第1節(jié)熱量比熱容

＞壓軸題型歸納

一.熱量的概念（共6小題）

二.不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)（共9小題）

三.比熱容的概念、單位和物理意義（共8小題）

四,比熱容的定義式（共7小題）

五.生活中的比熱容問題（共8小題）

六.計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱（共9小題）

七.冷熱混合時(shí)的溫度變化和熱交換（共6小題）

＞壓軸題型速練

一.熱量的概念（共6小題）

1.如圖是“潑水成冰”畫面。極寒環(huán)境下，潑出的熱水與其周圍的水蒸氣迅速

變?yōu)楣虘B(tài)，有的變成冰晶飄落，有的呈現(xiàn)出根根分明的“線條”。下列說法

正確的是（）

A.“潑水成冰”和生活中“滴水成冰”的物態(tài)變化完全相同

B.“潑水成冰”容易使人燙傷，主要原因是熱水含有的熱量高

C.熱水能迅速成冰，說明當(dāng)時(shí)的氣溫極低，熱水能夠快速放熱

D.熱水相較于冷水，更易在短時(shí)間內(nèi)提供大量水蒸氣，該物態(tài)變化過程是升

華

2.水煎包是中國特色芍統(tǒng)風(fēng)味小吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金

黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程

中，以下說法正確的是（）

A.往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是汽化形成的

B.水煎包在鍋中溫度升高，是因?yàn)樗械臒崃吭絹碓蕉?/p>

C.水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

D.鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)通過熱傳遞的方式使鍋蓋

獲得能量

3.如圖是在做“比較不同材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到的保溫材料①和②內(nèi)

物體溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知（）

好

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫約為8O'CD.第120n】in時(shí)①②兩材料與它們內(nèi)部

物質(zhì)之間的熱傳遞停止

4.當(dāng)物體中存在溫度差時(shí)，熱量會(huì)從物體的高溫部分移動(dòng)向低溫部分?，F(xiàn)對(duì)于

一長度為L,橫截面積為S的粗細(xì)均勻的金屬棒，當(dāng)兩端的溫差穩(wěn)定在/T時(shí),

時(shí)間內(nèi)從高溫端向低溫端傳遞的熱量滿足關(guān)系式：八。=竽4,其中

k為導(dǎo)熱系數(shù)。如圖所示長度分別為L，L2,導(dǎo)熱系數(shù)分別為k”k2的兩橫截

面積相同的細(xì)棒在D處緊密對(duì)接，兩細(xì)棒各自的另一端分別與溫度為300K,

200K的穩(wěn)定熱源相接。若L,：L2=l：2,k］：冗=3:2,則在穩(wěn)定狀態(tài)下，D處

的溫度為（）

D

TiTs

&L2

A.300KB.200KC.275KD.350K

5.物理學(xué)中，把物體在熱傳遞過程中叫做熱量.

6.如圖甲所示，李阿姨把冰牛奶放在室內(nèi)盛有熱水的容器中加熱，經(jīng)過一段時(shí)

間，牛奶和熱水的溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示。

（1）圖乙中（選填"a”或"b”）是熱水的溫度變化曲線；

（2）冰牛奶和熱水接觸后發(fā)生了熱傳遞現(xiàn)象，原因是兩者之間存

在，兩者之間傳遞的是（選填“溫度”或“熱

里九

（3）由圖乙所知，當(dāng)時(shí)的室溫是

二.不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)（共9小題）

7.小明來到江漢油田“小龍蝦”美食城，看到有清蒸和油煙兩種加工方式的“小

龍蝦”。他想探究食用油和水的吸熱能力，回到家里，他用下圖中實(shí)驗(yàn)器材

進(jìn)行了探究。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）

水食用油

A.加熱相同時(shí)間，水吸收的熱量多

B.要取質(zhì)量相同的水和食用油

C.要取體積相同的水和食用油

D.食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強(qiáng)

8.某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如甲所示完全相同的加熱裝置探究固體熔化時(shí)溫度的變化

規(guī)律，兩套裝置的燒杯中都裝了相同質(zhì)量的水、試管中分別裝有少量相等質(zhì)

量的固體M和固體N。用兩個(gè)完全相同的泗精燈對(duì)它們加熱，它們的溫度隨時(shí)

間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）

甲乙

11.如圖所示是對(duì)0.5kg的某固體均勻加熱獲得的“溫度與時(shí)間”關(guān)系圖像。不

計(jì)熱損失，物質(zhì)在AB和CD段兩種狀態(tài)下的比熱容較大的是段，在BC

段的內(nèi)能（選填“變大”“變小”或“不變”）；若AB段的比熱容為

12.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的易拉

罐中分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體，用相同的裝置加熱（不計(jì)熱量損

失），根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)

中，可以通過來比較兩種液體吸收熱量的多少；若升高相同溫度，

液體吸收熱量更多，a液體與b液體的比熱容之比為o

甲乙

13.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在兩個(gè)

相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用相同的電

加熱器分別加熱。

「溫度/℃

50|-r-r-|-|-|--iZ|B

----溫度計(jì)

AR012345時(shí)間/min

甲乙

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，其目的是使;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，分別描繪出A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化

的圖像如圖乙所示，分析圖乙可知(填“A”或"B”)的吸熱能力

更強(qiáng)。

14.如圖所示，燒杯中液體的質(zhì)量和初溫均相同，燃料的質(zhì)量也相同，燃料燃燒

完后，燒杯內(nèi)液體溫度加,%》5,分析可知，液體a和液體b的比熱容%—

%燃料1和2的熱值/%。(以上兩空均選填或“=”)

甲乙丙

15.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，小東用兩個(gè)相同

的容器(圖中用虛線框表示)分別裝入的A、B兩種液體加熱，用相同的裝

置加熱。

T-溫度/℃

50||||||||/B

/玻璃棒1/玻璃棒40---------------------Z-”

.................../40

i?i1?i3°：A30匕7：

;-A;：-B20_/;二二二_______2o[/B

w”；石棉網(wǎng).■■■■■—石棉網(wǎng)

空三二二二二二二二IOK!!

2345時(shí)間/min01234//min

甲乙丙

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示，分析圖像可知:

質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，（選填“A”或

“B”）吸收的熱量較多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí),

（選填或"B”）升溫較高；

（2）圖丙中液體質(zhì)量飛：%=I：2,則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為c

（寫出分析計(jì)算過程）

三.比熱容的概念、單位和物理意義（共8小題）

16.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（）

A.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

B.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容就越大

C.當(dāng)吸收或放出相同熱量時(shí)，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化也大

D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

17.下列關(guān)于表中所提供信息的說法中正確的是（）

幾種物質(zhì)的比熱容/〃（kg?℃尸

水4.2x10s水銀0.14X103

酒精2.4xlO3沙石0.92X103

煤油2.lxIO?鋁0.88xIO3

冰2.1xlO3銅0.39X103

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱容不變

C.因?yàn)樗谋葻崛荽螅园滋旌Ｋ疁囟缺壬碁囟雀?/p>

D.因?yàn)樗谋葻崛荽?，所以我國北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質(zhì)

18.已知：水的比熱容是4.2xlO'J/（kg?℃）,砂石的比熱容約是OSxlO-WkgC）。

下列說法中正確的是（）

A.一杯水倒出一江，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小

B.因?yàn)樗谋葻崛荽?，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小

C.1kg的水升高或降低相同的溫度，吸收或放出的熱量相同

D.1kg的砂石溫度升高1℃吸收的熱量約為0.92xlM/（kg.q

19.如圖1所示，規(guī)格相同的容器中裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加

熱，忽略散熱，得到如圖2的圖像，下列說法正確的是（）

A.甲燒杯中的水溫上升快，說明甲杯中的水的比熱容比乙杯中的水比熱容

小

B.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3miri吸收的熱量相同

C.圖中溫度計(jì)的示數(shù)為43c

D.電加熱器1的功率比電加熱器2的功率小

20.下圖是我國古代的“節(jié)能燈”一一“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。

向燈盞夾層內(nèi)注水，通過，從而減慢油的蒸發(fā)，達(dá)到省油的目的。燃

燈過程中，燃油的比熱容。

21.2024年9月22日，中國科學(xué)院物質(zhì)科學(xué)研究院強(qiáng)磁場科學(xué)中心自主研制的

“水冷磁體”取得重大突破，如圖。磁體在工作時(shí)需要產(chǎn)生大量的熱量，需

要用高速流動(dòng)的水來冷卻是因?yàn)樗拇螅?dāng)該裝置內(nèi)的水使用一段時(shí)

間后質(zhì)量減少了，其比熱容（選填“變大”、“變小”或“不變”）

22.某小組同學(xué)用一個(gè)酒精燈對(duì)質(zhì)量是200g、初溫度為-10℃的冰塊進(jìn)行加熱,

完成冰的熔化實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如上中圖。已知水的比熱容為

4.2x10'j/（kg.℃）o

（1）冰在B點(diǎn)的內(nèi)能C點(diǎn)的內(nèi)能（填大于、小于或等于）；

（2）CD段水所吸收的熱量是J；

（3）冰熔化前吸收J(rèn)的熱量。

23.小明發(fā)現(xiàn)冬天海水結(jié)冰時(shí)的溫度比河水的低，這一現(xiàn)象激發(fā)了他探究鹽水凝

固時(shí)溫度變化規(guī)律的興趣。他將一杯鹽水放入溫度為-20℃的恒溫冷凍室

內(nèi)，利用傳感器收集數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的溫度-時(shí)間圖象。

8溫度/c

6

4

2

0

2101：5202530時(shí)間/min

-4

-6

CO

（D這杯鹽水的凝同點(diǎn)是℃;

（2）杯內(nèi)鹽水第25nin時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等

于"）第15min時(shí)的內(nèi)能;

（3）從圖象中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鹽水凝固后，溫度降低明顯變快，這是因?yàn)槟毯笏?/p>

的變小。

四.比熱容的定義式（共7小題）

24.質(zhì)量相等的甲、乙兩物體，若它們吸收的熱量之比是3：2,比熱容之比是34,

則它們升高的溫度之比是（）

A.1：2B.2：1C,9：8D.8：9

25.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況，將分別盛行50g

水和50g食用油的兩個(gè)相同試管同時(shí)用紅外加熱器加熱，溫度傳感器與電腦

相連。電腦上顯示溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。已知c水=4.2X101/

（kg?℃）下列說法正確的是（）

①加熱2min,水吸收的熱量小于油吸收的熱量

②第2?3min內(nèi)，油吸收的熱量為1.4X10打

③油的比熱容為3.15X10」/

（kg?℃）

④某同學(xué)用該裝置實(shí)驗(yàn)，得到水和油的溫度隨時(shí)間變化圖線均為A,則m木:

m油二2：3

A.①②B.②③C.③④D.②④

26.用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失）,

如圖是甲和乙的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（）

A.甲的比熱容與乙的比熱容之比為2：3

B.甲的比熱容與乙的比熱容之比為2：1

C.甲和乙都加熱：0分鐘，甲吸收熱量比乙吸收熱量多

D.甲和乙升高相同的溫度，乙吸收熱量較多

27.質(zhì)量相等的水、酒精、煤油，它們放出相等的熱量后，降低溫度分別為At

水、△t酒精、At煤油。己知：c=2.4X103J/(kg?℃)^c煤油=2.1X103J/(kg,C).

貝lj△t水：△t淌精：△t燥油為°

28.質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度

隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。已知水的比熱容%=4.2xl0'j/(kg.q,%>c液。

甲物質(zhì)是，乙物質(zhì)的比熱容為O

溫度AC

60

50

40

30

20

10

1216時(shí)間/min

29.比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個(gè)質(zhì)量不等的物體，其比熱容

(填“相同”或“不同”)。質(zhì)量均為2kg的銅塊［c『3.9X102j/(kg?C)］

和鉛塊［c鉛二L3XOJ/(kg?℃)］,如吸收了相等的熱量,則銅塊與鉛塊升

高的溫度之比為：若銅塊溫度升高了100℃,則它吸收的熱量是—Jo

30.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一質(zhì)量為2千克的金屬塊，被加熱到500℃后，立即

投入質(zhì)量為1千克，溫度為20C的冷水中，不計(jì)熱量損失，最終水的溫度升

高至IJ80C?！綾水=4.2X1()3J/(kg*℃)］求：

(1)水吸收的熱量；

(2)金屬塊的比熱容。

五.生活中的比熱容問題(共8小題)

31.正常人體中水分約占體重的60%~70%,水有助于調(diào)節(jié)體溫，原因之一是其

A.熱值較大B.比熱容較大C.密度較大D.導(dǎo)熱性較好

32.城鎮(zhèn)晝夜溫差比鄉(xiāng)村大，其主要原因不包括（）

A.鄉(xiāng)村森林蓄水相對(duì)多B.城鎮(zhèn)的混凝土相對(duì)多

C.混凝土不吸熱D.水吸熱能力強(qiáng)

33.下列現(xiàn)象中沒有利用“水的比熱容大”這一特點(diǎn)的實(shí)例是（）

甲乙丙丁

A.甲圖，冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

B.乙圖，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻

C.丙圖，早春傍晚，農(nóng)民向稻田里灌水保護(hù)秧苗

D.丁圖，深秋夜晚，果農(nóng)給樹上噴水結(jié)冰防凍壞桔子

34.如圖為南極某一冰山的剖面圖，若用休T.OxlO'kg/m）則關(guān)于冰山的說法正

確的是（）

A.冰山露出水面的體積與水中體積之比為1:9

B.若冰山熔化會(huì)導(dǎo)致附近海域水面升高

C.若全球氣候變暖，當(dāng)冰山熔化時(shí)可以吸熱調(diào)節(jié)氣候，這是利用了水的比

熱容大的特點(diǎn)

D.若有科考隊(duì)登錄該冰山，則水對(duì)冰山的浮力不會(huì)增大

35.新疆是著名的瓜果之鄉(xiāng)，這里的瓜果格外香甜。主要是因?yàn)樾陆貐^(qū)砂石多，

口照時(shí)間長，砂石比熱容（選填“較大”或“較小”），使得晝

夜溫差大，利于水果糖分積累。在白天，充足的光照讓氣溫升高，果園里的

灌溉水會(huì)發(fā)生現(xiàn)象。

36.如圖所示是同一緯度某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市的年氣溫變化曲線，表示

沿海城市一年氣溫變化所對(duì)應(yīng)的曲線是（選填"A”或"B”）,這是

因?yàn)樗拇?，吸收或放出相同的熱量溫度變化更（選填“大”

或“小”）0

37.如圖所示，是小宇在“十一”假期探究“海風(fēng)變化的規(guī)律”才知道從海上吹

向陸地的風(fēng)叫海陸風(fēng)，從陸地吹向海上的風(fēng)叫陸海風(fēng)，根據(jù)圖給的信息，此

或“陸?！保╋L(fēng)。

38.秋天，又到了吃板栗的季節(jié)，炒熟后的板栗那香糯的味道總是讓人回味無窮。

細(xì)心的小明去買板栗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)商家炒栗子時(shí)都會(huì)在鍋中加沙子，不禁思

考：炒栗子時(shí)加沙子有何作用呢？請(qǐng)你利用物理熱學(xué)相關(guān)知識(shí)幫助小明解

答。

六.計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱（共9小題）

39.用相同的加熱裝置給質(zhì)量均為200g的水和某種液體（比熱容比水?。┝跓?

兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示，已知水的比熱容為

4.2X10：）/（kg-℃）,則下列說法不正確的是（）

A.相同時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同

B.圖中乙是水的溫度隨時(shí)間變化的圖像

C.升高相同的溫度時(shí)，甲、乙吸收的熱量之比為1：2

D.加熱8min,甲吸收的熱量為8.4甲10收

40.用加熱設(shè)備給一間容納60人的教室加熱，空氣溫度升高4℃的過程中吸收

的熱量約為[空氣的比熱容為IXIO'J/(kg-C),空氣的密度為L29kg/n?,

不考慮室內(nèi)空氣向外散失的熱量]()

A.1X10:lJB.1X1O*JC.1X1O5JD.1X1O6J

41.已知己B兩金屬塊比熱容之比為CA"B=1：2,把他們都加熱到100C,然后

分別投入到裝有質(zhì)量相同、初溫都為30C的C、D兩杯水中，測量結(jié)果：金

屬塊A使C杯的水溫升高了20℃,金屬塊B使D杯的水溫升高了30℃。整

個(gè)過程中不考慮熱量損失。則人與叫的比值為()

A.15：16B.1：1C.16：15D.4：3

42.為了測量爐火溫度，先取一個(gè)質(zhì)量為100g的金屬塊放在爐火中加熱到與爐火

溫度相同時(shí)取出，并立即放入質(zhì)量為200g的水中，結(jié)果水的溫度從20℃升高

到70℃,假設(shè)金屬塊放出的熱量全部被水吸收，則爐火的溫度

為℃o水的比熱容為4.2xl(fj/(kg」C)),金屬塊的比熱容為

3

0.42xl0J/(kg℃)o

43.因?yàn)樗妮^大，憑借112萬噸的蓄水量，洋湖濕地讓周邊氣溫更

穩(wěn)定，若112萬噸洋湖水的溫度升高1℃會(huì)吸收J(rèn)的熱量。

3

[c;k=4.2xlOJ/(kg-℃)]

44.用相同的電加熱器分別加熱質(zhì)量均為0.3kg,溫度均為20℃的水和另一種液

體(不計(jì)熱量損失)，如圖所示是水和另一種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

由圖像可知：前8niin內(nèi)，水和另一種液體吸收的熱量(填“相同”

或“不相同”)，水在20min內(nèi)吸收的熱量為J,水和另一種液體的

=4.2x10-J/(kg°Q)

45.護(hù)城河霧靄升騰，坐上古色古香雕梁畫棟的游船，圍爐煮茶，恍若穿越千年

時(shí)光。茶壺中裝入0.5kg初溫為20C的水，用火爐加熱至100C,已知c

木工4.2X107/(kg-℃),求水吸收的熱量是多少?

46.【新定義】熱量的單位有兩種，一種是國際單位焦耳，簡稱“焦”；另一種

是“K路里”，簡稱“卜”，這個(gè)單位被廣泛使用在營養(yǎng)計(jì)量和健身手刖上。

“卡”是這樣規(guī)定的：在1個(gè)大氣壓下，將1克水溫度升高1攝氏度所需要

吸收的熱量。

(D1卡合多少焦耳；

(2)茗茗每天健步走消耗的能量約5.46X10」相當(dāng)于消耗能量多少卡？

(3)若運(yùn)動(dòng)員在長跑訓(xùn)練中汗水蒸發(fā)吸收熱量，使質(zhì)量為60kg的運(yùn)動(dòng)員體溫

下降0.1℃,求汗水蒸發(fā)吸收的熱量。［人體主要成分是水，水的比熱容為

4.2X104/（kg?℃）］

47.如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生

的熱量80%可以被容器中的液體吸收，已知加熱器每秒鐘放出熱量1500Jo

現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為400g；讓兩

個(gè)加熱器同時(shí)開始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為

O.3xio"/（kg。。）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱

損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示（部分圖像未畫出）。求:

（1）加熱15s時(shí)，曰液體吸收的熱量為多少？

（2）甲液體的比熱容為多少？

（3）合金球的質(zhì)量為多少？

七.冷熱混合時(shí)的溫度變化和熱交換（共6小題）

48.甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時(shí)投入沸水中充分加熱,

先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了

10℃；取出甲金屬塊（不計(jì)水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水取出，投

入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了10℃,則兩金屬塊的比熱容關(guān)系是

（）

A.c甲乙B.c甲二c乙

C.c甲>。乙D.以上情況都有可能

49.質(zhì)量相等，初溫均為20℃的甲、乙兩種金屬，把甲投入100℃的熱水中，最

終水溫下降了10℃,把甲從水中取出，將乙投入，最終水溫又下降了1?！?

不計(jì)熱量損失，則甲、乙的比熱容比例關(guān)系是（）

A.2：1B.1：2C.6：7D.7：6

50.熱平衡，指同外界接觸的物體，其內(nèi)部溫度各處均勻且等于外界溫度的狀況。

在熱平衡時(shí)，物體各部分以及物體同外界之間都沒有熱量交換，即。唳=。放。

將400g、5℃的冷水與200g、80℃的熱水混合（與外界無熱量交換），混合

后的溫度是（）

A.30℃B.37.5℃C.60℃D.70℃

51.工匠用鋼鐵打制工具時(shí)，有一個(gè)重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的工具

放到爐火中充分燃燒，然后將其迅速放入水中驟冷，現(xiàn)有一成型的合金鋼工

具的質(zhì)量為0.5kg,溫度為28C,放入828℃的爐火中煨燒足夠長時(shí)間，迅

速取出放入5kg、20℃的水中冷卻，最后與水達(dá)到共同的溫度，淬火后水的

溫度為℃o［不計(jì)熱量損失，c水=4.2><104（1小?。。，

c合金=0.42xl03J/(kg℃)]

52.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為10kg、初溫為20℃的水吸收的熱量為4.2X101

則水的末溫為℃；冷水溫度是20℃,熱水溫度是80℃,為了使冷熱

水混合后的溫度為40℃,不計(jì)熱量損失，冷水和熱水的質(zhì)量比是o

53.小明早上喝牛奶時(shí)覺得太燙了，用溫度計(jì)測得牛奶的溫度為66℃,于是，他

將11℃的冷水倒入，進(jìn)行混合.最后得到了36℃的溫牛奶550g.已知在混合過

程中有2310J的熱量損失到空氣中去了，問所用冷水的量是多少千克？（假設(shè)牛奶

的比熱容和水相同）

參考答案與試題解析

第1節(jié)熱量比熱容

＞壓軸題型歸納

一.熱量的概念（共6小題）

二.不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)（共9小題）

三.比熱容的概念、單位和物理意義（共8小題）

四.比熱容的定義式（共7小題）

五.生活中的比熱容問題（共8小題）

六.計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱（共9小題）

七.冷熱混合時(shí)的溫度變化和熱交換（共6小題）

＞壓軸題型速練

一.熱量的概念（共6小題）

1.如圖是“潑水成冰”畫面。極寒環(huán)境下，潑出的熱水與其周圍的水蒸氣迅速

變?yōu)楣虘B(tài)，有的變成冰晶飄落，有的呈現(xiàn)出根根分明的“線條”。下列說法

正確的是（）

A.“潑水成冰”和生活中“滴水成冰”的物態(tài)變化完全相同

B.“潑水成冰”容易使人燙傷，主要原因是熱水含有的熱量高

C.熱水能迅速成冰，說明當(dāng)時(shí)的氣溫極低，熱水能夠快速放熱

D.熱水相較丁冷水，更易在短時(shí)間內(nèi)提供大量水蒸氣，該物態(tài)變化過程是升

華

【答案】C

【詳解】A.“潑水成冰”過程中，熱水先汽化成水蒸氣，水蒸氣再直接凝

華成冰晶等，包含汽化和凝華過程；“滴水成冰”是液態(tài)水直接凝固成固態(tài)

冰，物態(tài)變化不完全相同，故A錯(cuò)誤；

B.熱量是過程量，不能說物體“含有熱量”，“潑水成冰”容易使人燙傷

是因?yàn)闊崴疁囟雀?，故B錯(cuò)誤；

C.熱水能迅速成冰，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)氣溫極低，熱水與低溫環(huán)境溫差大，能快速

放熱，故C正確；

D.熱水變成水蒸氣，是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，物態(tài)變化是汽化，不是升華，故D錯(cuò)

誤。

故選C。

2.水煎包是中國特色芍統(tǒng)風(fēng)味小吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金

黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程

中，以下說法正確的是（）

A.往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是汽化形成的

R.水煎包在鍋中溫度升高，是因?yàn)樗械臒崃吭絹碓蕉?/p>

C.水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

D.鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)通過熱傳遞的方式使鍋蓋

獲得能量

【答案】C

【詳解】A.往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水蒸氣液化

形成的，故A錯(cuò)誤；

B.熱量是過程量，不能說含有熱量，故B錯(cuò)誤；

C.油的沸點(diǎn)通常高于水的沸點(diǎn)，所以可達(dá)到更高的溫度，即水煎包能被煎成

金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，故C正確；

D.鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)通過做功的方式使鍋蓋獲得

能量，故D錯(cuò)誤。

故選C。

3.如圖是在做“比較不同材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到的保溫材料①和②內(nèi)

物體溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知（)

t77℃

20406080100120140//min

A.材料②的保溫性能比材料①的要好B.材料①的導(dǎo)熱性能比材料②的要

好

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫約為80CD.第120min時(shí)①②兩材料與它們內(nèi)部

物質(zhì)之間的熱傳遞停止

【答案】D

【詳解】AR.由圖像可知，材料②的保溫性能比材料①的要差，因?yàn)椴牧息?/p>

的溫度變化比材料①的快，即材料②的導(dǎo)熱性比材料①的快，故AB不符合題

意；

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫約為20℃,因?yàn)閳D像到20℃時(shí)就保持不變，故C不符合題

意；

D.第120min時(shí)①②兩材料與它們內(nèi)部物質(zhì)之間的熱傳遞停止，因?yàn)闇囟认?/p>

等，沒有溫度差，故D符合題意。

故選D。

4.當(dāng)物體中存在溫度差時(shí)，熱量會(huì)從物體的高溫部分移動(dòng)向低溫部分?，F(xiàn)對(duì)于

一長度為L，橫截面積為S的粗細(xì)均勻的金屬棒，當(dāng)兩端的溫差穩(wěn)定在』T時(shí),

/t時(shí)間內(nèi)從高溫端向低溫端傳遞的熱量』Q滿足關(guān)系式：蟆=竽加，其中

k為導(dǎo)熱系數(shù)。如圖所示長度分別為L，導(dǎo)熱系數(shù)分別為冗，k2的兩橫截

面積相同的細(xì)棒在D處緊密對(duì)接，兩細(xì)棒各自的另一端分別與溫度為300K,

200K的穩(wěn)定熱源相接。若L:L2=l：2,L：k：=3:2,則在穩(wěn)定狀態(tài)下,D處

的溫度為（）

D

TiT2

A.300KB.200KC.275KD.350K

【答案】C

【分析】根據(jù)材料提供關(guān)系式△。=竽入，結(jié)合條件，抓住穩(wěn)定狀態(tài)分析解

答。

【詳解】設(shè)在穩(wěn)定狀態(tài)下，D處的溫度為T,則對(duì)于長度為L的細(xì)棒

AQJSG。。”,

對(duì)于長度為L的細(xì)棒

八八匕S(T-200)A

△Q=-----------------N

因?yàn)闊醾鬟f過程中當(dāng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，熱平衡，所以將L：L2=l：2,k1：k2=3：

2代入，解得

T=275K

故選C。

5.物理學(xué)中，把物體在熱傳遞過程中叫做熱量.

【答案】能量轉(zhuǎn)移的多少

【詳解】根據(jù)熱量的定義回答問題：

熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能變化的量的多少.

答案：能量轉(zhuǎn)移的多少

6.如圖甲所示，李阿姨把冰牛奶放在室內(nèi)盛有熱水的容器中加熱，經(jīng)過一段時(shí)

間，牛奶和熱水的溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示。

甲乙

(1)圖乙中(選填"a”或"b”)是熱水的溫度變化曲線;

(2)冰牛奶和熱水接觸后發(fā)生了熱傳遞現(xiàn)象，原因是兩者之間存

在,兩者之間傳遞的是(選填“溫度”或“熱

旦，，\

里)；

(3)由圖乙所知，當(dāng)時(shí)的室溫是℃o

【答案】a溫度差熱量25

【詳解】（1）[1]曰題意知，冰牛奶放在室內(nèi)盛有熱水的容器中加熱，經(jīng)過

熱傳遞，熱水的溫度是下降的，故圖線a表示熱水的溫度變化。

（2）[2][3]冰牛奶和熱水接觸后發(fā)生了熱傳遞現(xiàn)象，這是因?yàn)樗鼈冎g存

在溫度差，熱量從溫度高的熱水傳遞給溫度低的冰牛奶。

（3）[4]觀察圖乙可知，最后水和牛奶與當(dāng)時(shí)室內(nèi)的溫度相同，最后溫度變

為25℃,故當(dāng)時(shí)的室溫為25℃。

二.不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)（共9小題）

7.小明來到江漢油田“小龍蝦”美食城，看到有清蒸和油炳兩種加工方式的“小

龍蝦”。他想探究食用油和水的吸熱能力，回到家里，他用下圖中實(shí)驗(yàn)器材

進(jìn)行了探究。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）

水食用油

A.加熱相同時(shí)間，水吸收的熱量多

B.要取質(zhì)量相同的水和食用油

C.要取體積相同的水和食用油

D.食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強(qiáng)

【答案】B

【詳解】A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，用相同熱源對(duì)兩種液體進(jìn)行加熱，加熱相同時(shí)間，水和

食用油吸收的熱量一樣多，故A錯(cuò)誤；

BC.物體吸收的熱量多少與質(zhì)量有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要取質(zhì)量相同的水和食用油

進(jìn)行加熱，故B正魂，C錯(cuò)誤；

D.相同質(zhì)量的食用油和水吸收相等熱量，食用油吸熱升溫快，說明食用油的

吸熱能力弱，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

8.某實(shí)驗(yàn)小組用兩套圳甲所示完全相同的加熱裝置探究固體熔化時(shí)溫度的變化

規(guī)律，兩套裝置的燒杯中都裝了相同質(zhì)量的水、試管中分別裝有少量相等質(zhì)

量的固體M和固體N。用兩個(gè)完全相同的酒精燈對(duì)它們加熱，它們的溫度隨時(shí)

間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）

甲

A.固體N一定是非晶體、熔點(diǎn)為100℃

R.固體M一定是晶體、熔點(diǎn)為80℃、熔化時(shí)間持續(xù)了25min

C.35min后，燒杯中兩試管內(nèi)物質(zhì)的溫度會(huì)超過100C

D.固體M的比熱容比固體N的比熱容小

【答案】D

【詳解】A.固體N在加熱過程溫度先升高后不變，因?yàn)椴捎盟》訜?，?dāng)

N的溫度與水的溫度相同時(shí)，N的溫度不再升高，故不能確定這個(gè)不變的溫度

是不是N的熔點(diǎn)，故不能確定N是晶體還是非晶體，故A錯(cuò)誤；

B.由圖乙知道，M有一定的熔點(diǎn)，其熔點(diǎn)為80C,M是晶體，熔化持續(xù)的時(shí)

間為1=25min-10min=15min

故B錯(cuò)誤；

C.35min時(shí)，MN的溫度都達(dá)到了100℃,因采用水浴法加熱，水沸騰后溫

度保持不變，因此35min后，M、N不能再繼續(xù)從水中吸熱，燒杯中兩試管內(nèi)

物質(zhì)的溫度不會(huì)超過100℃,故C錯(cuò)誤；

D.由于用兩個(gè)完全相同的酒精燈對(duì)等質(zhì)量的固體M和固體N加熱，相同加熱

lOmin,兩物質(zhì)吸收的熱量相等，由圖像乙可知，固體M升高的溫度比固體N

高，根據(jù)。=?？傻茫腆wM的比熱容比固體N的比熱容小，故D正確,

mAt

故選D。

9.兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加

熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（)

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

C.加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

【答案】B

【詳解】已知兩種液體質(zhì)量相等，相同熱源加熱說明相同時(shí)間提供的熱量相

等。

A.已知兩種液體質(zhì)量相等，相同熱源加熱說明相同時(shí)間提供的熱量相等，由

圖像可以看出：在吸收熱量相同時(shí)，甲液體升高的溫度更大，由公式Q收=cm△/

可知，甲液體比熱容較小，故A錯(cuò)誤；

B.由圖像知，加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的多，故B正確；

C.加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同，故C錯(cuò)誤；

D.由圖像可以看出：升高相同溫度時(shí)，乙需要的時(shí)間較長，也就是乙吸收的

熱量多，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

10.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的容器

中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱（不計(jì)熱量損失）,

根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中，可

以通過來比較兩種液體吸收熱量的多少。若升高相同溫度，（選

填“A”或"B”）液體吸收熱量更多，A液體與B液體的比熱容之比

為。

甲乙

【答案】加熱時(shí)間A2：1

【詳解】［1］用相同的裝置加熱,則A、B兩種液體相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同,

根據(jù)轉(zhuǎn)換法，可以通過加熱時(shí)間來比較兩種液體吸收熱量的多少。

［2］［3］由圖像可知，若升高相同溫度，A、B兩種液體的加熱時(shí)間之比為2：1,

則吸收熱量之比為2：1,根據(jù)Q收質(zhì)量相同時(shí)，比熱容和吸收的熱

量成正比，所以A液體與B液體的比熱容之比為2：1。

11.如圖所示是對(duì)0.5kg的某固體均勻加熱獲得的“溫度與時(shí)間”關(guān)系圖像。不

計(jì)熱損失，物質(zhì)在AB和CD段兩種狀態(tài)下的比熱容較大的是段，在BC

段的內(nèi)能(選填“變大”“變小”或“不變”)；若AB段的比熱容為

【答案】CD變大3xiO4

【詳解】［1］物體熔化前后，質(zhì)量不變，采用相同熱源加熱，加熱相同時(shí)間,

物體吸收熱量相同。由圖得，AB段加熱時(shí)間為2min,物質(zhì)溫度升高

=-lO0C-(-2O℃)=IO℃

CD段加熱時(shí)間為4min,物質(zhì)溫度升高=-5℃-(-10℃)=5℃

由得：2cABmMAB=cCDm^tCD

則在AB段和CD及對(duì)應(yīng)物質(zhì)的比熱容之比是

CAR：CCD=Zcdw=5°Q（2xlO℃）=1:4

可知比熱容較大的是CD段。

［2］物質(zhì)在BC段時(shí)均勻的吸熱，內(nèi)能變大。

［3］物質(zhì)在AB段吸熱時(shí)間為2分鐘，吸收的熱量為

=6-,/?^=0^ltfJ/（^C）x2Vx［-1℃）］=X4

物質(zhì)在BC段吸熱時(shí)間為6分鐘，是在AB段吸熱時(shí)間的3倍，由于是均勻吸

熱，故在BC段吸收的熱量是在AB段吸收的熱量的3倍，則在BC段吸熱為

14

Q咬2==3xlxl0J=3xi0J

12.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的易拉

罐中分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體，用相同的裝置加熱（不計(jì)熱量損

失），根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)

中，可以通過來比較兩種液體吸收熱量的多少；若升高相同溫度，

液體吸收熱量更多，a液體與b液體的比熱容之比為o

甲

【答案】加熱時(shí)間b2：5

【詳解】口］實(shí)驗(yàn)口，用相同的裝置加熱，相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，因

此可以通過加熱時(shí)間來比較兩種液體吸收熱量的多少，加熱時(shí)間越長，液體

吸收的熱量越多。

［2］根據(jù)乙圖可知，加熱3分鐘（吸熱相同），a液體與b液體升高的溫度分

別&尸80℃-30℃=50℃,Zkh=40℃-20℃=20℃

故若升高相同溫度，b液體需要加熱時(shí)間更長，吸收熱量更多。

［3］根據(jù)Q=cmAt可知，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度

之根為一定值，升高的溫度與比熱容成反比，a液體與b液體的比熱容之比

為ca：cb=20℃:50℃=2：5

13.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在兩個(gè)

相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體，并用相同的電

加熱器分別加熱。

溫度/℃

50||||||||“B

'_______?坦尚"_________40

AB012345時(shí)間的由

甲乙

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，其目的是使;

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，分別描繪出A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化

的圖像如圖乙所示，分析圖乙可知（填“A”或"B”）的吸熱能力

更強(qiáng)。

【答案】（1）單位時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同（或“相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相

同”）

（2）A

【詳解】（1）使用相同的加熱儀器，保證了在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”

的實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量相同，同時(shí)使得相同時(shí)間下，加熱裝置能夠提供相同的熱

量。

（2）分析圖片可知，相同時(shí)間下B升高的溫度較高，結(jié)合熱量計(jì)算公式

Q二crnAt分析可知，B的比熱容小于A,即A的吸熱能力強(qiáng)。

14.如圖所示，燒杯中液體的質(zhì)量和初溫均相同，燃料的質(zhì)量也相同，燃料燃燒

完后，燒杯內(nèi)液體溫度加>分析可知，液體a和液體b的比熱容

J；燃料1和2的熱值小%。（以上兩空均選填“>”“<”或“=”）

【詳解】［1］比較液體a和b的比熱容：使用相同燃料1時(shí)，液體a的末溫t

甲高于液體b的末溫t乙5甲乂乙）。吸收相同熱量（來自燃料1）,溫度升高

越小，比熱容越大。因此，液體b升溫較少，說明其比熱容較大，即黑＞強(qiáng)

［2］比較燃料1和2的熱值：對(duì)同種液體a,使用燃料?1時(shí)溫度達(dá)到t甲，使

用燃料2時(shí)溫度達(dá)到I丙（I甲＞t丙）。燃料質(zhì)量相同，液體a升溫越高，說明

燃料釋放的熱量越多，熱值越大。因此，燃料1使液體升溫更多，說明具熱

值較大，即qi＞q2o

15.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，小東用兩個(gè)相同

的容器（圖中用虛線框表示）分別裝入的A、B兩種液體加熱，用相同的裝

置加熱。

/玻璃棒

1A;j-B

■Ji.—石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)

甲

（D根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示，分析圖像可知：

質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，（選填“A”或

“B”）吸收的熱量較多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)?,

（選填"A”或"B”）升溫較高;

（2）圖丙中液體質(zhì)量%:%=1:2,則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為

（寫出分析計(jì)算過程）

【答案】⑴AB

（2）9：2

【詳解】（1）[1][2]分析溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像可知，升高相同溫度時(shí)，A

物質(zhì)加熱時(shí)間更長，說明A物質(zhì)吸收熱量較多，當(dāng)加熱相同時(shí)間時(shí)，即吸收

相同熱量時(shí)，B物質(zhì)溫度升高的較多。

（2）由圖丙可知，物質(zhì)A加熱3min吸收的熱量為

QA=CEWA=cm（40℃-30℃）=cAmAx10℃

物質(zhì)B加熱4min吸收的熱量為

=."h&B=（相C-10℃）=X30℃

加熱時(shí)間相同，兩物質(zhì)吸收的熱量相同，則有

3

QA=2

即

=xcm

cAmAx10℃~RBx30℃

已知液體質(zhì)量小:恤=1：2,則計(jì)算得出兩種物質(zhì)的比熱容之比為

幺=2

CB2

三.比熱容的概念、單位和物理意義（共8小題）

16.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（）

A.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

B.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容就越大

C.當(dāng)吸收或放出相同熱量時(shí)，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化也大

D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

【答案】D

【詳解】ABD.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與物質(zhì)種類、物質(zhì)狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)

量、吸收或放出的熱量均無關(guān)，故AB錯(cuò)誤，D正確；

C.根據(jù)4=生，當(dāng)吸收或放出相同熱量時(shí)，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較

cm

小，故C錯(cuò)誤。

故選Do

17.下列關(guān)于表中所提供信息的說法中正確的是（)

兒種物質(zhì)的比熱容/J/(kg?℃尸

水4.2x10-水銀0.14x10，

酒精2.4x|()3沙石0.92x1O'

煤油2.1X103鋁0.88xIO，

冰2.1x103銅0.39x10，

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱容不變

C.因?yàn)樗谋葻崛荽螅园滋旌Ｋ疁囟缺壬碁囟雀?/p>

D.因?yàn)樗谋葻崛荽?，所以我國北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質(zhì)

【答案】D

【詳解】A.一般情況下，不同物質(zhì)的比熱容不相等，據(jù)比熱容表可知，有些

物質(zhì)的比熱容也是相等的，故A錯(cuò)誤；

B.水和冰屬于同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同。說明物質(zhì)狀態(tài)改變，其比

熱容改變，故B錯(cuò)誤；

C.水的比熱容比沙子的比熱容大，所以在白天有太陽光照射時(shí)，吸收相同的

熱量情況下，水升溫較慢，而沙灘的沙石比熱容小，升溫就比較快，所以白

天海水溫度比沙灘溫度低，故C錯(cuò)誤；

D.北方樓房中的暖氣用水做傳熱介質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的

水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以取暖效果好，

故D正確。

故選Do

18.已知：水的比熱容是4.2xlO'J/(kg?℃),砂石的比熱容約是OSxlO-WkgC)。

下列說法中正確的是()

A.一杯水倒出一江，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小

B.因?yàn)樗谋葻崛荽螅匝睾５貐^(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小

C.1kg的水升高或降低相同的溫度，吸收或放出的熱量相同

D.1kg的砂石溫度升高1℃吸收的熱量約為Q92xlOd(kg「C)

【答案】B

【詳解】A.比熱容是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量無關(guān)，一杯水倒出一半，杯

內(nèi)剩余水的比熱容不變，故A錯(cuò)誤；

B.因?yàn)樗壬呈谋葻崛荽?，由?5的知道，在吸收和放出相同的熱量時(shí)?,

水的溫度變化值更小，沙石的溫度變化值大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜

溫差小，故B正確；

C.水的比熱容是4.2X101j/(kg?℃)表示的物理意義是1kg的水溫度每升高

或降低1℃所吸收或放出的熱量是4.2X10J所以相同質(zhì)量的水升高和降

低相同溫度，吸收和放出的熱量相同，故C錯(cuò)誤；

D.砂石的比熱容約是0.92X10\J/(kg?℃)表示1kg的砂石溫度升高1℃吸收

的熱量約為0.92X10」，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

19.如圖1所示，規(guī)格相同的容器中裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加

熱，忽略散熱，得到如圖2的圖像，下列說法正確的是()

50：=-

圖1圖2

A.甲燒杯中的水溫上升快，說明甲杯中的水的比熱容比乙杯中的水比熱容

小

B.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C.圖中溫度計(jì)的示數(shù)為43c

D.電加熱器1的功率比電加熱器2的功率小

【答案】B

【詳解】A.比熱容是物質(zhì)屬性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，都是水，比熱容是

相同的。故A錯(cuò)誤；

B.同樣多的水，升高溫度相同，所以吸收的熱量是相同的。故B正確；

C.溫度計(jì)示數(shù)為37℃,故C錯(cuò)誤；

D.對(duì)相同質(zhì)量的水加熱，加熱器1加熱的水升溫快，說明加熱器1的功率

大。故D錯(cuò)誤。

故選Bo

20.下圖是我國古代的“節(jié)能燈”一一“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。

向燈盞夾層內(nèi)注水，通過，從而減慢油的蒸發(fā)，達(dá)到省油的目的。燃

燈過程中，燃油的比熱容。

甲乙

【答案】降低油的溫度不變

【詳解】［1］當(dāng)其它條件一定時(shí)，液體溫度越高，蒸發(fā)越快，向燈盞夾層內(nèi)

注水，通過降低油的溫度，從而減慢油的蒸發(fā)，達(dá)到省油的目的。

［2］比熱容是物質(zhì)的特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)，燃燈

過程中，燃油的比熱容不變。

21.2024年9月22日，中國科學(xué)院物質(zhì)科學(xué)研究院強(qiáng)磁場科學(xué)中心自主研制的

“水冷磁體”取得重大突破，如圖。磁體在工作時(shí)需要產(chǎn)生大量的熱量，需

要用高速流動(dòng)的水來冷卻是因?yàn)樗拇?，?dāng)該裝置內(nèi)的水使用一段時(shí)

間后質(zhì)量減少了，其比熱容o（選填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】比熱容不變

【詳解】［1］因?yàn)樗?/p>