西南財(cái)大（2018）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課財(cái)政稅務(wù)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：中職專業(yè)課財(cái)政稅務(wù)類

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：73級(jí)財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類

3.授課時(shí)間：2023年10月27日上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，包括財(cái)政收支管理、稅收政策理解及稅務(wù)計(jì)算能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，提高稅務(wù)計(jì)算的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)法治意識(shí)和財(cái)經(jīng)責(zé)任感，為將來從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響機(jī)制，包括財(cái)政支出和稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)、通貨膨脹等方面的作用。

②掌握稅收計(jì)算的基本方法，包括個(gè)人所得稅、增值稅等主要稅種的計(jì)算過程和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解財(cái)政收支平衡的概念及其對(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要性，并能分析不同財(cái)政政策對(duì)收支平衡的影響。

②熟練運(yùn)用稅收政策分析工具，如稅收彈性、稅負(fù)分配等，評(píng)價(jià)稅收政策的效果和公平性。

③在實(shí)際案例中，能夠?qū)⒍愂沼?jì)算與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相結(jié)合，解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《財(cái)政稅務(wù)》教材，以便查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與稅收計(jì)算相關(guān)的圖表、實(shí)例分析視頻，以及展示財(cái)政政策效果的動(dòng)畫。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備稅務(wù)計(jì)算器、電腦等，以便學(xué)生進(jìn)行稅收計(jì)算練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行案例分析和小組討論，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)整潔，以保障實(shí)驗(yàn)安全。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師開場(chǎng)：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《財(cái)政稅務(wù)》中的一個(gè)重要內(nèi)容——稅收政策。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，了解稅收政策對(duì)于我們理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、維護(hù)國(guó)家利益具有重要意義。

2.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們，你們能告訴我稅收的定義和作用嗎？

3.老師總結(jié)：稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，按照法律規(guī)定，通過稅收機(jī)關(guān)強(qiáng)制地、無償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種方式。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性等特點(diǎn)，是財(cái)政收入的主要來源。

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們來了解稅收政策的基本概念。稅收政策是國(guó)家根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)稅收制度進(jìn)行的設(shè)計(jì)和調(diào)整，以達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)目標(biāo)。

2.學(xué)生思考：同學(xué)們，稅收政策有哪些作用呢？

3.老師總結(jié)：稅收政策具有以下作用：

a.穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：通過調(diào)整稅收政策，可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)。

b.促進(jìn)社會(huì)公平：通過稅收調(diào)節(jié)，可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富再分配，縮小貧富差距。

c.優(yōu)化資源配置：稅收政策可以引導(dǎo)資源配置，提高資源利用效率。

4.老師講解：接下來，我們來學(xué)習(xí)個(gè)人所得稅的計(jì)算方法。

5.學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下案例，計(jì)算個(gè)人所得稅。

案例：某職工月工資8000元，每月需繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)1500元。

6.老師講解：增值稅是一種以商品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)過程中實(shí)現(xiàn)的增值額為征稅對(duì)象的一種流轉(zhuǎn)稅。下面，我們來學(xué)習(xí)增值稅的計(jì)算方法。

7.學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下案例，計(jì)算增值稅。

案例：某企業(yè)銷售一批產(chǎn)品，銷售額為100萬元，稅率為13%。

8.老師講解：除了個(gè)人所得稅和增值稅，還有其他一些稅種，如營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅等。下面，我們來簡(jiǎn)要介紹這些稅種。

9.學(xué)生總結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)人所得稅、增值稅等稅種的計(jì)算方法，接下來我們將學(xué)習(xí)稅收籌劃。

10.老師講解：稅收籌劃是指納稅人通過合法途徑，運(yùn)用稅收政策，降低稅負(fù)，實(shí)現(xiàn)稅收利益最大化的行為。

11.學(xué)生思考：同學(xué)們，稅收籌劃有哪些方法和技巧？

12.老師總結(jié)：稅收籌劃的方法和技巧包括：

a.合理安排收入和支出；

b.利用稅收優(yōu)惠政策；

c.優(yōu)化企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。

三、課堂討論

1.老師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為稅收籌劃在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際案例，討論稅收籌劃的應(yīng)用。

3.老師總結(jié)：稅收籌劃在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用，如個(gè)人理財(cái)、企業(yè)稅收規(guī)劃等。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了稅收政策的基本概念、作用，以及個(gè)人所得稅、增值稅等稅種的計(jì)算方法。希望大家通過學(xué)習(xí)，能夠更好地理解稅收政策，為將來從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)生回顧：請(qǐng)同學(xué)們回顧今天所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@。

3.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

a.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)；

b.收集實(shí)際案例，分析稅收籌劃的應(yīng)用。

五、課后拓展

1.老師建議：同學(xué)們，可以關(guān)注我國(guó)稅收政策的最新動(dòng)態(tài)，了解稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

2.學(xué)生反饋：請(qǐng)同學(xué)們課后積極關(guān)注稅收政策，分享自己的學(xué)習(xí)心得。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解稅收政策的基本概念、作用和類型，包括個(gè)人所得稅、增值稅等主要稅種的定義和計(jì)算方法。他們對(duì)稅收政策在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

2.能力提升：

a.計(jì)算能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過實(shí)際案例的計(jì)算練習(xí)，提高了稅務(wù)計(jì)算的實(shí)際操作能力，能夠熟練進(jìn)行個(gè)人所得稅、增值稅等稅種的計(jì)算。

b.分析能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析稅收政策的效果和公平性，對(duì)稅收政策進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高分析問題的能力。

c.解決問題能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⒍愂沼?jì)算與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相結(jié)合，解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

a.創(chuàng)新思維：在學(xué)習(xí)稅收籌劃時(shí)，學(xué)生需要思考如何通過合法途徑降低稅負(fù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

b.系統(tǒng)思維：稅收政策涉及多個(gè)方面，學(xué)生需要從整體上理解稅收政策，這有助于培養(yǎng)他們的系統(tǒng)思維能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

a.法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)稅收政策，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。

b.責(zé)任感：了解稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在稅收中的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感。

c.財(cái)經(jīng)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)稅收政策，學(xué)生能夠提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，為將來從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.綜合評(píng)價(jià)：

a.學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和互動(dòng)性明顯提高，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

b.學(xué)生對(duì)稅收政策有了更全面、深入的理解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作。

c.學(xué)生在課后能夠主動(dòng)收集相關(guān)資料，關(guān)注稅收政策的最新動(dòng)態(tài)，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上下來，心里頭還是有挺多想法的。咱們就趁著這會(huì)兒，一起聊聊這節(jié)課的教學(xué)情況吧。

首先呢，我覺得咱們這節(jié)課在教學(xué)方法上還是取得了一些成效的。咱們采用了案例分析法，讓學(xué)生們通過實(shí)際案例來學(xué)習(xí)稅收計(jì)算，這樣不僅讓他們覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近實(shí)際，而且也提高了他們的參與度。比如，在講解個(gè)人所得稅的計(jì)算時(shí)，我給學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的案例，讓他們自己動(dòng)手計(jì)算，這樣一來，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了計(jì)算方法，還能理解到稅收政策對(duì)個(gè)人收入的影響。

但是呢，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解增值稅的計(jì)算時(shí)，由于涉及到一些復(fù)雜的計(jì)算公式，有些學(xué)生顯得有些迷茫。這說明我在教學(xué)方法上還需要更加細(xì)致，可能需要提前準(zhǔn)備一些輔助工具，比如計(jì)算器或者PPT上的計(jì)算步驟，來幫助學(xué)生更好地理解。

再說策略，我覺得咱們這節(jié)課在策略上還是挺成功的。咱們通過小組討論的方式，讓學(xué)生們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，這樣不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到，在討論過程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多關(guān)注這類學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

管理方面嘛，我覺得咱們這節(jié)課的課堂紀(jì)律還是不錯(cuò)的。學(xué)生們能夠按照要求參與課堂活動(dòng)，但是也有個(gè)別學(xué)生注意力不太集中，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，比如通過提問、小組競(jìng)賽等方式，來吸引學(xué)生的注意力。

說到教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲還是很大的。他們對(duì)稅收政策有了更深入的理解，計(jì)算能力也得到了提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)稅收的認(rèn)識(shí)也更加全面，他們開始意識(shí)到稅收在國(guó)家發(fā)展中的重要性。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解過程中，可能對(duì)一些概念的解釋不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來有些困難。另外，課堂討論的時(shí)間分配上可能還不夠合理，有些小組討論的時(shí)間過長(zhǎng)，而有些小組則顯得有些倉(cāng)促。

針對(duì)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.對(duì)于復(fù)雜的計(jì)算公式，我將提前準(zhǔn)備詳細(xì)的計(jì)算步驟和示例，幫助學(xué)生更好地理解。

2.在課堂討論中，我會(huì)更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)小組都有充足的時(shí)間進(jìn)行討論。

3.對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

4.在講解過程中，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，確保學(xué)生能夠輕松理解。八、板書設(shè)計(jì)1.稅收政策概述

①稅收政策定義

②稅收政策作用

a.穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

b.促進(jìn)社會(huì)公平

c.優(yōu)化資源配置

2.個(gè)人所得稅

①納稅人

②稅率

③計(jì)稅依據(jù)

④計(jì)算公式

3.增值稅

①納稅人

②稅率

③計(jì)稅依據(jù)

④計(jì)算公式

4.稅收籌劃

①稅收籌劃定義

②稅收籌劃方法

a.合理安排收入和支出

b.利用稅收優(yōu)惠政策

c.優(yōu)化企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

5.稅收政策案例分析

①案例背景

②案例分析

③案例啟示課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《稅收與社會(huì)公平》一文，探討稅收政策如何影響社會(huì)公平，以及稅收政策在實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正中的作用。

b.視頻資源：《稅收政策解讀》系列視頻，通過專業(yè)人士的講解，幫助學(xué)生深入理解不同稅種的政策背景和實(shí)施效果。

2.拓展要求：

a.閱讀材料要求：

①學(xué)生需在課后閱讀《稅收與社會(huì)公平》一文，注意文章中提到的稅收政策對(duì)社會(huì)公平的影響。

②閱讀后，學(xué)生需撰寫一篇讀書筆記，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的看法。

③教師將組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己的讀書心得，并討論如何通過稅收政策實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

b.視頻資源要求：

①學(xué)生需觀看《稅收政策解讀》系列視頻，了解不同稅種的計(jì)算方法和政策調(diào)整。

②觀看后，學(xué)生需完成一份觀后感，記錄自己在觀看視