一年級道德與法治下冊5夏天來了2《健康安全過夏天》說課稿未來版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治下冊5夏天來了2《健康安全過夏天》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，了解夏日常見安全問題及預(yù)防措施。

2.提升學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對夏日高溫、雷雨等自然現(xiàn)象。

3.增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、用電，減少夏日污染。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.夏日常見安全問題及預(yù)防措施的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生自我保護(hù)能力的提升。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對夏日高溫、雷雨等自然現(xiàn)象的應(yīng)對策略理解。

2.環(huán)保意識(shí)在夏日生活中的具體體現(xiàn)。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生直觀了解夏日安全問題，并結(jié)合圖片、視頻等輔助材料，強(qiáng)化預(yù)防措施的學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬夏日緊急情況，鍛煉應(yīng)對能力。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在夏日生活中實(shí)踐環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少一次性用品使用等。通過小組討論和分享，幫助學(xué)生深入理解并內(nèi)化這些環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解夏日常見安全問題及預(yù)防知識(shí)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)安全常識(shí)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就夏日生活中的環(huán)保行為進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.角色扮演法：通過模擬夏日緊急情況，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示夏日安全問題，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教具：展示夏日防曬、防暑等物品，讓學(xué)生直觀了解夏日生活中的實(shí)用工具。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如“觀看關(guān)于夏日防曬的視頻，了解不同防曬措施的有效性”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《健康安全過夏天》課題，設(shè)計(jì)問題如“夏天哪些行為可能導(dǎo)致中暑？如何預(yù)防中暑？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過微信群收集預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解夏日防曬、防暑等知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，例如思考“為什么在烈日下活動(dòng)要戴帽子和涂抹防曬霜？”并記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述夏日中暑的真實(shí)案例，引出《健康安全過夏天》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解夏日中暑的原因、癥狀和預(yù)防措施，例如講解如何選擇合適的防曬霜。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在夏日如何防曬和防暑的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考夏日中暑的預(yù)防方法。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的防曬和防暑經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解夏日中暑的相關(guān)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)要求學(xué)生回家后為家人提供夏日防曬和防暑的建議。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，如《夏日健康指南》，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，為家人提供夏日防曬和防暑的建議。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深對夏日健康安全的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在夏日健康安全方面的不足，并提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-夏季健康飲食：介紹夏季適合食用的水果、蔬菜和飲品，如西瓜、黃瓜、綠豆湯等，以及如何避免夏季飲食中的常見問題，如食物中毒、消化不良等。

-夏季防曬與護(hù)膚：提供夏日防曬霜的選擇標(biāo)準(zhǔn)、防曬指數(shù)的解釋、不同膚質(zhì)適用的防曬產(chǎn)品，以及夏日護(hù)膚的基本原則和日常護(hù)理方法。

-夏季運(yùn)動(dòng)與健康：討論夏季運(yùn)動(dòng)的適宜時(shí)間和強(qiáng)度，以及如何預(yù)防夏季運(yùn)動(dòng)中的中暑和脫水，提供一些適合夏季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳、快走、瑜伽等。

-夏季家居安全：介紹夏季家居安全知識(shí)，如如何預(yù)防雷擊、如何使用空調(diào)和風(fēng)扇，以及如何避免家中電器過熱引起的安全隱患。

-夏季心理健康：探討夏季常見的心理問題，如情緒波動(dòng)、睡眠障礙等，以及如何通過調(diào)整作息、放松心情等方法來維護(hù)心理健康。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)進(jìn)行夏季健康飲食的實(shí)踐，例如制作夏季清涼飲品或參與家庭種植蔬菜的活動(dòng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行防曬與護(hù)膚的實(shí)踐活動(dòng)，如制作防曬霜或?qū)W習(xí)面部護(hù)理技巧。

-安排學(xué)生參與夏季運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，如參觀游泳館或參加社區(qū)組織的戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

-通過家庭作業(yè)或課外活動(dòng)，讓學(xué)生收集有關(guān)夏季家居安全的資料，并設(shè)計(jì)一份家庭安全檢查清單。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注夏季心理健康，通過閱讀相關(guān)書籍或參加心理講座來提升自我認(rèn)知和情緒管理能力。

具體拓展建議如下：

-夏季健康飲食：

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整飲食，了解夏季食物的特性和營養(yǎng)價(jià)值。

-探索當(dāng)?shù)叵募咎厣巢?，如西瓜、葡萄、楊梅等，了解其健康益處?/p>

-設(shè)計(jì)一份夏季健康食譜，包括早餐、午餐、晚餐和零食，強(qiáng)調(diào)營養(yǎng)均衡。

-夏季防曬與護(hù)膚：

-學(xué)習(xí)如何正確選擇和使用防曬霜，了解不同防曬指數(shù)的適用場景。

-制作防曬霜小實(shí)驗(yàn)，了解防曬霜的成分和作用原理。

-學(xué)習(xí)夏日面部護(hù)理的基本步驟，如清潔、保濕、防曬等。

-夏季運(yùn)動(dòng)與健康：

-了解夏季運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)間，如早晨或傍晚，以避免高溫中暑。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)自身身體狀況選擇合適的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免過度疲勞。

-參加社區(qū)組織的夏季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如夏季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或游泳比賽。

-夏季家居安全：

-收集有關(guān)夏季家居安全的資料，如如何預(yù)防雷擊、如何使用空調(diào)等。

-設(shè)計(jì)一份家庭安全檢查清單，與家人一起檢查家中潛在的安全隱患。

-學(xué)習(xí)如何正確使用電器，避免因過熱引起的火災(zāi)。

-夏季心理健康：

-閱讀有關(guān)夏季心理健康的書籍，了解常見的心理問題及應(yīng)對方法。

-參加心理講座或工作坊，學(xué)習(xí)情緒管理和壓力釋放技巧。

-與朋友或家人分享自己的感受，尋求支持和幫助。七、板書設(shè)計(jì)①夏季常見安全問題

-中暑

-雷擊

-食物中毒

-水上安全

②預(yù)防措施

-防曬措施：選擇合適的防曬霜，正確涂抹，避免暴曬

-防雷措施：避免戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)離高壓線，關(guān)閉門窗

-食物安全：注意食品衛(wèi)生，避免食用過期或變質(zhì)食物

-水上安全：學(xué)習(xí)游泳，遵守水上活動(dòng)規(guī)則

③夏季健康生活小貼士

-合理飲食：多吃清涼解暑食物，如西瓜、綠豆湯

-充足睡眠：保持良好的作息時(shí)間，避免熬夜

-適量運(yùn)動(dòng)：選擇適宜的運(yùn)動(dòng)方式，如游泳、散步

-保持情緒穩(wěn)定：適當(dāng)放松，避免情緒波動(dòng)過大八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《健康安全過夏天》這一主題，我覺得整體上還是蠻有收獲的?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我引入了真實(shí)的夏日安全案例，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到安全知識(shí)的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們在討論和分享中，對夏日安全問題有了更深的理解。

在策略上，我注重了學(xué)生的參與度。比如，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我看到，他們在這些活動(dòng)中表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟皇煜せ顒?dòng)規(guī)則，參與度不夠高。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更加多樣化的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

在管理方面，我嘗試了利用多媒體設(shè)備來豐富課堂內(nèi)容。比如，我使用了圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生們能夠更加直觀地了解夏日安全問題。我覺得這個(gè)方法挺好的，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，過多地依賴多媒體設(shè)備可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，有時(shí)候反而會(huì)影響教學(xué)效果。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加合理地使用多媒體資源，避免過度依賴。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在小組討論中的參與