全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課《在線(xiàn)學(xué)習(xí)有平臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課《在線(xiàn)學(xué)習(xí)有平臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課《在線(xiàn)學(xué)習(xí)有平臺(tái)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X上午第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的認(rèn)知，提高信息獲取和利用能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)操作在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本操作；2.如何在平臺(tái)上查找和選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作不熟悉；2.學(xué)生在平臺(tái)上找到合適學(xué)習(xí)資源的能力不足。

解決辦法：

1.重點(diǎn)操作步驟通過(guò)示范和步驟分解，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相幫助，共同解決操作難題。

3.引導(dǎo)學(xué)生利用關(guān)鍵詞搜索功能，培養(yǎng)其查找和篩選學(xué)習(xí)資源的能力。

4.設(shè)計(jì)實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高操作技能和資源查找能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)際案例，講解在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能和操作步驟。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和如何高效使用。

3.實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的界面和功能，直觀教學(xué)。

2.教學(xué)軟件輔助：使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件進(jìn)行實(shí)際操作演示，提高教學(xué)互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《在線(xiàn)學(xué)習(xí)有平臺(tái)》這一課。你們知道，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們獲取知識(shí)的重要途徑。那么，今天我們就來(lái)了解一下，如何利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、新課導(dǎo)入

1.講解在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的概念和作用

（老師）同學(xué)們，在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)是一個(gè)提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站或者應(yīng)用程序。它可以幫助我們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。那么，它有哪些作用呢？

（學(xué)生）……（學(xué)生回答）

（老師）非常好，在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用主要有以下幾點(diǎn)：

（1）提供豐富的學(xué)習(xí)資源：在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上有大量的學(xué)習(xí)資料，包括文字、圖片、音頻、視頻等，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（2）方便快捷：我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)登錄在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，隨時(shí)學(xué)習(xí)。

（3）個(gè)性化學(xué)習(xí)：在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)風(fēng)格，推薦適合我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.介紹常見(jiàn)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)

（老師）那么，現(xiàn)在市面上有哪些常見(jiàn)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)呢？

（學(xué)生）……（學(xué)生回答）

（老師）很好，以下是一些常見(jiàn)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：

（1）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)

（2）中國(guó)大學(xué)MOOC

（3）網(wǎng)易云課堂

（4）慕課網(wǎng)

3.操作演示

（老師）接下來(lái)，我將為大家演示如何使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。首先，我們需要注冊(cè)賬號(hào)并登錄。注冊(cè)賬號(hào)時(shí)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)真實(shí)信息，方便我們管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（老師）現(xiàn)在，我將打開(kāi)一個(gè)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為大家展示如何查找和選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

三、新課講授

1.查找學(xué)習(xí)資源

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用和常見(jiàn)的平臺(tái)，接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何查找學(xué)習(xí)資源。

（老師）首先，我們需要在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，比如“數(shù)學(xué)”。然后，點(diǎn)擊搜索按鈕，系統(tǒng)會(huì)顯示與關(guān)鍵詞相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。

（老師）現(xiàn)在，我將演示如何查找數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

（老師）通過(guò)篩選和比較，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)資源。

2.選擇學(xué)習(xí)資源

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

（老師）在選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)因素：

（1）學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型：文字、圖片、音頻、視頻等。

（2）學(xué)習(xí)資源的難度：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。

（3）學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容：是否符合自己的學(xué)習(xí)需求。

（老師）現(xiàn)在，我將演示如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

3.實(shí)踐操作

（老師）同學(xué)們，接下來(lái)，請(qǐng)你們嘗試在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上查找和選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

（學(xué)生）……（學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作）

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《在線(xiàn)學(xué)習(xí)有平臺(tái)》這一課。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的概念、作用、常見(jiàn)平臺(tái)以及如何查找和選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

（老師）希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

五、課后作業(yè)

（老師）請(qǐng)同學(xué)們課后在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上查找自己感興趣的學(xué)習(xí)資源，并嘗試完成以下任務(wù)：

1.查找一篇關(guān)于自己感興趣的科目的學(xué)習(xí)文章。

2.觀看一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻教程。

3.完成一個(gè)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的練習(xí)題。

（老師）希望大家能夠充分利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用技巧：介紹如何在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行課程管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、時(shí)間管理等。

-多元化學(xué)習(xí)資源：推薦不同類(lèi)型的在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，如互動(dòng)課程、在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)、討論區(qū)等。

-教育軟件推薦：介紹一些適合小學(xué)生的教育軟件，如學(xué)習(xí)輔導(dǎo)軟件、語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件、思維訓(xùn)練軟件等。

-成功案例分享：分享一些利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期，在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-建議學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，合理規(guī)劃在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的更新動(dòng)態(tài)，了解最新的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況，與孩子共同探討學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，提供必要的幫助和支持。

-引導(dǎo)學(xué)生將在線(xiàn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的資源，提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同類(lèi)型的在線(xiàn)學(xué)習(xí)工具，如電子筆記、在線(xiàn)詞典、思維導(dǎo)圖等，提升學(xué)習(xí)效果。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，分析學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程評(píng)價(jià)和反饋，了解課程質(zhì)量，為選擇合適的學(xué)習(xí)資源提供參考。

-建議學(xué)生利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如助教、導(dǎo)師等，提高社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的概念

②在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用

③常見(jiàn)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)

④在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作步驟

⑤如何查找和選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源

②關(guān)鍵詞：

①在線(xiàn)學(xué)習(xí)

②平臺(tái)

③資源

④搜索

⑤選擇

③重點(diǎn)句子：

①“在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)是一個(gè)提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站或者應(yīng)用程序?！?/p>

②“在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用主要有提供豐富的學(xué)習(xí)資源、方便快捷、個(gè)性化學(xué)習(xí)。”

③“常見(jiàn)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)有國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等?！?/p>

④“查找學(xué)習(xí)資源時(shí)，需要輸入關(guān)鍵詞，然后點(diǎn)擊搜索按鈕。”

⑤“選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，要考慮學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型、難度和內(nèi)容。”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生的課堂表現(xiàn)整體良好。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的概念和作用有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在操作演示環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣，能夠按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際操作。但在個(gè)別學(xué)生中，仍存在對(duì)操作步驟不夠熟悉、注意力不夠集中的情況。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和如何高效使用展開(kāi)討論。各小組分別展示了他們的討論成果，包括在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的選擇、使用技巧以及在實(shí)際學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。學(xué)生的討論內(nèi)容豐富，表達(dá)清晰，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本概念、常見(jiàn)平臺(tái)、操作步驟以及如何查找和選擇學(xué)習(xí)資源等。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，但對(duì)部分操作細(xì)節(jié)的掌握仍有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課后，學(xué)生進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。自我評(píng)價(jià)方面，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的表現(xiàn)和不足，如操作熟練度、參與度等。互評(píng)方面，學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)與反饋如下：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于課堂表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難，并提供相應(yīng)的幫助。

-針對(duì)操作不熟練的學(xué)生，教師建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)練習(xí)，可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參與線(xiàn)上課程等方式提高操作技能。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出更多有價(jià)值的觀點(diǎn)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，教師指出學(xué)生在操作細(xì)節(jié)方面的不足，并建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)練習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，從他人的評(píng)價(jià)中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋旨在了解學(xué)生對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，以及他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。典型例題講解1.例題一：

題目：小華在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上找到了一篇關(guān)于“數(shù)學(xué)幾何圖形”的文章，文章中提到了三角形、四邊形和五邊形。請(qǐng)列舉出文章中提到的三種幾何圖形，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

答案：

-三角形：三條邊，三個(gè)角。

-四邊形：四條邊，四個(gè)角。

-五邊形：五條邊，五個(gè)角。

2.例題二：

題目：小明想在學(xué)習(xí)平臺(tái)上查找關(guān)于“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的課程。他應(yīng)該如何使用平臺(tái)上的搜索功能？

答案：

-小明可以在搜索框中輸入關(guān)鍵詞“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”。

-點(diǎn)擊搜索按鈕后，平臺(tái)會(huì)顯示與關(guān)鍵詞相關(guān)的課程。

-小明可以根據(jù)課程簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià)選擇合適的課程。

3.例題三：

題目：小紅在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上找到了一門(mén)“英語(yǔ)口語(yǔ)”的課程。課程要求學(xué)生每周完成一篇口語(yǔ)練習(xí)。小紅應(yīng)該如何安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

答案：

-小紅可以根據(jù)課程進(jìn)度，每周安排一定的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

-建議小紅在練習(xí)前先預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解練習(xí)的要求。

-練習(xí)時(shí)，小紅可以錄下自己的發(fā)音，與課程中的示范進(jìn)行對(duì)比，找出不足之處。

4.例題四：

題目：小王在在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上找到了一門(mén)“編程入門(mén)”的課程。課程中提到了變量、條件語(yǔ)句和循環(huán)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)解釋以下代碼片段的功能。

```python

count=0

whilecount<5:

print("Hello,World!")

count=count+1

```

答案：

-這段代碼的功能是打印5次“