2025年初三會(huì)考英語真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.—______doyouusuallygotoschool?—Bybike.A.WhatB.HowC.WhenD.Where答案：B2.ThemovieissointerestingthatIdon't______seeingitagaintomorrow.A.enjoyB.mindC.keepD.finish答案：B3.Myparentsoftentellme______toomuchtimeplayinggames.A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend答案：A4.Thegirl______issingingintheroomisTom'ssister.A.whoB.whichC.whereD.whose答案：A5.—______youever______toBeijing?—Yes,Iwenttherelastyear.A.Have;beenB.Have;goneC.Did;goD.Will;go答案：A6.It'snecessaryforus______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learned答案：C7.Thelittleboyistooyoungtolookafter______.A.himselfB.herselfC.itselfD.themselves答案：A8.Thebook______beLucy's.Look!Hernameisonit.A.canB.mayC.mustD.might答案：C9.Wewillhaveapicnicifit______tomorrow.A.won'trainB.doesn'trainC.isn'trainingD.didn'train答案：B10.—______isthepopulationofyourcity?—Abouttwomillion.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.Which答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingwordsareadjectives?A.beautifulB.happilyC.quicklyD.kind答案：AD2.Whichofthefollowingsentencesarecorrect?A.HehasbeentoBeijingtwice.B.Shehasgonetoschool.C.Theyhavebeeninthelibrarysincetwohours.D.Ihaveboughtthebookforaweek.答案：AB3.Whichofthefollowingcanbeusedtoexpresssuggestions?A.Youshoulddoyourhomeworkfirst.B.Whynotgoforawalk?C.Whataboutlisteningtomusic?D.You'dbetterwearwarmclothes.答案：ABCD4.Whichofthefollowingareprepositions?A.inB.onC.atD.to答案：ABCD5.Whichofthefollowingsentencesareinthepassivevoice?A.ThewindowwasbrokenbyTom.B.Theyplantedmanytreeslastyear.C.Thebookwaswrittenbyafamouswriter.D.Shemadeacakeyesterday.答案：AC6.Whichofthefollowingwordshavethesamepronunciationoftheunderlinedpart?A.cakeB.faceC.catD.name答案：ABD7.Whichofthefollowingareusedtodescribepeople'spersonalities?A.outgoingB.shyC.hardworkingD.lazy答案：ABCD8.WhichofthefollowingaretypesoftensesinEnglish?A.presentsimpleB.pastcontinuousC.futureperfectD.presentperfect答案：ABCD9.Whichofthefollowingcanbeusedtointroduceoneself?A.MynameisLily.B.I'm15yearsold.C.Ilikeplayingbasketball.D.IcomefromBeijing.答案：ABCD10.Whichofthefollowingsentencesarecorrectingrammar?A.Hedoesn'tlikeplayingfootball,doeshe?B.Theywillgotothepark,won'tthey?C.Shehasfinishedherhomework,hasn'tshe?D.Iamright,amn'tI?答案：ABC三、判斷題1.Theword“childs”isthepluralformof“child”.（）答案：×（“child”的復(fù)數(shù)形式是“children”）2.“IhavebeentoBeijingforthreedays.”isacorrectsentence.（）答案：×（“havebeento”表示“去過某地（已回來）”，不能和時(shí)間段連用，這里應(yīng)用“havebeenin”）3.“Heisenougholdtogotoschool.”這個(gè)句子語法正確。（）答案：×（“enough”修飾形容詞時(shí)要后置，應(yīng)該是“Heisoldenoughtogotoschool.”）4.“Whosebookisthis?”“It'smy.”這個(gè)回答正確。（）答案：×（回答應(yīng)該是“It'smine.”，“mine”是名詞性物主代詞，表示“我的（東西）”）5.“ShecanspeakEnglishandFrenchalso.”語法正確。（）答案：×（“also”通常用于句中，這里應(yīng)該用“too”，放在句末）6.“Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.”這句話要用一般現(xiàn)在時(shí)。（）答案：√（這是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)）7.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”語法正確。（）答案：×（“l(fā)ookforwardto”中的“to”是介詞，后面接動(dòng)詞的-ing形式，應(yīng)該是“hearing”）8.“ThisisthebookwhoIboughtyesterday.”這個(gè)定語從句的引導(dǎo)詞使用正確。（）答案：×（先行詞是“book”，指物，引導(dǎo)詞應(yīng)該用“which”或“that”）9.“Weneedtotakecarefortheold.”語法正確。（）答案：×（“takecareof”是固定短語，表示“照顧”，這里應(yīng)該用“of”）10.“Thereisgoingtohaveameetingtomorrow.”語法正確。（）答案：×（“Therebe”句型的一般將來時(shí)是“Thereisgoingtobe”或“Therewillbe”）四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時(shí)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)主要用于以下情況：一是表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻率的副詞如always,usually,often,sometimes等連用，例如Iusuallygetupat6:30.二是表示客觀事實(shí)或普遍真理，如Theearthmovesaroundthesun.三是在時(shí)間、條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來的動(dòng)作，如Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.2.說明形容詞和副詞的區(qū)別。形容詞主要用來修飾名詞，說明事物或人的性質(zhì)、特征，在句中可作定語、表語、賓語補(bǔ)足語等，例如abeautifulflower（作定語），Sheisbeautiful（作表語）。副詞則主要用來修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子，說明動(dòng)作或狀態(tài)的特征，在句中可作狀語等，例如Herunsfast（修飾動(dòng)詞），Thebookisveryinteresting（修飾形容詞）。3.什么是賓語從句？并舉例說明。賓語從句是在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語的從句。它通常放在及物動(dòng)詞、介詞或某些形容詞之后。引導(dǎo)賓語從句的詞有that（可省略）、if/whether（是否）以及疑問詞等。例如：Iknowthatheisright.（that引導(dǎo)，無詞義，可省略）；Iwonderif/whetherhewillcome.（if/whether引導(dǎo)，表“是否”）；Idon'tknowwhatheisdoing.（what引導(dǎo)，有實(shí)際意義）4.簡述被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和基本用法。被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成：be+及物動(dòng)詞的過去分詞。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)是am/is/are+過去分詞；一般過去時(shí)是was/were+過去分詞等。基本用法：當(dāng)我們不知道或沒有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，或者強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，常用被動(dòng)語態(tài)。例如Thewindowwasbroken.（不知道誰打破的窗戶）；Thebookiswrittenbyafamouswriter.（強(qiáng)調(diào)書被著名作家所寫）五、討論題1.在英語學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)覺得聽力部分很難提高，你有什么有效的方法可以分享來提升英語聽力水平？提升英語聽力水平可以從多方面入手。首先是增加聽力輸入，每天安排一定時(shí)間聽英語廣播、看英語電影或電視劇等，培養(yǎng)語感和英語語言環(huán)境。其次，在聽的過程中可以做一些聽力練習(xí)，如精聽和泛聽結(jié)合。精聽時(shí)，逐句聽并寫下來，之后對(duì)照原文找差距；泛聽則注重理解大意。另外，積累詞匯和常用表達(dá)也很關(guān)鍵，詞匯量豐富了能更好理解聽力內(nèi)容，還可以模仿聽力材料中的語音語調(diào)，提升自身發(fā)音準(zhǔn)確性，反過來也有助于聽力提升。2.英語寫作是英語學(xué)習(xí)的重要部分，有些同學(xué)寫作時(shí)總是出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個(gè)問題？要解決寫作中語法錯(cuò)誤的問題，首先要系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識(shí)，構(gòu)建完整的語法體系，明確各種語法規(guī)則和用法。日常學(xué)習(xí)中，注重語法知識(shí)在句子中的運(yùn)用練習(xí)，通過做練習(xí)題、分析例句等加深理解。寫作完成后，仔細(xì)檢查句子結(jié)構(gòu)，分析主謂賓等成分是否完整、搭配是否正確。還可以請(qǐng)老師或英語水平較好的同學(xué)幫忙批改，學(xué)習(xí)他們指出的錯(cuò)誤并總結(jié)規(guī)律。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀英語范文，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式和句子結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)正確的英語寫作語感。3.在英語口語交流中，很多同學(xué)因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開口，你有什么建議可以幫助他們克服這個(gè)心理障礙？對(duì)于害怕開口說英語的同學(xué)，首先要明白犯錯(cuò)是語言學(xué)習(xí)過程中的正?，F(xiàn)象，每個(gè)人在學(xué)習(xí)新語言時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，不要過分在意?？梢韵葟暮唵蔚娜粘?duì)話開始練習(xí)，和同學(xué)、老師進(jìn)行英語交流，逐漸建立自信。參加英語角等活動(dòng)，那里大家都在努力說英語，犯錯(cuò)很常見，能營造輕松的交流氛圍。還可以自己進(jìn)行口語練習(xí)，對(duì)著鏡子模擬對(duì)話場(chǎng)景，克服緊張感。把重點(diǎn)放在表達(dá)想法和交流上，而不是過于糾結(jié)語法和發(fā)音的完美，隨著練