本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)清華大學(xué)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)清華大學(xué)版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit5MyFamily復(fù)習(xí)與測(cè)試

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過復(fù)習(xí)單元詞匯和句型，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解家庭文化，培養(yǎng)學(xué)生尊重和欣賞不同文化的態(tài)度。

3.學(xué)習(xí)能力：通過復(fù)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

4.品德修養(yǎng)：教育學(xué)生關(guān)心家庭，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛，培養(yǎng)良好的家庭情感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)字母知識(shí)，能夠閱讀簡(jiǎn)單的句子，并能進(jìn)行基本的日常對(duì)話。在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭成員的英文表達(dá)和基本的家務(wù)勞動(dòng)用語(yǔ)，為本單元的復(fù)習(xí)與測(cè)試奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)，同時(shí)也愿意通過小組合作完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在拼寫家庭成員的英文名稱時(shí)感到困難，特別是對(duì)于一些較為復(fù)雜的詞匯。此外，學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，并通過示范和個(gè)別輔導(dǎo)幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭成員相關(guān)的圖片卡片、家庭結(jié)構(gòu)圖和家庭成員角色扮演視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或投影儀用于展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供家庭角色扮演的道具，確保教室安靜、光線適宜，便于學(xué)生參與活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們家里都有誰(shuí)？你們會(huì)怎樣用英語(yǔ)介紹他們呢？”

展示一些關(guān)于家庭成員的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭英語(yǔ)表達(dá)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭英語(yǔ)表達(dá)的定義，包括家庭成員的英文稱呼。

詳細(xì)介紹家庭成員的英文稱呼和常用表達(dá)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭英語(yǔ)表達(dá)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭英語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行有效溝通。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)介紹家庭成員，并準(zhǔn)備角色扮演的對(duì)話。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示角色扮演的對(duì)話。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭英語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示角色扮演的對(duì)話，包括家庭成員的介紹和日常交流。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭英語(yǔ)表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員的英文稱呼、家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本原則和案例。

強(qiáng)調(diào)家庭英語(yǔ)表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在家中使用英語(yǔ)與家人交流。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，介紹家庭成員和他們的特點(diǎn)。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。

過程：

教師提出幾個(gè)與家庭相關(guān)的英語(yǔ)話題，如家庭旅行、家庭聚會(huì)等，讓學(xué)生思考并準(zhǔn)備相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話或短文。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人一起練習(xí)，提高家庭英語(yǔ)交流的頻率和質(zhì)量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamilyTree》：這本書通過圖文并茂的方式，介紹了不同家庭成員的英文名稱和關(guān)系，適合學(xué)生閱讀和了解家族結(jié)構(gòu)。

-《FamilyFunActivitiesinEnglish》：提供了一系列家庭活動(dòng)，如烹飪、戶外游戲等，配有英文說明，學(xué)生可以在家中與家人一起進(jìn)行，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)。

-《EnglishConversationsatHome》：收錄了家庭日常生活中的對(duì)話場(chǎng)景，包括購(gòu)物、家務(wù)、節(jié)日慶祝等，幫助學(xué)生練習(xí)實(shí)用英語(yǔ)對(duì)話。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭英語(yǔ)日記：學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)記錄自己的一天，包括家庭成員的活動(dòng)、家庭趣事等，提高英語(yǔ)寫作能力。

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家中設(shè)立一個(gè)英語(yǔ)角，與家人一起用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些家庭英語(yǔ)游戲，如“誰(shuí)是臥底”、“英語(yǔ)接龍”等，在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-家庭英語(yǔ)電影之夜：選擇一些適合家庭觀看的英語(yǔ)電影，在觀看過程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)增進(jìn)家庭成員之間的交流。

3.家庭英語(yǔ)實(shí)踐項(xiàng)目：

-家庭英語(yǔ)調(diào)查：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭成員的調(diào)查問卷，用英語(yǔ)提問，收集信息，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

-家庭英語(yǔ)食譜：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英文食譜，與家人一起嘗試制作，并用英語(yǔ)記錄烹飪過程。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：學(xué)生可以收集或創(chuàng)作一些英語(yǔ)故事，與家人分享，提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力。

4.家庭英語(yǔ)文化探索：

-家庭英語(yǔ)文化分享：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些不同國(guó)家的家庭文化，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，與家人分享，增進(jìn)對(duì)世界文化的了解。

-家庭英語(yǔ)角活動(dòng)：邀請(qǐng)其他家庭一起參與英語(yǔ)角活動(dòng)，開展跨文化交流，提高學(xué)生的社交能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課總的來說還是不錯(cuò)的，學(xué)生們參與度很高，課堂氣氛也挺好的。不過，反思一下，我覺得還是有挺多地方可以改進(jìn)的。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的，它直接影響到學(xué)生的興趣。今天我用了圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于家庭英語(yǔ)表達(dá)的熱情不是很高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太熟悉。所以，我打算在下次課的時(shí)候，嘗試用一些更貼近他們生活的例子來導(dǎo)入，比如用他們的家庭照片或者視頻，這樣可能更能引起他們的共鳴。

然后，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，配合圖表和示意圖，幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家庭成員的英文稱呼掌握得還不錯(cuò)，但是在使用句型時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。這說明我在教學(xué)時(shí)，可能需要更多地關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，比如通過角色扮演、小組討論等方式，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中練習(xí)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生們分析并討論。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有效的，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的理解不夠透徹。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重案例的深度解析，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的潛力。他們?cè)谟懻撝谢ハ鄮椭?，共同解決問題。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)聲音比較小，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在課堂上發(fā)言。我打算在下次課之前，先進(jìn)行一些小組討論的技巧培訓(xùn)，比如如何提出問題、如何傾聽他人意見等。

至于課堂展示與點(diǎn)評(píng)，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺重要的，它不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己，還能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生展示時(shí)比較緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不太熟悉。我會(huì)在課后準(zhǔn)備一些小技巧，比如提前讓學(xué)生練習(xí)展示，或者提供一些展示的模板，幫助他們克服緊張情緒。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，我覺得還是挺實(shí)用的。小結(jié)部分幫助學(xué)生回顧了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而作業(yè)則讓他們有機(jī)會(huì)鞏固所學(xué)。不過，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于作業(yè)的完成情況不是很好，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)的要求理解不夠。我會(huì)在下次課之前，再次強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并確保學(xué)生明白作業(yè)的目的和完成標(biāo)準(zhǔn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)首先，我們來進(jìn)行課堂小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭英語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容，主要包括家庭成員的英文稱呼和一些日常對(duì)話的句型。現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天所學(xué)的主要內(nèi)容：

1.家庭成員的英文稱呼：爸爸（Dad）、媽媽（Mom）、哥哥（Brother）、姐姐（Sister）、弟弟（Brother）、妹妹（Sister）、爺爺（Grandpa）、奶奶（Grandma）等。

2.家庭日常對(duì)話句型：

-Howareyou?（你好嗎？）

-I'mfine,thankyou.（我很好，謝謝。）

-What'syourname?（你叫什么名字？）

-Mynameis...（我叫...）

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Iam...yearsold.（我...歲。）

-Whatdoyoudo?（你做什么工作？）

-Iama...（我是一名...）

第一部分：選擇題

1."Mymotherisateacher."用英語(yǔ)怎么說？

A.Mymotherisateacher.

B.Mymotherisadoctor.

C.Mymotherisastudent.

D.Mymotherisaworker.

2."Mybrotheristwelveyearsold."用英語(yǔ)怎么說？

A.Mybrotheristwelveyearsold.

B.Mybrotheriselevenyearsold.

C.Mybrotheristhirteenyearsold.

D.Mybrotheristenyearsold.

第二部分：簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家庭成員，包括他們的名字、年齡和職業(yè)。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的一天，包括你早上起床、上學(xué)、放學(xué)回家等情景。

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。希望大家能夠認(rèn)真完成檢測(cè)，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以更好地了解大家的學(xué)習(xí)情況。謝謝大家的參與！重點(diǎn)題型整理1.角色扮演題

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭情景，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-舉例題型：假設(shè)你是一家之主，現(xiàn)在家里來了客人，你需要用英語(yǔ)歡迎客人并詢問他們的近況。

-答案示例：Hello,welcometomyhome.Howhaveyoubeenrecently?

2.家庭介紹題

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，包括他們的名字、年齡和職業(yè)。

-舉例題型：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家庭成員，包括他們的名字、年齡和職業(yè)。

-答案示例：MyfatherisMr.Smith,heis45yearsoldandworksasanengineer.MymotherisMrs.Smith,sheis42yearsoldandisateacher.MybrotherisJack,heis12yearsoldandisinthesixthgrade.

3.家庭活動(dòng)題

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：讓學(xué)生描述家庭中常見的活動(dòng)，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-舉例題型：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你周末在家通常會(huì)做哪些活動(dòng)。

-答案示例：Onweekends,Iusuallyreadbooks,playcomputergames,andgoforawalkwithmyfamily.

4.家庭問題解決題

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：設(shè)置一個(gè)家庭生活中的小問題，讓學(xué)生用英語(yǔ)提出解決方案。

-舉例題型：如果家里停電了，你會(huì)怎么做？

-答案示例：Ifthepowergoesoutathome,Iwilluseaflashlighttofindmyway,andIwillremindmyfamilytosavebatterypower.

5.家庭旅行規(guī)劃題

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：讓學(xué)生用英語(yǔ)規(guī)劃一次家庭旅行，包括目的地、行程安排和費(fèi)用預(yù)算。

-舉例題型：請(qǐng)用英語(yǔ)計(jì)劃一次家庭旅行，包括目的地、行程安排和費(fèi)用預(yù)算。

-答案示例：WeareplanningtogoonatriptoBeijing.WewillvisittheGreatWallandtheForbiddenCity.Thetripwilllastforfivedaysandthetotalbudgetis$500.Wewillstayatahotelnearthecitycenter.板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英文稱呼

-家庭日常對(duì)話的句型結(jié)構(gòu)

-家庭活動(dòng)的描