五年級期末語文寫作指導(dǎo)方案同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸臨近，語文寫作作為期末考查的重要組成部分，既檢驗(yàn)我們對語言文字的運(yùn)用能力，也展現(xiàn)我們的觀察、思考與表達(dá)水平。這份指導(dǎo)方案，希望能幫助大家梳理寫作思路，掌握實(shí)用方法，在期末寫作中展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。一、審題立意：下筆之前，胸有成竹審題是寫作的第一步，也是關(guān)鍵一步。拿到作文題目，切勿匆忙下筆，首先要“咬文嚼字”，讀懂題目要求。1.審清“題目”：是命題作文（題目已給出）、半命題作文（需要補(bǔ)充題目）還是話題作文（圍繞某個話題自由擬題）？對于半命題作文，補(bǔ)充的部分要新穎、具體，與自己的生活體驗(yàn)緊密相關(guān)。2.明確“要求”：仔細(xì)閱讀“要求”部分，看清字?jǐn)?shù)限制、文體要求（記敘文、說明文等，五年級主要是記敘文）、是否有特定的寫作對象或范圍。比如，有的題目會要求“寫一件讓你感動的事”，那么“感動”就是核心情感。3.抓住“題眼”：題眼是題目中最關(guān)鍵的詞語，它決定了文章的重點(diǎn)。例如《一件難忘的事》，“難忘”就是題眼，要突出事件為什么讓你難忘。4.確立“中心”：文章要表達(dá)什么思想感情？是贊美、是感動、是啟示，還是對某種現(xiàn)象的看法？中心要明確、積極向上，貫穿全文。小提示：花三分鐘時間，在草稿紙上寫下你對題目的理解和初步的中心思想，確保不偏離方向。二、選材構(gòu)思：言之有物，言之有序中心明確后，就要圍繞中心選擇合適的材料，并思考如何組織這些材料。1.選材要“真”：選擇自己親身經(jīng)歷或親眼所見的真實(shí)事件、真實(shí)感受。真實(shí)的東西最能打動人，也更容易寫具體、寫生動。避免寫空話、套話，或者編造自己不熟悉的內(nèi)容。2.選材要“小”：從小處著手，以小見大。不要試圖寫“驚天動地”的大事，生活中的點(diǎn)滴小事，只要蘊(yùn)含真情實(shí)感，同樣能出彩。比如寫《我的老師》，不必寫老師做了多么偉大的事，一次耐心的輔導(dǎo)、一句溫暖的鼓勵，都能體現(xiàn)老師的關(guān)愛。3.選材要“新”：盡量避免選擇大家都會寫的陳舊題材。換個角度思考，或者選擇一些別人不太注意的生活細(xì)節(jié)，往往能給人耳目一新的感覺。4.構(gòu)思要“巧”：簡單列個提綱，或者在腦子里“放電影”，想想先寫什么，再寫什么，最后寫什么。可以按事情發(fā)展順序、時間順序、空間順序，或者按“總-分-總”的結(jié)構(gòu)來安排。小提示：準(zhǔn)備一個“素材本”，平時記錄下有趣的見聞、深刻的感受，期末復(fù)習(xí)時翻看，說不定就能用上。三、謀篇布局：結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)一篇好文章，結(jié)構(gòu)要清晰，詳略要得當(dāng)，就像一座房子，框架要穩(wěn)固，布局要合理。1.開頭（鳳頭）——引人入勝：*可以開門見山，直接點(diǎn)題。*可以設(shè)置懸念，吸引讀者。*可以描寫環(huán)境，烘托氣氛。*可以引用名言警句或歌詞，增加文采。*開頭不宜過長，要簡潔明了。2.中間（豬肚）——內(nèi)容充實(shí)：*這是文章的主體部分，要具體、生動地敘述事件、描寫人物或景物。*寫事：要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點(diǎn)寫好“經(jīng)過”，特別是能體現(xiàn)中心的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要寫細(xì)致，運(yùn)用動作、語言、神態(tài)、心理等描寫。*寫人：要通過具體事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)（性格、品質(zhì)等），避免空泛的評價。*寫景狀物：要調(diào)動多種感官（看、聽、聞、嘗、觸），運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，寫出景物的特點(diǎn)和自己的感受。*段落之間要有過渡，使文章連貫流暢。3.結(jié)尾（豹尾）——余音繞梁：*可以總結(jié)全文，點(diǎn)明中心（升華主題）。*可以抒發(fā)感情，表達(dá)感悟。*可以首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。*結(jié)尾要有力，耐人尋味，不要畫蛇添足。小提示：重要的內(nèi)容要詳寫，次要的內(nèi)容可以略寫或不寫，避免記“流水賬”。四、遣詞造句：準(zhǔn)確生動，文從字順語言是文章的血肉。要努力讓自己的語言準(zhǔn)確、生動、流暢。1.用詞準(zhǔn)確：選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思。多積累詞語，特別是動詞、形容詞和成語，并理解它們的含義和用法。2.語句通順：寫通順的句子，避免病句。注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，它能幫助我們準(zhǔn)確表達(dá)語氣和停頓。3.運(yùn)用修辭：學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，讓句子更生動形象，更有感染力。但不要為了修辭而修辭，要自然貼切。4.寫出真情實(shí)感：“感人心者，莫先乎情”。把自己的真實(shí)感受寫進(jìn)去，才能引起讀者的共鳴。小提示：平時多朗讀課文和好的范文，學(xué)習(xí)別人是如何運(yùn)用語言的。自己寫作時，也可以出聲讀一讀，聽聽是否通順。五、修改潤色：精雕細(xì)琢，錦上添花好文章是改出來的。寫完初稿后，一定要認(rèn)真修改。1.讀：出聲朗讀自己的作文，聽聽有沒有不通順的地方，有沒有錯別字。2.改：*內(nèi)容：中心是否明確？材料是否恰當(dāng)？重點(diǎn)是否突出？*結(jié)構(gòu)：段落安排是否合理？過渡是否自然？開頭結(jié)尾是否呼應(yīng)？*語言：用詞是否準(zhǔn)確？句子是否通順？有沒有更好的表達(dá)方式？*標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確？3.抄：把修改好的作文認(rèn)真、工整地抄寫在作文紙上，注意卷面整潔，不涂改。小提示：可以請同學(xué)或老師幫忙提提意見，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題。期末復(fù)習(xí)小建議：1.回顧課本：復(fù)習(xí)課本中的記敘文，學(xué)習(xí)作者的寫作方法和表達(dá)技巧。2.重溫佳作：看看自己以前寫得好的作文，或者閱讀一些同齡人的優(yōu)秀習(xí)作，借鑒優(yōu)點(diǎn)。3.限時練習(xí)：可以進(jìn)行一兩次限時寫作練習(xí)，模擬考試情境，提高寫作速度和應(yīng)試能力。4.保持平常心：期末考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方式，放松心情，相