2025年山東省濟南市中考語文試卷一、（16分）“我在濟南剛剛好”——在“溫晴”的濟南，我們都能找到屬于自己的“剛剛好”。1．（9分）閱讀下面文段，完成問題。海右人才多，于今更繁盛。濟南正以包容開放的姿態(tài)，加強人才儲備。出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項活動取得顯著提升。其中，舉辦的“海右人才節(jié)”規(guī)模大、層次高、幅射廣，吸引越來越多的人才選擇濟南，留在濟南。泉城對人才以“城”相許、以“禮”相待。誠摯的情誼，讓來自五湖四海的人感受到_______的關懷；宏大的格局；深厚的文化，讓浸潤其中的人擔負起傳承城市精神的責任。人以城聚，城以人興。當人才和城市有了同樣頻率的脈搏，這座千年古城便成了四海英才的圓夢之城。（1）文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是A.儲（chǔ）B.幅射C.誠摯D.頻（pín）（2）填入文段中畫橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検茿.具體而微B.見微知著C.無微不至D.微不足道（3）文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.出臺的人才政策受到社會各界的廣泛歡迎，開展的各項活動取得顯著成效。B.出臺的人才政策受到社會各界的廣泛歡迎，開展的各項活動得到顯著提升。C.出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項活動取得顯著成效。D.出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項活動得到顯著提升。2．（4分）請結合下面王女士的經歷與AI客服特點，說說“AI+人工”客服存在的必要性。王女士經歷：通過人才引進政策來濟南工作的王女士，晚上居家辦理社保卡。AI客服為她提供了一般流程，但在如何異地轉入方面她還存在疑惑。第二天，最終辦理成功。這讓初到濟南生活的王女士獲得了一次“AI+人工”服務的切身體驗，不禁感慨：“我來濟南發(fā)展剛剛好。”AI客服特點服務時間全天在線，用戶無需排隊服務流程回答問題程序化，零情緒干擾數(shù)據(jù)處理實時對接數(shù)據(jù)庫調取信息3．（3分）你和王女士的孩子一起參觀中國共產黨山東省黨史陳列館，學習革命歷史。參觀結束后，想寫一段話記錄感受（至少使用一種修辭手法，不超過50字）參觀了中國共產黨山東省黨史陳列館，。在紅色文化的滋養(yǎng)下，我們在濟南成長剛剛好。二、（36分）（一）文言文閱讀4．（21分）閱讀下面文段，完成問題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，水落石出”，左刻“清風徐來，石青糝之。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，細若蚊足，鉤畫了了，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八，為楫，為爐，為手卷，為念珠各一，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！（節(jié)選自《核舟記》）【乙】王承福，世為京兆長安農夫。天寶之亂，發(fā)人為兵，有官勛，棄之來歸，手鏝①衣食。舍于市之主人，而歸其屋食之當焉。有余，則以與道路之廢疾餓者焉。承福曰：粟，稼而生者也，若布與帛其他所以養(yǎng)生之具皆待人力而后完也吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。任有小大，惟其所能。食焉而怠其事，故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉，取其直，雖勞無愧其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。（節(jié)選自《古文觀止》）【注釋】①鏝：泥瓦匠所用的工具。（1）下列對文中詞語的理解，不正確的一項是A.“啟窗而觀”與“此則岳陽樓之大觀也”中的兩個“觀”意思不同。B.“蓋簡桃核修狹者為之”與“講信修睦”中的兩個“修”，意思相同。C.“夫鏝易能”與成語“易如反掌”中的兩個“易”，意思相同。D.“取其直”與“至霸上及棘門軍，直馳入”中的兩個“直”，意思不同。（2）下列對文中詞語及相關內容的解說，不正確的一項是A.“箬篷覆之”與“無絲竹之亂耳”中的“之”，意義和用法不同。B.“虞山王毅叔遠甫刻”中的“甫”是古代對男子的美稱，多附于字之后。C.“而計其長曾不盈寸”與“稼而生者也”中的“而”，意義和用法相同。D.“喪其土田”與“其遠而無所至極邪”中的“其”，意義和用法不同。（3）下列對甲、乙兩文相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.船艙小窗上所刻的對聯(lián)是蘇軾的名句，照應了核舟“大蘇泛赤壁”的主題。B.乙文中王承福出身農家，當兵立過功勛，后又做泥瓦匠C.乙文中寫到王承?；貋砗?，住在主人家里，并付給他相應的房錢和飯錢。D.甲、乙兩文的表達方式不同，甲文以說明為主，乙文則說明與議論相結合。（4）乙文畫波浪線部分有兩處需要斷句，請完成問題。其他所A以養(yǎng)生之具B皆待人C力而后D完也E吾皆賴之（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①有余，則以與道路之廢疾餓者焉。②其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。（6）乙文中王承福對勞動有怎樣的認識？（用自己的話回答）（二）詩歌閱讀5．（7分）閱讀下面宋詩，完成問題。日長簡仲咸①王禹偁日長何計到黃昏？郡僻官閑晝掩門。子美集開詩世界，伯陽②書見道根源。風飄北院花千片，月上東樓酒一樽。不是同年來主郡，此心牢落③共誰論?！咀⑨尅竣俸啠簩懶?。仲咸：馮伉，字仲咸，與王禹偁為同年進士。此詩作于詩人被貶商州期間。②伯陽：即老子。③牢落：無所寄托的樣子。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)中的“閑”既寫出了被貶后的清閑，也暗含詩人內心的不滿與惆悵。B.頷聯(lián)寫讀書消愁，從“開詩世界”能感受到詩人愁緒已在杜詩中得到排解。C.尾聯(lián)含蓄蘊藉，內涵豐富，可以看出詩人將仲咸視為知己D.全詩章法井然，一氣流轉，傳達出作者諸多感慨（2）請結合詩歌內容，分析詩人的愁緒是如何從頸聯(lián)中傳達出來的。（三）根據(jù)原文默寫6．（8分）按要求填寫相應語句。①小剛在學習經驗交流會上談及興趣對學習的重要性時，引用了《＜論語＞十二章》中的句子：，。②在洞庭湖游玩時，看到湖水蒸騰、澎湃動蕩的景象，你會想起孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的詩句：，。③文天祥在《過零丁洋》中以磅礴的氣勢表明自己寧死不屈的詩句是：？。④蘇軾在《定風波》中，描寫自己出游時在沙湖道中遇雨，卻不受外界干擾，繼續(xù)前行的詩句是：，。三、（7分）7．（7分）閱讀整本書時，利用目錄和序言，可以獲得對作品的整體印象。請按照要求完成下面任務。（1）請瀏覽目錄，結合閱讀經驗，在下面文段畫橫線處填寫恰當?shù)膬热?。①（作者）的《經典常談》是一部介紹我國傳統(tǒng)文化經典的著作?！叮颊f文解字＞第一》作為“小學”書放在最前面，其他各篇大致按照傳統(tǒng)的②的順序排列。這本書各篇之間并非完全獨立，比如《③》中提到戰(zhàn)國時期的說客，《＜戰(zhàn)國策＞第八》對這個群體有更詳細的介紹。目錄序三禮第五諸子第十《說文解字》第一《春秋》三傳第六辭賦第十一《周易》第二四書第七詩第十二《尚書》第三《戰(zhàn)國策》第八文第十三《詩經》第四《史記》《漢書》第九——（2）《朝花夕拾》是一部回憶性散文集。魯迅在《小引》中寫道“目前是這么離奇，心里是這么蕪雜”，表達了他對現(xiàn)實的感受。請結合書中具體內容談一談你的理解。（從《狗?貓?鼠》《父親的病》中任選一篇作答）四、（31分）8．（12分）閱讀下面材料，完成問題。材料一：糧食安全是“國之大者”，是人民幸福生活的最基本保障。種業(yè)作為農業(yè)的“芯片”，是國家安全尤其是糧食安全的戰(zhàn)略性產業(yè)。我國突破性品種的成功培育與推廣，2021年農業(yè)農村部公布了《種業(yè)振興行動方案》，聚焦于種子研發(fā)與技術擴散。前者是通過種質資源保護及關鍵核心技術攻關；后者是通過市場機制運行等，打通種業(yè)“最后一公里”。（摘編自《種業(yè)振興與糧食安全》）材料二：中國農業(yè)科學院國家南繁研究院研究組介紹：如果用341份水稻親本培育新品種，由于親本的高產、抗病能力各不相同，兩兩結合后能夠培育出5.6萬份性狀各異的后代，要耗費巨大人力物力。傳統(tǒng)做法通常是隨機挑選部分材料種植，但這樣就降低了培育出理想型品種的幾率。研究人員通過南繁科研育種基地的智慧育種平臺，將341份水稻親本的全基因組測序數(shù)據(jù)輸入平臺后，平臺通過AI算法預測親本的功能篩選出了性狀表現(xiàn)最好的前1000份材料，智慧育種平臺還有挖掘基因的功能，如果再將這1000份材料進行田間種植，與基因測序數(shù)據(jù)對照，就能夠找出優(yōu)異表型的對應基因。最后，設計出能夠適應鹽堿地、沙地等不同環(huán)境的理想型品種。（摘編自《精準育種迭代突圍》）材料三：種業(yè)振興行動實施以來，我國農作物長期戰(zhàn)略保存的種質資源已超過58萬份，其中蘊含著極為豐富的作物遺傳基因密碼，由中國農業(yè)科學院作物科學研究所發(fā)起的作物種質資源“天書計劃”正式啟動?！疤鞎媱潯敝荚诮M建覆蓋四大糧食作物（水稻、小麥、玉米、大豆）95%以上多樣性的核心種質群體，進行深度測序；創(chuàng)建資源“基因型+表型”標準數(shù)據(jù)集，為大模型驅動的“精準設計育種”提供底層數(shù)據(jù)基礎，推動形成“資源——數(shù)據(jù)——挖掘——設計”一體化育種體系，促進我國作物育種智能化、數(shù)字化轉型和高質量發(fā)展。（摘編自《作物種質資源“天書計劃”啟動》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.我國突破性品種的成功培育與推廣，都來源于優(yōu)異種質資源的挖掘利用。B.傳統(tǒng)育種方式為避免過高的人力物力成本，通常是隨機挑選部分材料種植。C.研究人員最后對341份親本材料的基因進行優(yōu)化組合，設計出理想型品種。D.南繁科研育種基地精準育種體現(xiàn)了“資源——數(shù)據(jù)——挖掘——設計”一體化。（2）根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是A.進行深度測序，建設作物共享基因庫，可以打通種業(yè)“最后一公里”。B.平臺通過AI算法預測親本的功能，可篩選出培育新品種的最優(yōu)親本材料。C.利用智慧育種平臺挖掘優(yōu)異基因，無需田間種植，就可以加快育種的進程。D.“天書計劃”可將表型數(shù)據(jù)與基因數(shù)據(jù)一一對應，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時共享。（3）閱讀下面圖表，結合三則材料，分析“天書計劃”對保障國家糧食安全的重要性。擴大種植面積水土資源約束拓展方向：開發(fā)利用山地、鹽堿地、沙地等糧食安全的決定因素提高單產水平良種、良法拓展方向：作物育種智能化、數(shù)字化轉型種業(yè)振興9．（19分）閱讀下面文章，完成問題。張黑女①張黑女真名叫啥，不知道。我們都是“老張老張”地喊，據(jù)說他是兵團轉業(yè)來博物館的。②老張這人有點意思。③比如老張總是糾正大家張黑女不讀“黑女”，應讀“賀汝”。音韻訓詁學，懂嗎？《張黑女墓志》，此碑全稱《魏故南陽太守張玄墓志》，原石已佚④因為這個，我們全叫他張黑女，故意不念“賀汝”，男女的女。⑤我來館里報到那天，他從門衛(wèi)老王那里剛贏了一盤棋。心情大好，起來伸懶腰。他豎在太陽地里，像根拴馬樁，分不清是人還是石頭。我問他主任辦公室在哪兒。他那糟頭鼻哼哼一聲，扭頭就走，拐過門衛(wèi)亭，掃了一眼門衛(wèi)亭外墻上的文物保護展板?！盀槭裁磥磉@里？”老張扭頭問我?！斑@兒清靜，方便看書練字?！蔽译S口一說，他搶在領導前頭就說，讓孩子跟我干唄?！熬S保崗事兒多嗎？”出門后，老張回了句這活兒重要，但事兒不多。⑥張黑女沒騙我，我每天的工作是跟著領班員在院子里巡邏兩圈，完事兒就躲在暖屋里看書。老張瞅我那架勢，館里石碑上是字，你這書本上也是字，到老也不識幾個。老張謙虛了不是？我想起老張理論“張黑女”的情形，說他，主任都沒你學問大。這算什么學問，老張自謙道，我就只會這一段?！凹绎L清潔，稟賦純正，老百姓心悅誠服于他的教化……”老張說著又背了起來。⑦冬日陽光柔軟。老張領著我慢悠悠穿過廣場和甬道，來到那塊“張黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，”老張拍著腦門兒自嘲說，“后半輩子沒啥圖的⑧我捉住老張的手腕子，把他粗壯的指頭摁在碑面的凹槽之中，就像小時候老爹把我按在桌前寫毛筆字。我?guī)е麖氖覀让穑壕M玄，南陽白水人也。我問老張，記住了？⑨張黑女就這樣成了我的學生。當天下班，老張就上隔壁書院買了紙筆文具，等我再來暖屋，字帖不用說，魏碑名作——《張黑女墓志》。只見老張立于案前，力從腳跟起，揮臂運斤捉的不是筆桿，是刺刀，把當年上陣殺敵的勁都用出來了，張黑女真把自己當“張黑女”了。不是黑女，老張正色道⑩我和老張一起練著《張黑女墓志》，但總覺字帖少了點意思，不如碑石上的字有精氣神?挨到半夜十二點，張黑女呷兩口茶，正要起身，你年齡大了，我自己出去轉一圈得了，然后出門?？墒敲康揭N上拓印紙的時候，就聽到老張巡邏的聲音。?一連幾天都是如此。?這天，老張寫完三張毛邊紙，也不知道哪來的興致，看了十幾年還不膩嗎？他背著個手，說以前只當幾塊石頭，拇指肚反復摸著碑文上“清潔”二字。他把手指收回嘴里，舔了兩下，字是甜的。他歪著嘴巴，如垂涎小兒。不信你舔。我說你少蒙我。他說要不然為什么每個游客都要過來摸一把，我把手貼了上去，沒想到老張哈哈大笑，是拓碑用的，要不然拓紙貼不牢。”?我心里一驚。?“瞧你這黑眼圈，”他說，“夜班我給你頂吧，下意識推辭。他打斷了我。對我說，“晚上踏實睡覺吧！”如同一名將軍命令他的士兵。?老張撂下話就離開了，他沒有等我的意思。我把手指伸進嘴里。一他騙我，那白芨水苦似黃連。?我杵在那兒，手指摁著碑刻，“清潔”二字勒入皮肉。當我再回頭，不，張黑（hè）女（rǔ）離去的背影已拐過回廊。?多年以后，我還是會想起老張背解說詞時的情形。（選自《青年文學》，作者林檎，文章有刪改）（1）下列對文本相關內容的理解和賞析，不正確的一項是A.“老張這人有點意思”獨句成段，強調了老張的性格和行為舉止比較獨特。B.第③段“懂嗎？”“知道嗎？”兩處問句，可以讓人想象到老張有點自得的神情。C.第⑦段“冬日陽光柔軟”，將陽光寫得具體可觸，傳遞出人在陽光下的感受。D.第⑨段加點字“捉”，表現(xiàn)了老張在練字時態(tài)度認真，動作用力（2）文章第⑤段畫線句能否刪掉？請說明理由。他豎在太陽地里，像根拴馬樁，分不清是人還是石頭。（3）老張規(guī)勸我的方式可謂用心良苦，請結合文章?～?段進行分析。（4）文中有三處糾正“張黑女”讀音的情節(jié)，請結合上下文說說這樣寫的用意。五、（60分）10．（60分）根據(jù)要求寫作。有時候，“敢開始”比“準備好”更重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)體驗和感悟，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不得抄襲；不得泄露個人信息

1．【答案】（1）B（2）C（3）A2．【答案】示例：“AI+人工”客服存在很有必要。AI客服雖全天在線、無情緒干擾且能快速調取信息，但回答問題程序化，難以處理復雜個性化問題；王女士辦理社?？〞rAI客服就無法解答異地轉入疑問，而人工客服能針對性解答，二者結合可為用戶提供更全面有效的服務。3．【答案】黨史如燈塔，照亮我們前行之路。4．【答案】（1）B（2）C（3）C（4）BE（5）①有結余的錢，就把它給路上殘疾、有病、饑餓的人。②他的話有能夠警醒我的地方，所以我給他寫了這篇傳記，并且用來自我警誡。（6）王承福認為人應各盡所能，相互協(xié)作生存；不能領了俸祿卻懈怠公務；做泥瓦匠雖辛苦但能靠自己的能力取得報酬，問心無愧。5．【答案】（1）B（2）頸聯(lián)通過描繪北院花飄、東樓月升的景象，以景襯情。花的飄落暗示時光流逝、美好消逝，明月升起引發(fā)孤寂之感，獨自飲酒更添孤獨氛圍，營造出孤寂凄涼的意境，傳達出詩人的愁緒；同時以樂景（花千片）襯哀情，強化了被貶后的愁苦；且借景抒情，抒發(fā)了詩人心中無人傾訴的孤獨和苦悶。6．