初中人教版八年級下冊期末物理測試模擬試題經典及答案解析一、選擇題1．根據你對物理課本了解，下列估測值與真實值最接近的是（）A．質量約為2kgB．重力約為0.2NC．平放時對桌面壓強約為2PaD．從地上撿起這本書放到課桌桌面上，大約需要克服重力做功1.5J2．下列情況下，物體受平衡力作用的是（）A．蘋果從樹上落下來 B．汽車在彎道上勻速轉彎C．物體在水平路面上勻速直線前進 D．向上拋出的石塊3．如圖所示，鉛球向豎直上方拋出，當鉛球還在向上運動時，一切外力突然消失，則小球將會（）A．靜止在該點 B．繼續(xù)豎直向上勻速運動C．直接豎直掉下來 D．先向上運動再落下來4．生活中處處有物理，下列與壓強知識有關的說法中，正確的是（）A．書包背帶做得寬而平，是為了增加受力面積從而增大壓強B．能用吸管將杯中飲料吸進嘴里，是利用了大氣壓強C．大氣壓強是隨著海拔的升高而增大D．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越大5．將完全相同的A、B兩個小球放入相同容器的不同液體中，它們靜止后兩容器內的液面相平，則小球所受浮力F和容器底部受到液體壓強p的大小關系是（）A．， B．，C．， D．，6．如圖所示，下列工具在使用時屬于省力杠桿的是（）A．掃帚 B．瓶蓋起子C．釣魚竿 D．筷子7．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，兩球所受浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關系是（）A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＜p乙 C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲=F乙，p甲>p乙8．如圖甲所示，質量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路．壓力傳感器不受力時電流表示數是I0．t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復．整個過程中，不計能量損失，電流表示數I隨時間t變化的圖象如圖乙所示，則A．t1時刻，小球動能最小B．t2時刻，彈簧的彈性勢能最小C．t2～t3這段時間內，彈簧的彈性勢能先增加后減少D．t2～t3這段時間內，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能二、填空題9．如圖所示是撐竿跳運動員躍過橫桿前的一個情景，使桿變彎的施力物體是______，這說明力可以改變物體的______。10．如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時，汽車在做______（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。若此時細繩斷開，一切外力消失，小球將______（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。11．載重汽車都安裝了較多的車輪，這是通過增大______來減小壓強。輪胎上有凸凹不平的花紋，這是通過增大接觸面的______來增大摩擦。12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運載的衛(wèi)星動能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?；鸺乃俣茸兓f明力可以改變物體的______。13．在水平桌面上放一個200N的重物，現用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是30N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為___________N。14．手握兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的紙張,如圖所示,從兩張紙的中間上端向下吹氣，那么這兩張紙將會_______（選填“互相靠攏”或“彼此遠離”），此實驗表明:在氣體中，流速越大的位置，氣體壓強越______。15．如圖所示，輕質杠桿的中點懸掛著重力為50N的物體，在杠桿的最右端施加一個豎直向上的力F使杠桿保持水平平衡，則力F的大小為______N；保持力F的方向不變，將重物向右移動，要使杠桿保持水平平衡，力F將______；保持重物位置不變，力F的方向始終與杠桿垂直，將杠桿沿逆時針方向緩慢轉動一定角度，力F將______。（后兩空均選填“變大”、“變小“或“不變”）16．如圖1所示，水平路面由兩段長度相等粗糙程度不同的區(qū)域組成，在F=2N的水平拉力作用下，物塊（體積和空氣阻力忽略不計）從區(qū)域①的最左端由靜止開始運動，圖2為物塊在區(qū)域①和②上運動的v-t圖象，則物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力________2N，拉力在區(qū)域①中做功的平均功率________在區(qū)域②中做功的平均功率（以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；拉力在區(qū)域①中做的功是________J．三、解答題17．小明用20N的壓力把重0.05N的圖釘按在墻上，如圖所示，請在答題紙相應位置畫出圖釘對墻的壓力的示意圖。18．仰臥起坐運動是以臀部為支點O，利用腹部發(fā)力，帶動人體上半身往上運動，若腹部施力位置為M，請畫出最小動力F。19．如圖所示，畫出人站在地面上向下拉繩的繞法。20．在研究“彈力與彈簧伸長的關系”時，某同學記錄了如下的數據：拉力F/N1020304050彈簧長度L/m0.200.300.400.500.60（1）請根據上表數據分析可知，彈簧的原長為______m；（2）倔強系數指彈簧形變時產生的彈力與形變量的比值，即倔強系數，由表中的數據可知，該彈簧的倔強系數k＝______N/m；（3）F與L的關系表達式可表示為：F=______。21．為了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做______運動，此時，滑動摩擦力的大小_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數。（2）在前四次實驗中，滑動摩擦力最大的是______（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比較___________兩個實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關；比較乙、丙兩個實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與________有關。（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的，因為______。（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖戊所示（改拉木板），重復實驗，發(fā)現效果更好，實驗中，小明______（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。二22．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素：（1）本實驗是通過比較海綿的___________來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有轉換法和___________；（2）通過比較圖甲、乙，說明___________時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）通過比較圖___________（填序號），說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p___________p′（選填“>”、“<”或“=”）。（5）實驗結束后，同學們做了進一步的交流、討論和分析得出：靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對___________力；它受到的重力與桌面對它的支持力是一對___________力。二23．圖是小麗在“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程。圖甲、乙、丙容器中裝的液體是水，圖丁容器中裝的液體是酒精，四個圖中彈簧測力計下面用細線吊著的是同一物體A，F1、F2、F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測力計的示數。請回答下列問題：（1）圖甲中，彈簧測力計的示數F1=______N。圖丙中，物體完全浸沒在水中時所受的浮力為______N；（2）分析圖乙、丙兩圖實驗數據可得結論：物體所受的浮力大小與________________有關；分析圖________兩圖實驗數據可得結論：物體所受的浮力大小與液體密度有關；（3）水的密度為1.0×103kg/m3，由以上實驗數據可計算出：物體A的體積為______m3，密度為________kg/m3；圖丁中酒精的密度為__________kg/m3。24．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（1）實驗中通過觀察木塊B______來判斷鋼球A動能的大小，這種物理研究方法叫______。（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越______，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的______（選填“質量”或“速度”）有關。（3）在探究“動能與質量”的關系時，要保持______不變，就是讓不同質量的鋼球從______（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止開始滾下。（4）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。25．在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如下表所示。實驗次數鉤碼的重力G/N鉤碼被提升的高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.3420.11.50.266.7%(1)使用圖甲的滑輪組實驗時，應該要沿____方向勻速拉動彈簧測力計；(2)第3次實驗數據是用圖____（選填“甲”“乙”）所示的滑輪組測得的，其機械效率是_____（結果精確到0.1%）；(3)通過分析第1、2、3次實驗數據可得出結論：使用同一滑輪組提升重物時，鉤碼越重，滑輪組的機械效率越_____（選填“高”“低”），通過分析第____兩次實驗數據可得出結論：使用滑輪組提升相同的重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關；(4)同組同學發(fā)現實驗過程中邊拉動彈簧測力計邊讀數，彈簧測力計示數不穩(wěn)定，該同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數，你認為他的想法______（選填“合理”“不合理”）。(5)實驗中多次改變提升鉤碼的重力來測量滑輪組的機械效率，其目的是_____（選填字母序號）A．減小摩擦力B．多次測量求平均值C．獲得多組數據歸納出物理規(guī)律26．生活中嚴禁將裝滿啤酒的玻璃瓶放入冰箱的冷凍室，因為啤酒遇冷結冰體積將變大，致使啤酒瓶炸裂而引發(fā)事故。如圖所示，山城純生啤酒瓶的容積為500mL，所盛啤酒的體積為486mL，密度為1×103kg/m3，冰的密度為0.9×103kg/m3。求：（g=10N/kg）（1）該瓶啤酒中啤酒的重力是多少N？（2）瓶中啤酒結成冰后的體積是多少m3？（3）若用該瓶裝滿密度為0.8×103kg/m3的食物油后，總重為6.5N，則該酒瓶的質量是多少kg？27．水平桌面上放置一底面積為800cm2，重為7.2N的柱形容器，容器內裝有20cm深的某液體；將一底面積為80cm2，高為5cm的物體A懸掛在彈簧測力計上，彈簧測力計示數為8N；讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中后（如圖），彈簧測力計示數變?yōu)?.2N。（柱形容器的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出，物體未接觸容器底；g＝10N/kg），求：（1）物體的質量；（2）筒內液體密度；（3）物體浸沒時，容器對桌面的壓強。28．用如圖所示的滑輪組，將重為500N的重物勻速提高3m，所用的拉力為200N。不計繩重和滑輪組的摩擦。（1）此過程中人通過滑輪組所做的總功是多少？機械效率是多少？（2）求動滑輪的重。（3）若小明用此滑輪組以0.1m/s的速度提升某重物，知此時機械效率為60%，求此時拉力的功率。【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．一本物理課本的質量在200g＝0.2kg左右，故A不符合題意；B．物理課本的質量約0.2kg，受到的重力為G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N故B不符合題意；C．物理課本的重力約2N，平放時對桌面的壓力等于重力，約F＝G＝2N與桌面的接觸面積約S＝400cm2＝0.04m2對水平桌面的壓強為故C不符合題意；D．物理課本的重力約2N，課桌高度約80cm＝0.8m；從地上撿起這本書放到課桌桌面上，大約需要克服重力做功W＝Gh＝2N×0.8m＝1.6J故D符合題意。故選D。2．C解析：C【詳解】A．蘋果從樹上落下來，做加速運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故A不符合題意；B．汽車在彎道上勻速轉彎，運動方向不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故C不符合題意；C．物體在水平路面上勻速直線前進，該物體處于平衡狀態(tài)，并受到平衡力作用，故C符合題意；D．向上拋出的石塊，上升過程中石塊做減速運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故D不符合題意。故選C。3．B解析：B【詳解】鉛球向豎直上方拋出，當鉛球還在向上運動時，鉛球在豎直方向上有一定的速度，若一切外力消失，由牛頓第一定律可知，鉛球將會沿豎直向上做勻速直線運動，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．B解析：B【詳解】A．書包背帶做得寬而平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對肩膀的壓強，故A錯誤；B．用吸管將杯中的飲料吸入口中，是吸走了管中的空氣，使管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下將飲料壓入口中，故B正確；C．大氣壓強是隨著海拔高度的升高而減小，故C錯誤；D．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小，故D錯誤。故選B。5．A解析：A【詳解】由題意和圖可知，A、B兩個小球完全相同，故，小球A漂浮在液體中，B懸浮在液體中，由物體的浮沉條件可知，即，由題意可知，兩容器的液面相平，即液面的深度相同，由可知故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．B解析：B【詳解】A．掃帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A不符合題意；B．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C不符合題意；D．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D不符合題意。故選B。7．D解析：D【詳解】由圖可知，甲球漂浮，乙球懸浮，所以兩球受到的浮力都等于各自的重力，而兩個小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G因為甲球漂浮，所以ρ甲>ρ球因為乙球懸浮，所以ρ乙=ρ球則兩種液體的密度大小關系是ρ甲>ρ乙又因為兩容器液面等高，根據液體壓強計算公式p=ρgh，可得液體對容器底部的壓強大小關系為p甲>p乙故選D。8．D解析：D【詳解】（1）t1時刻時，電流表示數為I0，表示壓力傳感器不受力，也就是小球沒有落在彈簧上，小球處于上升或者下落狀態(tài)．此時小球的速度可能增大，也可能減小，因此動能無法判斷．（2）t2時刻時，電流表示數最大，表示壓力傳感器的電阻阻值最小，表明壓力傳感器受到的壓力最大，說明此時小球把彈簧壓縮到最低點，彈簧的彈性形變程度最大，彈性勢能最大．（3）t2～t3這段時間內，電流表示數變小，表示壓力傳感器的電阻阻值增大，表明壓力傳感器受到的壓力減小，說明此時是彈簧把小球彈起的過程，彈性勢能轉化成動能和重力勢能，因此小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能．二、填空題9．運動員形狀【詳解】解：[1]運動員利用撐竿躍過橫桿前的過程中，運動員對桿施加了力的作用，所以施力物體是運動員，受力物體是桿。[2]力可以改變物體的形狀，所以在力的作用下撐竿變彎了。10．加速做勻速直線運動【詳解】[1]在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說明小車突然加速，小車由于慣性，會保持原來的速度，這樣就落后于小車。[2]若此時細繩斷開，一切外力消失，小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，會做勻速直線運動。11．受力面積粗糙程度【詳解】[1]車輪較多，增加了與地面的接觸面積，這是通過增加受力面積的方法來減小壓強。[2]輪胎上有許多花紋，增加了接觸面的粗糙程度，這是通過增加接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦力。12．氣體變大運動狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運動，使火箭前進的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質量不變，速度增大，動能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。13．F解析：10【詳解】從圖可知，有三段繩子在拉物體，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為摩擦力的三分之一，所以水平拉力F為14．互相靠攏小【詳解】[1]當向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減小，紙外側的壓強不變，紙受到向內的壓強大于向外的壓強，受到向內的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下互相靠攏。[2]根據上述實驗現象可知，在氣體中，流速越大的地方，氣體的壓強越小。15．變大變小【詳解】[1]根據杠桿的平衡條件得到G×＝F×LF＝＝×50N＝25N[2]由題知，杠桿最右端的力F豎直向上（方向不變），當重物向右移動時，重物對杠桿拉力的力臂l2解析：變大變小【詳解】[1]根據杠桿的平衡條件得到G×＝F×LF＝＝×50N＝25N[2]由題知，杠桿最右端的力F豎直向上（方向不變），當重物向右移動時，重物對杠桿拉力的力臂l2變大，F的力臂l1不變（等于杠桿的長），阻力G不變，由杠桿平衡條件Fl1＝Gl2可知，力F將變大。[3]由題知，在杠桿的最右端施加一個始終垂直杠桿向上的力F，將杠桿沿逆時針方向向上緩慢轉動，如圖：因動力始終垂直杠桿向上，則動力臂始終等于杠桿的長，即動力臂l1不變，但從A位置到B位置時，阻力G的力臂l2變小，且阻力為G保持不變，根據杠桿的平衡條件可知，F是變小的。16．小于小于4【詳解】第一空．結合兩圖可知，開始一段距離，物體做勻加速運動，由運動和力的關系知，物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．兩段距離相等，拉力相等，則做功相解析：小于小于4【詳解】第一空．結合兩圖可知，開始一段距離，物體做勻加速運動，由運動和力的關系知，物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．兩段距離相等，拉力相等，則做功相等，由圖2知，區(qū)域②用時短，根據知，區(qū)域①中做功的平均功率小于在區(qū)域②中做功的平均功率；第三空．由圖2知，兩段距離為：；拉力在區(qū)域①中做的功：．三、解答題17．【詳解】壓力的作用點在圖釘與墻面的接觸點，方向垂直于墻面水平向右，標出力的方向箭頭，力的符號和大小，如圖所示：解析：【詳解】壓力的作用點在圖釘與墻面的接觸點，方向垂直于墻面水平向右，標出力的方向箭頭，力的符號和大小，如圖所示：18．【詳解】由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在O點，因此OM作為動力臂最長，根據杠桿平衡原理可知動力的方向應該向上，過M點垂直于OM作解析：【詳解】由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；圖中支點在O點，因此OM作為動力臂最長，根據杠桿平衡原理可知動力的方向應該向上，過M點垂直于OM作最小力F的示意圖，如下圖所示：19．【詳解】由題意知，人站在地面上向下拉繩，拉力方向應向下，所以繩子一端應固定在定滑輪上，從動滑輪繞起，如圖所示：解析：【詳解】由題意知，人站在地面上向下拉繩，拉力方向應向下，所以繩子一端應固定在定滑輪上，從動滑輪繞起，如圖所示：20．10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數據可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長度增加0.1m，當拉力為10N時，彈簧解析：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數據可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長度增加0.1m，當拉力為10N時，彈簧的長度為0.2m，則彈簧不受拉力時，彈簧的長度是0.1m，即彈簧的原長為0.1m。（2）[2]倔強系數指彈簧形變時產生的彈力與形變量的比值，彈簧受到的拉力每增加10N，伸長量增加0.1m，則倔強系數（3）[3]由倔強系數的公式可得F與L的關系表達式21．勻速直線等于丙甲乙接觸面的粗糙程度錯誤小明沒有控制壓力的大小不變不一定【詳解】（1）[1][2]實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方解析：勻速直線等于丙甲乙接觸面的粗糙程度錯誤小明沒有控制壓力的大小不變不一定【詳解】（1）[1][2]實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，根據二力平衡，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。（2）[3]根據影響滑動摩擦力大小因素，丙圖壓力最大，接觸面最粗糙，滑動摩擦力最大。（3）[4]研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，選擇甲乙兩圖進行實驗。[5]比較乙、丙實驗，壓力大小相同，丙中接觸面粗糙、滑動摩擦力大，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關。（4）[6][7]他的結論是錯誤的。比較甲丁實驗，研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，應該使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，但物體切去一半后壓力也變小了，故其錯誤的原因是沒有控制壓力大小相同。（5）[8]由圖戊可知，拉動木板時物塊保持不動，物塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板。二22．凹陷程度控制變量法受力面積相同乙、丙=相互作用力平衡力【詳解】（1）[1][2]該實驗是通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，該實驗解析：凹陷程度控制變量法受力面積相同乙、丙=相互作用力平衡力【詳解】（1）[1][2]該實驗是通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，該實驗用到的研究方法有控制變量法和轉化法。（2）[3]對比甲、乙兩圖，接觸面積相同，壓力大小不同，乙圖壓力更大，凹陷程度更大，則說明當接觸面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[4]為探究壓力相同時，壓力的作用效果與接觸面積的關系，由控制變量法可知，應保證壓力相同，接觸面積不同，故應對比實驗乙、丙。（4）[5]對比丙、丁兩圖，接觸面積相同，壓力相同，所以對底面的壓強相同。（5）[6][7]靜止于桌面的物體，其對桌面的壓力與桌面對其的支持力，大小相等，方向相反，作用在不同物體，同一直線上，為相互作用力；由于物體靜止合力為零，則它受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力。二23．92物體排開液體的體積丙、丁2×10-42.45×103800【詳解】（1）[1]由圖甲知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數為4.9N解析：92物體排開液體的體積丙、丁2×10-42.45×103800【詳解】（1）[1]由圖甲知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數為4.9N。[2]圖丙中，物體浸沒在水中時挖到的浮力F浮=F1-F3=4.9N-2.9N=2.0N（2）[3]圖乙中，物體A部分浸入水中，圖乙中，物體A完全浸沒水中，那么兩次物體排開水的體積不同，而彈簧測力計的示數也不同，即物體兩次所受的浮力不同，所以可以得出：物體所受的浮力與物體排開液體的體積有關。[4]在圖丙和圖丁中，物體A分別浸沒在水和鹽水中，測力計的示數不同，即物體A兩次所受的浮力不同，所以：物體所受的浮力大小與液體密度有關。（3）[5]由圖丙知，物體浸沒在水中時，排開水的體積等于物體A的體積，據阿基米德原理有[6]物體A的質量物體A的密度[7]圖丁中，物體A浸沒在酒精中所受的浮力F浮1=F1-F4=4.9N-3.3N=1.6N據阿基米德原理知，酒精的密度24．被撞出的距離轉換法大/快速度速度相同不變【詳解】（1）[1][2]探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗時，因無法直接測量物體動能的大小，因此解析：被撞出的距離轉換法大/快速度速度相同不變【詳解】（1）[1][2]探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗時，因無法直接測量物體動能的大小，因此通過觀察木塊B被撞的距離來判斷鋼球A的動能大小，這種研究方法稱為轉換法。（2）[3][4]鋼球的速度與鋼球在斜槽釋放的高度有關，高度越高，鋼球到達水平面時速度越大，則木塊B被撞得越遠，則說明物體的動能與物體的速度有關。（3）[5][6]在探究“動能與質量”的關系時，需要保持除了質量不同外，其他因素相同，故需要使用質量不同的鋼球在斜槽相同的高度由靜止?jié)L下，從而保證鋼球到達水平面的速度相同。（4）[7]若斜槽光滑，則鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，只有動能和勢能的相互轉化，因此機械能不變。25．豎直向上甲高1、4不合理C【詳解】(1)[1]使用圖甲的滑輪組實驗時，應該要沿豎直向上方向勻速拉動彈簧測力計。(2)[2]從表中數據可以解析：豎直向上甲高1、4不合理C【詳解】(1)[1]使用圖甲的滑輪組實驗時，應該要沿豎直向上方向勻速拉動彈簧測力計。(2)[2]從表中數據可以看到，第三次實驗時，繩端移動的距離是鉤碼被提升的高度三倍，那么托著動滑輪的繩子是3條，那么圖甲的動滑輪合適。[3]第三次實驗時，其所做的有用功其所做的總功其機械效率是(3)[4]通過分析第1、2、3次實驗數據可知，都是使用同一滑輪組，隨著鉤碼重力的增加，機械效率也在變大，可得出結論：使用同一滑輪組提升重物時，鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高。[5]滑輪組提升相同的重物，觀察表中數據可知，第一次和第四次的重物重力相同，滑輪組的機械效率也相同，再根據繩端移動的距離和鉤碼被提升的高度關系可知，托著動滑輪的繩子條數不同，可知道通過分析第1和4兩次實驗數據可得出結論：使用滑輪組提升相同的重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關。(4)[6]在彈簧測力計靜止時讀出了數據，由于不會克服繩與輪之間摩擦，所以測得的拉力偏小，這個想法是不正確的，沒有考慮到摩擦對滑輪組機械效率的影響。(5)[7]實驗中多次改變提升鉤碼的重力來測量滑輪組的機械效率，其目的是獲得多組數據歸納出物理規(guī)律。故選C。26．（1）4.86N；（2）5.4×10-4m3；（3）0.25kg【詳解】解：（1）啤酒體積為V1=486mL=486cm3瓶內所裝啤酒的質量為m=ρ1V1=1g/cm3×486cm3=48解析：（1）4.86N；（2）5.4×10-4m3；（3）0.25kg【詳解】解：（1）啤酒體積為V1=486mL=486cm3瓶內所裝啤酒的質量為m=ρ1V1=1g/cm3×486cm3=486g=0.486kg重力為G1=mg=0.486kg×10N/kg=4.86N（2）因物體的質量不隨形狀、狀態(tài)和空間位置的改變而改變，啤酒冷凍后的質量為m1=m=0.486kg啤酒冷凍后的體積（3）瓶子最多可裝食物油的體積為V2=V瓶=500cm3可裝食物油質量為m2=ρ2V2=0.8g/cm3×500cm3=400g=0.4kg可裝食物油的重力為G油=m2g=0.4kg×10N/kg=4N酒瓶的重力為G瓶=G-G油=6.5N-4N=2.5N酒瓶的質量為答：（1）該瓶啤酒中啤酒的重力是4.86N；（2）瓶中啤酒結成冰后的體積是多少5.4×10-4m3；（3）該酒瓶的質量是0