7.上課要專心教學(xué)設(shè)計小學(xué)心理健康魯畫版一年級上冊-魯畫版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自魯畫版一年級上冊《心理健康》教材，主要內(nèi)容包括：了解上課要專心聽講的重要性，學(xué)會如何集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。通過具體案例分析和互動游戲，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與溝通能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過參與課堂互動和小組討論，學(xué)生將學(xué)會傾聽、表達和合作，提高專注力和自我管理能力，為形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。同時，引導(dǎo)學(xué)生認識到專心聽講對個人成長的重要性，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：理解專心聽講的重要性。例如，通過故事講述，讓學(xué)生認識到專注是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是獲取知識的關(guān)鍵。

-重點二：掌握集中注意力的方法。例如，通過游戲“聽指令”，讓學(xué)生體驗如何集中注意力，并學(xué)習(xí)具體的方法，如深呼吸、調(diào)整坐姿等。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：將理論知識與實際生活相結(jié)合。例如，學(xué)生可能難以將“專心聽講”這一概念應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中，需要通過實例和情景模擬來強化。

-難點二：培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)專注力。例如，一年級學(xué)生注意力容易分散，需要通過持續(xù)的練習(xí)和教師的引導(dǎo)，逐步提高專注力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《心理健康》一年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如上課專心聽講的學(xué)生和分心學(xué)生的對比圖，以及相關(guān)的動畫視頻，幫助學(xué)生理解專心聽講的重要性。

3.教學(xué)工具：準備計時器，用于練習(xí)集中注意力的游戲，以及小卡片，用于小組討論時的標簽。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域和小組討論區(qū)，確保教學(xué)活動順利進行。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生觀看并思考“為什么上課要專心聽講？”

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“專注力對學(xué)習(xí)的影響”，設(shè)計問題如“你有沒有因為不專心而錯過重要信息？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，記錄自己的觀察和感受。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生圍繞問題進行思考，寫下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果通過微信提交。

方法/手段/資源：

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生提供課前思考的機會，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事“小熊上學(xué)記”，引出專注力的重要性。

-講解知識點：講解專注力的概念和重要性，結(jié)合圖片“專心聽講的孩子”和“分心的孩子”。

-組織課堂活動：進行“專注力大考驗”游戲，讓學(xué)生體驗專注力的變化。

-解答疑問：學(xué)生提出關(guān)于專注力的問題，教師現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考故事和圖片中的信息。

-參與課堂活動：積極參與游戲，體驗專注力的提升。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與同學(xué)和老師進行討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解專注力的概念。

-活動法：通過游戲，讓學(xué)生在實踐中感受專注力。

作用與目的：幫助學(xué)生理解專注力對學(xué)習(xí)的重要性，并通過實踐提升專注力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己的專注力變化，并思考如何提高。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，如“專注力訓(xùn)練”APP。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生正面反饋和具體建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求記錄和反思自己的專注力。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行專注力訓(xùn)練。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出改進措施。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認識自我，提高學(xué)習(xí)效率。

作用與目的：鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和反思能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.理解專注力的重要性

學(xué)生通過故事、圖片和實例，深刻理解了上課專心聽講的重要性。他們認識到專注力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是獲取知識的關(guān)鍵。這種認識有助于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。

2.掌握集中注意力的方法

學(xué)生在課堂活動中，通過游戲和教師的指導(dǎo)，學(xué)會了如何集中注意力。他們掌握了深呼吸、調(diào)整坐姿等具體方法，能夠在實際學(xué)習(xí)中運用這些技巧，提高自己的專注力。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。他們開始嘗試在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識，如按時完成作業(yè)、合理安排學(xué)習(xí)時間等，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)生在掌握集中注意力的方法后，學(xué)習(xí)效率得到顯著提高。他們在課堂上能夠更好地吸收知識，課后作業(yè)完成質(zhì)量也有所提升。

5.增強自信心

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)能力和潛力有了更深入的認識。他們在克服學(xué)習(xí)困難的過程中，增強了自信心，更加積極主動地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

6.培養(yǎng)團隊合作意識

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人，并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功貢獻力量。

7.提高心理素質(zhì)

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折。他們逐漸具備了良好的心理素質(zhì)，能夠以積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。

8.培養(yǎng)自我管理能力

學(xué)生通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，學(xué)會了如何自我管理。他們能夠合理安排時間，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效果。

9.拓寬知識視野

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及了心理學(xué)、教育學(xué)等多個領(lǐng)域，為學(xué)生拓寬了知識視野。他們開始關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會用科學(xué)的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒和行為。

10.增強社會責(zé)任感

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，認識到自己的學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人成長，還關(guān)系到家庭和社會的發(fā)展。他們開始關(guān)注社會問題，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在活動中學(xué)會了如何與他人合作。

2.情境教學(xué)法：我通過故事和實例來講解專注力的重要性，讓學(xué)生在具體的情境中理解抽象的概念，這種教學(xué)方法讓學(xué)生更容易接受和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異關(guān)注不足：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為我沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，沒有針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的活動。

2.教學(xué)評價單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式比較單一，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評估。

3.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然我設(shè)計了實踐活動，但感覺時間分配上不夠充分，學(xué)生可能沒有足夠的時間去真正體驗和掌握所學(xué)知識。

反思改進措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的個體差異，我將設(shè)計分層教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多元化評價：我將采用多種評價方式，包括學(xué)生的自我評價、同伴評價和教師評價，以及課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作等多個維度，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.豐富實踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生有更多的時間去實踐和體驗，我將在課程設(shè)計中適當(dāng)增加實踐環(huán)節(jié)的時間，并確保每個學(xué)生都有機會參與到實踐中來，從而加深對知識的理解和應(yīng)用。重點題型整理1.案例分析題

題型示例：小明在課堂上總是容易分心，你作為老師，會如何幫助他提高專注力？

答案示例：作為老師，我會采取以下措施幫助小明提高專注力：

-與小明進行一對一交流，了解他分心的原因，是否因為家庭問題、學(xué)習(xí)壓力或其他因素。

-設(shè)計一些針對性的專注力訓(xùn)練游戲，如“專注力大考驗”，讓小明在游戲中學(xué)習(xí)集中注意力。

-鼓勵小明在課堂上積極參與，給予他更多的關(guān)注和鼓勵，提高他的自信心。

-與家長溝通，共同關(guān)注小明的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提供家庭支持。

2.角色扮演題

題型示例：請模擬一個場景，一位學(xué)生在課堂上因為分心而錯過了重要內(nèi)容，其他同學(xué)如何幫助他？

答案示例：在角色扮演中，其他同學(xué)可以采取以下行動：

-在課后私下與小明交流，了解他錯過了哪些內(nèi)容，并提供幫助。

-在課堂上，如果有同學(xué)提問，小明可以嘗試回答，即使回答不完整，也是積極參與的表現(xiàn)。

-教師在講解重要內(nèi)容時，可以特別提醒小明注意，并在課后提供額外的輔導(dǎo)。

3.小組討論題

題型示例：小組討論：如何幫助一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

答案示例：小組討論中，可以提出以下觀點：

-制定明確的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生合理安排時間。

-鼓勵學(xué)生參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-家長和老師共同監(jiān)督，確保學(xué)生能夠堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-定期進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的評估，及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.實踐活動題

題型示例：設(shè)計一個專注力訓(xùn)練活動，讓學(xué)生在活動中提高專注力。

答案示例：可以設(shè)計以下活動：

-“聽指令”游戲：教師快速說出一系列指令，如“拍拍手”、“跺跺腳”，學(xué)生需要迅速執(zhí)行，錯誤次數(shù)最少的學(xué)生獲勝。

-“專注力接力”游戲：學(xué)生分成小組，每組依次完成專注力任務(wù)，如數(shù)數(shù)、拼寫單詞等，完成任務(wù)最快的小組獲勝。

5.反思總結(jié)題

題型示例：課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為自己有哪些收獲？

答案示例：學(xué)生可以反思以下內(nèi)容：

-我學(xué)會了如何集中注意力，提高了學(xué)習(xí)效率。

-我明白了專注力對學(xué)習(xí)的重要性，以后會更加努力。

-我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高，比如在做作業(yè)時容易分心，以后我會嘗試一些新的方法來改善。內(nèi)容邏輯關(guān)系①專注力對學(xué)習(xí)的重要性

-知識點：專注力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

-詞：專注、學(xué)習(xí)、效率

-句：專注力是開啟知識寶庫的鑰匙。

②提高專注力的方法

-知識點：通過深呼吸、調(diào)整坐姿等技巧來提高專注力。

-詞：技巧、深呼吸、坐姿

-句：掌握正確的方法，讓專注力成為你的學(xué)習(xí)助手。

③培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-知識點：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括按時完成作業(yè)、合理安排學(xué)習(xí)時間等。

-詞：習(xí)慣、按時、合理

-句：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的重要保障。

④學(xué)習(xí)效果與專注力的關(guān)系

-知識點：專注力直接影響學(xué)習(xí)效果，提高專注力有助于提升學(xué)習(xí)成績。

-詞：效果、學(xué)習(xí)成績

-句：專注力是通往成功學(xué)習(xí)的橋梁。

⑤學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)

-知識點：學(xué)生在課堂上應(yīng)積極參與，認真聽講，積極思考。

-詞：參與、聽講、思考

-句：課堂上的每一次參與都是學(xué)習(xí)的機會。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了上課要專心聽講的重要性，了解了專注力對學(xué)習(xí)的影響，以及如何通過一些方法來提高我們的專注力。以下是我們這節(jié)課的要點總結(jié)：

1.**專注力的重要性**：上課專心聽講能夠幫助我們更好地吸收知識，提高學(xué)習(xí)效率。

2.**提高專注力的方法**：

-通過深呼吸來放松身心。

-保持良好的坐姿，有助于集中注意力。

-定時休息，避免長時間保持同一姿勢。

3.**良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣**：制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，定期復(fù)習(xí)，都是培養(yǎng)專注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下這節(jié)課的重點內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**：

-以下哪個選項是提高專注力的有效方法？

A.上課時不喝水

B.定時休息，做眼保健操

C.上課時不停地走動

D.一直盯著屏