2020高考語文圖文轉換訓練經典題目(附答案)一、高中圖文轉換專題訓練1．下面是成人高考報名的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹。要求:內容完整，表述準確，語言連貫，不超過120字。【答案】網上報名完成后，到現場刷二代身份證打印信息進行核對，9月9日至13日確認信息是否正確，錯誤的要修改，然后驗證是否符合報名條件，不符合的要進行人工學歷認證或醫(yī)學資格認證，合乎條件者現場確認，結束程序?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考核分析流程圖的能力，注意流程的主線，在確保主流程的基礎上重點注意特殊情況，如此題的“信息不正確”“不符合報名條件的處理”。故答案為：網上報名完成后，到現場刷二代身份證打印信息進行核對，9月9日至13日確認信息是否正確，錯誤的要修改，然后驗證是否符合報名條件，不符合的要進行人工學歷認證或醫(yī)學資格認證，合乎條件者現場確認，結束程序?！军c評】本題考查學生圖文轉換的能力。本題是示意圖的轉換。根據圖示轉化為文字的題目解答時一定要兼顧圖示中的各個要素。首先要讀清圖示的標題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。找出圖示中每一個重點環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。按照箭頭方向用文字轉述出來。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準確。?2．閱讀下面漫畫材料，根據要求答題。（1）請用簡明的語言描述畫面內容：________。（不超過20字）（2）簡述漫畫的寓意：________。（不超過50字）【答案】（1）一名男子眼睛盯著手機，手拄拐杖，在盲道上行走（2）眼睛用來看手機而不看腳下的路，諷刺現代社會沉迷于手機的虛擬世界，不腳踏實地走腳下路的人【解析】【分析】（1）解答時需要先弄清畫面主體，仔細研究漫畫，可確定答案的關鍵詞為“一個男子”“手機”“拐杖”“盲道”“眼睛”等，然后再描述畫面內容：一名男子眼睛盯著手機，手拄拐杖，在盲道上行走。（2）可在第一問的基礎上，結合現代年輕人對于手機沉迷的現象分析得出。畫面上年輕男子沉迷手機，不是盲人，卻只能借助拐杖走盲道，已經形同盲人，諷刺了現實社會人們癡迷手機的現象，也諷刺了沉迷于虛擬世界不能腳踏實地的人。故答案為：⑴一名男子眼睛盯著手機，手拄拐杖，在盲道上行走⑵眼睛用來看手機而不看腳下的路，諷刺現代社會沉迷于手機的虛擬世界，不腳踏實地走腳下路的人【點評】⑴本題考查學生描述漫畫內容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。⑵要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。3．請欣賞下面這幅漫畫，完成后面小題。（1）簡要說明漫畫內容。（2）這幅漫畫蘊含了什么樣的道理？【答案】（1）一只寫有“家長”字樣的手上綁著標注“溺愛”“輕視教育”的束帶，被束帶控制的“熊姐”是某中學學生，她的右邊一個被打得滿頭是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊姐”右邊一個拿著相機，一個做“剪刀手”樣的人正在幸災樂觀的旁觀。（2）家庭教育不當，將催生校園暴力事件。【解析】【分析】⑴解答本題時，需要明確題目要求，要求是“簡要說明漫畫內容?！?，然后根據題目要求認真分析漫畫內容，注意要仔細描述畫面中出現的人物動作及相關文字。⑵本題考查學生對漫畫的解讀理解能力。此題從漫畫內容來看，“熊姐”的表現與家長的溺愛和輕視教育是離不開的，學生要注意從這角度去解讀這幅漫畫所要傳達的寓意。故答案為：⑴一只寫有“家長”字樣的手上綁著標注“溺愛”“輕視教育”的束帶，被束帶控制的“熊姐”是某中學學生，她的右邊一個被打得滿頭是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊姐”右邊一個拿著相機，一個做“剪刀手”樣的人正在幸災樂觀的旁觀。⑵家庭教育不當，將催生校園暴力事件?！军c評】⑴此題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。這是一道圖文轉換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。畫面內容用說明性文字表達，言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。⑵寓意一般是諷刺或者揭露社會現實中某些方面。4．2017年某省高考作文閱卷組對考生作文失分的集中因素進行隨機抽查，結果如下：項目名稱具體內容所占比例語言表達句子、詞匯、修辭49．45%層次結構層次、過渡11．65%思想內容中心、材料、分析33．90%其

他書寫、標點5．0%（1）從表中數據可以得出一個結論，即________（不得出現數字，不超出30字）（2）看了這一統(tǒng)計結果，你對同學的建議是________?！敬鸢浮浚?）影響學生作文得分的關鍵因素是包括句子、詞匯、修辭在內的語言表達和包括在內中心、材料、分析的思想內容（2）要想提高作文得分，最為根本的辦法是努力培養(yǎng)和提高自己的語言表達和思想水平【解析】【分析】本題，圖表是“2017年某省高考作文閱卷組對考生作文失分的集中因素進行隨機抽查”表，分為“項目名稱”“具體內容”“所占比例”三部分。項目名稱又包含“語言表達”“層次結構”“思想內容”“其他”四個方面。題干第一個要求是“從表中數據可以得出一個結論”，不得出現數字，不超出30字。作答時可以根據“所占比例”來分析，看所占比例比較大的部分，如“語言表達”占49．45%，“思想內容”占33．90%，由此可知影響考生作文得分的關鍵因素是語言表達和思想內容。那么，題干第二個要求：看了這一統(tǒng)計結果，對同學的建議，即可在前面得出的結論的基礎上作出回答即可。故答案為：⑴影響學生作文得分的關鍵因素是包括句子、詞匯、修辭在內的語言表達和包括在內中心、材料、分析的思想內容⑵要想提高作文得分，最為根本的辦法是努力培養(yǎng)和提高自己的語言表達和思想水平【點評】解答本題首先要明確題目內容，要求是“仔細觀察上表的內容，用一句話概括其中的主要信息，看了這一統(tǒng)計結果，你對同學在備考作文時有什么建議？”，其次就是認真觀察漫畫內容，根據畫面內容和題目要求回答問題。這是一道圖文轉換題，對表格進行認真分析分析，然后對自己的分析概括進行總結，表達要簡潔、準確，連貫，本題主要考查考生圖文轉換的能力，本題考查圖表轉換。解答這類題目的關鍵是認真分析表格，然后根據表格透露的信息對其進行總結。5．閱讀下面的漫畫，按要求作答。（1）給漫畫擬一個題目。要求：至少包括畫面中的一個事物，不超過10字。（2）用簡潔的語言概括漫畫中人物的特點?！敬鸢浮浚?）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查圖文轉換能力。題目有兩問，第一問要求給漫畫擬題，可以根據畫面的主要內容擬題，也可以根據漫畫的寓意擬題。從畫面內容來看，畫面中有作畫的人、有畫板，畫板上有畫好的牛，有樹枝，樹枝上有一只小蝸牛，作畫的人一手拿筆，一手拿放大鏡，放大鏡對著蝸牛，筆下畫出的卻是牛，根據畫面人物的行為擬題，就可以擬為“妙筆生花”。聯系畫面中“工作總結”幾個字，可知漫畫諷刺的是不在工作上用力卻在總結上下功夫夸大其詞的行為。故答案為：（1）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海。【點評】（1）本題考查對漫畫寓意的理解。不僅要理解漫畫寓意，而且要符合題目的特點：揭示寓意、簡潔生動。（2）做本題一定要注意觀察，漫畫往往帶有夸張性質，抓住漫畫的神，平時也要多進行圖文題的訓練。6．請閱讀下面的文字并仔細觀察漫畫，簡析漫畫內涵，并擬標題。新聞背景：支付寶公告，將發(fā)布年度電子對賬單。消息甫出，網友紛紛求饒——花錢太多，無法直面賬單。（1）簡析漫畫內涵。（不超過80字）（2）標題：________（不得以“無題”為題，不超過8個字）【答案】（1）女子面對自己長長的網購賬單驚訝不已；科技的發(fā)展、生活方式的變化，推動著人們消費觀念的更新，享受購物便利的同時，更應量入為出、理性消費。（2）淘寶“付翁”或某寶“付翁”【解析】【分析】本題考查圖文轉化的能力。此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。如本題中要注意文字提示：支付寶賬單、嘩；還有人物的表情，和賬單的長度，可知女子面對自己長長的網購賬單驚訝不已。從而通過漫畫告誡人們在享受購物便利的同時，更應量入為出、理性消費。給漫畫擬標題，要有概括性和諷刺性。故答案為：（1）女子面對自己長長的網購賬單驚訝不已；科技的發(fā)展、生活方式的變化，推動著人們消費觀念的更新，享受購物便利的同時，更應量入為出、理性消費。（2）淘寶“付翁”或某寶“付翁”【點評】解答此題的前提就是讀懂漫畫，可以從讀懂漫畫的標題（漫畫的標題往往是詮釋漫畫主旨的點睛之筆，對漫畫主旨有提示、啟發(fā)作用）；讀懂漫畫中的對白或說明文字；讀懂漫畫的構圖；讀懂漫畫中的要素角度思考。闡述對漫畫所反映的現象的啟示，必須找出漫畫涉及到的經濟學、哲學、或政治常識的觀點。這時需要對題干相關內容進行疏理，再回過頭來解讀漫畫，這樣對漫畫的理解就上升到了一個新的層次。7．下面是某公司售后服務流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮靠蛻籼岢鍪酆蠓丈暾埐⒄f明問題后，先由工程師遠程協助客戶，如問題解決，應記錄故障原因、處理結果和預防措施并交售后部門存檔。如遠程協助不能解決問題，工程師應上門服務，解決問題后同樣記錄相關情況并存檔?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據圖表可知，?客戶提出售后服務申請并說明問題后，先由工程師遠程協助客戶，如問題解決，應記錄故障原因、處理結果和預防措施并交售后部門存檔。如遠程協助不能解決問題，工程師應上門服務，解決問題后同樣記錄相關情況并存檔。故答案為：客戶提出售后服務申請并說明問題后，先由工程師遠程協助客戶，如問題解決，應記錄故障原因、處理結果和預防措施并交售后部門存檔。如遠程協助不能解決問題，工程師應上門服務，解決問題后同樣記錄相關情況并存檔?！军c評】本題考查學生圖文轉換的能力。圖文轉換，要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構。這類題答題思路是：先看標題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。8．（題文）請根據圖中的信息，用文字描述“用戶登錄”的基本環(huán)節(jié)，不超過70個字?！敬鸢浮坑脩舻卿浽谶x擇用戶級別后進行驗證；驗證通過后，系統(tǒng)管理員、實驗室管理員和普通用戶則分別進入各自界面。若驗證未通過則重新進行用戶登錄?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕蠹^的方向，看清過程主要有幾大步，然后分別又有幾個環(huán)節(jié)，表述時要信息完整，語言通順。本題主要過程有三步，先登錄驗證，再進入界面，若未通過則重新登錄。故答案為：用戶登錄在選擇用戶級別后進行驗證；驗證通過后，系統(tǒng)管理員、實驗室管理員和普通用戶則分別進入各自界面。若驗證未通過則重新進行用戶登錄。【點評】此題考查語言表達準確、連貫、簡明的能力。屬于表文轉換題。根據圖示轉化為文字的題目解答時一定要兼顧圖示中的各個要素。首先要讀清圖示的標題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。找出圖示中每一個重點環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著流程的走向。按照箭頭方向用文字轉述出來。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準確。9．下面是某省普通高校招生網上報名流程圖，請把此圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整、表述準確、語言連貫，不超過110個字?！敬鸢浮科胀ǜ咝Ｕ猩W上報名需先進入網報系統(tǒng)進行報名。若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網上報名須知，進行報名。若查看報名信息有誤，應聯系老師，修改報名信息，確定無誤后，方為報名成功?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據題干可知是“某省普通高校招生網上報名流程圖”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關系，注意箭頭的指向，注意“報名完成”后的“是”“否”兩個要素，若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網上報名須知，進行報名。故答案為：普通高校招生網上報名需先進入網報系統(tǒng)進行報名。若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網上報名須知，進行報名。若查看報名信息有誤，應聯系老師，修改報名信息，確定無誤后，方為報名成功?！军c評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。10．“一帶一路”是一種經濟整合大戰(zhàn)略，下圖為“一帶一路”的簡易說明圖，請根據該圖給“一帶一路”下一個定義，不超過80個字?！敬鸢浮俊耙粠б宦贰笔牵ㄒ环N）由中國提出的，貫穿亞歐非大陸，秉著共商、共享、共建原則，旨在（以）探尋經濟增長之道、實現全球化再平衡、開創(chuàng)地區(qū)新型合作（為目的）的經濟整合大戰(zhàn)略?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D上來看，圖由三個部分組成，中間部分“一帶一路”是被定義的概念，兩邊部分是對“一帶一路”的闡述，左邊“中國”“亞歐非大陸”是“一帶一路”涉及的區(qū)域，“共商、共享、共建”是秉持的原則，右邊是“一帶一路”的目的，即“探尋經濟增長之道”“實現全球化再平衡”“開創(chuàng)地區(qū)新型合作”；最后還要確定被定義概念的鄰近屬概念，題干已經提供了屬概念，即“經濟整合大戰(zhàn)略”。明確了這些內容，按照下定義的模式進行填寫，填寫種差的時候要注意順序，一般是涉及區(qū)域、秉持原則、達到的目的。故答案為：“一帶一路”是（一種）由中國提出的，貫穿亞歐非大陸，秉著共商、共享、共建原則，旨在（以）探尋經濟增長之道、實現全球化再平衡、開創(chuàng)地區(qū)新型合作（為目的）的經濟整合大戰(zhàn)略?！军c評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。11．下面是某醫(yī)院為患者編寫的就醫(yī)流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。【答案】病人門診導診后先去掛號，然后去醫(yī)生處診斷，去收費處交費。交費后需要檢驗的去檢驗，然后再找醫(yī)生診斷或診療結束。不需要檢驗的，去藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結束。【解析】【分析】本題是就病患就醫(yī)流程圖，敘述主體是病人，敘述最好從圖右上“門診導診”開始，到“診療結束”為止。敘述時注意診斷后分為需要檢驗和不需要檢驗兩類，需要檢驗的去交費后去檢驗，然后再找醫(yī)生診斷或診療結束。不需要檢驗的，藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結束。故答案為：病人門診導診后先去掛號，然后去醫(yī)生處診斷，去收費處交費。交費后需要檢驗的去檢驗，然后再找醫(yī)生診斷或診療結束。不需要檢驗的，去藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結束?！军c評】此題考查語言表達準確、連貫、簡明的能力。屬于表文轉換題。根據圖示轉化為文字的題目解答時一定要兼顧圖示中的各個要素。首先要讀清圖示的標題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。找出圖示中每一個重點環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著流程的走向。按照箭頭方向用文字轉述出來。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準確。12．請根據豐子愷的漫畫《燕歸人未歸》，寫一段描述畫面的文字。要求：①寫出人物心理；②運用一種修辭手法；③不超過50字。

【答案】雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？【解析】【分析】此題注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中圖形內容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據以上分析的答題要點，對畫面人進行描述即可。描述時注意畫面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜進行想象或虛構只需把漫畫內容客觀地描述出來。同時要注意語言表達流暢、通順，使用一種修辭手法，不超過50字。故答案為：雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？【點評】本題考查的是對漫畫解讀類的語言運用題，考生要注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中的圖形內容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據把握以上的答題要點，本題可以有如下的作答：柳絲舞動著纖細的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。成雙成對的燕子在柳枝間輕盈地躍動，如歡快的音符。一個女子憑欄凝神遠望，等待著歸人。13．下面是“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”標識，請仔細觀察標識，理解標識要素的內涵，填寫下面介紹詞中的空缺部分。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)標識由正圓形、寫意的司南、①________、北斗星等主要元素組成，充滿了濃厚的②________氣息。北斗星自古是人們用來辨識方位的依據，司南是我國古代發(fā)明的③________的儀器，兩者結合彰顯了中國古代的④________成就。該標識象征著衛(wèi)星導航系統(tǒng)星地一體，為人們提供⑤________服務，同時還蘊含著我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)的名字—“北斗”。網格化地球和中英文文字彰顯了北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)⑥________的宗旨。【答案】太極陰陽魚；中國傳統(tǒng)文化；辨別方向；科學技術；定位導航；服務全球【解析】【分析】解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。此題根據對圖片的理解，完成填空。①圖上有正圓形、寫意的司南（羅盤）、北斗星，還有太極陰陽魚；②這些都是具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化的氣息。③北斗星自古是人們用來辨識方位的依據，司南（羅盤）是我國古代發(fā)明的辨別方向的儀器。④以上二者都彰顯了我國古代科學技術的成就。⑤該導航系統(tǒng)，為人們提供定位導航服務。⑥網格化地球和中英文文字彰顯了北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務全球的宗旨。根據以上分析填寫即可。故答案為：太極陰陽魚；中國傳統(tǒng)文化；辨別方向；科學技術；定位導航；服務全球【點評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。14．閱讀下面這幅漫畫，用簡潔的語言描述畫面的構成并揭示其寓意?！敬鸢浮竣贅嫵桑郝嬍且环嬛鴥蓚€人的拼圖，一個父親，一個兒子。拼圖上父親的身體已經殘缺不全，并且父親手上拿著自己身上取下來的一塊拼圖遞給兒子；兒子身上只剩下一塊空白，放入父親給他的拼圖，他就完好無損了。②寓意：這幅畫表現了父母為了子女無私付出，日漸衰老；而子女在成長中對父母一味索取，理所當然地接受父母的饋贈?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}漫畫主要傳達了“奉獻與索取”的主旨。本題中，①漫畫構成：漫畫是一幅畫著兩個人的