第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文（6篇）小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文第1篇在那個陽光明媚的午后，我們班級舉行一場別開生面的“小小辯論會”。這樣的活動對于我們這些初中生來說，不僅一次思維的碰撞，更一次成長的歷練。辯論的主題“網(wǎng)絡利大于弊”，這個話題在同學們中引起熱烈的討論。我作為正方的一員，堅定地認為網(wǎng)絡帶來的便利遠超其弊端。辯論會正式開始，雙方辯手各抒己見，氣氛緊張而熱烈。我引用數(shù)據(jù)來支撐我的觀點。據(jù)調(diào)查，我國網(wǎng)民規(guī)模已超過9億，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我舉例說明，網(wǎng)絡我們可以隨時隨地獲取信息，拓寬我們的視野，提高我們的知識水平。在辯論過程中，反方提出網(wǎng)絡成癮、網(wǎng)絡暴力等問題。面對這些質(zhì)疑，我并沒有退縮，而通過具體事例來反駁。比如，我國已經(jīng)出臺一系列政策來規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境，減少網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象。同時許多公益組織也在積極宣傳網(wǎng)絡文明，提高人們的網(wǎng)絡素養(yǎng)。在辯論的高潮部分，我引用一句名言：“網(wǎng)絡雙刃劍，關鍵在于如何使用?！边@句話引起評委和同學們的共鳴。最終，我們正方以微弱的優(yōu)勢贏得比賽。這次辯論會讓我深刻體會到，辯論不僅口才的較量，更思維的較量。通過這次活動，我學會如何站在對方的角度思考問題，如何用事實和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點。更重要的，我明白，無論面對何種困境，都要堅定自己的信念，勇敢地表達自己的觀點。這場“小小辯論會”雖然短暫，但它給我的啟示卻深遠的。我相信，在未來的日子里，我會將這次辯論的經(jīng)歷轉化為前進的動力，不斷成長，不斷進步。小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文第2篇在教室的一角，一場小小辯論會悄然上演。這里，知識的殿堂，思維的碰撞，語言的力量得以展現(xiàn)的舞臺。辯論會的主題“科技否改變我們的生活”。我，作為正方的一員，堅信科技的力量。而我的對手，則堅定地認為科技只生活的輔助工具。辯論伊始，我首先拋出我的觀點：“科技，推動社會進步的強大動力。從古至今，每一次科技的突破都極大地改變?nèi)祟惖纳?。如今，手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等科技的產(chǎn)物，已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。”對方辯友不甘示弱，反駁道：“但科技并非生活的全部。許多傳統(tǒng)的生活方式，如親情、友情、鄰里之間的守望相助，科技無法替代的。”我回應道：“確實，科技不能替代人與人之間的情感聯(lián)系，但它可以為我們提供更多交流的機會。互聯(lián)網(wǎng)我們跨越地域的界限，拉近人與人之間的距離。”辯論過程中，我們雙方都引用大量的案例和數(shù)據(jù)。我提到智能手機的普及如何讓信息傳播更加迅速，對方辯友則強調(diào)傳統(tǒng)文化在科技發(fā)展中的重要性。辯論進入高潮，氣氛愈發(fā)緊張。我激動地說：“科技的發(fā)展，我們的生活更加便捷，提高工作效率，我們有更多時間去享受生活。這正科技改變生活的最佳例證！”對方辯友也情緒高漲：“但科技也帶來一系列問題，如網(wǎng)絡安全、隱私泄露等。這些問題，科技本身無法解決，反而需要我們更加珍惜傳統(tǒng)的生活方式?！鞭q論會持續(xù)兩個小時，雙方辯友都表現(xiàn)得淋漓盡致。最終，評委宣布雙方打成平手。這次辯論會讓我深刻認識到，科技確實改變我們的生活，但我們也應珍惜傳統(tǒng)的生活方式。在科技與傳統(tǒng)的碰撞中，我們需要找到一個平衡點，讓科技更好地服務于我們的生活。辯論結束后，我站在教室的一角，回味著這次辯論的點點滴滴。我知道，這場小小辯論會，不僅讓我對科技有更深入的認識，更讓我明白溝通與交流的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)關注科技的發(fā)展，關注生活，用心去感受科技帶給我們的改變。小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文第3篇那天，我們班舉行一場小小辯論會。主題“手機該不該帶進校園”。我站在正方，認為手機應該帶進校園。一開始，我覺得這個話題很簡單。可一上臺，我發(fā)覺自己錯。對方辯友說，手機會分散注意力，影響學習。我立刻反駁：“手機也可以學習工具，比如查資料、做筆記?！睂Ψ接终f，手機會讓學生沉迷游戲。我笑著說：“我們可以設定時間限制，讓手機成為助力而不阻力?！鞭q論過程中，我聽到很多不同的聲音。有同學說，手機可以我們更方便地聯(lián)系家人和朋友。還有同學說，手機里的學習軟件可以幫助我們提高成績。我感到很欣慰，因為我的觀點得到大家的認同。我們正方贏得比賽。雖然過程很緊張，但我覺得這次辯論讓我收獲很多。我學會如何表達自己的觀點，也學會傾聽別人的意見。更重要的，我明白，手機這把雙刃劍，關鍵在于我們?nèi)绾稳ナ褂盟?。小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文第4篇那天，我們班舉行一場別開生面的辯論會。主題“手機該不該帶進校園”。一開始，大家還都挺平靜的，但討論的深入，氣氛就越來越熱烈。我呢，反方的一員。我們覺得手機帶進校園會影響學習，分散注意力。舉個例子，上課時，有的同學偷偷玩手機，根本沒聽講。還有的同學，晚上熬夜玩手機，第二天上課打瞌睡，成績自然就下降。正方同學也不甘示弱，他們覺得手機現(xiàn)代生活的必需品，可以方便我們獲取信息，學習新知識。他們還舉一個例子，說有同學用手機查資料，提高學習效率。辯論過程中，雙方都提出很多有力的觀點。我印象最深的，正方同學說，手機還可以我們在遇到困難時，及時尋求幫助。這個觀點讓我深思。我們雙方都表示，辯論會我們對這個問題有更深的認識。雖然觀點不同，但我們都尊重對方的意見。這次辯論會，讓我明白，生活中很多問題都沒有絕對的答案，關鍵要學會辯證地看待問題。小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文第5篇同學們，你們有沒有參加過辯論會呢？我最近就參加一次，那叫一個刺激！那天，我們班舉行一場關于“手機該不該帶進校園”的辯論會。我可班上的“辯論小能手”，所以毫不猶豫地報名參加正方隊伍。我們正方的主張：手機可以帶進校園，因為它能幫助我們學習。辯論開始，我緊張得手心都出汗。對方辯友開始反駁，說手機會分散我們的注意力，影響學習。我立刻反駁說：“手機上的學習軟件那么多，比如‘作業(yè)幫’、‘猿題庫’，我們用手機查資料、做作業(yè)，多方便??！”對方辯友又說：“可手機也會我們沉迷游戲，浪費時間。”我馬上接話說：“我們可以設定學習時間，合理安排，就不會沉迷?！鞭q論過程中，我們雙方都使出渾身解數(shù)，你爭我辯，場面一度非常激烈。評委老師宣布我們正方獲勝。我高興得跳起來，心里美滋滋的。這次辯論會讓我深刻體會到，辯論不僅能鍛煉我們的口才，還能我們學會如何用事實和邏輯來支持自己的觀點。以后，我還要多參加這樣的活動，讓自己變得更優(yōu)秀！小小辯論會的一次經(jīng)歷話題作文第6篇那天，我們班舉行一場小小辯論會。主題“手機該不該帶進校園”。我呢，就站在“不該帶”這一邊。辯論開始前，我們小組可做不少準備。我們找很多資料，還模擬辯論的場景。我呢，負責在辯論中舉例子，讓大家明白不帶手機的好處。辯論開始，正方說帶手機可以方便聯(lián)系家長，查找資料。我立刻反駁：“那不也有電話嗎？資料不也有圖書館嗎？手機帶進校園，反而容易分散注意力，影響學習。”正方又說：“手機可以用來學習，比如學習軟件?！蔽倚χf：“那我們?yōu)槭裁床挥媒淌依锏碾娔X呢？手機帶進校園，更容易沉迷游戲，影響身心健康?！鞭q論過程中，我不斷舉例子，比如