小學(xué)校園安全工作總結(jié)一、引言

（一）工作背景與意義

1.校園安全形勢分析

當(dāng)前，隨著社會環(huán)境復(fù)雜化及教育規(guī)模擴(kuò)大化，小學(xué)校園安全面臨多重挑戰(zhàn)。一方面，外部環(huán)境中交通隱患、社會治安等問題對學(xué)生安全構(gòu)成潛在威脅；另一方面，校園內(nèi)部設(shè)施老化、學(xué)生行為管理不足等因素也增加了安全風(fēng)險(xiǎn)。小學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，自我保護(hù)能力較弱，校園安全直接關(guān)系到學(xué)生健康成長、家庭幸福及社會穩(wěn)定，是教育工作的基礎(chǔ)前提。

2.安全工作的重要性

校園安全是學(xué)校發(fā)展的生命線，是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要保障。近年來，國家高度重視校園安全工作，先后出臺《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等政策文件，明確要求將安全工作納入學(xué)校日常管理。做好校園安全工作，既是維護(hù)教育公平的內(nèi)在要求，也是踐行“以人民為中心”發(fā)展思想的具體體現(xiàn)，對構(gòu)建平安校園、和諧社會具有重要意義。

（二）總體工作概況

1.工作目標(biāo)

本年度校園安全工作以“零事故、零隱患、零糾紛”為核心目標(biāo)，通過完善制度體系、強(qiáng)化隱患排查、提升應(yīng)急能力、深化安全教育等舉措，構(gòu)建“全員參與、全程覆蓋、全方位保障”的安全管理格局，確保校園環(huán)境安全穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好教育教學(xué)秩序。

2.主要成效概述

本年度，學(xué)校安全工作取得階段性成效：一是全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故，學(xué)生意外傷害率同比下降15%；二是完成校園安防系統(tǒng)升級，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域監(jiān)控全覆蓋；三是開展安全主題活動(dòng)48場，師生安全知識知曉率達(dá)98%；四是建立“家校社”協(xié)同機(jī)制，形成安全工作合力。

（三）指導(dǎo)思想與基本原則

1.指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和校園安全的重要指示精神，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以保障學(xué)生生命安全為根本，以壓實(shí)安全責(zé)任為核心，全面提升校園安全管理水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)保障。

2.基本原則

（1）以人為本，生命至上。始終將學(xué)生生命安全放在首位，優(yōu)先保障學(xué)生身心健康和人身安全。

（2）預(yù)防為主，防治結(jié)合。強(qiáng)化源頭治理，注重隱患排查整改，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)應(yīng)對”向“主動(dòng)防控”轉(zhuǎn)變。

（3）系統(tǒng)治理，協(xié)同聯(lián)動(dòng)。整合學(xué)校、家庭、社會各方資源，構(gòu)建“多位一體”安全防控網(wǎng)絡(luò)。

（4）依法管理，長效常治。完善安全管理制度，運(yùn)用法治思維和法治方式解決安全問題，推動(dòng)安全工作常態(tài)化、規(guī)范化。

二、健全安全管理體系，筑牢制度保障

（一）完善安全責(zé)任體系

1.明確“一崗雙責(zé)”責(zé)任清單

學(xué)校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《校園安全責(zé)任清單》，將安全責(zé)任細(xì)化到每個(gè)崗位、每位人員。校長作為第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校安全工作；分管副校長負(fù)責(zé)具體落實(shí)；后勤主任牽頭設(shè)施設(shè)備安全；德育主任負(fù)責(zé)學(xué)生行為安全管理；班主任負(fù)責(zé)班級日常安全；任課教師負(fù)責(zé)課堂安全。例如，2023年春季學(xué)期，體育老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生因運(yùn)動(dòng)不當(dāng)扭傷腳踝，立即按照《課堂安全應(yīng)急處置流程》將其送醫(yī)，并及時(shí)聯(lián)系家長，事后在安全工作會議上分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善了課堂安全監(jiān)管細(xì)則。

2.建立“校長負(fù)責(zé)制”下的層級管理

實(shí)行“校長—分管副校長—部門主任—班主任—任課教師”五級管理機(jī)制，每月召開安全工作例會，匯報(bào)各部門安全工作開展情況，研究解決突出問題。2023年9月，針對新生入學(xué)后校園環(huán)境不熟悉的問題，學(xué)校召開專題會議，要求德育主任牽頭制定《新生安全教育方案》，班主任在開學(xué)第一周開展“校園安全我知道”主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園安全通道、消防設(shè)施位置及緊急疏散路線，確保新生入學(xué)后第一時(shí)間掌握安全常識。

3.推行“安全責(zé)任書”簽訂制度

每年開學(xué)初，學(xué)校與全體教職工、家長分別簽訂《校園安全責(zé)任書》《家校安全共育協(xié)議書》，明確雙方安全責(zé)任。教職工責(zé)任書包括遵守安全規(guī)定、履行監(jiān)管職責(zé)、及時(shí)報(bào)告隱患等內(nèi)容；家長責(zé)任書包括配合學(xué)校做好學(xué)生上下學(xué)安全、居家安全教育、遵守校園管理規(guī)定等內(nèi)容。2023年3月，一名家長未按規(guī)定時(shí)間接學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生在校門口等待半小時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)后立即聯(lián)系家長，并在家長會上重申《家校安全共育協(xié)議書》中的接送時(shí)間要求，此后未再發(fā)生類似情況。

（二）細(xì)化安全管理制度

1.修訂校園安全管理實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及上級部門最新要求，2023年學(xué)校修訂了《校園安全管理實(shí)施細(xì)則》，新增“校園周邊安全聯(lián)防機(jī)制”“學(xué)生心理健康安全管理”等內(nèi)容。例如，針對校園周邊流動(dòng)攤販問題，細(xì)則中明確“由后勤主任聯(lián)合社區(qū)城管部門每周開展2次排查，禁止攤販在校園周邊200米范圍內(nèi)經(jīng)營”，2023年下半年，校園周邊流動(dòng)攤販數(shù)量減少了80%，有效降低了學(xué)生飲食安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.新增重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)管理制度

針對校園安全重點(diǎn)領(lǐng)域，學(xué)校制定了《消防安全管理制度》《食品安全管理制度》《課間活動(dòng)安全管理制度》等12項(xiàng)專項(xiàng)制度。其中，《課間活動(dòng)安全管理制度》明確“班主任每節(jié)課間在走廊值班，禁止學(xué)生追逐打鬧、攀爬欄桿”；《食品安全管理制度》規(guī)定“食堂采購食材必須索證索票，留樣48小時(shí)，每日由后勤主任檢查記錄”。2023年5月，一名學(xué)生在課間追逐時(shí)摔倒，值班老師立即按照《課間活動(dòng)安全管理制度》進(jìn)行處理，避免了傷情加重。

3.完善安全工作流程規(guī)范

學(xué)校制定了《安全隱患排查流程》《應(yīng)急處置流程》《事故報(bào)告流程》等工作流程，確保安全工作規(guī)范化運(yùn)行。例如，《安全隱患排查流程》規(guī)定“每周五下午由后勤、安全辦聯(lián)合檢查，填寫《隱患排查臺賬》，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)限，整改完成后復(fù)查簽字”；《應(yīng)急處置流程》明確“發(fā)生事故后，現(xiàn)場人員立即報(bào)告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，撥打120、110等電話，保護(hù)現(xiàn)場，通知家長”。2023年10月，學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓消防栓損壞，后勤主任立即聯(lián)系維修人員，當(dāng)天完成整改，復(fù)查確認(rèn)正常后簽字歸檔。

（三）強(qiáng)化安全考核機(jī)制

1.將安全工作納入教師績效考核

學(xué)校制定《教師安全工作考核辦法》，將安全工作與教師績效工資、評優(yōu)評先掛鉤，考核內(nèi)容包括安全責(zé)任落實(shí)、隱患排查整改、安全教育開展等方面。例如，班主任每月需提交《班級安全日志》，記錄班級安全情況，考核優(yōu)秀的班主任每月發(fā)放300元安全績效補(bǔ)貼；未履行安全職責(zé)導(dǎo)致發(fā)生事故的，扣減當(dāng)月績效的10%-20%。2023年，全校12個(gè)班級中，有3個(gè)班級被評為“安全示范班級”，班主任獲得了評優(yōu)評先優(yōu)先資格。

2.開展月度安全工作檢查評比

學(xué)校每月開展“安全工作檢查評比”，由安全辦牽頭，各部門主任、教師代表組成檢查組，對班級、辦公室、功能室等進(jìn)行評分，評分內(nèi)容包括安全制度執(zhí)行、隱患排查、安全教育等。評比結(jié)果在校園公示欄公布，前三名的班級頒發(fā)“安全流動(dòng)紅旗”。2023年，六（1）班連續(xù)3個(gè)月獲得“安全流動(dòng)紅旗”，班級學(xué)生安全行為習(xí)慣明顯改善，未發(fā)生一起意外傷害事故。

3.建立安全責(zé)任追究制度

學(xué)校制定《安全責(zé)任追究辦法》，對違反安全規(guī)定、未履行安全職責(zé)的人員，根據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育、扣減績效、調(diào)離崗位等處理。例如，2023年4月，一名班主任未按要求開展“防溺水”主題班會，導(dǎo)致班級學(xué)生缺乏防溺水常識，學(xué)校對該班主任進(jìn)行了批評教育，扣減當(dāng)月績效500元，并要求其重新開展主題班會，確保教育效果。

三、強(qiáng)化隱患排查整治，消除安全風(fēng)險(xiǎn)隱患

（一）建立常態(tài)化排查機(jī)制

1.制定網(wǎng)格化排查方案

學(xué)校將校園劃分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)四大網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格明確責(zé)任部門和責(zé)任人，實(shí)行“日巡查、周檢查、月排查”制度。例如，2023年春季學(xué)期，后勤處將教學(xué)樓劃分為12個(gè)網(wǎng)格，由12名后勤人員分片負(fù)責(zé)，每日早7點(diǎn)前完成設(shè)施設(shè)備巡查，發(fā)現(xiàn)3處走廊地磚松動(dòng)，立即設(shè)置警示標(biāo)識并安排維修。

2.開展多維度聯(lián)合檢查

每月由安全辦牽頭，聯(lián)合德育處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室等部門開展綜合檢查。2023年9月，聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)食堂后門消防通道堆放雜物，當(dāng)即要求食堂負(fù)責(zé)人清理，并在安全例會上通報(bào)批評，要求各部門舉一反三自查。

3.引入第三方專業(yè)評估

2023年6月，學(xué)校聘請消防維保公司對全校消防設(shè)施進(jìn)行全面檢測，發(fā)現(xiàn)3處應(yīng)急照明故障、2個(gè)滅火器壓力不足，維保公司當(dāng)場更換設(shè)備并出具《消防設(shè)施評估報(bào)告》，為后續(xù)整改提供專業(yè)依據(jù)。

（二）實(shí)施精準(zhǔn)化整改措施

1.建立隱患臺賬銷號制度

對排查出的隱患實(shí)行“一隱患一檔案”，明確整改責(zé)任人、時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)。2023年排查出87項(xiàng)隱患，其中重大隱患12項(xiàng)，全部錄入《安全隱患管理系統(tǒng)》，整改完成率100%。例如，針對教學(xué)樓護(hù)欄高度不足問題，總務(wù)處制定專項(xiàng)加固方案，暑假期間完成全部護(hù)欄加高改造。

2.分類施策推進(jìn)整改

（1）設(shè)施類隱患：2023年投入12萬元更換老化電路300米，加裝防撞條1200米，改造防滑地磚800平方米。

（2）管理類隱患：修訂《實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理制度》，實(shí)行“雙人雙鎖”管理，建立領(lǐng)用登記臺賬。

（3）行為類隱患：針對課間追逐打鬧問題，在走廊張貼“慢步輕聲”提示牌，安排值班教師定點(diǎn)值守。

3.開展整改“回頭看”行動(dòng)

2023年11月，安全辦對第三季度整改隱患進(jìn)行復(fù)查，發(fā)現(xiàn)2處消防栓箱被遮擋，當(dāng)即要求責(zé)任部門限期整改，并納入當(dāng)月安全考核扣分項(xiàng)。

（三）構(gòu)建動(dòng)態(tài)化管理體系

1.建立“隨手拍”隱患上報(bào)平臺

開發(fā)校園安全APP，師生可隨時(shí)拍照上傳隱患信息。2023年通過平臺收到隱患報(bào)告23條，其中“籃球架底座松動(dòng)”報(bào)告獲當(dāng)日響應(yīng)，48小時(shí)內(nèi)完成加固。

2.實(shí)施重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治

（1）消防安全：每學(xué)期開展“清通道、查設(shè)施、強(qiáng)演練”專項(xiàng)行動(dòng)，2023年清理違規(guī)電器56件，更換過期滅火器42個(gè)。

（2）食品安全：建立“食材溯源”系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)采購、儲存、加工全流程監(jiān)管，全年未發(fā)生食品安全事件。

（3）防溺水安全：在校園周邊危險(xiǎn)水域設(shè)置警示牌15塊，聯(lián)合社區(qū)開展“防溺水宣傳周”活動(dòng)。

3.建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制

針對季節(jié)性風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，提前發(fā)布預(yù)警通知：春季重點(diǎn)防范傳染病，夏季加強(qiáng)防溺水，秋季注意交通安全，冬季做好防寒防滑。2023年冬季預(yù)警后，總務(wù)處提前采購防滑墊200塊，在主要通道鋪設(shè)。

（四）深化隱患根源分析

1.定期召開隱患復(fù)盤會

每季度召開隱患分析會，剖析問題根源。2023年Q3分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生意外傷害多發(fā)生在課間，主要原因是活動(dòng)空間不足，學(xué)校據(jù)此調(diào)整課間活動(dòng)區(qū)域劃分方案。

2.推行“5W1H”分析法

對重大隱患采用“Why（原因）、What（問題）、Where（地點(diǎn)）、When（時(shí)間）、Who（責(zé)任人）、How（措施）”分析法。例如，針對“校門口交通擁堵”問題，分析發(fā)現(xiàn)放學(xué)時(shí)段集中是主因，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)，分年級間隔10分鐘離校。

3.建立隱患數(shù)據(jù)庫

將三年來的隱患數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，生成《校園安全風(fēng)險(xiǎn)熱力圖》，顯示教學(xué)區(qū)樓梯口、運(yùn)動(dòng)區(qū)籃球架、生活區(qū)食堂后門為高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，2023年這些區(qū)域事故發(fā)生率同比下降40%。

（五）強(qiáng)化整改監(jiān)督問責(zé)

1.實(shí)行整改“雙簽字”制度

隱患整改完成后，需由責(zé)任部門負(fù)責(zé)人和安全辦負(fù)責(zé)人共同簽字確認(rèn)。2023年有3項(xiàng)因整改不徹底被退回，重新制定方案后通過驗(yàn)收。

2.開展整改滿意度測評

對涉及師生的整改項(xiàng)目進(jìn)行匿名測評，如“增設(shè)飲水機(jī)”項(xiàng)目滿意度達(dá)95%，而“增設(shè)自行車棚”因選址問題滿意度僅68%，學(xué)校根據(jù)反饋調(diào)整方案。

3.建立責(zé)任倒查機(jī)制

對重復(fù)發(fā)生的同類隱患，啟動(dòng)責(zé)任倒查。2023年某班級連續(xù)三次出現(xiàn)電器使用違規(guī)，班主任被約談并取消年度評優(yōu)資格。

四、深化安全教育宣傳，提升師生安全素養(yǎng)

（一）構(gòu)建系統(tǒng)化安全教育課程體系

1.分學(xué)段設(shè)計(jì)階梯式課程內(nèi)容

針對不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，開發(fā)“低年級啟蒙教育、中年級技能訓(xùn)練、高年級綜合應(yīng)用”三級課程。低年級以兒歌、動(dòng)畫等形式普及基礎(chǔ)安全常識，如《上下樓梯歌》《紅綠燈》等；中年級側(cè)重實(shí)操技能，如滅火器使用、傷口包扎等；高年級開展情景模擬和案例分析，如交通事故現(xiàn)場處置、網(wǎng)絡(luò)詐騙識別等。2023年春季學(xué)期，三年級學(xué)生通過“安全小課堂”掌握海姆立克急救法，在食堂就餐時(shí)成功幫助噎食同學(xué)脫險(xiǎn)。

2.融入學(xué)科教學(xué)滲透安全知識

制定《學(xué)科教學(xué)安全滲透指南》，在語文、科學(xué)、體育等學(xué)科中融入安全元素。語文課通過《地震中的父與子》學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)；科學(xué)課開展“家庭用電安全實(shí)驗(yàn)”；體育課增設(shè)“運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防”模塊。2023年10月，五年級學(xué)生在科學(xué)課設(shè)計(jì)的“家庭安全隱患排查”作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)夤艿览匣⒓皶r(shí)更換，避免潛在事故。

3.開發(fā)校本安全教育教材

組織骨干教師編寫《小學(xué)生安全素養(yǎng)讀本》，涵蓋交通、消防、防欺凌等12個(gè)主題，配套制作微課視頻32個(gè)。教材采用圖文結(jié)合形式，設(shè)置“安全小衛(wèi)士”互動(dòng)環(huán)節(jié)，每章節(jié)末尾設(shè)置家庭實(shí)踐任務(wù)。2023年9月發(fā)放后，學(xué)生安全知識測試平均分提升18分，家長反饋“孩子回家后主動(dòng)檢查家中插座安全”。

（二）創(chuàng)新多元化安全教育形式

1.開展沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)

建設(shè)“安全體驗(yàn)館”，設(shè)置煙霧逃生通道、模擬滅火等8個(gè)體驗(yàn)區(qū)。每學(xué)期組織全員參與“安全闖關(guān)”活動(dòng)，學(xué)生通過完成“結(jié)繩逃生”“急救包扎”等任務(wù)獲得勛章。2023年6月消防演練中，四年級學(xué)生運(yùn)用體驗(yàn)館所學(xué)技能，2分鐘內(nèi)完成疏散并協(xié)助低年級同學(xué)撤離。

2.利用新媒體擴(kuò)大宣傳覆蓋面

開通“校園安全微課堂”微信公眾號，每周推送安全貼士48期；制作防溺水、防拐騙等主題短視頻12個(gè)，在校園電子屏循環(huán)播放。2023年暑期，通過公眾號推送的“防溺水六不準(zhǔn)”文章閱讀量達(dá)1.2萬次，帶動(dòng)家長參與線上安全知識競賽參與率突破90%。

3.舉辦特色安全主題活動(dòng)

每月確定安全主題日：3月“應(yīng)急疏散演練月”、5月“防溺水宣傳周”、11月“消防安全教育月”。2023年11月開展“我是小小消防員”活動(dòng)，邀請消防員進(jìn)校講解裝備使用，學(xué)生參與模擬滅火體驗(yàn)后，90%表示“遇到火災(zāi)不再慌亂”。

（三）實(shí)施精準(zhǔn)化安全教育對象管理

1.針對特殊學(xué)生群體開展定制教育

建立特殊學(xué)生安全檔案，對留守兒童、單親家庭學(xué)生等群體開展“一對一”安全輔導(dǎo)。2023年春季學(xué)期，針對兩名有欺凌傾向的學(xué)生，心理教師聯(lián)合班主任開展為期8周的“情緒管理小組”活動(dòng)，通過角色扮演學(xué)習(xí)沖突解決方法，學(xué)期末未再發(fā)生欺凌事件。

2.強(qiáng)化教職工安全培訓(xùn)

實(shí)施“安全能力提升計(jì)劃”，每學(xué)期組織全員培訓(xùn)4次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》《校園突發(fā)事件處置流程》等內(nèi)容。2023年9月開展“急救技能全員考核”，食堂員工李師傅在模擬場景中準(zhǔn)確完成燙傷處理，其操作視頻被作為教學(xué)范例。

3.深化家校協(xié)同安全教育

建立“家長安全課堂”，每學(xué)期舉辦2次專題講座，內(nèi)容涵蓋兒童乘車安全、居家防護(hù)等。2023年5月邀請交警開展“一盔一帶”宣講會后，家長接送學(xué)生頭盔佩戴率從65%提升至98%。發(fā)放《家庭安全隱患自查表》，回收有效問卷856份，督促整改隱患127處。

（四）建立科學(xué)化安全教育效果評估機(jī)制

1.實(shí)施動(dòng)態(tài)化知識檢測

建立“安全知識題庫”，通過校園APP每月開展在線測試，系統(tǒng)自動(dòng)生成薄弱知識點(diǎn)報(bào)告。2023年數(shù)據(jù)顯示，低年級學(xué)生“防走失”知識掌握率不足60%，學(xué)校隨即增加情景模擬訓(xùn)練，三個(gè)月后達(dá)標(biāo)率升至92%。

2.開展行為習(xí)慣觀察評估

制定《學(xué)生安全行為觀察量表》，由班主任每周記錄學(xué)生課間活動(dòng)、上下樓梯等行為表現(xiàn)。2023年10月觀察到六年級學(xué)生課間追逐打鬧現(xiàn)象增加，隨即開展“文明課間”主題教育活動(dòng)，相關(guān)行為發(fā)生率下降45%。

3.建立安全教育檔案追蹤

為每位學(xué)生建立《安全教育成長檔案》，記錄參與活動(dòng)、技能掌握、行為表現(xiàn)等數(shù)據(jù)。2023年畢業(yè)班檔案顯示，參與過3次以上應(yīng)急演練的學(xué)生，在意外傷害事件中的自救能力顯著優(yōu)于其他學(xué)生。

（五）打造特色安全文化品牌

1.建設(shè)安全主題校園環(huán)境

在教學(xué)樓走廊設(shè)置“安全文化長廊”，展示學(xué)生安全手抄報(bào)、警示標(biāo)語；在操場周邊設(shè)置“安全知識燈箱”，每日更新安全提示。2023年新增的“安全標(biāo)識認(rèn)知區(qū)”，成為低年級學(xué)生課間打卡地，有效提升了標(biāo)識識別能力。

2.組建學(xué)生安全自治組織

選拔優(yōu)秀學(xué)生成立“安全小分隊(duì)”，負(fù)責(zé)課間安全巡查、隱患上報(bào)等工作。2023年小分隊(duì)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)“體育器材松動(dòng)”等隱患8處，均得到及時(shí)整改。隊(duì)員王同學(xué)因制止同學(xué)攀爬欄桿被評為“校園安全衛(wèi)士”。

3.開展安全主題實(shí)踐活動(dòng)

舉辦“安全微電影”創(chuàng)作大賽，學(xué)生自編自導(dǎo)《課間十分鐘》《網(wǎng)絡(luò)安全陷阱》等作品15部。其中《防溺水三字經(jīng)》被區(qū)教育局選為優(yōu)秀案例推廣，帶動(dòng)周邊5所學(xué)校開展同類活動(dòng)。

五、應(yīng)急能力建設(shè)與演練方案

（一）完善應(yīng)急預(yù)案體系

1.制定分級分類預(yù)案框架

學(xué)校編制《校園突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》，涵蓋火災(zāi)、地震、踩踏、食物中毒等12類事件，明確“分級響應(yīng)、分類處置”原則。2023年修訂時(shí)新增“校園欺凌事件處置流程”，明確“立即制止-隔離雙方-心理疏導(dǎo)-家校溝通”四步法。例如，五年級兩名學(xué)生因沖突發(fā)生推搡，班主任按預(yù)案迅速隔離雙方，心理教師介入調(diào)解，兩日內(nèi)化解矛盾并開展班級主題班會。

2.建立動(dòng)態(tài)更新機(jī)制

實(shí)行“年度全面修訂+季度局部調(diào)整”制度，每學(xué)期末根據(jù)演練效果和實(shí)際案例優(yōu)化預(yù)案。2023年9月根據(jù)某次地震演練中“低年級學(xué)生疏散速度慢”的問題，調(diào)整疏散路線，將原路線中的樓梯轉(zhuǎn)彎處改為直通通道，并增設(shè)熒光指示貼。

3.編制專項(xiàng)操作手冊

針對高頻風(fēng)險(xiǎn)場景，編制《應(yīng)急處置口袋手冊》，配圖說明關(guān)鍵步驟。手冊發(fā)放至每位教職工，并張貼于教室、食堂等場所。2023年11月食堂發(fā)生疑似食物中毒事件，廚師長立即按手冊流程封存留樣樣本、聯(lián)系校醫(yī)、啟動(dòng)報(bào)告程序，30分鐘內(nèi)完成初步處置。

（二）強(qiáng)化應(yīng)急演練實(shí)效

1.設(shè)計(jì)常態(tài)化演練計(jì)劃

制定“月主題演練+專項(xiàng)演練”雙軌制：每月開展1次常規(guī)演練（如消防疏散），每學(xué)期開展2次專項(xiàng)演練（如防踩踏、防暴力入侵）。2023年共組織演練12場，參與師生覆蓋率100%。

2.創(chuàng)新演練形式與場景

（1）無腳本突擊演練：2023年5月未提前通知的消防演練中，煙霧觸發(fā)警報(bào)后，2分15秒內(nèi)完成全校疏散，暴露出部分班級集合點(diǎn)混亂問題，隨即調(diào)整各班指定位置。

（2）情景模擬演練：邀請家長扮演“陌生人”模擬誘拐場景，低年級學(xué)生通過“大聲呼救、拒絕跟隨、尋找信任大人”等技巧成功應(yīng)對，演練后班級安全意識明顯提升。

3.演練后復(fù)盤改進(jìn)機(jī)制

每次演練后24小時(shí)內(nèi)召開復(fù)盤會，填寫《演練評估表》，重點(diǎn)記錄響應(yīng)時(shí)間、處置流程、物資使用等指標(biāo)。2023年10月防踩踏演練中發(fā)現(xiàn)樓梯轉(zhuǎn)角處擁堵，立即在該區(qū)域安排2名教師值守，并在地面貼箭頭標(biāo)識。

（三）規(guī)范應(yīng)急物資管理

1.建立標(biāo)準(zhǔn)化物資儲備庫

設(shè)置3個(gè)應(yīng)急物資儲備點(diǎn)（教學(xué)樓、食堂、操場），統(tǒng)一配備急救包、應(yīng)急燈、擴(kuò)音器等基礎(chǔ)物資，并按“班級-年級-學(xué)?！比壟渲?。2023年新增防割手套20副、便攜擔(dān)架5副，覆蓋所有體育器材室。

2.實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測與補(bǔ)充

實(shí)行“每月檢查、季度更新”制度，建立《應(yīng)急物資臺賬》，對過期或損耗物資及時(shí)補(bǔ)充。2023年6月檢查發(fā)現(xiàn)部分急救包內(nèi)繃帶過期，立即更換并調(diào)整采購周期，確保物資有效期內(nèi)使用。

3.開展物資使用培訓(xùn)

每學(xué)期組織教職工開展“應(yīng)急物資實(shí)操培訓(xùn)”，重點(diǎn)演示AED使用、止血包扎等技能。2023年9月體育老師張老師在校運(yùn)會中運(yùn)用培訓(xùn)知識，為扭傷學(xué)生正確固定踝關(guān)節(jié)，避免二次傷害。

（四）構(gòu)建專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍

1.組建校園應(yīng)急小組

成立由校醫(yī)、保安、體育教師組成的15人應(yīng)急小組，明確分工：醫(yī)療組負(fù)責(zé)傷員處置，安保組控制現(xiàn)場秩序，聯(lián)絡(luò)組對接外部救援。2023年應(yīng)急小組處理學(xué)生意外傷害事件8起，平均響應(yīng)時(shí)間縮短至5分鐘。

2.加強(qiáng)外部聯(lián)動(dòng)機(jī)制

與轄區(qū)消防、醫(yī)院、派出所建立“1分鐘響應(yīng)、5分鐘到場”聯(lián)動(dòng)協(xié)議。2023年10月突發(fā)火災(zāi)，消防員接警后4分鐘到達(dá)現(xiàn)場，協(xié)助完成設(shè)備檢查；醫(yī)院急救小組提前待命，保障傷員轉(zhuǎn)運(yùn)暢通。

3.開展專項(xiàng)技能認(rèn)證

組織應(yīng)急小組參加紅十字會急救員培訓(xùn)，2023年12名成員取得CPR急救證書，其中3人通過AED操作考核。學(xué)校還邀請交警開展校門口交通疏導(dǎo)演練，提升保安人員應(yīng)急處置能力。

（五）提升應(yīng)急響應(yīng)能力

1.建立多渠道報(bào)警系統(tǒng)

安裝一鍵報(bào)警裝置3處（校門口、教學(xué)樓、宿舍），直通轄區(qū)派出所；開通24小時(shí)應(yīng)急熱線，安排專人值守。2023年通過報(bào)警系統(tǒng)成功處置校外人員滋擾事件2起，均未進(jìn)入校園。

2.優(yōu)化信息傳遞流程

制定《應(yīng)急信息傳遞規(guī)范》，明確“發(fā)現(xiàn)者-班主任-安全辦-校長”逐級上報(bào)路徑，同時(shí)啟用微信群、校園廣播等輔助渠道。2023年3月暴雨導(dǎo)致操場積水，值班教師通過廣播通知班級轉(zhuǎn)移，10分鐘內(nèi)完成疏散。

3.實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)

組建由心理教師、班主任組成的危機(jī)干預(yù)小組，制定《心理應(yīng)激事件處理指南》。2023年6月學(xué)生意外墜樓事件后，干預(yù)小組及時(shí)介入，對目擊學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，避免心理創(chuàng)傷擴(kuò)散。

六、家校社協(xié)同機(jī)制構(gòu)建

（一）健全家校安全共育體系

1.建立三級家長安全委員會

設(shè)立校級、年級、班級三級家長安全委員會，每學(xué)期召開2次聯(lián)席會議。2023年9月校級委員會審議通過《家長安全監(jiān)督員職責(zé)》，15名家長輪流參與校門口值守，發(fā)現(xiàn)并制止3起學(xué)生追逐沖出校門行為。

2.推行"家長安全課堂"

每月舉辦專題講座，內(nèi)容涵蓋防溺水急救、交通安全等。2023年邀請交警開展"一盔一帶"宣講后，家長接送學(xué)生頭盔佩戴率從65%提升至98%；組織急救培訓(xùn)后，98%家長掌握海姆立克急救法。

3.開發(fā)家校安全互動(dòng)平臺

上線"校園安全"微信小程序，實(shí)現(xiàn)隱患上報(bào)、安全知識推送、家長簽到等功能。2023年通過平臺收集家長建議32條，采納"增設(shè)防撞柱"等建議8項(xiàng)，完成校門口改造工程。

（二）深化社校聯(lián)動(dòng)機(jī)制

1.構(gòu)建校園周邊安全聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)

與社區(qū)、派出所簽訂《聯(lián)防共建協(xié)議書》，組建由民警、網(wǎng)格員、保安組成的10人聯(lián)防隊(duì)。2023年聯(lián)合整治校園周邊流動(dòng)攤販23次，取締無證攤點(diǎn)5處，查處"黑校車"2輛。

2.建立資源共享機(jī)制

開放學(xué)校操場、圖書館等設(shè)施供社區(qū)使用，同時(shí)共享社區(qū)資源：2023年利用社區(qū)醫(yī)院資源開展健康體檢，聯(lián)合消防中隊(duì)舉辦"消防體驗(yàn)日"，惠及師生及居民1200人次。

3.開展聯(lián)合應(yīng)急演練

每學(xué)期聯(lián)合消防、醫(yī)療等部門開展1次綜合演練。2023年5月聯(lián)合演練模擬校車事故，消防員破拆車輛、醫(yī)護(hù)人員急救、家長安撫傷員等環(huán)節(jié)銜接流暢，演練視頻被區(qū)教育局作為示范案例。

（三）完善信息互通渠道

1.建立三級信息報(bào)送網(wǎng)絡(luò)

班主任每日通過"安全日報(bào)"群上報(bào)班級情況，安全辦每周匯總分析，重大隱患2小時(shí)內(nèi)上報(bào)教育局。2023年通過該網(wǎng)絡(luò)提前預(yù)警暴雨天氣，提前轉(zhuǎn)移戶外活動(dòng)班級，避免安全事故。

2.創(chuàng)新家校溝通載體

編制《家校安全通訊》月刊，印發(fā)1200份；開設(shè)"安全微電臺"，每周三午間播放安全故事。2023年制作的《防拐騙三字經(jīng)》音頻，在家長群播放量達(dá)5000次。

3.實(shí)行重大事項(xiàng)告知制度

對校園施工、傳染病防控等事項(xiàng)，通過紙質(zhì)通知、短信、公眾號三渠道同步告知。2023年暑期操場改造期間，提前14天向家長公示工期及繞行路線，未發(fā)生一起學(xué)生誤入工地事件。

（四）強(qiáng)化社會資源整合

1.引入專業(yè)安全服務(wù)機(jī)構(gòu)

聘請律師事務(wù)所擔(dān)任法律顧問，2023年修訂《學(xué)生傷害事故處理辦法》時(shí)提供專業(yè)意見；與保險(xiǎn)公司合作定制校園意外險(xiǎn)，參保率達(dá)100%。

2.發(fā)展安全志愿服務(wù)隊(duì)伍

組建由退休教師、大學(xué)生等組成的"安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)"，2023年開展"安全小衛(wèi)士"活動(dòng)48場，志愿者參與達(dá)200人次，協(xié)助維護(hù)課間秩序。

3.爭取政府專項(xiàng)支持

2023年申請到"校園安防升級"專項(xiàng)資金50萬元，完成監(jiān)控系統(tǒng)改造和一鍵報(bào)警系統(tǒng)安裝；爭取社區(qū)支持，在校園周邊增設(shè)減速帶5處、警示牌8塊。

（五）構(gòu)建協(xié)同評價(jià)體系

1.實(shí)施雙向滿意度測評

每學(xué)期開展家長對學(xué)校安全工作、學(xué)校對家長履職情況的雙向測評。2023年家長滿意度達(dá)96%，學(xué)校對家長護(hù)學(xué)崗履職優(yōu)秀率提升至92%。

2.建立協(xié)同工作臺賬

記錄每次家校社活動(dòng)參與情況、問題解決過程及成效。2023年臺賬顯示，通過"家長安全課堂"開展的急救培訓(xùn)，使3起家庭意外傷害得到及時(shí)處置。

3.開展年度優(yōu)秀評選

評選"安全示范家庭""優(yōu)秀聯(lián)防隊(duì)員"等，2023年表彰20組家庭和5名社區(qū)工作者，其中"安全示范家庭"經(jīng)驗(yàn)在家長會分享后帶動(dòng)周邊12個(gè)家庭參與安全自查。

七、總結(jié)成效與未來規(guī)劃

（一）年度安全工作總體成效

1.安全管理體系實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理

學(xué)校通過建立“責(zé)任明確、制度完善、考核嚴(yán)格”的安全管理體系，形成從頂層設(shè)計(jì)到基層落實(shí)的全鏈條管理機(jī)制。2023年，修訂安全管理制度23項(xiàng)，新增《校園周邊安全聯(lián)防機(jī)制》等專項(xiàng)制度12項(xiàng)，覆蓋教學(xué)、活動(dòng)、交通等8大領(lǐng)域。實(shí)行“校長—分管副校長—部門主任—班主任—任課教師”五級責(zé)任體系，簽訂安全責(zé)任書136份，實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任“橫向到邊、縱向到底”。在年度安全考核中，12個(gè)班級全部達(dá)標(biāo)，其中3個(gè)班級獲評“安全示范班級”，教師安全責(zé)任履行優(yōu)秀率達(dá)95%。

2.隱患排查整改取得突破性進(jìn)展

全年開展網(wǎng)格化排查48次，聯(lián)合檢查12次，引入第三方評估3次，累計(jì)排查隱患187項(xiàng)，整改完成率100%。投入專項(xiàng)資金32萬元，完成教學(xué)樓護(hù)欄加高、電路改造、防滑地磚鋪設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目12個(gè)，消除重大隱患8處。通過“隨手拍”平臺收到師生隱患報(bào)告56條，平均響應(yīng)時(shí)間縮短至24小時(shí)。建立隱患數(shù)據(jù)庫后，高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域事故發(fā)生率同比下降45%，未發(fā)生一起因設(shè)施問題導(dǎo)致的安全事故。

3.安全教育覆蓋面與實(shí)效性雙提升

構(gòu)建“課程+活動(dòng)+實(shí)踐”三維安全教育體系，開發(fā)校本教材1套，制作微課視頻32個(gè)，開展主題活動(dòng)48場，參與師生達(dá)8000人次。學(xué)生安全知識知曉率從年初的82%提升至98%，行為規(guī)范合格率從76%升至95%。三年級學(xué)生通過“安全小課堂”掌握海姆立克急救法，成功救助噎食同學(xué)；五年級學(xué)生在“家庭安全隱患排查”作業(yè)中發(fā)現(xiàn)燃?xì)夤艿览匣?，及時(shí)避免火災(zāi)事故。家長安全課堂覆蓋率達(dá)90%，頭盔佩戴率從65%提升至98%。

4.應(yīng)急能力建設(shè)達(dá)到新水平

修訂應(yīng)急預(yù)案12項(xiàng)，編制《應(yīng)急處置口袋手冊》200冊，組織演練12場，參與率100%。應(yīng)急小組響應(yīng)時(shí)間從8分鐘縮短至5分鐘，與消防、醫(yī)院等單位建立“1分鐘響應(yīng)、5分鐘到場”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2023年10月突發(fā)火災(zāi)，消防員4分鐘到場協(xié)助處置；校運(yùn)會期間，體育老師運(yùn)用培訓(xùn)知識正確處理學(xué)生扭傷，避免二次傷害。通過無腳本突擊演練，暴露并解決樓梯擁堵、集合點(diǎn)混亂等問題6項(xiàng)，應(yīng)急流程優(yōu)化率達(dá)30%。

5.家校社協(xié)同形成強(qiáng)大合力

建立三級家長安全委員會，發(fā)展家長志愿者200人，開展“家長安全課堂”24場，收集建議32條，采納實(shí)施8項(xiàng)。與社區(qū)、派出所簽訂聯(lián)防協(xié)議，組建10人聯(lián)防隊(duì)，整治周邊流動(dòng)攤販23次，取締無證攤點(diǎn)5處。開放校園設(shè)施供社區(qū)使用，聯(lián)合開展消防體驗(yàn)日、健康體檢等活動(dòng)12場，惠及居民1200人次。通過“校園安全”小程序?qū)崿F(xiàn)家校信息互通，家長滿意度達(dá)96%，學(xué)校獲評“區(qū)級平安校園示范單位”。

（二）當(dāng)前工作存在的不足

1.部分區(qū)域安全設(shè)施仍有短板

校園東圍墻因建設(shè)年代較早，高度不足1.8米，存在翻越風(fēng)險(xiǎn)；操場周邊4處監(jiān)控存在盲區(qū)，夜間值守存在隱患。2023年冬季，因防滑墊