07.公園便利店-教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）07.公園便利店-教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力，通過解決實際問題，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力。

2.增強學(xué)生的空間觀念，通過觀察公園便利店布局，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和幾何思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，通過分析便利店商品的擺放和銷售情況，讓學(xué)生學(xué)會收集、整理和分析數(shù)據(jù)。

4.強化學(xué)生的應(yīng)用意識，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點在于理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式計算便利店商品的售價和折扣。

-例如，通過計算商品的標(biāo)價和折扣率，讓學(xué)生掌握如何計算實際支付金額。

-重點強調(diào)公式的正確使用和計算步驟的清晰性。

2.教學(xué)難點：

-難點在于理解并應(yīng)用百分比的概念來計算折扣和銷售稅。

-例如，學(xué)生可能難以理解如何將百分比轉(zhuǎn)換為小數(shù)，或者如何使用小數(shù)進行計算。

-難點在于將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，如計算不同折扣下的商品總價。

-難點在于處理包含多個步驟的計算問題，如先計算折扣再計算稅費。

-教師應(yīng)通過實際購物場景的模擬，幫助學(xué)生逐步理解和應(yīng)用這些概念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備六年級數(shù)學(xué)課本和相應(yīng)的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備公園便利店布局圖、商品價格標(biāo)簽、折扣信息表等圖片和圖表，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準(zhǔn)備計算器和白板，以便展示計算過程。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論商品價格計算，并確保桌椅布局便于學(xué)生操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示公園便利店的圖片，提問學(xué)生是否經(jīng)常光顧便利店，并詢問他們對便利店里商品價格的看法。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念，如加法、減法、乘法和除法，以及如何計算價格和找零。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解商品標(biāo)價、折扣和最終售價的計算方法。介紹百分比的概念，以及如何將百分比轉(zhuǎn)換為小數(shù)進行計算。

-舉例說明：通過便利店商品的例子，如一瓶飲料的原價是10元，打8折出售，計算實際售價。

-互動探究：讓學(xué)生分組討論，嘗試計算其他商品的折扣價，并分享他們的計算過程和結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊中的相關(guān)題目，包括計算不同折扣下的商品價格，以及計算含稅價格。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生在計算過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。

4.案例分析（約15分鐘）

-展示一組便利店商品的圖片，包括價格標(biāo)簽和折扣信息，讓學(xué)生小組合作，計算每個商品的實際售價。

-學(xué)生展示：每個小組選派代表向全班展示他們的計算過程和結(jié)果，其他學(xué)生進行評價和討論。

5.拓展活動（約10分鐘）

-提出問題：假設(shè)學(xué)生擁有一筆零花錢，讓他們設(shè)計一個購物清單，并計算在不同折扣下的總花費。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何使用數(shù)學(xué)知識來做出經(jīng)濟實惠的購物決策。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)百分比計算在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生分享他們對本節(jié)課的收獲，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊中剩余的題目，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實踐，通過小組合作、案例分析等方式，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。知識點梳理1.商品定價與折扣計算

-商品原價：商品標(biāo)示的價格，通常為未打折的價格。

-折扣：商品打折的比例，通常以百分比表示，如8折即為原價的80%。

-折扣價：商品打折后的價格，計算公式為：折扣價=原價×折扣比例。

-實際支付金額：顧客購買商品實際需要支付的金額，可能包括折扣價和稅費。

2.百分比的概念與計算

-百分比：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用符號“%”表示。

-百分比轉(zhuǎn)換為小數(shù)：將百分比除以100，如將80%轉(zhuǎn)換為小數(shù)，即0.8。

-小數(shù)轉(zhuǎn)換為百分比：將小數(shù)乘以100，如將0.8轉(zhuǎn)換為百分比，即80%。

3.稅費計算

-稅率：稅費占商品售價的比例，通常以百分比表示。

-含稅價格：商品售價加上稅費后的價格，計算公式為：含稅價格=原價×(1+稅率)。

4.復(fù)合計算

-在實際購物中，商品可能同時享受折扣和稅費，需要進行復(fù)合計算。

-先計算折扣價，再根據(jù)折扣價計算稅費，最后得到含稅價格。

5.應(yīng)用實例

-便利店商品定價：通過計算折扣價，了解商品的實際銷售價格。

-購物決策：根據(jù)商品價格和折扣信息，做出經(jīng)濟實惠的購物選擇。

-生活中的數(shù)學(xué)：將百分比和稅費計算應(yīng)用到實際生活中，如計算工資、預(yù)算等。

6.錯誤預(yù)防和避免

-注意區(qū)分折扣和稅率，避免混淆。

-在計算過程中，注意單位的一致性，如折扣比例、稅率等。

-計算過程中，細(xì)心檢查每一步，確保計算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

7.教學(xué)資源

-教材：六年級數(shù)學(xué)課本和相應(yīng)的練習(xí)冊。

-輔助材料：公園便利店布局圖、商品價格標(biāo)簽、折扣信息表等圖片和圖表。

-實驗器材：計算器和白板。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況，包括提問、回答問題和小組討論的積極性。

-學(xué)生對知識的掌握程度：通過學(xué)生的回答和練習(xí)，評估學(xué)生對商品定價、折扣計算和稅費計算等知識的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的合作能力和溝通技巧。

-討論成果的準(zhǔn)確性：檢查小組展示的計算結(jié)果是否準(zhǔn)確，以及學(xué)生對計算過程的解釋是否清晰。

3.隨堂測試：

-測試覆蓋范圍：設(shè)計隨堂測試，檢驗學(xué)生對本節(jié)課主要知識點的掌握情況，包括商品定價、折扣計算和稅費計算。

-測試難度：測試難度應(yīng)與學(xué)生的實際水平相符，確保能夠有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測試反饋：根據(jù)測試結(jié)果，提供即時的反饋，幫助學(xué)生識別錯誤和不足，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和知識掌握情況。

-學(xué)生互評：通過同伴評價，讓學(xué)生互相反饋，促進彼此的學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的個體差異：根據(jù)每個學(xué)生的特點和表現(xiàn)，給予個性化的評價和反饋。

-針對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成：評估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，分析教學(xué)過程中的優(yōu)勢和不足。

-針對教學(xué)方法的調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。

-針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：嘗試引入真實的便利店案例，讓學(xué)生通過分析實際案例來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、動畫等，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加直觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對概念理解不透徹：部分學(xué)生在理解百分比和稅費計算時存在困難，需要更深入的教學(xué)方法來幫助他們掌握。

2.課堂互動不足：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。

3.評價方式單一：主要依賴隨堂測試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.深化概念教學(xué)：針對學(xué)生對百分比和稅費計算的理解問題，可以通過更多的實例分析和練習(xí)來加深他們的理解。

2.提高課堂互動：設(shè)計更多互動性的教學(xué)活動，如角色扮演、小組競