2.6.3艾滋病的發(fā)生與流行（說課稿）2025-2026學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)同步教學(xué)（冀少版，河北專版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2.6.3艾滋病的發(fā)生與流行，包括艾滋病的定義、傳播途徑、預(yù)防措施等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級(jí)生物下冊(cè)的“傳染病的預(yù)防”章節(jié)相聯(lián)系，幫助學(xué)生了解艾滋病作為一種傳染病的特征，進(jìn)一步掌握傳染病的預(yù)防和控制方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過學(xué)習(xí)艾滋病的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣和探究能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防傳染病的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重生命的價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)渠道獲取和評(píng)估艾滋病相關(guān)信息，提高信息處理和辨別能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.艾滋病的傳播途徑：強(qiáng)調(diào)性傳播、血液傳播和母嬰傳播三大途徑，使學(xué)生理解艾滋病傳播的具體方式。

2.預(yù)防措施：掌握預(yù)防艾滋病的有效方法，包括安全性行為、使用安全注射器、母嬰阻斷等。

難點(diǎn)：

1.艾滋病與HIV的關(guān)系：理解艾滋病病毒（HIV）與艾滋?。ˋIDS）之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2.社會(huì)觀念與預(yù)防措施的結(jié)合：如何在社會(huì)層面推廣預(yù)防措施，克服社會(huì)偏見和歧視。

解決辦法與突破策略：

1.采用案例教學(xué)，通過實(shí)際案例讓學(xué)生直觀了解艾滋病的傳播和預(yù)防。

2.結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生形象地理解HIV與AIDS的關(guān)系。

3.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考如何克服社會(huì)偏見，推廣預(yù)防措施。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《冀少版，河北專版》七年級(jí)生物下冊(cè)教材，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與艾滋病相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；在講臺(tái)上布置多媒體設(shè)備，方便展示教學(xué)資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示艾滋病患者的圖片，引發(fā)學(xué)生思考：“什么是艾滋?。堪滩?duì)人們有什么危害？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“艾滋病的發(fā)生與流行”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解艾滋病的定義、傳播途徑、流行情況等基本知識(shí)。

-通過多媒體展示艾滋病病毒（HIV）的結(jié)構(gòu)、傳播途徑和預(yù)防措施。

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論如何預(yù)防艾滋病，并分享討論成果。

-教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)預(yù)防艾滋病的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提問：“如何預(yù)防艾滋??？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生模擬預(yù)防艾滋病的場(chǎng)景，如正確使用安全套、避免共用針具等。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)艾滋病的危害和預(yù)防措施。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：查閱資料，了解我國艾滋病的防治政策。

-學(xué)生提出疑問，教師解答并布置課后思考題。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)過程）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示艾滋病患者的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“什么是艾滋??？艾滋病對(duì)人們有什么危害？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“艾滋病是一種嚴(yán)重的傳染病，主要通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播三大途徑傳播。艾滋病對(duì)人類健康和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重危害?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解艾滋病的定義、傳播途徑、流行情況等基本知識(shí)。

-通過多媒體展示艾滋病病毒（HIV）的結(jié)構(gòu)、傳播途徑和預(yù)防措施。

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論如何預(yù)防艾滋病，并分享討論成果。

-教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)預(yù)防艾滋病的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提問：“如何預(yù)防艾滋?。俊?/p>

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充：“預(yù)防艾滋病的方法包括：避免不安全性行為、正確使用安全套、避免共用針具、注意母嬰阻斷等。”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)艾滋病的危害和預(yù)防措施。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：查閱資料，了解我國艾滋病的防治政策。

-學(xué)生提出疑問，教師解答并布置課后思考題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-艾滋病的歷史背景：介紹艾滋病在全球范圍內(nèi)的流行歷史，包括發(fā)現(xiàn)時(shí)間、主要流行區(qū)域等。

-艾滋病的流行病學(xué)特點(diǎn)：分析艾滋病的傳播模式、流行趨勢(shì)以及不同地區(qū)、不同人群的感染情況。

-艾滋病的預(yù)防與控制策略：探討全球范圍內(nèi)艾滋病預(yù)防與控制的措施，包括疫苗研發(fā)、宣傳教育、政策法規(guī)等。

-艾滋病的社會(huì)影響：分析艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，包括心理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系等方面。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《艾滋?。阂粋€(gè)全球性的挑戰(zhàn)》、《艾滋病的故事》等，以深入了解艾滋病的背景和影響。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片或?qū)ｎ}片，如《艾滋病的真相》、《愛的代價(jià)》等，通過真實(shí)案例感受艾滋病的危害和預(yù)防的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如為艾滋病感染者提供幫助、宣傳預(yù)防知識(shí)等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和同情心。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究，針對(duì)艾滋病的某個(gè)特定方面進(jìn)行深入探討，如疫苗研發(fā)、政策法規(guī)等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-邀請(qǐng)艾滋病防治專家或志愿者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接了解艾滋病的最新研究成果和防治策略。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外的艾滋病防治動(dòng)態(tài)，通過新聞媒體、學(xué)術(shù)期刊等渠道獲取相關(guān)信息，拓寬視野。

-組織學(xué)生參觀艾滋病防治展覽或紀(jì)念館，通過實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)論壇或社交媒體，與其他學(xué)生交流艾滋病防治知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同成長。板書設(shè)計(jì)①艾滋病的基本概念

-艾滋病定義

-艾滋病病毒（HIV）

②艾滋病的傳播途徑

-性傳播

-血液傳播

-母嬰傳播

③預(yù)防艾滋病的措施

-安全性行為

-使用安全套

-避免共用針具

-注意母嬰阻斷

④艾滋病的危害

-對(duì)個(gè)人健康的危害

-對(duì)家庭和社會(huì)的影響

⑤艾滋病的防治現(xiàn)狀

-全球防治策略

-我國防治政策

⑥艾滋病的社會(huì)影響

-心理影響

-經(jīng)濟(jì)影響

-社會(huì)關(guān)系影響反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解艾滋病相關(guān)知識(shí)時(shí)，我嘗試引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，這種教學(xué)方法能讓學(xué)生更加直觀地感受到知識(shí)的實(shí)用性。

2.多媒體資源的整合：我使用了圖片、視頻等多媒體資源，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)的了解程度不一：由于學(xué)生的家庭背景、生活經(jīng)歷不同，他們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)存在差異，這可能導(dǎo)致課堂討論不充分。

2.教學(xué)互動(dòng)性不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槿狈σ龑?dǎo)或者討論話題不夠吸引人。

3.預(yù)防措施的教育效果評(píng)估：雖然我講解了多種預(yù)防艾滋病的措施，但如何有效評(píng)估這些措施的教育效果，還有待進(jìn)一步探討。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)艾滋病知識(shí)了解程度不一的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，以便在課堂上更有針對(duì)性地講解。

2.為了提高教學(xué)互動(dòng)性，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.對(duì)于預(yù)防措施的教育效果評(píng)估，我計(jì)劃在