2025年大學(xué)國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫——大學(xué)國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)計劃設(shè)計考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述設(shè)計國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)計劃時必須遵循的基本原則，并說明其中最核心的原則及其重要性。二、為某城市地鐵運營公司設(shè)計一份為期四周的國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)計劃的核心內(nèi)容。要求明確實習(xí)目標，設(shè)計至少三個與安檢、站廳秩序維護或行車安全相關(guān)的實習(xí)崗位，并為其撰寫簡要的崗位職責說明書。三、假設(shè)你帶領(lǐng)一支實習(xí)小組進入一家大型金融中心進行為期兩周的實習(xí)實訓(xùn)。請分析在此類場所實習(xí)可能遇到的主要安全風險（至少列舉五種），并針對每種風險，提出相應(yīng)的實習(xí)安全保障措施與應(yīng)急處突要點。四、在設(shè)計實習(xí)實訓(xùn)計劃時，如何有效地將理論知識（如《中華人民共和國國家安全法》、風險評估模型、溝通技巧等）與實習(xí)單位的實際工作相結(jié)合？請結(jié)合國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)的特點，闡述你的設(shè)計思路和方法。五、請設(shè)計一套涵蓋知識掌握、技能運用、工作態(tài)度、安全意識等多個維度的實習(xí)考核方案。方案應(yīng)包括具體的考核項目、評分標準（可舉例說明）、以及考核主體（如學(xué)校指導(dǎo)教師、實習(xí)單位導(dǎo)師、實習(xí)學(xué)生自評）。六、在實習(xí)實訓(xùn)計劃中，應(yīng)包含哪些針對實習(xí)學(xué)生的安全教育內(nèi)容？請設(shè)計一份實習(xí)動員會上的安全教育要點提綱，重點強調(diào)實習(xí)期間的安全規(guī)范和紀律要求。七、某次實習(xí)活動中，實習(xí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一名可疑人員試圖攜帶違禁品進入重點區(qū)域，但當時現(xiàn)場警力不足。請設(shè)計一個實習(xí)生在此情況下的應(yīng)急處置初步方案，包括其應(yīng)采取的行動步驟、溝通策略以及及時報告的流程。八、實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束后，如何有效評估實習(xí)計劃的整體效果？請分別從學(xué)校、實習(xí)單位和學(xué)生個體三個角度，設(shè)計不同的評估反饋方式或工具，并說明選擇這些方式或工具的理由。試卷答案一、設(shè)計國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)計劃時必須遵循的基本原則包括：目的性原則、針對性原則、可行性原則、安全性原則、協(xié)調(diào)性原則、多樣性原則、過程性原則和總結(jié)性原則。最核心的原則是安全性原則。其重要性在于，國內(nèi)安全保衛(wèi)工作本身具有高風險性，實習(xí)實訓(xùn)作為理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，必須將安全放在首位，確保實習(xí)學(xué)生的人身安全、實習(xí)單位的安全以及所接觸信息的保密性，這是開展一切實習(xí)活動的基礎(chǔ)和前提。二、為期四周的國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)計劃核心內(nèi)容：實習(xí)目標：使實習(xí)生了解地鐵運營安全管理體系，掌握安檢、站廳秩序維護、行車安全等基本操作技能，熟悉軌道交通常見安全風險及處置方法，培養(yǎng)嚴謹細致、認真負責的工作態(tài)度。實習(xí)崗位及職責說明書：1.安檢崗位：職責：嚴格執(zhí)行安檢流程，運用安檢設(shè)備（如X光機、金屬探測儀）檢查進站乘客攜帶物品，識別可疑人員及違禁品，對可疑情況及時上報并協(xié)助處理，維護安檢區(qū)域秩序。2.站廳秩序維護崗位：職責：巡查站廳區(qū)域，及時發(fā)現(xiàn)并制止影響公共秩序的行為（如亂扔垃圾、大聲喧嘩、賣東西），引導(dǎo)乘客文明乘車，協(xié)助處理小糾紛和小型突發(fā)事件，維持站廳安全暢通。3.行車安全觀察崗位（實習(xí)）：職責：在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，觀察列車進出站、停靠、運行過程中的安全狀況，學(xué)習(xí)識別常見的行車安全隱患（如站臺危險區(qū)域逗留、車輛異常聲音等），學(xué)習(xí)基本的應(yīng)急廣播用語和配合司機處置行車突發(fā)事件的方法。（注：實際設(shè)計可能更詳細，此處為簡要示例）三、主要安全風險及保障措施與應(yīng)急要點：1.風險：乘客攜帶爆炸、易燃、易爆、有毒等危險品。保障措施：嚴格執(zhí)行安檢制度，加強進站口檢查，利用技術(shù)設(shè)備篩查；對可疑物品進行開包檢查；加強對重點區(qū)域（如安檢口、站臺）的巡邏。應(yīng)急要點：發(fā)現(xiàn)可疑品立即隔離，上報安檢部門或公安機關(guān)，疏散周邊人員，封鎖現(xiàn)場，配合調(diào)查。2.風險：恐怖分子或極端人員襲擊（持刀、持械或使用爆炸物）。保障措施：加強重點區(qū)域武裝巡邏；提高員工和實習(xí)生的防暴意識與技能培訓(xùn)；安裝監(jiān)控和預(yù)警系統(tǒng)；制定反恐應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急要點：立即報警并呼叫支援；根據(jù)預(yù)案采取防衛(wèi)、控制、疏散等措施；保護自身和他人安全。3.風險：恐慌踩踏事件。保障措施：合理規(guī)劃站廳、樓梯、閘機口人流流線；高峰期增派人員疏導(dǎo)；加強安全宣傳，引導(dǎo)乘客有序進出。應(yīng)急要點：發(fā)現(xiàn)苗頭立即勸阻；發(fā)生踩踏時，保護好自身，順人流移動或?qū)ふ已诒翁帲患皶r報告并協(xié)助疏散。4.風險：惡意破壞或破壞性行為（破壞設(shè)備、涂鴉等）。保障措施：加強設(shè)備區(qū)、非開放區(qū)的管理；設(shè)置警示標志；安裝監(jiān)控；定期檢查維護。應(yīng)急要點：發(fā)現(xiàn)破壞立即制止并保護現(xiàn)場，上報后勤或相關(guān)部門維修，必要時報警。5.風險：實習(xí)生自身安全（意外傷害、丟失財物、與人沖突等）。保障措施：進行崗前安全教育，明確安全規(guī)范；要求實習(xí)生結(jié)伴活動或報告行蹤；建立緊急聯(lián)系人機制；購買實習(xí)意外保險。應(yīng)急要點：發(fā)生意外及時就醫(yī)并報告；丟失財物及時報警并尋找；與人沖突保持冷靜，尋求幫助。四、將理論知識與實習(xí)單位實際工作相結(jié)合的設(shè)計思路和方法：1.目標導(dǎo)向結(jié)合：將理論知識（如風險評估模型）應(yīng)用于實習(xí)單位的安全隱患排查，實習(xí)目標應(yīng)包含運用所學(xué)理論分析實際案例。2.任務(wù)驅(qū)動融入：在設(shè)計實習(xí)崗位任務(wù)時，明確要求實習(xí)生運用特定理論知識（如《國家安全法》相關(guān)條款）解釋工作規(guī)則或處理簡單事件。3.案例研討促進：組織實習(xí)生結(jié)合實習(xí)中遇到的實際情況（如處理某個糾紛、應(yīng)對某次小險情），運用課堂所學(xué)的溝通技巧、心理學(xué)知識進行分析討論，加深理解。4.導(dǎo)師指導(dǎo)引導(dǎo)：要求實習(xí)單位導(dǎo)師和學(xué)校指導(dǎo)教師適時引導(dǎo)實習(xí)生，指出其在實際工作中如何體現(xiàn)或應(yīng)用了理論知識，以及如何將實踐經(jīng)驗升華到理論層面。5.專題講座深化：在實習(xí)中期或后期，安排專題講座，邀請專家或經(jīng)驗豐富的安保人員，結(jié)合實習(xí)單位特點，講解相關(guān)理論知識在實踐中的深化應(yīng)用。五、實習(xí)考核方案設(shè)計：考核維度：知識掌握、技能運用、工作態(tài)度、安全意識?？己隧椖颗c標準（示例）：1.知識掌握（20%）：考核實習(xí)生對國家安全、治安管理、消防、交通法規(guī)等基礎(chǔ)知識的掌握程度?？赏ㄟ^筆試（選擇、判斷）、現(xiàn)場提問或撰寫簡短報告（如對某安全事件的分析）進行評估。標準：能準確復(fù)述基本概念和法規(guī)要點。2.技能運用（30%）：考核實習(xí)生在實際工作中操作設(shè)備（如消防器材、部分安防設(shè)備）、執(zhí)行程序（如安檢流程、應(yīng)急疏散）、運用溝通技巧（如對乘客解釋、與同事協(xié)作）的能力?？赏ㄟ^現(xiàn)場觀察、模擬場景考核、實習(xí)單位導(dǎo)師評價進行評估。標準：能熟練、規(guī)范、安全地完成指定操作和任務(wù)。3.工作態(tài)度（20%）：考核實習(xí)生的紀律性、責任心、主動性、團隊協(xié)作精神、服務(wù)意識?？赏ㄟ^實習(xí)單位導(dǎo)師評價、實習(xí)日志/報告中的表現(xiàn)、學(xué)校指導(dǎo)教師通過訪談了解進行評估。標準：遵守規(guī)章制度，認真負責，積極投入，能與他人良好協(xié)作。4.安全意識（30%）：考核實習(xí)生對安全風險的識別能力、安全規(guī)范的理解和遵守程度、應(yīng)急處置的基本意識和初步能力?？赏ㄟ^安全知識問答、分析實習(xí)中遇到的安全問題、實習(xí)單位導(dǎo)師評價進行評估。標準：能識別常見安全隱患，嚴格遵守安全規(guī)定，具備基本的應(yīng)急反應(yīng)意識。考核主體：學(xué)校指導(dǎo)教師（30%權(quán)重，側(cè)重理論、態(tài)度、過程），實習(xí)單位導(dǎo)師（50%權(quán)重，側(cè)重技能、態(tài)度、現(xiàn)場表現(xiàn)），實習(xí)學(xué)生自評（20%權(quán)重，側(cè)重反思、收獲）。評分標準：每個考核項目內(nèi)部可細化等級（如優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并對應(yīng)分數(shù)。六、實習(xí)安全教育要點提綱：1.實習(xí)目的與意義：強調(diào)實習(xí)是專業(yè)學(xué)習(xí)的重要補充，是走向工作崗位的預(yù)演。2.實習(xí)單位規(guī)章制度：介紹單位的考勤、著裝、行為規(guī)范等，要求嚴格遵守。3.崗位安全操作規(guī)程：重點講解所實習(xí)崗位涉及的安全風險點（如高空作業(yè)、接觸帶電設(shè)備、與特殊人員接觸等）及必須遵守的操作流程和安全距離。4.人身安全須知：*嚴格服從指揮，不擅自行動。*注意交通安全（上下班途中）。*防范盜竊，保管好個人財物。*提高警惕，防范詐騙和不良侵害。*遇到身體不適及時報告。5.信息安全保密：強調(diào)不得泄露實習(xí)單位的內(nèi)部資料、工作信息、客戶信息等，簽訂保密協(xié)議（如有）。6.消防安全知識：學(xué)習(xí)消防器材使用方法，了解消防通道位置，掌握基本的火場逃生自救知識。7.集體活動與外宿安全：集體活動要統(tǒng)一行動，不擅自離隊；外宿需告知去向，注意人身和財產(chǎn)安全。8.應(yīng)急聯(lián)系方式與報告制度：明確學(xué)校指導(dǎo)教師、實習(xí)單位聯(lián)系人、緊急情況（如受傷、失聯(lián)）的聯(lián)系方式和報告流程。9.職業(yè)道德與行為規(guī)范：強調(diào)敬業(yè)、誠信、禮貌待人，維護師生和學(xué)校聲譽。七、實習(xí)生應(yīng)急處置初步方案：1.保持冷靜，迅速評估：觀察可疑人員特征、行為、攜帶物品，判斷威脅程度和范圍，評估自身安全。2.及時報告，尋求支援：立即通過內(nèi)部通訊設(shè)備（對講機、電話）或就近向現(xiàn)場安保人員或直屬領(lǐng)導(dǎo)報告情況，說明地點、事件性質(zhì)、可疑人員特征。強調(diào)“先報告，后處理”（除非情況緊急危及生命）。3.設(shè)置警示，疏散群眾：在確保自身安全的前提下，利用警示牌、擴音器（如配備）等，提醒周圍人員注意危險，遠離危險區(qū)域，有序疏散。避免引起恐慌，但要有效制止無關(guān)人員靠近。4.非戰(zhàn)斗員不硬拼：作為實習(xí)生，首要任務(wù)是確保自身安全和報告信息，不貿(mào)然與危險分子發(fā)生正面沖突或糾纏，避免造成不必要的傷亡。重點是控制現(xiàn)場局面對策的啟動和信息傳遞。5.配合處置，保護現(xiàn)場：在安保人員到達后，聽從指揮，提供你所觀察到的信息，配合其進行后續(xù)處置。如無明確指示，則繼續(xù)在安全位置觀察，保護好現(xiàn)場，直至專業(yè)人員到達并接管。6.事后匯報與反思：事件處置完畢后，按要求向?qū)W校指導(dǎo)教師和實習(xí)單位進行詳細匯報，并認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。八、實習(xí)實訓(xùn)效果評估反饋方式/工具設(shè)計：1.學(xué)校角度：*方式/工具：實習(xí)總結(jié)報告（要求實習(xí)生系統(tǒng)梳理實習(xí)內(nèi)容、收獲、問題與建議）、實習(xí)答辯（由實習(xí)生匯報實習(xí)成果，回答提問）、學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)鑒定表（結(jié)合實習(xí)過程觀察和實習(xí)單位評價進行綜合評價）。理由：總結(jié)報告和答辯能全面了解實習(xí)生理論聯(lián)系實際的能力和綜合素養(yǎng)；鑒定表能整合多方信息，形成客觀評價。2.實習(xí)單位角度：*方式/工具：實習(xí)單位導(dǎo)師評價表（結(jié)構(gòu)化問卷形式，包含工作態(tài)度、技能掌握、問題處理能力、團隊協(xié)作等多個評價維度，提供具體事例佐證）、實習(xí)單位對學(xué)校評價函（就實習(xí)生整體表現(xiàn)、給單位帶來