2025年春季小學(xué)語文古詩(shī)詞背誦默寫模擬考試試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，________。2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，________。3.草長(zhǎng)鶯飛二月天，________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，________。5.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，________。6.岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，________。7.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，________。8.青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，________。9.歲寒知松柏，________。10.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。________，聽取蛙聲一片。二、1.請(qǐng)將孟浩然的《春曉》默寫出來。2.請(qǐng)將王維的《竹里館》默寫出來。3.請(qǐng)將高鼎的《村居》默寫出來。4.請(qǐng)將白居易的《憶江南》默寫出來。5.請(qǐng)將杜甫的《春夜喜雨》默寫出來。三、1.“明月松間照，清泉石上流”描繪了怎樣的景象？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫一寫。2.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？3.“草長(zhǎng)鶯飛二月天，兒童散學(xué)歸來早”描繪了哪個(gè)季節(jié)的景象？從哪些詞語可以看出？4.“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？5.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這兩句詩(shī)描寫了春雨的什么特點(diǎn)？四、1.詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句詩(shī)的理解，談?wù)剰牟煌嵌扔^察事物可能會(huì)有什么不同的結(jié)果。2.詩(shī)句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》。請(qǐng)結(jié)合這句詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)“孝心”的理解。---試卷答案一、1.花落知多少2.明月來相照3.拂堤楊柳醉春煙4.春來江水綠如藍(lán)5.花重錦官城6.齊魯青未了7.清泉石上流8.萬物生光輝9.來日相看淚眼10.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅二、1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。3.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。5.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。三、1.解析思路：詩(shī)句描繪了月光照在松林間，清澈的泉水在石頭上流淌的寧?kù)o優(yōu)美景象?？忌枰プ　懊髟隆薄ⅰ八砷g”、“清泉”、“石上”等關(guān)鍵詞，描述出山間夜晚的清幽景色。2.解析思路：詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人在竹林深處獨(dú)自一人，彈琴長(zhǎng)嘯，享受著寧?kù)o與自在的心境?！蔼?dú)坐”和“長(zhǎng)嘯”暗示了詩(shī)人不愿與世俗同流合污，追求內(nèi)心自由的性格。3.解析思路：描繪了早春二月，草長(zhǎng)飛鶯，楊柳依依的景象?！安蓍L(zhǎng)”、“鶯飛”、“二月天”明確指向春天。兒童“散學(xué)歸來早”也暗示了當(dāng)時(shí)是假期或上午時(shí)段。4.解析思路：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的喜愛和懷念之情?！昂谩?、“風(fēng)景舊曾諳”直接表達(dá)喜愛和熟悉?！凹t勝火”、“綠如藍(lán)”用生動(dòng)的比喻描繪了江花江水的明艷色彩，充滿了贊美之情。5.解析思路：這兩句詩(shī)描寫了春雨悄無聲息地滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn)?！半S風(fēng)潛入夜”寫出了春雨的時(shí)機(jī)（夜晚）和方式（悄悄地、伴隨著風(fēng)）?！皾?rùn)物細(xì)無聲”寫出了春雨的作用（滋潤(rùn)萬物）和聲音（非常輕細(xì)，幾乎聽不見），體現(xiàn)了春雨的溫柔和默默奉獻(xiàn)精神。四、1.解析思路：從不同角度觀察廬山，看到的景象是不同的，有的地方像嶺，有的地方像峰，有的地方近，有的地方遠(yuǎn)，有的地方高，有的地方低。這說明觀察事物的方式會(huì)影響我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，需要多角度、全面地看待問題，才能獲得更完整的了解。2.解析思路：詩(shī)句比喻子女像小草一樣微弱，而慈母的愛