北師大版數(shù)學一年級上冊第四單元《10以內(nèi)的加減法》

培優(yōu)沖關檢測卷

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.在10-2=8中，2和8分別是（）。

A.被減數(shù)、減數(shù)B.被減數(shù)、差C.減數(shù)、差

2.下圖中有一些糖果，每人分2個，這些糖夠分給4個人嗎？（）

A.夠B.不夠C.無法確定

3.媽媽買來7個桔子，吃了3個桔子后，還剩下（）個桔子。

A.3B.4C.10

4.0+0=10,☆-0=2,那么☆代表幾？（）

A.6B.7C.8

5.能用2+5=7解決的問題是（）。

?個

二、填空題

6.在括號里填上合適的數(shù)。

4+()=9()+1=59+()=10

)+6=103+()=87+()=9

7.在方框里填上合適的數(shù)。

4+()=119-()=47+4=()+()18-

()>10

9.在括號里填上合適的數(shù)。

8+()=11()+4=108+5=10+()

9+()=16()-5=1010-()<3

10.在括號里填合適的數(shù)。

10-2=4+()9-3=3+()3+4=()+18+()=9+

H.在（）里填合適的數(shù)。

)+5=146+6=()+29+()<18

?+5=9,□-），③

12.△+□=15。1=3,△=()，□=(

（）。

13.在（）里填上合適的數(shù)。

)-7=46+()=1410-()=5

109-()<8

14.）人。

三、判斷題

試卷第2頁，共8頁

15.在10—4=6中，被減數(shù)是4。（）

16.已知?一▲=■,那么?+?=上。（）

17.8不能分成4和4。（）

18.筆算加減法時，要把數(shù)位對齊，從高位算起。（）

19.小紅有6個蘋果，小麗有4個蘋果，小紅給小麗2個，兩人的數(shù)量就相同了。（）

四、填空題

20.在括號里填上合適的數(shù)。

()+3=108+()=157+()=12

8-()=610-()=8+()()+7=16

()+3<1144-()<1319-()>14

五、計算題

21.細心計算。

7-2+5=2+9-0=9+6-5=

3+8+5=14—4—6=9-5+2=

六、解答題

22.爸爸買了10個蘋果，送給奶奶4個，小美吃了2個，還剩幾個蘋果？

□ODOD=Dm

23.一共有I。條

27.

（1）明明想買一本和一支，需要幾元？

口答：需要（）元。

（2）如果用10元錢去買一塊和一瓶,還剩幾元？

口答：還剩（）元。

七、作圖題

28.畫。,。比□多5個。

□□□

29.畫4,要和春一樣多。

春春春春春

30.圓圖表小算式9-3=6。

31.畫一畫:0比《多2個。

《CM

八、計算題

32.列式計算。

一共有幾輛一^?

□€）□=□（輛）

九、填空題

33.分與合。

十、計算題

34.看圖列式計算。

試卷第6頁，共8頁

、d)

?????.

“八"

□ODOD=Dm

十一、填空題

35.圈出三個數(shù)，用這三個數(shù)寫出4個算式。

回回叵I

15

I59

十二、解答題

36.小紅從下面的3盒小印章中買了2盒。

她可能買了多少個小印章?

十三、填空題

37.照樣子，填一填。

試卷第8頁，共8頁

《北師大版數(shù)學一年級上冊第四單元《10以內(nèi)的加減法》培優(yōu)沖關檢測卷》參考答案

題號12345

答案CABBC

I.C

【分析】根據(jù)減法的認識可知被減數(shù)-減數(shù)=差，據(jù)此進行解答即可。

【詳解】在10-2=8中，2和8分別是減數(shù)、差。

故答案為：C

2.A

【分析】先數(shù)出圖中的糖果總數(shù)，用糖果的總數(shù)連續(xù)減去2即可得知夠不夠分給4個人。

【詳解】一共有8個糖果

8-2=6（個）

6-2=4（個）

4-2=2（個）

這些糖夠分給4個人。

故答案為：A

【點睛】熟練掌握表內(nèi)除法是解題的關鍵。

3.B

【點睛】用媽媽買來的7個減去吃了的3個，差就是剩下的個數(shù)。

【詳解】7-3=4（個）

還剩下4個桔子。

故答案為：B

4.B

【分析】0+0=10,表示兩個相同的數(shù)相加等于10,據(jù)此找出。表示的數(shù)；

然后根據(jù)“被減數(shù)=差+減數(shù)”來求出☆代表幾，即，☆表示的數(shù)等于。表示的數(shù)加上2,

【詳解】10=5+5

5+2=7

即，0+0=10,☆一。=2,那么☆代表7。

故答案為：B

5.C

【分析】根據(jù)加法算式可知，一邊2個,一邊5個，求一共幾個.利用加法計算。

答案第1頁，共9頁

【詳解】

利用3+3=6計算，不符合題意;

利用7—2=5計算，不符合題意;

利用2+5=7計算，符合題意。

故答案為：C

6.541452

【分析】根據(jù)和一一個加數(shù)=另一個加數(shù)及10以內(nèi)的加減法的計算方法計算即可。

【詳解】9-4=5,則4+5=9；

5—1=4,則4+1=5；

10-9=1,則9+1=10；

10-6=4,則4+6=10；

8-3=5,則3+5=8；

9-7=2,貝I」7+2=9.

7.9：15；17；13

【分析】根據(jù)題意可知：上面兩方框中的數(shù)字相加等于下面方框中的數(shù)字。

【詳解】由分析可得：

VIrrimmrvirr

69151713

8.75567

【分析】根據(jù)：加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)一減數(shù)=差，和一一個加數(shù)=另一個加數(shù)，被減數(shù)

一差=減數(shù)，解答即可。

【詳解】11-4=7；9-4=5；7+4=11,5+6=11（答案不唯一）；比10大的最小整數(shù)為

11,18—11=7,（答案不唯一）。

答案第2頁，共9頁

4+7=11；9-5=4；7+4=5+6；18-7>IO

9.3637158

【分析】和一加數(shù)=另一個加數(shù)，差+減數(shù)=被減數(shù)：先找出小于3的數(shù)，然后用10減去

這個數(shù)即可。

【詳解】11-8=3,所以8+3=11；

10-4=6,所以6+4=10；

8+5=13,13-10=3,所以8+5=10+3；

16-9=7,所以9+7=16；

10+5=15,所以15-5=10：

2<3,10-2=8,所以10-8<3o(此題答案不唯一)

10.43610

【分析】根據(jù)題意可以先算出等號一功的算式結果，然后再根據(jù)和一加數(shù)=加數(shù)，加數(shù)+加

數(shù)=和，最后一題答案不唯一只要保證等號兩邊算式結果相同即可。

【詳解】10-2=8,8—4=4,10-2=44-(4)

9-3=6,6-3=3,9-3=3+(3)

3+4=7,7—1=6,3+4=(6)+1

9-8=1,所以左邊括號內(nèi)的數(shù)比右邊括號內(nèi)的數(shù)大1即可，8+(1)=9+(0)(答案不唯

一)

11.9108(最后一空答案不唯一)

【詳解】根據(jù)20以內(nèi)加、減法的計算法則，利用加法和減法的關系進行計算即可。

【規(guī)范解答】解：9+5=14

6+6=10+2

9+8<18

故答案為：9；10；8o(最后，題答案不唯)

【考點評析】本題考查20以內(nèi)加、減法的計算。注意計算的準確性。

12.874

【分析】

根據(jù)一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)，先用9減去5求出等于4：根據(jù)被減數(shù)=減數(shù)+差，

用?的數(shù)4加上3求出口的數(shù)等于7：根據(jù)一個加數(shù)=河-另一個加數(shù)，用15減去口的數(shù)7

答案第3頁，共9頁

求出△等于8。

【詳解】

由@)+5=9可知，則@)=9—5=4,由口一年)=3代入@)=4可得：口一4=3,則口=3

+4=7,由△+□=15,代入口=7,則△+7=15,則△=15—7=8；

則4=8,n=7,^^)=4。

13.11852862

【詳解】根據(jù)20以內(nèi)加、減法的計算法則進行計算即可。

【規(guī)范解答】解：

11-7=46+8=1410-5=5

10=1+98+5=7+69-2<8

故答案為：11;8；5；1,9；6；2。(部分答案不唯一)

【考點評析】本題考查20以內(nèi)加、減法的計算。注意計算的準確性。

14.4

【分析】根據(jù)題意，排隊問題，用后面第幾的數(shù)一前面第幾的數(shù)一1=中間的人數(shù)，據(jù)此解

答。

【詳解】根據(jù)題意：

8-3-1=4(人)

15.x

【分析】根據(jù)被減數(shù)一減數(shù)=差，即可判斷。

【詳解】由分析可得：

10-4=6中，1()是被減教，4是減數(shù)，6是差，則原題說法錯誤。

故答案為：x

16.x

【分析】根據(jù)被減數(shù)一減數(shù)=差，可轉(zhuǎn)換為減數(shù)+差=被減數(shù)進行判斷。

【詳解】例如：10—1=9,則1+9=10,也就是?一▲=■,▲+■=?,所以原題說法錯誤。

故答案為：x

答案第4頁，共9頁

17.x

【分析】根據(jù)8的分與合，進行解答即可。

【詳解】8-4=4

8可以分成4和4,原題說法錯誤。

故答案為：x

18.x

【詳解】根據(jù)整數(shù)加法、減法的計算法則，計算整數(shù)加法、減法，（1）相同數(shù)位對齊；（2）

從個位加起或減起；（3）哪一位相加滿十向上一位進一。（4）哪一位不夠減從上一位借一當

十，加上原來的數(shù)再減。

【規(guī)范解答】解：根據(jù)整數(shù)加、減法的計算法則可知：筆算加減法要注意相同數(shù)位對齊，從

個位算起。此說法錯誤。

故答案為：x。

【考點評析】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)加、減法的計算法則。

19.x

【分析】共有蘋果：6+4=10（個），假設兩個人擁有蘋果的數(shù)量相同，那么每人應該有：

62=5（個），如果小紅給小麗2個，小麗就有6個，據(jù)此判斷即可。

【詳解】6+4=10（個）

10-2=5（個）

4+2=6（個）

假設兩個人擁有蘋果的數(shù)量相同，那么每人應該有5個，如果小紅給小麗2個，小麗就有6

個，故原題干說法錯誤。

故答案為：x

【點睛】正確理解數(shù)量相同的意思，是解答此題的關鍵。

20.7752119784

【分析】根據(jù)20以內(nèi)數(shù)的加減法則計算后填空。

第1題根據(jù)和一一個加數(shù)=另一個加數(shù)計算；

第2,3,6題根據(jù)湊十法計算；

第4題：根據(jù)被減數(shù)一差=減數(shù)計算；

第5題：兩側算式結果相等即可；

第7題：左側算式結果小于II即可；

答案第5頁，共9頁

第8題：左側算式結果小于13即可；

第9題：左側算式結果大于14即可。

【詳解】10-3=7,則7+3=10；

8和2合起來就是10,再加上5就是15,即8+7=15：

7和3合起來就是10,再加上2就是12,即7+5=12；

8-6=2,則8—2=6；

兩側算式結果可為9。10-9=1；9-8=1,M10-1=8+1：（答案不唯一）

7和3合起來就是10,再加上6就是16,即9+7=16；

比11小的數(shù)有10,9,8…可使左側算式結果為10,10-3=7,則7+3VU；（答案不唯一）

比13的數(shù)有12,11,10…可使左側算式結果為12,4和6合起來就是10,再加上2就是

12,即4+8V13；（答案不唯一）

比14大的數(shù)有15,16,17…可使左側算式結果為15,19—15=4,則19-4>14。（答案不

唯一）

21.10；11；10

16；4；6

【解析】略

22.10-4-2=4

4個

【分析】用爸爸買的10個減去送給奶奶的4個，再減去小美吃了的2個即可求出剩下的個

數(shù)。

【詳解】10-4-2=4（個）

答：還剩4個蘋果。

23.7條

【分析】據(jù)題意可知，共有10條魚，其中只小貓吃了3條，運用減法沖算即可得出答

案。

【詳解】10-3=7

答：還剩7條魚。

【點睛】要求學生掌握10以內(nèi)的減法運算，并靈活運用。

24.8個

【分析】求?共摘下多少個，用加法，第一次摘的3個加上第二次摘的5個求和即可。

答案第6頁，共9頁

【詳解】3+5=8（個）

答：兩次一共摘下8個桃，

25.9-4=5；5輛

【分析】原來停的數(shù)量一開走的數(shù)量=現(xiàn)在還剩的數(shù)量，代入計算即可。

【詳解】9-4=5（輛）

答：現(xiàn)在停車場有5輛車，

26.4人

【分析】用總人數(shù)減去跳繩的人數(shù)，即可求出踢健的有多少人。

【詳解】10-6=4（人）

答：踢健的有4人。

27.（1）12；12元

（2）6：67T.

【分析】（1）求需要的錢數(shù)，根據(jù)加法的意義，將三種物品的價格相加即可；

（2）求還剩多少錢，買東西花的錢用減法，用1（）元依次減去兩種物品的價錢，計算EU可。

【詳解】（1）2+4+6=12（元）

答：需要12元。

（2）10-1-3=6（元）

答：還剩6元。

28.oooooooo

【詳解】□有3個，畫。，要比□多5個，即。的個數(shù)是3+5=8個，畫8個。即可。

【規(guī)范解答】解：3+5=8（個），所以畫8個。。

OOOOOOOOo

【考點評析】本題考查了比較物體多少和10以內(nèi)的加減法的計算方法。

29.見詳解

【分析】

*有5個，畫△要和春一樣多，所以△也畫5個。

【詳解】△△△△△

30.見詳解

【分析】畫圖表示算式9-3=6,9—3=6表示從9個中去掉3