我是小學(xué)生啦（教學(xué)設(shè)計(jì)）-魯畫版心理健康一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課程以“我是小學(xué)生啦”為主題，結(jié)合魯畫版心理健康一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，通過(guò)故事、游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)興趣。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性、趣味性，旨在幫助學(xué)生順利度過(guò)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡期，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境的能力，增強(qiáng)自我認(rèn)知和情緒管理能力，提升人際交往技巧，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，為小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)生活與幼兒園生活的差異，理解適應(yīng)新環(huán)境的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和需求，培養(yǎng)初步的自我管理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立對(duì)新學(xué)校的正面預(yù)期，克服入學(xué)焦慮。

②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與新同學(xué)建立友誼，提高人際溝通能力。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電子白板、音響設(shè)備、故事書、繪本

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：兒童心理發(fā)展相關(guān)視頻、動(dòng)畫故事、互動(dòng)游戲軟件

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校，介紹新教室、圖書館、操場(chǎng)等場(chǎng)所。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考幼兒園與小學(xué)的主要區(qū)別，激發(fā)學(xué)生對(duì)新環(huán)境的興趣。

3.用時(shí)：5分鐘

講授新課（15分鐘）

1.教師通過(guò)故事導(dǎo)入，講述一位小學(xué)生在學(xué)校的快樂(lè)經(jīng)歷。

2.介紹小學(xué)生活的特點(diǎn)：課程安排、作業(yè)要求、同學(xué)關(guān)系等。

3.講解適應(yīng)新環(huán)境的方法：時(shí)間管理、情緒管理、人際交往技巧。

4.強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。

5.用時(shí)：15分鐘

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何適應(yīng)新環(huán)境，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

2.角色扮演：模擬課堂情景，讓學(xué)生扮演小學(xué)生，體驗(yàn)課堂規(guī)則和同學(xué)關(guān)系。

3.練習(xí)題目：發(fā)放適應(yīng)新環(huán)境的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.用時(shí)：10分鐘

課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：小學(xué)生活中會(huì)遇到哪些困難？如何解決？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)問(wèn)題。

3.提問(wèn)：如何建立良好的人際關(guān)系？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)合作與尊重的重要性。

5.用時(shí)：10分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：你對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活有什么期待？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性。

3.教師提問(wèn)：你有哪些好的適應(yīng)新環(huán)境的方法？

4.學(xué)生分享：教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。

5.用時(shí)：10分鐘

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決一個(gè)與適應(yīng)新環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題。

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案，展示給全班同學(xué)。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)討論成果，強(qiáng)化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

4.用時(shí)：5分鐘

核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師總結(jié)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)在小學(xué)生活中的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注自身發(fā)展，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

4.用時(shí)：5分鐘

1.教師回顧課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)新環(huán)境的方法和重要性。

2.布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己如何適應(yīng)新環(huán)境的日記。

3.提醒學(xué)生下周課程內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

4.用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.小學(xué)生活的特點(diǎn)

-學(xué)科課程安排

-作業(yè)和考試要求

-學(xué)校規(guī)章制度

-同學(xué)關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2.適應(yīng)新環(huán)境的方法

-時(shí)間管理：合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間

-情緒管理：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持積極心態(tài)

-人際交往技巧：尊重他人，建立良好的人際關(guān)系

3.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

-按時(shí)完成作業(yè)

-積極參與課堂討論

-勤于思考，善于提問(wèn)

-主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索

4.心理健康知識(shí)

-認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)

-正確面對(duì)困難和挫折

-培養(yǎng)自信，勇于嘗試

-學(xué)會(huì)求助，尋求支持

5.人際溝通技巧

-傾聽(tīng)他人，尊重他人意見(jiàn)

-學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受

-培養(yǎng)同理心，理解他人需求

-解決沖突，維護(hù)和諧關(guān)系

6.自我認(rèn)知與成長(zhǎng)

-認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

-設(shè)定合理的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)

-不斷學(xué)習(xí)，提升自我

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀

7.緊急情況應(yīng)對(duì)

-遇到危險(xiǎn)時(shí)，保持冷靜，尋求幫助

-學(xué)會(huì)基本的自救和互救技能

-遵守交通規(guī)則，確保自身安全

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全，避免網(wǎng)絡(luò)欺凌

8.家校合作

-與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

-積極參與家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)校教育動(dòng)態(tài)

-家長(zhǎng)支持學(xué)校教育，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境

9.學(xué)習(xí)策略

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

-采用有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

-培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，拓展知識(shí)面

-學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生以“我心中的小學(xué)生活”為題，寫一篇日記，描述自己對(duì)小學(xué)生活的期待和想象。要求字?jǐn)?shù)在200字以上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)真實(shí)感受。

2.角色扮演作業(yè)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬課堂情景，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“課堂紀(jì)律”、“同學(xué)間的幫助”等，展示如何處理這些情境。

3.小組討論作業(yè)：分組討論“如何適應(yīng)新環(huán)境”，每個(gè)小組總結(jié)出至少3條適應(yīng)新環(huán)境的方法，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與全班分享。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：在課后及時(shí)批改學(xué)生的日記，注意觀察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、情感表達(dá)和創(chuàng)造性思維。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的鼓勵(lì)和具體的改進(jìn)建議。例如，對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)流暢、情感真摯的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于表達(dá)不夠清晰、缺乏創(chuàng)意的學(xué)生，可以建議他們?cè)趯懽髦卸嗉泳毩?xí)，鼓勵(lì)他們從生活中尋找靈感。

2.角色扮演作業(yè)反饋：在角色扮演結(jié)束后，組織全班進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括角色扮演的準(zhǔn)確性、情感表達(dá)的真實(shí)性、解決問(wèn)題的合理性等。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，可以給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于表現(xiàn)不足的小組，可以指出需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)的建議。

3.小組討論作業(yè)反饋：在下一節(jié)課上，讓每個(gè)小組分享他們的討論成果。教師認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)小組的分享，并對(duì)每個(gè)小組的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)于提出的方法，教師可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行驗(yàn)證，確保方法的實(shí)用性和有效性。對(duì)于討論中存在分歧的小組，教師可以引導(dǎo)他們進(jìn)行深入討論，幫助他們達(dá)成共識(shí)。

反饋方式：

1.面對(duì)面的個(gè)別反饋：對(duì)于學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，教師可以在課后進(jìn)行一對(duì)一的交流，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.小組反饋：對(duì)于小組作業(yè)，教師可以通過(guò)小組會(huì)議的方式進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.紙質(zhì)作業(yè)反饋：對(duì)于書面作業(yè)，教師可以通過(guò)書面批改的方式進(jìn)行反饋，確保每位學(xué)生都能看到自己的作業(yè)情況。

反饋時(shí)間：

1.寫作作業(yè)反饋：課后1天內(nèi)完成。

2.角色扮演作業(yè)反饋：課后2天內(nèi)完成。

3.小組討論作業(yè)反饋：下一節(jié)課開(kāi)始前完成。八、板書設(shè)計(jì)1.小學(xué)生活特點(diǎn)

①學(xué)科課程安排

②作業(yè)和考試要求

③學(xué)校規(guī)章制度

④同學(xué)關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2.適應(yīng)新環(huán)境的方法

①時(shí)間管理

②情緒管理

③人際交往技巧

3.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

①按時(shí)完成作業(yè)

②積極參與課堂討論

③勤于思考，善于提問(wèn)

④主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索

4.心理健康知識(shí)

①認(rèn)識(shí)自己的情緒

②正確面對(duì)困難和挫折

③培養(yǎng)自信，勇于嘗試

④學(xué)會(huì)求助，尋求支持

5.人際溝通技巧

①傾聽(tīng)他人，尊重他人意見(jiàn)

②學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受

③培養(yǎng)同理心，理解他人需求

④解決沖突，維護(hù)和諧關(guān)系

6.自我認(rèn)知與成長(zhǎng)

①認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

②設(shè)定合理的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)

③不斷學(xué)習(xí)，提升自我

④培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價(jià)值