Unit3KeepFitSectionB（2a~2c）（說(shuō)課稿）人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3KeepFitSectionB（2a~2c）。

教材內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“保持健康”這一主題，通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生了解健康飲食和鍛煉的重要性。具體內(nèi)容包括：介紹健康飲食原則，如多吃蔬菜水果、少吃油膩食物；介紹鍛煉方法，如跑步、游泳等；以及如何將健康生活方式融入日常生活。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握健康飲食和鍛煉的相關(guān)詞匯和表達(dá)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生將提升語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述健康飲食和鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化中的健康觀念，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)分析健康生活方式的影響，提高批判性思維能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，了解基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。在健康飲食和鍛煉方面，他們可能對(duì)一些基本的健康知識(shí)有所了解，如均衡飲食的重要性，以及簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)健康話題普遍感興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的健康知識(shí)。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)力，有的擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，有的則更傾向于閱讀和寫作。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生可能表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力理解有困難，尤其是在理解較快的口語(yǔ)表達(dá)時(shí)。在口語(yǔ)練習(xí)中，學(xué)生可能因?yàn)樵~匯量不足或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不熟悉而感到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在描述健康生活方式時(shí)，可能會(huì)遇到如何用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受的難題。為了克服這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言支持和練習(xí)機(jī)會(huì)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、討論和小組合作，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬醫(yī)生和患者的對(duì)話，練習(xí)詢問(wèn)和回答健康問(wèn)題；通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的健康習(xí)慣和飲食偏好；利用多媒體展示健康飲食和鍛煉的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體設(shè)備展示相關(guān)圖片、視頻和聽(tīng)力材料，輔助教學(xué)，提高課堂互動(dòng)性和趣味性。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線健康測(cè)試，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)估，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得什么樣的生活方式是健康的呢？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康生活方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康的重要性。

簡(jiǎn)短介紹健康生活方式的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康生活方式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康生活方式的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解健康生活方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等。

詳細(xì)介紹健康生活方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康生活方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的健康生活方式案例進(jìn)行分析，如成功減肥的案例、慢性病患者的健康改善案例等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康生活方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康生活方式解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康生活方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理安排飲食”、“如何培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康生活方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康生活方式。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括自己的健康習(xí)慣、改進(jìn)計(jì)劃以及對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

提醒學(xué)生課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，并記錄自己的飲食情況，以便在下次課上進(jìn)行分享和討論。六、知識(shí)點(diǎn)梳理Unit3KeepFitSectionB（2a~2c）知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、詞匯

1.Vocabularyrelatedtofitness:

-exercise:運(yùn)動(dòng)

-healthy:健康的

-diet:飲食

-nutrition:營(yíng)養(yǎng)

-vitamin:維生素

-mineral:礦物質(zhì)

-protein:蛋白質(zhì)

-carbohydrate:碳水化合物

-fat:脂肪

-fiber:纖維

2.Vocabularyrelatedtohealthyhabits:

-eat:吃

-drink:喝

-sleep:睡覺(jué)

-rest:休息

-relax:放松

-reduce:減少

-avoid:避免

-increase:增加

-maintain:保持

二、句型

1.Expressionsfordescribingfitnessactivities:

-Ienjoydoingyoga.

-Igorunningeverymorning.

-Iliketoplaybasketballwithmyfriends.

-ShepracticesTaiChiinthepark.

2.Expressionsfordiscussinghealthyeating:

-Abalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Itrytoeatmorefruitsandvegetables.

-Iavoideatingtoomuchsugar.

-It'simportanttodrinkplentyofwater.

三、語(yǔ)法

1.Presentsimpletenseforregularandirregularverbs:

-Iexerciseeveryday.

-Shegoestothegymthreetimesaweek.

2.Presentcontinuoustenseforactionsinprogress:

-Iamreadingabookrightnow.

-Theyarewatchingamovie.

四、功能句型

1.Makingsuggestions:

-Youshouldtrytoexercisemore.

-Whydon'tyougoforawalkafterdinner?

2.Givingadvice:

-It'sagoodideatoeatbreakfasteverymorning.

-Youshoulddrinkatleasteightglassesofwateraday.

五、閱讀理解

1.Understandingthemainideaofatext:

-Thearticlediscussestheimportanceofmaintainingahealthylifestyle.

2.Identifyingkeydetails:

-Theauthorsuggeststhateatingavarietyoffruitsandvegetablesisbeneficialforhealth.

3.Makinginferences:

-Basedontheinformationinthetext,itcanbeinferredthatregularexerciseisimportantformaintaininggoodhealth.

六、聽(tīng)力理解

1.Identifyingthemaintopicofalisteningpassage:

-Theconversationisaboutthebenefitsofabalanceddiet.

2.Understandingspecificinformation:

-Thespeakermentionsthateatingfishandnutscanhelpreducetheriskofheartdisease.

3.Followingthedevelopmentoftheplot:

-Thestorydescribeshowtheprotagonistchangedtheireatinghabitsandstartedtoexerciseregularly.

七、口語(yǔ)表達(dá)

1.Expressingopinionsonhealthandfitness:

-Ibelievethatahealthylifestyleisessentialforahappylife.

2.Describingpersonalexperienceswithhealthandfitness:

-Lastyear,IstartedrunningandI'venoticedasignificantimprovementinmyphysicalcondition.

3.Givingadviceonmaintainingahealthylifestyle:

-Tostayhealthy,Irecommendeatingabalanceddietandexercisingregularly.七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食原則

-常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)方式

-保持健康的重要性

②關(guān)鍵詞匯：

-healthydiet：健康飲食

-exercise：運(yùn)動(dòng)

-physicalactivity：身體活動(dòng)

-nutrition：營(yíng)養(yǎng)

-fitness：健康

-balanced：均衡的

-variety：多樣性

-vitaminsandminerals：維生素和礦物質(zhì)

-protein：蛋白質(zhì)

-carbohydrate：碳水化合物

-fat：脂肪

-fiber：纖維

③重點(diǎn)句型：

-Abalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Ienjoydoingyoga.

-It'simportanttodrinkplentyofwater.

-Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealth.

-Youshouldtrytoexercisemore.

④板書布局：

-標(biāo)題：Unit3KeepFit

-主標(biāo)題：SectionB（2a~2c）

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食原則：均衡、多樣性、營(yíng)養(yǎng)

-常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)方式：瑜伽、跑步、籃球、太極

-保持健康的重要性：身體、心理、社交

-關(guān)鍵詞匯：

-健康飲食：healthydiet

-運(yùn)動(dòng)：exercise

-營(yíng)養(yǎng)：nutrition

-健康：fitness

-均衡：balanced

-多樣性：variety

-維生素和礦物質(zhì)：vitaminsandminerals

-蛋白質(zhì)：protein

-碳水化合物：carbohydrate

-脂肪：fat

-纖維：fiber

-重點(diǎn)句型：

-Abalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Ienjoydoingyoga.

-It'simportanttodrinkplentyofwater.

-Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealth.

-Youshouldtrytoexercisemore.八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit3KeepFitSectionB的內(nèi)容，圍繞健康生活方式這個(gè)主題展開(kāi)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我采用了任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組討論