人民郵電版說課稿-2025-2026學年中職中職專業(yè)課學前教育類77教育與體育大類授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課以《幼兒園體育活動設計》為內容，旨在幫助學生掌握幼兒園體育活動的基本理論和方法，提高學生的體育活動設計能力。通過結合實際案例，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，為今后從事幼兒教育相關工作打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備幼兒體育教育的專業(yè)素養(yǎng)，包括體育活動設計理念的理解、幼兒體育活動組織與實施的能力、體育教學評價的反思能力。通過案例分析、實踐操作，提升學生觀察、分析和解決問題的能力，形成良好的團隊合作精神，以及對學生健康成長的關愛與責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①理解幼兒體育活動的基本原則和目標，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求設計合適的體育活動。

②掌握幼兒體育活動的組織流程，包括活動前的準備、活動中的引導和活動后的總結，確?；顒拥挠行?。

2.教學難點，

①正確評估幼兒的體育發(fā)展水平，設計符合個體差異的活動方案。

②在活動中有效運用教學策略，激發(fā)幼兒的參與興趣，促進幼兒身體協(xié)調性和運動技能的提高。

③結合幼兒園實際情況，靈活調整體育活動的內容和形式，確?；顒拥陌踩院腿の缎浴＝虒W方法與策略1.采用講授法結合案例研究，幫助學生理解體育活動設計的理論基礎。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中學習如何設計和組織體育活動。

3.利用多媒體展示幼兒體育活動的實際案例，增強學生對活動設計細節(jié)的感知。

4.設計互動游戲，讓學生體驗不同類型的體育活動，提高他們的活動設計能力和參與度。教學過程一、導入新課

（教師）：同學們，大家好！今天我們來學習《幼兒園體育活動設計》這一章節(jié)。我們都知道，幼兒園體育活動對于幼兒的成長具有重要意義。那么，如何設計一場既有趣又有效的體育活動呢？讓我們一起來探究這個問題。

二、新課導入

1.教師講解體育活動設計的基本原則和目標。

（教師）：首先，我們要明確體育活動設計的基本原則，包括安全性、趣味性、針對性、全面性等。其次，我們的目標是讓幼兒在活動中鍛煉身體，提高運動技能，培養(yǎng)良好的體育習慣。

2.學生分組討論，分享自己了解的體育活動設計原則和目標。

（學生）：我了解到，體育活動設計要注重安全性，確保幼兒在活動過程中不受傷害。同時，活動要有趣，激發(fā)幼兒參與的興趣。

3.教師總結學生發(fā)言，強調體育活動設計的重要性。

（教師）：同學們說得很好。體育活動設計不僅關系到幼兒的身體健康，還影響著他們的心理健康和社交能力。因此，我們要認真對待每一個體育活動的設計。

三、案例分析

1.教師展示一個優(yōu)秀的體育活動案例，分析其設計思路和實施過程。

（教師）：同學們，現(xiàn)在我們來看一個幼兒園大班的體育活動案例——《快樂的小腳》。這個活動的設計思路是以幼兒的腳為主題，通過一系列的游戲和練習，讓幼兒在快樂中鍛煉身體。

2.學生分組討論，分析案例中的優(yōu)點和不足。

（學生）：我覺得這個案例很好，活動設計得很有創(chuàng)意，能激發(fā)幼兒的參與興趣。但是，我覺得在活動過程中，教師可以更加關注個別幼兒的需求。

3.教師總結學生發(fā)言，強調案例學習的重要性。

（教師）：同學們分析得很到位。通過案例學習，我們可以更好地理解體育活動設計的方法和技巧。

四、實踐操作

1.教師引導學生分組，設計一個簡單的體育活動。

（教師）：現(xiàn)在，請同學們分組設計一個簡單的體育活動，要求符合體育活動設計的基本原則和目標。

2.學生分組討論，設計體育活動方案。

（學生）：我們小組決定設計一個以“動物模仿”為主題的體育活動，讓幼兒在模仿動物的過程中鍛煉身體。

3.教師巡回指導，解答學生在設計過程中遇到的問題。

（教師）：同學們，在設計體育活動時，要注意活動的安全性、趣味性和針對性。如果遇到問題，可以隨時向我請教。

4.學生展示活動方案，教師點評。

（教師）：同學們，現(xiàn)在請各小組展示你們的體育活動方案，我來進行點評。

五、總結與反思

1.教師引導學生總結本節(jié)課所學內容。

（教師）：同學們，今天我們學習了幼兒園體育活動設計的基本原則和目標，以及如何設計一個簡單的體育活動。希望大家能夠將所學知識運用到實際工作中。

2.學生分享學習心得，反思自己在設計過程中的收獲和不足。

（學生）：通過今天的學習，我了解到體育活動設計的重要性，也學會了如何設計一個簡單的體育活動。在今后的工作中，我會更加注重體育活動的質量。

3.教師總結本節(jié)課的教學成果，布置課后作業(yè)。

（教師）：同學們，本節(jié)課我們學習了體育活動設計的相關知識，希望大家能夠將所學知識運用到實際工作中。課后，請同學們結合所學內容，設計一個適合幼兒園中班的體育活動方案，下節(jié)課進行展示。教學資源拓展1.拓展資源：

-幼兒體育活動設計的相關書籍，如《幼兒園體育活動設計與指導》、《幼兒體育活動組織與實施》等，這些書籍提供了豐富的體育活動案例和設計理念。

-幼兒體育活動的視頻資料，通過觀看專業(yè)的體育活動視頻，可以了解不同類型體育活動的組織形式和教學方法。

-國內外幼兒體育活動的優(yōu)秀案例，包括幼兒園體育活動的圖片、視頻和文字資料，這些資源有助于學生拓寬視野，學習借鑒先進的教學經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍，深入了解幼兒體育活動設計的理論基礎和實踐方法。

-建議學生定期觀看幼兒體育活動的視頻資料，分析其中的設計思路和教學策略。

-組織學生參觀幼兒園體育活動，實地觀察和體驗體育活動的組織與實施過程。

-建議學生參與或組織校內外幼兒體育活動，將理論知識與實踐相結合，提高自己的組織能力和教學水平。

-引導學生關注國內外幼兒體育活動的最新動態(tài)，了解不同文化和背景下幼兒體育活動的設計與實施。

-建議學生建立個人學習檔案，記錄自己在幼兒體育活動設計中的思考、實踐和反思，不斷積累經(jīng)驗。

-組織學生進行小組討論和交流，分享各自的學習心得和實踐經(jīng)驗，促進共同成長。

-建議學生參加幼兒體育活動設計的相關培訓課程，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

-鼓勵學生關注幼兒體育活動的評估與反饋，學會從多角度分析和評價體育活動的效果。

-引導學生關注幼兒體育活動的可持續(xù)發(fā)展，探討如何在活動中促進幼兒的全面發(fā)展。內容邏輯關系1.幼兒體育活動設計的基本原則

①基本原則的定義與重要性

②安全性：確保幼兒在活動中的安全

③趣味性：激發(fā)幼兒參與活動的興趣

④針對性：適應幼兒的年齡特點和身體發(fā)展

⑤全面性：促進幼兒身心全面發(fā)展

2.幼兒體育活動設計的目標

①目標的設定與意義

②身體素質的提升

③運動技能的掌握

④社交能力的培養(yǎng)

⑤健康生活習慣的養(yǎng)成

3.幼兒體育活動的設計流程

①活動前的準備工作

①場地布置

②材料準備

③安全檢查

②活動中的組織實施

①引導幼兒參與

②適時調整活動內容

③關注個體差異

③活動后的總結與反思

①教學效果評估

②學生反饋收集

③改進措施制定

4.幼兒體育活動的評價

①評價的目的與方法

②評價內容的全面性

③評價主體的多元化

④評價結果的反饋與應用教學反思與總結親愛的同學們，今天我們一起學習了幼兒園體育活動設計的相關知識，這節(jié)課讓我有很多的感觸和反思。

首先，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)講授法和案例研究法相結合的方式比較適合本節(jié)課的教學內容。通過理論講解和實際案例的分析，同學們能夠更加直觀地理解體育活動設計的要點。不過，我也注意到，在講解一些較為復雜的體育活動設計原則時，同學們的反應并不是很熱烈，這可能是因為這些知識點對于初次接觸的同學們來說較為抽象。因此，我需要在今后的教學中，更加注重理論聯(lián)系實際，通過更多實例來幫助學生理解和記憶。

在教學策略方面，我嘗試了小組討論和角色扮演的活動，目的是讓學生在互動中學習和提高?？吹酱蠹曳e極參與討論，各抒己見，我很高興。但是，也有個別同學在討論中表現(xiàn)得不夠活躍，這可能是因為他們對自己的表達不夠自信。在今后的教學中，我會更多地鼓勵這些同學參與進來，提高他們的自信心。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀律總體較好，但仍有少數(shù)同學在課堂上分心，這可能是因為他們對課程內容不夠感興趣或者學習習慣有待改善。我會在今后的教學中，通過多樣化的教學方法和活動設計，提高學生的學習興趣，同時加強課堂紀律管理。

然而，也存在一些問題需要改進。比如，有些同學在討論和表達時缺