2025年湖北省中考語文試卷練習(xí)題(含標準答案)一、積累與運用（共22分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.拘泥（nì）斡旋（wò）戛然而止（jiá）強詞奪理（qiǎng）B.腈綸（qíng）龜裂（jūn）挑撥離間（jiàn）叱咤風(fēng)云（zhà）C.蒞臨（lì）豢養(yǎng)（juàn）自慚形穢（huì）矯揉造作（jiǎo）D.狡黠（xiá）箴言（zhēn）間不容發(fā)（f?。┪锻老灒╦iáo）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.訣別綠茵場鳩占雀巢銷聲匿跡B.取締哈密瓜李代桃僵走投無路C.部署熒光屏不徑而走天倫之樂D.寒暄流水賬相輔相承相得益彰3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）2024年，湖北考古再獲突破：屈家?guī)X遺址發(fā)現(xiàn)5000年前“國家雛形”，郭店楚簡保護研究取得階段性成果……這些考古發(fā)現(xiàn)不僅______了長江文明的深厚底蘊，更______著中華文明多元一體的歷史脈絡(luò)。當(dāng)我們______這些跨越千年的文物，觸摸的不僅是冰冷的器物，更是先民用智慧與汗水書寫的文明密碼。A.揭示串聯(lián)凝視B.彰顯貫穿凝望C.揭示貫穿凝望D.彰顯串聯(lián)凝視4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A.隨著“書香湖北”全民閱讀活動的深入開展，使越來越多的市民養(yǎng)成了每日閱讀的好習(xí)慣。B.能否把紅色基因傳承好，關(guān)鍵在于引導(dǎo)青少年從革命故事中汲取精神力量。C.湖北神農(nóng)架國家公園通過實施生態(tài)廊道建設(shè)，有效改善了金絲猴等瀕危物種的棲息環(huán)境。D.2023年武漢馬拉松賽不僅是一場體育盛會，更是一次展示武漢城市形象的重要契機。5.將下面句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①這些“空中花園”不僅美化了城市，更成為鳥類的棲息地、雨水的“海綿”。②在武漢光谷，許多寫字樓的屋頂被改造成了生態(tài)花園：月季、繡球爭奇斗艷，苔蘚、地被植物覆蓋裸露的水泥。③近年來，湖北多地探索“垂直綠化”新模式，讓鋼筋水泥的城市“長”出綠色。④數(shù)據(jù)顯示，一個200平方米的屋頂花園每年可吸收2噸二氧化碳，滯留雨水約60立方米。⑤從社區(qū)陽臺的盆栽到商業(yè)綜合體的垂直綠植墻，綠色正以更立體的方式融入城市生活。A.③⑤②①④B.③②①④⑤C.⑤③②④①D.⑤②①③④6.文化積累。（4分）（1）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（2分）A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B.古代常用“社稷”代指國家，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“汗青”代指史冊，“嬋娟”代指月亮。C.魯迅的小說集《吶喊》收錄了《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《藤野先生》等作品，這些小說深刻反映了社會現(xiàn)實。D.戲劇按表現(xiàn)形式可分為話劇、歌劇、舞劇等，按題材所反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇等。（2）請從下面兩部名著中任選一部，寫出一個與“成長”相關(guān)的情節(jié)，并簡要分析人物的成長變化。（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》7.古詩文默寫。（8分）（1）____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）晴川歷歷漢陽樹，____________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）____________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）俗子胸襟誰識我？____________。（秋瑾《滿江紅》）（5）《醉翁亭記》中“____________，____________”兩句，以色彩鮮明的語言描繪了山間春夏兩季的美景。（6）李白《行路難（其一）》中“____________，____________”兩句，用典故表達了詩人對未來的信心和希望。二、閱讀理解（共48分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成8-11題。竹篾匠的春天①三月的風(fēng)裹著新竹的清香鉆進巷口時，老周的竹篾鋪又支起了棚子。他蹲在青石板上，竹刀在竹節(jié)間游走，篾絲像綠色的溪流從刀下淌出，細得能穿過繡花針。②“周師傅，編個菜籃！”“給我家娃編個竹蜻蜓！”街坊們拎著茶缸圍過來。老周頭也不抬，竹刀一挑，一塊竹片就“啪”地彈起來，“先排號，老規(guī)矩?！雹畚叶自谂赃吙戳耸?。記得八歲那年，我把他編好的鳥籠碰倒了，竹條散了一地。他沒罵我，反而摸出塊麥芽糖：“想學(xué)不？”從此，每個周末我都來，看他剖竹、起篾、編織。老周說，竹篾要“三分看，七分養(yǎng)”——新竹要曬足七七四十九天，陰雨天得用棉布裹著，不然會裂。④可前幾年，老周的生意淡了。超市里塑料筐、鐵籠子堆成山，誰還買竹編？棚子拆了，竹刀收進木箱，老周整天坐在門口打盹，竹椅腿上的漆都蹭掉了。⑤轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在去年春天。社區(qū)搞“非遺進社區(qū)”活動，老周被請去教編竹籃。我跟著去幫忙，只見他往桌前一站，腰板挺得筆直，竹刀在手里轉(zhuǎn)了個花：“看好了，起篾要順著竹紋，不然容易斷?！焙⒆觽償D得里三層外三層，小手指著竹篾喊：“爺爺，我也要編！”⑥那天收攤時，老周的竹籃被搶空了。有個戴眼鏡的姑娘追過來：“師傅，能教我嗎？我是美院的學(xué)生，想把竹編元素加到服裝設(shè)計里?！崩现苄Φ醚劢堑陌櫦y都堆起來：“教！咋不教？”⑦現(xiàn)在，老周的棚子比以前更熱鬧了。清晨有小學(xué)生來學(xué)編螞蚱，午后有游客舉著相機拍他編鳥籠，傍晚還有年輕手藝人帶著設(shè)計圖來請教。竹刀在他手里翻飛，篾絲繞成各種形狀：有帶梅花暗紋的茶盤，有刻著黃鶴樓的筆筒，甚至還有能發(fā)光的竹燈——那是和科技公司合作的新產(chǎn)品。⑧“你看這竹篾，軟時能繞指，硬時能頂梁?！崩现苊鴦偩幒玫墓P說，“老手藝也得跟上新時候。我現(xiàn)在不光教編籃子，還教怎么用電腦設(shè)計圖案。前兒個，社區(qū)給我弄了直播間，我在網(wǎng)上教編竹蜻蜓，好家伙，一下來了兩萬人！”⑨風(fēng)又吹起來，棚子上的紅綢帶飄得老高。老周的竹刀閃著光，篾絲在他指間流轉(zhuǎn)，像一根綠色的線，串起過去和現(xiàn)在。我忽然明白，老手藝的春天，從來不是等出來的，是像竹子一樣，根須深扎土地，枝葉向著陽光，一茬茬往上長。8.請梳理文章情節(jié)，補全下面的表格。（4分）|時間節(jié)點|老周竹篾鋪的狀況||-|--||十年前|①________________________||前幾年|生意清淡，棚子拆除，竹刀收箱||去年春天|②________________________||現(xiàn)在|③________________________|9.從描寫角度賞析第①段中畫線句子的表達效果。（4分）他蹲在青石板上，竹刀在竹節(jié)間游走，篾絲像綠色的溪流從刀下淌出，細得能穿過繡花針。10.結(jié)合上下文，理解第⑧段中“老手藝也得跟上新時候”這句話的含義。（4分）11.文章以“竹篾匠的春天”為題，有什么深層含義？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）閱讀下面的文章，完成12-15題。為什么說“楚文化是浪漫的”？①提起楚文化，人們總會想到“浪漫”二字。這種浪漫從何而來？或許可以從楚地的自然環(huán)境、楚人獨特的精神世界和文學(xué)藝術(shù)中找到答案。②楚地多水，長江、漢水穿境而過，云夢澤煙波浩渺。《楚辭》中“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的秋景，“沅有芷兮澧有蘭”的水畔，都帶著濕潤的水汽。水的流動、變幻，賦予楚人靈動的思維。他們不像中原先民那樣強調(diào)“天圓地方”的秩序，而是更關(guān)注自然的變化與生命的律動。③楚人崇拜“鳳”，而不是中原的“龍”。《白虎通義》記載：“鳳，仁鳥也?！背苏J為鳳是至善至美的神鳥，是溝通天地的使者。在楚墓中出土的“虎座鳳鳥架鼓”，鳳鳥昂首展翅，腳踏猛虎，姿態(tài)昂揚。這種對鳳的崇拜，體現(xiàn)了楚人對自由、美好的向往，與中原文化中龍象征的“權(quán)威”形成鮮明對比。④楚地巫風(fēng)盛行。《漢書·地理志》說楚地“信巫鬼，重淫祀”。巫師在祭祀中穿著華服，手持法器，在音樂舞蹈中與神靈對話。這種與神靈“近距離”的接觸，讓楚人相信萬物有靈，天地相通。屈原的《九歌》就是根據(jù)楚地祭神樂歌改編的，其中“湘夫人”“山鬼”等神靈形象，既有凡人的情感，又有超自然的神力，充滿奇幻色彩。⑤楚人的浪漫更體現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)中?！峨x騷》里，屈原“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，想象自己駕馭龍馬，在天地間巡游；“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”，用各種香草比喻美德，語言瑰麗奇?zhèn)ァ３嫛度宋稞堷P帛畫》中，女子寬袖長裙，頭頂鳳鳥，腳踩游龍，畫面簡潔卻充滿動感，仿佛要帶著觀者飛向云端。⑥這種浪漫不是虛無縹緲的幻想，而是源于對生命的熱愛與對理想的執(zhí)著。楚人面對長江的奔涌、山林的幽深，沒有被自然的力量壓倒，反而用想象去連接現(xiàn)實與神話，用藝術(shù)去表達對美與善的追求。從這個意義上說，楚文化的浪漫，是一種生命力的綻放，是楚地先民留給我們的最珍貴的精神遺產(chǎn)。12.文章從哪些方面闡述了“楚文化是浪漫的”這一觀點？請簡要概括。（4分）13.第③段中，作者將楚人的“鳳崇拜”與中原的“龍象征”對比，有什么作用？（4分）14.第⑤段引用《離騷》中的句子，有什么表達效果？（4分）15.結(jié)合全文，說說你對“楚文化的浪漫，是一種生命力的綻放”這句話的理解。（4分）（三）古詩文閱讀（16分）閱讀下面的文言文和詩歌，完成16-20題。甲記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。乙游沙湖蘇軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田①，得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水③郭門外二里許，有王逸少④洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞⑤。”是日劇飲而歸?！咀ⅰ竣傧嗵铮翰炜刺锏?。②龐安常：宋代名醫(yī)，兒時因病耳聾，自學(xué)成醫(yī)。③蘄水：今湖北浠水。④王逸少：王羲之，字逸少。⑤休將白發(fā)唱黃雞：不要因為年老而悲嘆。16.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）念無與為樂者念：____________（2）相與步于中庭相與：____________（3）書不數(shù)字書：____________（4）寺在蘄水郭門外二里許許：____________17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。18.甲文中“閑人”一詞，包含了作者哪些復(fù)雜的情感？（3分）19.乙文中，蘇軾與龐安常“劇飲而歸”，結(jié)合上下文，說說“劇飲”中蘊含了他怎樣的人生態(tài)度。（3分）20.請從甲、乙兩文中各找出一處能體現(xiàn)蘇軾“豁達”性格的語句，并簡要分析。（2分）三、寫作（50分）21.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）有人說，生活是一部教科書，每一次經(jīng)歷都在教我們成長；也有人說，生活是一面鏡子，總能照見我們的內(nèi)心。請以“生活教會我______”為題，寫一篇作文。要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，將題目補充完整；②結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④不少于600字。參考答案一、積累與運用（22分）1.A（B項“腈綸”應(yīng)讀jīng；C項“豢養(yǎng)”應(yīng)讀huàn；D項“間不容發(fā)”應(yīng)讀fà）2.B（A項“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；C項“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”；D項“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”）3.D（“彰顯”強調(diào)鮮明顯示，“揭示”指揭露事物本質(zhì)，此處用“彰顯”更符合語境；“串聯(lián)”指連接，“貫穿”指穿過，用“串聯(lián)”更生動；“凝視”指專注地看，“凝望”指注目遠望，此處用“凝視”更貼合“觸摸文物”的場景）4.C（A項缺主語，刪去“使”；B項兩面對一面，刪去“能否”；D項搭配不當(dāng)，“契機”改為“窗口”）5.A（③總起“垂直綠化”，⑤具體說明綠色融入方式，②以武漢為例，①④說明效果）6.（1）C（《藤野先生》出自散文集《朝花夕拾》）（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在全身癱瘓、雙目失明后，一度產(chǎn)生自殺念頭，但他最終克服了軟弱，開始文學(xué)創(chuàng)作。這一經(jīng)歷讓他從一個普通戰(zhàn)士成長為擁有鋼鐵般意志的革命英雄。7.（1）海日生殘夜（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）會挽雕弓如滿月（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（6）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊二、閱讀理解（48分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）8.①生意興隆，街坊圍坐，教“我”編竹器②被請進社區(qū)教編竹籃，作品被搶空，收美院學(xué)生為徒③棚子更熱鬧，與多群體合作，開展線上教學(xué)（每空2分，意思對即可）9.運用動作描寫和比喻修辭（2分）?！岸住薄坝巫摺钡葎釉~，生動刻畫了老周編竹篾的熟練；將篾絲比作“綠色的溪流”，“細得能穿過繡花針”用夸張手法，突出篾絲的細、勻、美（2分）。10.老手藝不能固步自封，要適應(yīng)時代變化（2分）。如老周不僅教傳統(tǒng)編織，還學(xué)習(xí)電腦設(shè)計、開展直播教學(xué)，將竹編與科技、藝術(shù)結(jié)合（2分）。11.表層指老周的竹篾鋪重新熱鬧起來（2分）；深層指傳統(tǒng)手工藝在新時代找到新的發(fā)展路徑，煥發(fā)生機（2分）。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）12.楚地的自然環(huán)境（水的靈動）、楚人獨特的精神世界（鳳崇拜、巫風(fēng)）、文學(xué)藝術(shù)（《離騷》、楚帛畫）（每點