人教版數學一年級上冊第二單元《6~10的認識和加、減法》素

養(yǎng)評價卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.看圖寫數。

41()

3.樂樂今年8歲，歡歡今年9歲，兩年后，歡歡比樂樂大（）歲。

4.在括號里填上或』

4+3()68-1()72+6()9

7-2()36+3()109-2()5

2+2+4()1010-4+2()7

5.在括號里填上合適的數。

2+()=69-()=5()+3=1()

4+()=8()+10=108-()=3

6.猜號碼。

1

我的號碼在8和（我的號碼比10小我的號碼比8?。?加5的和是我白

.之間。.號碼。

*

Uis整

（）()()()

二、連線題

7.連一?連。

四、填空題

9.△-n=7,口+3=5,則△=(),□=().

10.按規(guī)律填數.

11.找規(guī)律，算一?算，填一填。

△+△+△=6△=()

答案第2頁，共12頁

△+0+0=80()

□+0=10，=()

五、計算題

12.看圖列式計算。

13.看圖列式計算。

41彥

LVJ

no8n本=n（*）

14.看圖列式計算。

□OD=D⑺

19.車上現在有幾人？

,4車上原有7人。

j

□ODOD=口人）

20.桶里還剩幾條魚？

,桶里有6條魚皿、一

鱉例第一次第二次

思V吃2條

中

□ODOD=□（條）

江*

提問：________________O

□?！酢踔唬?/p>

答案第6頁，共12頁

《人教版數學一年級上冊第二單元《6~10的認識和加、減法》素養(yǎng)評價卷》參考答案

I.5：8：10

【分析】在數物體的個數時，應該從1開始按順序數，數到最后一個是幾，這些物體就有幾

個。

數一數可知：

圖1：有5個魔方，寫作5；

圖2：有8個橙子，寫作S：

圖3：有10根手指，寫作10,據此寫數即可。

【詳解】寫數如下：

2.2；3；5；8；9

【分析】根據對10以內數的認識可知，數字的排列順序從小到大為：0,1,2,3,4,5.6,

7,8,9,10；找到相應的數字填空即可。

【詳解】填空如下：

2345678910

3.1

【分析】年齡差永遠不變，根據減法的意義，用歡歡今年的歲數減去樂樂今年的歲數即可求

出今年歡歡比樂樂大的歲數，兩年后，兩人的歲數差還是不變，據此解答即可。

【詳解】9一8=1（歲）

所以樂樂今年8歲，歡歡今年9歲，兩年后，歡歡比樂樂大1歲。

4.>=<><><>

【分析】先根據10以內加減法的計算法則計算出各算式的得數，再根據10以內數的大小關

系比較大小即可。

。到10,從小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；相同的兩個數表示相等。

【詳解】4+3=7,所以4+3>6；

8-1=7,所以8-1=7；

2+6=8,所以2+6V9；

7-2=5,所以7-2>3；

6+3=9,所以6+3V1O;

9-2=7,所以9一2>5；

2+24-4=8,所以2+2+4VI0;

10—4+2=8,所以10-4+2>7。

5.447405

【分析】和一加數=另一個加數，被減數一差=減數，據此計算。

【詳解】6—2=4,所以2+4=6；

9-5=4,所以9-4=5：

10-3=7,所以7+3=10；

8—4=4,所以4+4=8；

10-10=0,所以0+10=10；

8-3=5,所以8—5=3。

6.7；9；6；8

【分析】10以內數字的排列順序從大到小為：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,據此

找出8和6之間的數即可；

0到10,從小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；據此找出比10小比8大的

數即可；

根據減法的意義，用8減去2求出比8小2的數是多少即可；

根據加法的意義，用3加5求出和即可。

【詳解】8和6之間的數是7；

8<9<10,所以比10小比8大的數是9；

8-2=6,所以比8小2的數是6；

3+5=8,所以3加5的和是8.

填空如下：

答案第8頁，共12頁

1

袈的號碼比8小:

「我的號碼在8和俄的號碼比10小3加5的和是我臺

1差________

、之間?！脖?gt;夫。--------7>-------------

'ir

-

7968

7.見詳解

【分析】算出各算式的結果，找出中間一排中和算式結果一樣的數字連起來即可。

【詳解】7-4+3=6

14-7-5=3

9-34-1=7

7-5+4=6

9-6+0=3

10-4-3=3

2+5—4=3

2+3+2=7

8+2-4=6

10-6+3=7

80?6膽

0—什回3包Qp+4）魚6H

10-4-4存④G+3+g)值+2-4)10-6+3

8.5+3=83+5=88-3=58-5=3

【詳解】根據整數加減法運算中各部分的關系，選擇合適的數，組成算式，完成題目即可。

【解答】解：3+5=8；5+3=8；8-3=5；8—5=3。

故答案為：3+5=8；5+3=8；8-3=5；8-5=3。

【點評】本題主要考查整數加減法的運算,關鍵是利用整數加減法的運算法則計算。

9.92

【解析】略

10.5；7

4：6：8

【分析】觀察可知，第一排是從1開始，兩個兩個地數，數到9；第二排是從2開始，兩個

兩個地數，數到10,據此填空。

【詳解】

11.237

【分析】在算式△+△+△=6中，3個相同的加數的和是6,只有2+2+2=6符合題意，

即A=2,把△的值代入算式-+0+C=8中，根據一個加數=和一另一個加數，求出。+。

=6,2個相同的加數的和是6,只有3+3=6符合題意，即。=3,再把。的值代入算式

口+0=10中，根據一個加數=和一另一個加數，求出口的值即可。

【詳解】因為2+2+2=6,所以△=2；

o4-o=8—2=6,因為3+3=6,所以o=3；

□=10—3=7,所以口=7。

12.3+4=7

【分析】由圖可知，左邊有3只鵝，右邊有4只鵝，求一共有幾只鵝，根據加法的意義，用

左邊鵝的數量加上右邊鵝的數量即可。

【詳解】3+4=7（只）

所以一共有7只鵝。

13.8-3=5

【分析】由圖可知，一共有8本書，右邊有3本書，求左邊書包里有幾本書，根據減法的意

義，用書的總數量減去右邊書的數量即可。

【詳解】8-3=5（本）

所以左邊書包里有5本書，

14.3+4+2=9

【分析】由圖可知，左邊盤子里有3個蘋果，中間盤子里有4個蘋果，右邊盤子里有2個蘋

果，求一共有幾個蘋果，用左邊盤子里蘋果的數量加上中間盤子里蘋果的數量，再加上右邊

答案第10頁，共12頁

盤子里蘋果的數量即可。

【詳解】3+4+2=9（個）

所以一共有9個蘋果。

15.10-5-3=2

【分析】由圖可知，原來一共有10個梨，圈起來了5個梨，用線劃去了3個梨，求還剩下

幾個梨，根據減法的意義，用原來梨的總數最依次減去圈起來的梨的數最和用線劃去的梨的

數量即可。

【詳解】10-5-3=2（個）

所以還剩下2個梨。

16.2+6=8；6+2=8；

8-6=2；8-2=6

【分析】由圖可知，數出匯山有2只小鹿，右功有6只小鹿，一共有8只小鹿，列加法算式

是左邊小鹿的數量加上右邊小鹿的數量等于小鹿的總數量，或者右邊小鹿的數量加上左邊小

鹿的數量等于小鹿的總數量；列減法算式是小鹿的總數量減去右邊小鹿的數量等于左邊小鹿

的數量，或者小鹿的總數量減去左邊小鹿的數量等于右邊小鹿的數量，據此列式即可。

【詳解】2+6=8（只）：6+2=8（只）；

8-6=2（只）；8-2=61只）

17.3+5=8；8個

【分析】

根據加法的意義，用笑笑有的g的數量加上飛飛有的Q的