2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生邏輯思維與系統(tǒng)分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請分析以下論證的結(jié)構(gòu)，并指出其中存在的邏輯謬誤（如有）?！敖陙?，某城市青少年盜竊案件頻發(fā)。我們知道，盜竊者往往缺乏正確的價值觀引導(dǎo)。而學(xué)校是青少年價值觀形成的主要場所。因此，我們必須加強學(xué)校教育，否則盜竊問題將無法解決?！倍?、某社區(qū)過去五年內(nèi)青少年犯罪率持續(xù)上升，尤其是在周末夜間。社區(qū)管理者提出以下幾種對策：1）增加巡邏警力；2）在社區(qū)中心組織更多青少年活動；3）改善社區(qū)周邊環(huán)境，減少治安死角；4）加強對家長的宣傳教育。請運用系統(tǒng)分析思維，評估這四種對策的潛在效果及其可能存在的相互作用或局限性。三、閱讀以下關(guān)于“標(biāo)簽理論”的簡短論述，并回答問題?！皹?biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與個體的社會互動過程密切相關(guān)。當(dāng)社會力量（如權(quán)威機(jī)構(gòu)）將某些人標(biāo)記為‘犯罪者’或‘偏差者’時，這個標(biāo)簽會持續(xù)影響該個體的自我認(rèn)同和社會待遇，最終可能使其陷入‘犯罪生涯’。因此，社會對‘犯罪’的定義和標(biāo)簽過程是導(dǎo)致犯罪現(xiàn)象再生的重要機(jī)制?！闭埍嫖鲈撜撌鲋袠?biāo)簽理論的核心觀點，并說明其解釋某些犯罪現(xiàn)象（如累犯、幫派犯罪）的邏輯鏈條。四、假設(shè)你是一位犯罪學(xué)研究者，需要運用緊張理論（StrainTheory）分析“高校畢業(yè)生就業(yè)難導(dǎo)致的自殺事件增多”這一社會現(xiàn)象。請闡述你將如何運用該理論進(jìn)行系統(tǒng)分析，包括識別關(guān)鍵的社會結(jié)構(gòu)性因素、個體層面的壓力源，以及這些因素如何相互作用，可能引發(fā)不同類型的反應(yīng)（包括犯罪行為和非犯罪行為）。五、某城市近期出現(xiàn)多起由網(wǎng)絡(luò)賭博引發(fā)的盜竊案。受害者多為獨自居住的中老年人。警方加強了網(wǎng)絡(luò)賭博的宣傳教育，并加大了打擊網(wǎng)絡(luò)賭博犯罪的力度。請系統(tǒng)分析導(dǎo)致這一系列盜竊案發(fā)生的多重原因，并思考除了警方的打擊和宣傳外，還可能有哪些社會支持系統(tǒng)或社區(qū)層面的干預(yù)措施可以更有效地預(yù)防此類事件的發(fā)生。六、比較并分析理性選擇理論（RationalChoiceTheory）和日?；顒永碚摚≧outineActivitiesTheory）在解釋“入室盜竊”這一犯罪現(xiàn)象時的異同點。請指出哪種理論可能更側(cè)重于分析犯罪的“機(jī)會”，哪種更側(cè)重于分析犯罪的“動機(jī)”，并簡要說明理由。七、請闡述“社會控制理論”（SocialControlTheory）的核心假設(shè)，并運用該理論分析以下情景：為什么一些曾經(jīng)積極參與社會活動的年輕人，在輟學(xué)、離家后，更容易陷入犯罪團(tuán)伙？該理論如何解釋他們從“鍵合狀態(tài)”（Bonding）到“疏離狀態(tài)”（Dissociation）的轉(zhuǎn)變過程？試卷答案一、論證結(jié)構(gòu)：該論證是一個典型的“因果推理”結(jié)構(gòu)。其邏輯鏈條是：觀察到現(xiàn)象A（青少年盜竊案件頻發(fā)）->找到原因B1（盜竊者缺乏價值觀引導(dǎo)）->指出地點C（學(xué)校是價值觀形成的主要場所）->得出結(jié)論D（必須加強學(xué)校教育來解決盜竊問題）。邏輯謬誤：主要存在“錯誤歸因”（FalseCause/PostHocErgoPropterHoc）和“滑坡謬誤”（SlipperySlope）的傾向。1.錯誤歸因：論證將青少年盜竊歸因于“缺乏價值觀引導(dǎo)”，并將學(xué)校視為唯一責(zé)任方，這過于簡化。盜竊的發(fā)生可能是多種因素作用的結(jié)果（如家庭環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)狀況、同伴影響、心理問題等），僅僅歸因于學(xué)校教育的缺失是不全面的。2.滑坡謬誤：論證隱含著“如果不加強學(xué)校教育，盜竊問題就一定會無法解決”的絕對化判斷。這假設(shè)了學(xué)校教育是解決盜竊問題的唯一或決定性手段，而忽略了其他可能的預(yù)防或干預(yù)措施。二、系統(tǒng)分析評估：1.增加巡邏警力：潛在效果是提高可見性，可能威懾部分潛在犯罪者，快速響應(yīng)緊急情況。但系統(tǒng)局限性在于治標(biāo)不治本，可能引發(fā)犯罪位移（到其他區(qū)域或時間），且成本高，無法完全覆蓋所有時段和區(qū)域，也可能對社區(qū)關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。2.組織青少年活動：潛在效果是通過提供替代性活動、增強社會歸屬感和技能培訓(xùn)，降低青少年參與犯罪的機(jī)會。系統(tǒng)局限性在于可能無法覆蓋所有受影響的青少年，活動效果依賴于參與度和質(zhì)量，且需要持續(xù)投入資源。3.改善社區(qū)環(huán)境：潛在效果是通過減少物理環(huán)境中的犯罪機(jī)會（如照明、消除藏身之處），改善社區(qū)整體氛圍，提升居民安全感，間接減少犯罪。系統(tǒng)局限性在于環(huán)境改造成本高，實施周期長，且主要針對外部環(huán)境，對內(nèi)在因素作用有限。4.加強家長宣傳教育：潛在效果是提升家長對青少年犯罪的認(rèn)知，改善家庭溝通，增強家庭監(jiān)管和引導(dǎo)能力，從源頭上預(yù)防問題。系統(tǒng)局限性在于難以確保所有家庭參與，效果依賴于宣傳內(nèi)容和方式，且家庭內(nèi)部因素復(fù)雜，單靠外部宣傳難以完全解決。相互作用與局限性：這四種對策并非相互排斥，而是可以互補的。警力巡邏可以為活動提供安全保障，環(huán)境改善可以提升活動吸引力，家長教育則能增強家庭支持系統(tǒng)。然而，實施挑戰(zhàn)在于資源分配、跨部門協(xié)作以及確保措施能夠真正觸及最需要幫助的青少年及其家庭。系統(tǒng)成功與否取決于能否整合資源，形成協(xié)同效應(yīng)，并持續(xù)評估調(diào)整。三、標(biāo)簽理論核心觀點辨析：標(biāo)簽理論的核心觀點是：犯罪行為并非主要由個體內(nèi)在特質(zhì)決定，而是社會互動的產(chǎn)物。關(guān)鍵在于“標(biāo)簽”過程——社會權(quán)威機(jī)構(gòu)（如警察、法院、教師）通過定義、裁決和標(biāo)簽化，將某些人視為“犯罪者”或“偏差者”。一旦被貼上標(biāo)簽，個體便會受到社會歧視和排斥，被迫進(jìn)入一個由標(biāo)簽定義的次級社會位置，并可能采納標(biāo)簽所暗示的行為模式，從而持續(xù)偏離主流社會規(guī)范，形成所謂的“標(biāo)簽烙印”或“犯罪生涯”。解釋犯罪現(xiàn)象的邏輯鏈條：1.初始行為：個體（可能由于多種原因）實施了某種偏離社會規(guī)范的行為。2.標(biāo)簽施加：社會權(quán)威機(jī)構(gòu)將此行為定義為“犯罪”，并將個體標(biāo)記為“犯罪者”。3.反應(yīng)與認(rèn)同：被標(biāo)簽者可能：*內(nèi)化標(biāo)簽（Self-fulfillingProphecy）：接受標(biāo)簽定義，認(rèn)同自己為“失敗者”或“局外人”，放棄努力融入社會，轉(zhuǎn)而與同樣被標(biāo)簽的群體交往。*反抗與犯罪：為維護(hù)自尊或挑戰(zhàn)權(quán)威，反抗標(biāo)簽，采取更強烈的反社會行為。*邊緣化：被社會排斥，難以獲得正常機(jī)會，陷入困境。4.持續(xù)偏離：由于被排斥、缺乏機(jī)會、與犯罪亞文化融合等原因，個體持續(xù)或進(jìn)一步從事犯罪行為。5.犯罪生涯：最終可能形成穩(wěn)定化的犯罪身份和行為模式，即“犯罪生涯”。該理論特別關(guān)注標(biāo)簽過程如何使原本非犯罪或輕度偏離行為的人，通過社會反應(yīng)，最終被定義為犯罪者并陷入持續(xù)犯罪的循環(huán)。四、運用緊張理論進(jìn)行系統(tǒng)分析：1.識別關(guān)鍵社會結(jié)構(gòu)性因素（macrosocietallevel）：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化（如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、失業(yè)率上升）、社會分層加劇（收入差距擴(kuò)大）、社會不平等加劇、機(jī)會分配不均等。這些因素導(dǎo)致社會的主要目標(biāo)（成功、財富）對于底層個體來說難以通過合法途徑實現(xiàn)。2.識別個體層面的壓力源（mesosociallevel）：青年畢業(yè)面臨巨大的就業(yè)壓力（找不到滿意工作、薪資低、競爭激烈），與期望產(chǎn)生巨大“緊張”（strain）。這可能表現(xiàn)為相對剝奪感、挫敗感、無力感。3.分析緊張與反應(yīng)（microlevel）：緊張理論認(rèn)為，這種由社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的無力感會引發(fā)越軌或犯罪行為。個體可能產(chǎn)生五種可能的反應(yīng)方式：*反社會反應(yīng)（犯罪）：通過盜竊等非法手段獲取財富或宣泄不滿。*非反社會反應(yīng)（不犯罪）：抑制犯罪沖動，可能表現(xiàn)為退縮、依賴福利、酗酒等。*革新（Innovation）：采用非法手段追求社會目標(biāo)（如搶劫）。*退縮（Retreatism）：放棄社會目標(biāo)，也放棄社會規(guī)范（如輟學(xué)、沉溺網(wǎng)絡(luò)）。*儀式主義（Ritualism）：放棄社會目標(biāo)，但嚴(yán)格遵守社會規(guī)范（如當(dāng)“乖乖仔”但無成就）。4.相互作用與反應(yīng)預(yù)測：理論預(yù)測，面對無法通過合法途徑實現(xiàn)的巨大經(jīng)濟(jì)成功目標(biāo)時，個體感受到的相對剝奪感和無力感（緊張）越高，越可能采取反社會反應(yīng)（犯罪）或其它非反社會反應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)賭博為一些個體提供了看似可以快速致富的“捷徑”，對于那些在正規(guī)就業(yè)市場受挫的年輕人，可能更容易被其吸引，并將賭博輸光后實施盜竊來彌補損失，這可以被視為一種“革新”或“反社會反應(yīng)”。系統(tǒng)分析還需考慮個體差異（如自控力、道德觀）和社會支持網(wǎng)絡(luò)的作用，這些因素可能緩沖緊張感，降低犯罪風(fēng)險。五、多重原因系統(tǒng)分析：1.個體因素：中老年受害者可能對網(wǎng)絡(luò)賭博風(fēng)險認(rèn)知不足，易受高回報誘惑；可能存在僥幸心理；可能缺乏基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，容易泄露個人信息或被誘導(dǎo)投資；部分可能存在經(jīng)濟(jì)焦慮或養(yǎng)老壓力，尋求快速致富。2.社會因素：社會老齡化程度提高，老年群體在某些方面可能更易成為詐騙目標(biāo)。社會對網(wǎng)絡(luò)賭博危害的宣傳教育可能不夠深入和精準(zhǔn)，未能有效觸達(dá)所有風(fēng)險人群。對中老年人的金融知識普及和教育相對滯后。3.經(jīng)濟(jì)因素：部分中老年人可能擁有一定的儲蓄或退休金，成為網(wǎng)絡(luò)賭博的目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)壓力（如醫(yī)療、養(yǎng)老）可能驅(qū)使他們參與高風(fēng)險活動。4.技術(shù)因素：網(wǎng)絡(luò)賭博平臺技術(shù)更新快，隱蔽性強，難以被有效監(jiān)管和識別。詐騙手段不斷翻新，利用了老年人對新技術(shù)的不熟悉。5.犯罪者因素：網(wǎng)絡(luò)賭博詐騙團(tuán)伙組織性強，利用信息差和心理學(xué)技巧進(jìn)行精準(zhǔn)詐騙。入室盜竊者可能通過網(wǎng)絡(luò)或熟人獲取目標(biāo)信息。預(yù)防干預(yù)措施思考：除了警方的打擊和宣傳：1.社區(qū)層面：組織針對中老年人的防詐騙講座、網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提升其風(fēng)險識別能力。建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注獨居老人的精神需求和經(jīng)濟(jì)狀況。2.家庭層面：鼓勵子女多與老人溝通，了解其精神狀態(tài)和經(jīng)濟(jì)需求，提醒防范詐騙。3.金融與科技平臺：銀行和支付平臺應(yīng)加強對大額交易、異常交易的監(jiān)控，對老年人賬戶進(jìn)行特別提示。網(wǎng)絡(luò)賭博平臺（即使是合法的）也應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，加強對用戶身份和資金來源的核實，限制高風(fēng)險投注。4.政府與社會組織：建立專門針對老年人的防詐騙服務(wù)體系，提供法律援助和心理支持。加強對網(wǎng)絡(luò)賭博黑色產(chǎn)業(yè)鏈的打擊。系統(tǒng)整合：需要將打擊、宣傳、教育、支持、監(jiān)管等多種措施結(jié)合起來，形成一個覆蓋個體、家庭、社區(qū)、社會和技術(shù)的綜合預(yù)防體系。六、理論比較分析：異同點：*相同點：都屬于理性選擇理論的范疇，都認(rèn)為犯罪是個體有意識選擇的結(jié)果。都強調(diào)環(huán)境（環(huán)境因素）在犯罪決策中的重要性。都認(rèn)為犯罪者會評估風(fēng)險與收益。*不同點：*側(cè)重點不同：*理性選擇理論（一般形式）：更側(cè)重于解釋*為什么*個體選擇*犯罪*而不是*不犯罪*（即選擇犯罪帶來的即時收益大于成本）。它關(guān)注的是個體在面對所有合法與非法選項時的理性權(quán)衡，認(rèn)為犯罪是個人效用最大化的選擇。*日?；顒永碚摚焊鼈?cè)重于解釋*為什么*和*在哪里*發(fā)生犯罪（即犯罪機(jī)會的產(chǎn)生）。它關(guān)注的是犯罪者、潛在受害者與有吸引力的目標(biāo)在時空上*相遇*的條件。*核心解釋變量不同：*理性選擇理論：核心是犯罪者的*動機(jī)/需求*（如擺脫貧困、獲得權(quán)力）、*能力*（如技巧、資源）以及*機(jī)會評估*（如目標(biāo)價值、風(fēng)險、懲罰概率）。*日?；顒永碚摚汉诵氖?日?；顒幽Ｊ?（如人們的出行時間、路線、活動類型）、*目標(biāo)價值*以及*對潛在威脅的感知*（即*可及性*，包括對犯罪者的可見性、對潛在受害者的可見性、對目標(biāo)的保護(hù)程度）。*環(huán)境觀不同：*理性選擇理論：將環(huán)境視為犯罪者可以*選擇和改變*的因素（如選擇更容易下手的目標(biāo)、選擇更安全的作案時間）。*日常活動理論：將環(huán)境（主要是物理和社會環(huán)境）視為影響犯罪機(jī)會*發(fā)生概率*的結(jié)構(gòu)性因素，這些因素往往不是犯罪者可以輕易改變的（如社區(qū)布局、光照條件、鄰里關(guān)系）。結(jié)論：*理性選擇理論更側(cè)重于解釋犯罪的“動機(jī)”和“選擇”過程，即個體*為什么*想要犯罪以及*如何*決定實施犯罪。*日?；顒永碚摳鼈?cè)重于解釋犯罪“機(jī)會”的產(chǎn)生，即特定時間、地點和情境下，犯罪行為*可能*發(fā)生的條件。七、社會控制理論核心假設(shè)闡述：社會控制理論（尤金·薩瑟蘭）的核心假設(shè)是：個體之所以遵從社會規(guī)范、避免越軌和犯罪，是因為他們與社會的連接（Attachment,Commitment,Involvement,Belief）是牢固的。當(dāng)個體與社會的聯(lián)系薄弱時，就越容易產(chǎn)生越軌和犯罪行為。社會通過四種主要機(jī)制（Attachment,Commitment,Involvement,Belief）將個體束縛在社會規(guī)范內(nèi)。運用理論分析情景：1.核心觀點應(yīng)用：該情景中，年輕人從積極參與社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)檩z學(xué)、離家，意味著他們與社會的四種主要連接機(jī)制都在減弱：*Attachment（依戀）：與家庭、朋友、師長的聯(lián)系可能減弱或中斷，失去了重要的社會支持系統(tǒng)和價值觀傳遞來源。*Commitment（承諾）：失去了對學(xué)業(yè)、職業(yè)等社會目標(biāo)的投入和承諾，這些目標(biāo)通常會引導(dǎo)個體遵守規(guī)范。輟學(xué)意味著放棄了學(xué)業(yè)承諾。*Involvement（參與）：減少了參與學(xué)?；顒?、社區(qū)活動等有益于社會化的日?；顒?，增加了擁有反社會同伴群體的可能性。*Belief（信念）：可能逐漸放棄主流社會的規(guī)范和價值觀，不再認(rèn)同或相信遵守規(guī)則的重要性，