七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開花和結(jié)果說課稿2（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開花和結(jié)果說課稿2（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“開花和結(jié)果”展開，包括花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精的過程，以及果實(shí)和種子的形成等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級(jí)上冊(cè)第一章“生物與環(huán)境”中的“植物的生命周期”相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)了解到植物的生長發(fā)育過程，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解植物生殖過程，有助于學(xué)生形成對(duì)生物生命現(xiàn)象的全面認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：通過觀察花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精過程，提高學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象的觀察能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究果實(shí)和種子的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物生長、開花、結(jié)果等生命現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，形成對(duì)生命現(xiàn)象的整體認(rèn)識(shí)。

4.提升學(xué)生的生物科學(xué)思維：通過分析花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)及其與傳粉受精的關(guān)系。

解決辦法：通過實(shí)物展示和模型演示，讓學(xué)生直觀理解花的結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析傳粉受精的過程。

2.難點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成過程。

解決辦法：采用多媒體教學(xué)，展示果實(shí)和種子的形成過程圖解，結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)果實(shí)和種子的形成，加深理解。

3.重點(diǎn)：植物生殖過程的理解。

解決辦法：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析植物生殖過程中的關(guān)鍵步驟，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析能力。

4.難點(diǎn)：生命現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系。

解決辦法：設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理植物生長、開花、結(jié)果等生命現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合思維能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物展示，講解花的結(jié)構(gòu)、傳粉受精過程，使學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生討論果實(shí)和種子的形成過程，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行果實(shí)和種子的形成實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示花的結(jié)構(gòu)圖、傳粉受精過程動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件模擬果實(shí)和種子的形成過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物展示：使用實(shí)際植物標(biāo)本或模型，讓學(xué)生直觀感受植物生殖現(xiàn)象。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是生物上冊(cè)第三章的內(nèi)容，這一章主要介紹了植物的生長發(fā)育過程。大家還記得第一章我們學(xué)到的‘生物與環(huán)境’嗎？今天我們將繼續(xù)探討植物的生命周期，特別是開花和結(jié)果的過程?！?/p>

2.老師出示一朵鮮花，問：“同學(xué)們，你們看這朵花，它有什么特別的地方嗎？”

學(xué)生們紛紛舉手回答：“這朵花很漂亮?！薄斑@朵花是五瓣的。”

老師接著說：“沒錯(cuò)，這朵花是典型的植物，它經(jīng)歷了生長、開花、結(jié)果的過程。今天我們就來學(xué)習(xí)這些過程?！?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.老師開始講解花的結(jié)構(gòu)，邊講解邊在黑板上繪制花的結(jié)構(gòu)圖，包括花托、花柄、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。

老師說：“同學(xué)們，花是植物的生殖器官，它由多個(gè)部分組成?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這張圖，看看你們能否說出每個(gè)部分的作用?！?/p>

2.學(xué)生們開始觀察，并回答問題。

老師點(diǎn)評(píng)：“很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。接下來，我們來了解一下傳粉和受精的過程?！?/p>

三、探究傳粉受精

1.老師播放關(guān)于傳粉受精過程的動(dòng)畫，讓學(xué)生直觀地了解這一過程。

老師說：“同學(xué)們，傳粉是花粉從雄蕊傳到雌蕊的過程，受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程?，F(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)動(dòng)畫，總結(jié)一下傳粉受精的步驟?！?/p>

2.學(xué)生們觀看動(dòng)畫，并總結(jié)傳粉受精的步驟。

四、果實(shí)和種子的形成

1.老師講解果實(shí)和種子的形成過程，邊講解邊在黑板上繪制果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)圖。

老師說：“同學(xué)們，傳粉受精后，雌蕊會(huì)發(fā)育成果實(shí)，而種子則是在果實(shí)內(nèi)部形成的?，F(xiàn)在請(qǐng)你們結(jié)合這張圖，看看果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)。”

2.學(xué)生們觀察結(jié)構(gòu)圖，并回答問題。

五、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求每個(gè)小組選擇一個(gè)植物，研究其開花和結(jié)果的過程。

老師說：“同學(xué)們，接下來請(qǐng)你們分組討論，選擇一個(gè)你們感興趣的植物，研究它的開花和結(jié)果過程。討論結(jié)束后，每個(gè)小組要向大家匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

2.學(xué)生們分組討論，并匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。

六、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長發(fā)育過程中開花和結(jié)果的重要性。

老師說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了植物的生長發(fā)育過程，特別是開花和結(jié)果的過程。這些過程對(duì)植物的生命至關(guān)重要。希望大家能夠掌握這些知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?/p>

2.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察身邊的植物，記錄它們的開花和結(jié)果過程。

老師說：“同學(xué)們，課后請(qǐng)你們觀察身邊的植物，記錄它們的開花和結(jié)果過程。下節(jié)課我們將分享各自觀察到的現(xiàn)象?！?/p>

七、課堂小結(jié)

1.老師詢問學(xué)生：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們有哪些收獲？”

學(xué)生們紛紛回答：“我們學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)、傳粉受精過程、果實(shí)和種子的形成?！薄拔覀冎懒酥参锷L發(fā)育過程的重要性?！?/p>

2.老師對(duì)學(xué)生的回答表示肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物的生殖過程圖解：收集或制作植物傳粉、受精、果實(shí)和種子形成的詳細(xì)圖解，幫助學(xué)生直觀理解生物學(xué)過程。

-植物生殖過程的視頻資料：搜集相關(guān)的教育視頻，展示植物從開花到結(jié)果的完整過程，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-不同植物的開花和結(jié)果實(shí)例：收集各種植物的開花和結(jié)果的照片或?qū)嵨?，如草本植物、木本植物、果?shí)植物等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄觀察到的植物開花和結(jié)果的過程，包括日期、環(huán)境條件、花朵顏色、果實(shí)形狀等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄習(xí)慣。

-實(shí)驗(yàn)探究：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，如觀察不同環(huán)境條件下植物的開花和結(jié)果情況，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與植物生殖相關(guān)的科普書籍或文章，如《植物的生長奧秘》、《植物的生殖策略》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生就植物生殖過程中的現(xiàn)象進(jìn)行小組討論，如傳粉受精的效率、果實(shí)種子的適應(yīng)性等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

-校園植物考察：利用學(xué)校內(nèi)的植物園或綠化帶，讓學(xué)生實(shí)地觀察不同植物的開花和結(jié)果情況，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)生物學(xué)原理的理解。

-植物攝影：鼓勵(lì)學(xué)生利用攝影記錄植物的開花和結(jié)果過程，通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)生物學(xué)的興趣和理解。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一份關(guān)于家庭中常見植物的開花和結(jié)果報(bào)告，激發(fā)學(xué)生對(duì)日常生活中的生物學(xué)現(xiàn)象的關(guān)注。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-花的結(jié)構(gòu)：花托、花柄、花瓣、雄蕊、雌蕊

-傳粉受精過程：花粉、柱頭、花柱、子房、胚珠、受精卵

-果實(shí)和種子的形成：果實(shí)、種子、胚、種皮

②關(guān)鍵詞：

-花瓣：保護(hù)花蕊，吸引傳粉者

-雄蕊：產(chǎn)生花粉

-雌蕊：產(chǎn)生卵細(xì)胞，接受花粉

-傳粉：花粉從雄蕊傳到雌蕊

-受精：精子和卵細(xì)胞結(jié)合

-果實(shí)：保護(hù)種子，幫助種子傳播

③重點(diǎn)句子：

-“花是植物的生殖器官，由花托、花柄、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分組成?！?/p>

-“傳粉是花粉從雄蕊傳到雌蕊的過程，受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程。”

-“果實(shí)和種子是植物繁殖的重要部分，它們幫助植物傳播種子?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)際植物標(biāo)本和模型進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受生物學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)生物學(xué)知識(shí)興趣不濃或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解植物生殖過程時(shí)，可能過于依賴教材，未能深入挖掘相關(guān)知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠透徹。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如游戲、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解植物生殖過程時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，引入更多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的理解深度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以