冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)4.29加幾練習(xí)卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.算一算，把結(jié)果填在車廂里。

boboW

二、計(jì)算題

2.看誰算得又對(duì)乂快。

19-9=17-9=14-9=10-9=

11-9=18-9=12-9=16-9=

三、解答題

3.圈一圈，算一算。

9+3=()

四、計(jì)算題

4.圈一圈，算一算。

6+9=()

五、解答題

5.樹上原來有19個(gè)桃子.第一次摘了9個(gè)桃子,第二次摘了4個(gè)桃子，一共摘了多少個(gè)桃

□ODC卜個(gè))

6.圈一圈，填一填。

&&&￡&卷

mHI①①gOO

9+3=]9+5=|~|

1

試卷第2頁，共6頁

六、填空題

7.填一填。

☆☆☆☆食☆☆）（顆）

七、解答題

8.照樣子，圈一圈，算一算。

儂曲曲曲儂曲曲口_。一

的曲曲曲曲曲'

方法二:（盆）

十、填空題

13.算一算，填一填。

15.你能移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立嗎？移一移并寫出移動(dòng)后的算式。

n」口j廠

r+1「

試卷第6頁，共6頁

《冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)4.29加幾練習(xí)卷》參考答案

1.12；14；16；18；

17；15；13；11

【分析】據(jù)題意，是9加幾，可以用湊十法進(jìn)行計(jì)算，例如9加3,先用9加1等于10,再

用10加2即可得出12；或者用數(shù)一數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算，例如9加5,從9開始，10、11、

12、13、14,也可得出答案。

【詳解】

【點(diǎn)睛】考查學(xué)生9加幾的計(jì)算。

2.10；8：5：1

2；9；3；7

【解析】略

3.

見詳解

【分析】根據(jù)題意，左邊有9個(gè)，右邊有3個(gè)，求一共的個(gè)數(shù)，用加法計(jì)算，將3分為1

和2,先計(jì)算9+1=10,再計(jì)算10+2=12,由此圈出。

【詳解】

&(8)

9+3=12

4.圖見詳解；

15

【分析】計(jì)算6+9時(shí)，可將6分成I和5,9和1合起來就是10,再加上5就是15,即右

邊的9個(gè)和左邊的1個(gè)圈在一起；或者將9分成4和5,6和4合起來就是10,再加上5就

是15,即左邊的6個(gè)和右邊的4個(gè)圈在一起，由此解答。

【詳解】

答案第1頁，共6頁

6+9=15

5.9+4=13

13個(gè)

【分析】用第一次摘的個(gè)數(shù)加第二次摘的個(gè)數(shù)即可求出一共摘了多少個(gè)桃子。

【詳解】9+4=13（個(gè)）

答：一共摘了13個(gè)桃子。

6.見詳解

【分析】計(jì)算9+3時(shí)，可以將3分成I和2,9和I合起來就是10,再加上2就是12,也

就是左邊的9只和右邊的1只圈在一起；

計(jì)算9+5時(shí)，可以將5分成1和4,9和1合起來就是10,再加上4就是14,也就是左邊

的9個(gè)和右邊的1個(gè)圈在一起。

【詳解】由分析得：

【分析】由圖可知，一共有14顆星，用虛線框起來9顆表示去掉9顆，沒框起來的數(shù)量就

是還剩的數(shù)量，也就是算式的得數(shù)。

【詳解】

答案第2頁，共6頁

☆☆☆☆盒☆☆

14-9=5（顆）

還剩5顆。

8.圈一圈見詳解；4

【分析】求13—9等于多少，表示從13朵小花中，圈出9朵小花，看看還剩下幾朵，結(jié)果

就是幾。

【詳解】由題意分析得：

的曲儂曲曲曲曲

曲儂曲◎曲儂

13-9=4（朵）

9.

9+4=13；

10+3=13；

13盆

【分析】地上有9盆花，桌子上有4盆花，求一共有幾盆花，用地上的數(shù)量+桌子上的數(shù)量

=一共的數(shù)量；

10盆,3盆，求一共有多少盆，將兩種花的盆數(shù)相加即可。

【詳解】方法一：9+4=13（盆）

方法二：10+3=13（盆）

答：一共有13盆花。

10.1；1；11

1：2；12

1；7；17

【分析】（1）將2分為1和1,先計(jì)算出9+1=10,再算10+1=11；

（2）將3分為1和2,先計(jì)算出9+1=10,再算10+2=12：

答案第3頁，共6頁

(3)將8分為1和7,先計(jì)算出9+1=租,再算10+7=17；由此解答。

【詳解】

101010

11.見詳解

【分析】由題意可知左邊有9個(gè)書包，右邊有6個(gè)書包，要求一共有多少個(gè)書包，根據(jù)加法

的意義用9+6進(jìn)行解答即可。再根據(jù)“湊十法”，先把6分成1和5,先算出9+1=10,再

算10+5=15,據(jù)此解答即可。

【詳解】

6666fit偏偏

9+6=

10

12.見詳解

【分析】由題意可知左邊有9個(gè)，右邊有7個(gè)，要求一共有多少個(gè)，根據(jù)加法的意義用9+

7進(jìn)行解答即可。再根據(jù)“湊十法”，先把7分成I和6,允算出9+1=10,再算10+6=16,

據(jù)此解答即可。

【詳解】

10

13.1；3；13

1；4；14

答案第4頁，共6頁

1；8；18

【分析】（1）將4分為1和3,先計(jì)算出9+1=10,再算10+3=13；

（2）將5分為1和4,先計(jì)算出9+1=10,再算10+4=14；

（3）將9分為1和8,先計(jì)算出9+1=10,再算10+8=18；由此解答。

【詳解】

9+4=rfTl9卜5=riTl9+9=[711

/\OI/\°

口向后向

101010

14.

5

見詳解

1：1：5

5；5

5；5；5

【分析】可以把14分成10和4,先用10去減9,然后加上未參與計(jì)算的4。

減數(shù)+差=被減數(shù)，也可據(jù)此計(jì)算。

可以把9分成4和5,先用14減去4,然后減去未參與計(jì)算的5O

【詳解】14-9=5

OOdOOOO

算法一：10-9=1,1+4=5；

算法二：9+5=14,14-9=5；

算法三：4+5=9,14—4-5=5。

15.6+9=15或9+6=15

圖片見詳解。

【分析】題目中給出了用火柴棒組成的等式，等式是不成立的，需要進(jìn)行移動(dòng)火柴棒，我們

知道9加幾等于1