第13.2節(jié)《內(nèi)能》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

I.了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。

2.知道熱傳遞可以改變內(nèi)能。

3.知道在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。

4.知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的.些事例。

自主探究

I.構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的和的總和叫做物體的內(nèi)能。

2.物體的內(nèi)能與物體的有關(guān)，物體溫度越____,內(nèi)能越。

3.改變內(nèi)能的兩種方式：和o

4.在熱傳遞過程中，傳遞的多少叫做熱量，熱量的單位是o

物體吸收熱量時內(nèi)能,放出熱量時內(nèi)能o

合作探窕

［知識回顧］

（1）物體由于具有的能叫做動能。決定動能大小的因素：物體的

和O

（2）物體由于而具有的能叫做重力勢能。決定重力勢能大小的因素：物

體的和O

（3）物體由于而具有的能叫做彈性勢能。決定彈性勢能大小的因

素<

（4）-切物體的分子都不停地做分子運動的劇烈程度與溫度有

關(guān)，溫度越，分子運動越___________o

［思考討論］

（I）運動的籃球具有動能，運動的分子具有動能嗎？

（2）樹上草果由于地球的吸引而具有勢能，分子同的距離較大時，作用力表現(xiàn)為引力，分

子具有勢能嗎？

（3）被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能，分子間的距離較小時，作用力表現(xiàn)為斥

力，分子具有勢能嗎？

討論交流：

（1）一塊鐵的溫度由15℃升高到55C.鐵塊的內(nèi)能是否發(fā)生變化？0℃的冰是否具有內(nèi)能？

（2）1kg的鐵塊和10g的鐵釘，溫度都是I5C,它們的內(nèi)能一樣大嗎？

（3）0℃的冰加熱融化變成0℃的水.它的內(nèi)能是否發(fā)生變化？

歸納總結(jié)：

1.機械能與整個物體的情況有關(guān)，而內(nèi)能與物體的內(nèi)部分子熱運動和分子之間

的相互作用情況有關(guān)，機械能和內(nèi)能是的能。

2.一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。物體的內(nèi)能與物體溫度有關(guān)，物體溫度降低時內(nèi)

能，物體溫度升高時內(nèi)能。

3.物體的內(nèi)能還與物體的、和有關(guān)o

（二）物體內(nèi)能的改變

［活動體驗］

每個小組拿出準(zhǔn)備好的鐵絲，嘗試用多種方法使鐵絲的溫度升高，即增大鐵絲的內(nèi)能。

方法記錄：A.用酒精燈直接加熱B.用力來回彎折

C.放在太陽下哂D.放在熱水中燙E.在砂紙上打磨F.用錘子敲打

方法分類：

(1)做功：BJH力來回彎折；E.在砂紙上打磨；F.用錘子敲打。

(2)熱傳遞：A.用酒精燈直接加熱；C放在太陽下曬；D.放在熱水中燙。

【演示實驗］

(I)在一個配有活塞的厚玻璃簡里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速地壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

空氣被壓縮時內(nèi)能增大

(2)燒瓶內(nèi)盛少量的水，給瓶內(nèi)打化，當(dāng)瓶塞跳出時，觀察瓶內(nèi)的變化。

空氣推動塞子時內(nèi)能減少

問題：

(I)我們觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象，我們可以得出H么結(jié)論？

歸納總結(jié)：

I.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。

(1)發(fā)生熱傳遞的唯一條件是存在,與物體的狀態(tài)無關(guān)。

(2)熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體到低溫物體或從同一物體的高溫部分

到低溫部分。

溫度”

冰水溫

合物

A.冰水混合狀態(tài)，冰和水的總內(nèi)能不變

B.溫度升高過程中，燒杯中水的機械能增加

C.溫度升高過程中，燒杯中水的內(nèi)能不變

D.沸騰過程中，燒杯中水的內(nèi)能減少

6.如圖所示，瓶內(nèi)有一些水，用帶孔的橡皮塞把瓶I」塞住，向瓶內(nèi)打氣一會兒后，瓶塞跳起,

在瓶塞跳起的過程中，下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是

A.氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能減少

B.瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能減少

C.氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能增加

D,瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能增加

7.下述現(xiàn)象中，由于做功改變物體內(nèi)能的是

A.汽車輪胎放氣時，氣門嘴溫度降低B.從冰箱中拿出來的食物，溫度較低

C.把燒熱的工件放在冷水中，工件溫度降低D.水盆里的涼水在陽光照射下，溫度升高

8.如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

9.關(guān)于物體的內(nèi)能，卜列說法正確的是

A.快速運動的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大

B.物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高

C.熱傳遞的過程就是內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程

D.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多

二、實驗題

10.在做功改變內(nèi)能的實驗中，老師向裝有少量水的瓶子內(nèi)不斷打氣，使得瓶內(nèi)的氣壓增大，水

蒸氣的內(nèi)能（填“增加”或“減少”），溫度_____（填“升高”或“降低”）.當(dāng)瓶塞跳起來時，

可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這是因為水蒸氣對瓶塞做功，內(nèi)能（填“增加''或“較少”），溫度

（填“升高”或“降低”），水蒸氣而成小液滴.

三、填空題

11.通常情況下，液化氣是氣體，人們用壓縮體積方法將其變?yōu)橐簯B(tài).若液化氣鋼瓶放在烈日下

曝曬，如圖所示，將通過__________的方法使它的內(nèi)能（選填“減少”或“增加）具有

一定的危險性，因此液化氣鋼瓶嚴(yán)禁曝曬.

12.科學(xué)家們近日在微觀尺度下，拍下了世界上最強大的X射線激光器將液體瞬間蒸發(fā)的情景.

在被X射線脈沖擊中后，液滴會變成一團(tuán)更加細(xì)碎的顆粒和蒸汽，然后向附近的其它液滴擴散,

使它們也破碎開來.在這一過程中液體的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），這種

改變內(nèi)能的方式是.

13.媽媽帶著曉曉去玩滑梯，曉曉很快就爬到了滑梯的頂端.就在她下滑的時候，曉曉突然大叫

到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講，曉曉有“著火”的感覺，是一

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個內(nèi)能的改變過程是通過_______的方式來實現(xiàn)的.

四、綜合題

14.如圖將一個燒瓶盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)“白霧回答下

列問題:

（I）此過程中是用什么方法改變了物體內(nèi)能？

（2）請從物態(tài)變化角度提出一個問題并回答.

參考答案

1.A

【解析】A.鋸木頭時的鋸條溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方法增加了物體的內(nèi)能，故A

符合題意；

B.加入冰塊的飲料溫度降低，飲料放出熱量，冰塊吸收熱量，通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能，故B不符

合題意；

C.倒入熱牛奶的杯子溫度升高，牛奶放出熱量，杯子吸收熱量，通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能，故C不

符合題意；

D.放入冷水中的熱雞蛋溫度降低，雞蛋放出熱量，水吸收熱量，通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能，故D不

符合題意；

故選A.

2.B

【解析】“熱排被”主要作用是為了向外良好的排放熱量的,所以應(yīng)具有良好的導(dǎo)熱件.故應(yīng)選B.

3.C

【解析】A.物體的溫度越高，分子運動越劇烈，不符合題意.

B.熱量是熱傳遞過程中傳遞的能量，它與熱傳遞的過程相對應(yīng)，物體含有熱量這樣的說法錯誤率，不符

合題意.

C.水沸騰時，吸收熱量但保持溫度不變，符合題意.

D.當(dāng)物體的溫度為0℃時，物體內(nèi)部的分子仍在不停地做無規(guī)則運動，物體的內(nèi)能仍不為0,不符合題意.

4.C

【解析】霧是小水滴，它是由水蒸氣的液化而形成的.其具體過程是：瓶內(nèi)的氣體壓強增大到一定程度，

對瓶塞做功，將瓶塞打出，氣體對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，瓶中的水

蒸氣遇冷液化而形成白霧.

5.D

【解析】A.酒精燈對燒杯中一定質(zhì)量的冰水混合物加熱，至沸騰后繼續(xù)加熱一段時間，冰水混合狀

態(tài)過程，因酒精燈持續(xù)加熱，故冰和水的總內(nèi)能增加，選項A錯誤；

B.溫度升高的過程中，燒杯中水的內(nèi)能增加，機械能不變，選項B錯誤；

C.溫度升高過程中，燒杯內(nèi)水的內(nèi)能增加，選項C錯誤；

D.沸騰過程中，燒杯中水的溫度不發(fā)生變化，但水的質(zhì)量減少，故燒杯中水的內(nèi)能減少.選項D正確.

6.A

【釋析】向瓶內(nèi)打氣一會兒后，粕塞跳起，在瓶塞跳起的過程中，氣體對瓶塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機

械能，氣體內(nèi)能減小，溫度降低，瓶內(nèi)的水蒸氣液化形成小液滴，所以在瓶口會出現(xiàn)水霧。

7.A

【解析】解決此題要知道氣體對外做功內(nèi)能降低，溫度下降.

解：A、氣體膨脹對外做功，溫度下降，吹出的氣流溫度比環(huán)境溫度低，同時熱傳遞帶走了氣門嘴的溫度,

所以溫度下降，符合題意；

B、從冰箱中拿出來的食物，溫度較低，是熱傳遞改變物體的底能，不符合題意；

C、把燒熱的工件放在冷水中，_L件溫度降低，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

D、水盆里的涼水在陽光照射下，溫度升高，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

故選A.

8.C

【解析】A、鋸條發(fā)熱是鋸木頭時摩擦生熱，是做功的方式改變物體內(nèi)能的，故A錯誤；

B、劃火柴點火，也是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故B錯誤；

C、燒水時水溫升高，是水從火焰吸熱，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故C正確.

D、鐵絲來回彎折溫度升高，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故D錯誤.

故選C.

9.C

【解析】A、內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，而與整個物體的速度無關(guān)，故A

錯誤；

B、物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高，如水沸騰時，內(nèi)能增加，溫度不變，故B錯誤；

C、熱傳遞的實質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)移，所以C選項是正確的；

D、熱量是一個過程量，不可以說含有熱量，故D錯誤.

10.增加升高