第頁人教版九年級物理全一冊《13.2分子動理論的初步知識》同步測試題及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________基礎(chǔ)鞏固1.下列四種現(xiàn)象中，不能用分子熱運動解釋的是 ()A.向杯中的水里撒一些糖，水會變甜B(yǎng).走過炒栗子的店鋪時，能聞到炒栗子的香味C.冬季取暖時，室內(nèi)熱空氣上升，冷空氣下降D.長期堆在墻角的煤被清理后，發(fā)現(xiàn)白墻變黑了2.下列與分子相關(guān)的說法中正確的是 ()A.“破鏡難圓”說明分子間沒有引力B.液體很難被壓縮，是因為分子間存在斥力C.固體物質(zhì)的分子之間只存在引力D.一般情況下物質(zhì)在固態(tài)時體積最小，說明固體分子間沒有空隙3.下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是 ()A.在春天，柳絮飛揚 B.在夏天，茉莉飄香C.在秋天，樹葉飄落 D.在冬天，雪花紛飛4.下列關(guān)于分子動理論及有關(guān)現(xiàn)象的說法中，正確的是 ()A.0℃的冰，其分子也在做無規(guī)則運動B.將泥沙投入水中，水變渾濁是擴散現(xiàn)象C.掃地時，在陽光下能看到空中飄浮著大量的塵埃，這是擴散現(xiàn)象D.只有在不同氣體之間才能夠發(fā)生擴散現(xiàn)象5.常見的物質(zhì)是由大量的、構(gòu)成的，的分子都在運動，分子之間存在著相互作用的和。6.擴散可以發(fā)生在氣體之間，也可以發(fā)生在之間和之間。擴散現(xiàn)象說明分子在。7.鐵棒很難被壓縮，是因為分子之間顯著；鐵棒又很難被拉長，是因為分子之間顯著。8.請指出圖中的實驗所描述的現(xiàn)象分別說明了什么。(1)圖甲:。(2)圖乙:。9.下列關(guān)于圖中所示實驗的說法中正確的是 ()A.圖甲：將上方裝有清水、下方裝有硫酸銅溶液的量筒靜置幾天，溶液和清水的界面會變模糊，這一現(xiàn)象說明分子之間存在引力B.圖乙：擠壓兩個鉛塊使它們合在一起，下面可以懸掛鉤碼，這一現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動C.圖丙：緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板，在玻璃板離開水面前，彈簧測力計示數(shù)逐漸增大，這一現(xiàn)象說明玻璃分子與水分子之間有引力D.圖丁：抽去玻璃板，兩瓶氣體混合，能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動10.觀察下圖，閱讀說明，并回答問題。上下兩個瓶中分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體。抽掉兩瓶中間的玻璃板后，經(jīng)過幾分鐘，兩種氣體就均勻混合在一起了。在燒杯中裝一些水，在水下面注入一些硫酸銅溶液。經(jīng)過一個星期或更長的一段時間，兩種液體就均勻混合在一起了。把磨得很光的鉛塊和金塊緊壓在一起，在室溫下放置五年后，再將它們分開，可以看到它們互相滲入約1mm深。上述三個事實可以說明：(1);(2)。同步提升11.課堂上，老師將兩段直徑相同的圓柱形鉛塊A、B的截面磨平后，用力壓緊兩段鉛塊，使它們合在一起。接著老師按右圖所示的方式把合在一起的鉛塊掛在鐵架臺上，并在鉛塊B下面懸吊幾個鉤碼，兩鉛塊仍未分離。(1)上述實驗說明什么?。(2)為了粗略測出圖中鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小，現(xiàn)有如下器材：A.刻度尺B.天平C.量筒D.彈簧測力計你選擇的器材是。(3)應(yīng)直接測量的物理量有。(4)用測得的物理量表示接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小是。12.小剛將兩個鉛柱底面削平后緊壓在一起，使兩鉛柱結(jié)合成一個整體，如圖所示，在鉛柱下懸掛一個5kg的重物，重物不能把兩鉛柱拉開。于是小剛得出結(jié)論：兩鉛柱沒被重物拉開，主要是因為鉛分子之間存在引力作用。同組的小樂則認(rèn)為：兩鉛柱沒被重物拉開，是靠大氣壓的作用。請你針對小樂的看法，設(shè)計一個實驗，證明兩鉛柱沒被重物拉開，不是因為大氣壓的作用?，F(xiàn)有如圖所示器材，可補充必要的輔助器材。要求：寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象并簡要說明原理。參考答案1.C 2.B 3.B 4.A5.分子；原子；一切物質(zhì)；不停地做無規(guī)則；引力；斥力6.液體；固體；不停地做無規(guī)則運動 7.斥力；引力8.(1)分子之間有空隙(2)擴散快慢與溫度有關(guān)9.C10.(1)固體、液體、氣體之間都能發(fā)生擴散；(或固體、液體和氣體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；或物質(zhì)分子之間有間隙)(2)氣體擴散最快(或固體擴散最慢)11.(1)分子間存在著引力(2)AD(3)接觸面的直徑d，鉛塊B和鉤碼所受的總重力Gs412.(1)補充器材：真空罩、抽氣機。(2)實驗步驟：將兩個已對接的鉛柱掛在真空罩的頂部，鉛柱下懸掛著5kg的重物，