文天祥寫下自己所作的《過零丁洋》

詩給他。詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。''張弘范笑著把它放在一邊。房山被

攻破后，元軍中大擺酒宴犒軍，張弘范說：“國家已亡，丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對南宋的

忠心來效忠于元朝皇上，將不會失去宰相的官職。''文天祥流淚說：“國家滅亡不能拯救，作為臣子，死有余

罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”

（2025?湖北?中考真題）小雯在閱讀古詩文時做了讀書筆記，請你和她一起整理完善。

摘錄一：

曉至湖上厲鶉

出郭曉色微，臨水人意靜。

水上寒霧生，彌漫與天永①。

折葦動有聲，遙山淡無影。

稍見初日開，三兩列蚱」。

安得學(xué)野鳧②，泛泛逐清景。

【注】①與天永：與天相連。②野鳧：野鴨。

摘錄二：

崇禎五年十二月，余住西漁。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余芋一小舟，如履衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

18.【批注】詩中“,”兩句與“霧淞沆場，天與云與山與水，上下一白”意境相似。

19.【隨感】全詩語言洗練，情景交融，詩中的~"清”等詞將西湖晨曉的特色盡寫無余。

20.【圈點(diǎn)】小雯在摘錄中標(biāo)注了四個疑難字詞，請幫她解釋。

①輦：__________②擁：__________③謫：_________④阡陽：

21.【釋義】小雯用橫線畫出了最喜歡的句子，請你翻譯成現(xiàn)代漢語。

大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

摘錄三：詩貴得江山之助。

王荊公居鐘山，每飯已，必跨驢，一至山中，或舍驢，遍過野人家，所云：“獨(dú)尋寒水渡，欲趁夕陽

還”，“細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”也。蘇子瞻碩黃州，布衣芒屣，出入FfK，每數(shù)日，輒一泛舟江

上。晚貶嶺外，無一日不游山。故其胸次灑落，興會飛舞，妙詣入神。我輩才識遠(yuǎn)遜古人若躅踏一隅何

處覓佳句來？

（節(jié)選自廖景文《程畫樓詩話》）

【注】嗣踏（jujl）:拘束而不敢放縱。

22.【句讀】小雯發(fā)現(xiàn)畫波浪線的句子沒有斷句，請你用“尸標(biāo)示（限兩處）。

我輩才識遠(yuǎn)遜古人若胴潸一隅何處覓佳句來？

23.【理解】下面是小雯對摘錄三有關(guān)內(nèi)容的概述，你認(rèn)為不氐酗的一項(xiàng)是（）

A.王荊公每次到山里，都會丟棄自己的驢子。B.王荊公的不少詩句都描繪了鐘山的景色。

C.蘇子瞻謫居黃州，是在晚年被貶嶺外之前。D.蘇子瞻游歷山水，心胸開闊，文采飛揚(yáng)。

24.【反思】小雯認(rèn)為摘錄二的內(nèi)容能證明“江山之助''也適用于寫文。你是否認(rèn)同？請簡述理由。

【答案】18.水上寒霧生彌漫與天永19.靜、淡20.撐（船）裹、圍貶

官、降職田間小路21.大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。22.我輩才識遠(yuǎn)遜

古人/若胴潘一隅/何處覓佳句來？23.A24.認(rèn)同。張岱在大雪后獨(dú)往湖心亭看雪，犯特的雪景觸

發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，他通過對雪景的描繪，營造出空漠、靜謐的意境，表達(dá)了自己的情感和思考。這正體

現(xiàn)了自然山水對文學(xué)創(chuàng)作的啟發(fā)和幫助，證明了“江山之助”適序于寫文。

【導(dǎo)語】三篇詩文圍繞西湖等自然景致展開，《曉至湖上》繪晨霧初日之清新，《湖心亭看雪》寫雪后天

地之蒼茫，詩話則論山水對創(chuàng)作的啟發(fā)。三者皆融自然之景與人文情思，展現(xiàn)景物對心境與文思的觸發(fā)，

體現(xiàn)古人“江山之助”的創(chuàng)作理念，文質(zhì)兼美，意境悠遠(yuǎn)。

18.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

結(jié)合摘錄?“水上寒霧生，彌漫與天永”可知，詩句描繪了湖面上寒霧升起，彌漫開來與天際相連的景象，霧

氣的彌漫使得水天界限模糊，呈現(xiàn)出一片蒼茫、渾然一體的視覺效果。結(jié)合摘錄二“霧淞沆揚(yáng)，天與云與山

與水，上下一白''可知，作者用“霧淞沆物”寫出冰花彌漫的狀態(tài)，“天與云與山與水，上下一白”則展現(xiàn)了天

空、云層、山巒、湖水在大雪覆蓋下融為一體，皆為白色的景象，同樣營造出天地蒼茫、水天合一的意境。

由此可知，摘錄一中“水上寒霧生，彌漫與天永''通過霧氣彌漫連接水天的描寫，與摘錄二中雪后水天一白的

景象，均通過自然景物的交融，營造出開闊、蒼?？跍喨灰惑w的意境,故二者意境相似.

19.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

結(jié)合摘錄一“臨水人意靜”可知，“靜”字既寫出了人面對湖水時心境的寧靜，也烘托出西湖晨曉時分環(huán)境的靜

謐，奠定了全詩清幽的基調(diào)。

結(jié)合摘錄一“遙山淡無影”可知，“淡”字描繪出遠(yuǎn)山在晨霧中若隱若現(xiàn)、輪廓淺淡的景象，以朦朧的筆觸展現(xiàn)

出西湖晨曉的淡雅之美，與霧氣、初日等景物共同構(gòu)成柔和的畫面。

結(jié)合摘錄一“泛泛逐清景”可知，"滑’字既指水面清澈、景物清朗，也傳遞出晨曉時分空氣的消新、景致的清

幽，凸顯出西湖晨曉的明凈特色。

由此可知，“靜”從環(huán)境與心境層面體現(xiàn)晨曉的靜謐，"淡從景物色彩與輪廓層面展現(xiàn)晨曉的朦朧淡雅，“清”

從景物質(zhì)感與氛圍層面突出晨曉的清朗明凈，三字從不同角度將西湖晨曉的特色盡現(xiàn)，故答案為“靜、淡”。

20.本題考查文言詞語理解。

①“余孥一小舟”意為：我撐著一葉小舟。孥：撐（船）。

②"擁春衣爐火”意為：裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐。擁：裹、圍。

③“蘇子瞻謫黃州''意為：蘇軾被貶謫到黃州時。謫：貶官、降職。

④“出入阡陌”意為：在田間小路上出入。阡陽：田間小路。

21.本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

大雪：名詞作動詞，下大雪；三日：三天，此處指連續(xù)多日；俱：全、都；絕：消失、斷絕。

22.本題考查文言斷句。

句意：我們這些人的才識遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上古人，如果蜷縮在一個狹小的角落，從哪里去尋覓好的詩句呢？此句

先講“才識遠(yuǎn)遜占人”的現(xiàn)狀，再以“若”假設(shè)“踹