4《選舉產(chǎn)生班委會第一課時》（教學設計）部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《選舉產(chǎn)生班委會第一課時》

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生參與民主生活的意識，認識到民主選舉的重要性。

2.培養(yǎng)學生法治觀念，了解班級選舉的規(guī)則和法律依據(jù)。

3.增強學生團隊合作能力，學會通過民主方式解決問題。

4.培養(yǎng)學生公平競爭的意識，尊重他人意見，學會合理表達自我。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解班級委員會選舉的意義和目的，認識到選舉是班級民主管理的重要方式。

②引導學生掌握班級委員會選舉的基本程序和規(guī)則，包括提名、競選、投票等環(huán)節(jié)。

③培養(yǎng)學生參與班級管理的積極性和責任感，讓他們在選舉過程中學會自我推薦和表達。

2.教學難點，

①幫助學生克服在班級選舉中可能出現(xiàn)的心理障礙，如不敢表達、害怕失敗等。

②引導學生學會在尊重他人的基礎上，提出合理的競選策略和承諾。

③教師需要有效引導學生進行民主討論，確保選舉過程公平、公正，同時培養(yǎng)學生的批判性思維。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板擦

-課程平臺：班級微信群、學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：班級選舉流程圖、選舉規(guī)則PPT、學生競選演講視頻

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、投票箱模擬教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，教師通過展示班級選舉的圖片或視頻，引導學生思考班級管理中選舉的重要性。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題《選舉產(chǎn)生班委會》，并提出問題：“你們知道選舉是怎樣的過程嗎？在班級中，我們?yōu)槭裁匆x舉班委會？”以此激發(fā)學生的興趣和思考，引出新課內容。

2.新課講授

-詳細內容：

①教師講解班級委員會的組成、職責和選舉意義，強調選舉是班級民主管理的重要方式，有助于培養(yǎng)學生參與民主生活的意識。

②通過PPT展示班級選舉的基本程序和規(guī)則，包括提名、競選、投票等環(huán)節(jié)，讓學生了解選舉的具體流程。

③結合案例分析，讓學生認識到在選舉過程中可能遇到的問題和解決方法，如如何克服心理障礙、如何提出合理的競選策略等。

3.實踐活動

-詳細內容：

①教師組織學生進行角色扮演，模擬班級選舉過程，讓學生親身體驗提名、競選、投票等環(huán)節(jié)。

②學生分組討論，根據(jù)所學知識，設計班級委員會的競選海報，展示自己的競選理念和承諾。

③教師設置投票箱模擬，讓學生進行投票，體驗選舉的公正性和民主性。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

①如何在尊重他人的基礎上，提出合理的競選策略？

-例如：在競選海報中，可以突出自己的優(yōu)點和特長，同時表示愿意傾聽同學們的意見，共同為班級服務。

②如何克服在班級選舉中可能出現(xiàn)的心理障礙？

-例如：通過小組討論，分享自己的經(jīng)驗和感受，鼓勵大家勇敢表達自己，樹立自信。

③如何在選舉過程中確保公平、公正？

-例如：教師監(jiān)督投票過程，確保每位同學都有平等的投票權，同時引導學生學會尊重他人的選擇。

5.總結回顧

-內容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調班級選舉的重要性和選舉過程中的注意事項。然后，教師總結本節(jié)課的重難點，如：

-重點：班級選舉的基本程序和規(guī)則，以及如何參與班級管理。

-難點：如何在尊重他人的基礎上，提出合理的競選策略，克服心理障礙，確保選舉的公平、公正。

-用時：5分鐘

（總用時：45分鐘）教學資源拓展1.拓展資源：

-班級民主管理的實例：介紹國內外班級民主管理的成功案例，如優(yōu)秀班級委員會的工作成果，以及班級通過民主方式解決的具體問題。

-選舉法律法規(guī)：簡要介紹我國選舉法等相關法律法規(guī)，讓學生了解選舉的法律依據(jù)和民主權利。

-班級規(guī)章制度：探討班級內部規(guī)章制度如何通過民主程序制定，以及這些規(guī)章如何促進班級和諧與秩序。

2.拓展建議：

-學生可以查閱書籍或網(wǎng)絡資料，了解不同國家、不同文化背景下的班級管理模式，對比分析我國的班級民主管理特點。

-組織學生開展班級模擬選舉活動，讓學生扮演不同角色，親身體驗選舉過程，增強實踐能力。

-邀請有經(jīng)驗的班主任或學校領導分享班級民主管理經(jīng)驗，為學生提供實際操作的建議和指導。

-學生可以參與學?；蛏鐓^(qū)組織的選舉活動，如校園學生會選舉、居民委員會選舉等，觀察并學習真實選舉過程。

-鼓勵學生撰寫班級民主管理心得體會，通過文字表達自己對班級管理的思考和建議。

-利用課外時間，組織學生觀看有關民主選舉的紀錄片或電影，增強學生對民主選舉的認識和理解。

-通過小組合作，讓學生研究班級選舉中的投票技巧和策略，提高選舉活動的效率和質量。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度：觀察學生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)、表達清晰度以及是否能夠積極回應教師的問題。

-學生對班級選舉規(guī)則的理解：通過提問或小測驗，評估學生對班級選舉規(guī)則的理解程度，包括提名、競選、投票等環(huán)節(jié)。

-學生在角色扮演中的表現(xiàn)：觀察學生在模擬選舉過程中的角色分配、表現(xiàn)和團隊合作能力。

2.小組討論成果展示：

-學生設計的競選海報：評估海報的設計創(chuàng)意、內容完整性和表達效果。

-學生在小組討論中的貢獻：記錄每個學生在討論中的發(fā)言質量、合作精神和提出的建設性意見。

-學生對班級選舉規(guī)則的討論深度：通過小組討論的總結報告，評估學生對選舉規(guī)則的理解和批判性思維。

3.隨堂測試：

-學生對選舉程序的記憶：通過簡答題或選擇題，測試學生對班級選舉程序的記憶情況。

-學生對選舉重要性的認識：通過論述題，評估學生對選舉重要性的理解和認同。

-學生對民主原則的理解：通過案例分析，測試學生對民主原則在實際情境中的應用能力。

4.學生自評與互評：

-學生自我反思：鼓勵學生在課后填寫自我評價表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-學生互評：組織學生進行互評，讓學生互相評價在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的評價能力和同理心。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生在課堂上的積極參與、正確回答問題、合理表達觀點給予肯定，對需要改進的地方提出具體建議。

-針對小組討論成果：教師對小組討論的成果進行綜合評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表揚，對存在不足的小組提出改進方向。

-針對隨堂測試：教師對學生的測試成績進行分析，對掌握較好的知識點給予鼓勵，對掌握不牢固的知識點進行個別輔導。

-針對自我評價與互評：教師對學生的自我評價和互評進行指導，幫助學生正確認識自己的優(yōu)勢和不足，促進自我成長。教學反思與改進教學反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地理解教學過程，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并尋求改進的方法。以下是我對《選舉產(chǎn)生班委會》這一課的教學反思與改進措施。

1.教學活動的設計與實施

在這次課上，我嘗試了角色扮演和小組討論等活動，目的是讓學生更直觀地理解班級選舉的過程。我發(fā)現(xiàn)，角色扮演環(huán)節(jié)中，有些學生表現(xiàn)得非常積極，而有些學生則顯得有些拘謹。這可能是因為他們對選舉的過程還不夠熟悉，或者是對自己的角色定位不夠清晰。在未來的教學中，我計劃提前準備更詳細的角色說明，幫助學生更好地理解自己的角色和責任。

2.學生參與度的問題

盡管我設計了多種互動環(huán)節(jié)，但仍然發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上參與度不高。有的學生似乎對選舉的過程不太感興趣，有的學生則可能因為害怕表達自己的觀點而不愿意參與討論。為了提高學生的參與度，我計劃在接下來的教學中，更多地鼓勵學生發(fā)表自己的看法，并給予他們更多的表達機會。

3.課堂時間的分配

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)時間分配上有些緊湊，有些內容講解得不夠深入。例如，在講解選舉規(guī)則時，可能需要更多的時間讓學生理解每一個環(huán)節(jié)的具體操作。因此，我計劃在未來的教學中，對課堂時間進行更合理的規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和討論。

4.教學評價與反饋

在評價學生表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)自己的評價方式可能過于單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和隨堂測試。為了更全面地評估學生的學習效果，我計劃在未來的教學中，引入更多的評價方式，如學生自評、互評，以及基于項目的評價等。

5.教學改進措施

為了改進上述