初三英語(yǔ)重點(diǎn)單詞短語(yǔ)精要與應(yīng)用指南親愛(ài)的同學(xué)們，初三階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯與短語(yǔ)的積累如同搭建高樓的基石，其重要性不言而喻。它們不僅是閱讀理解的“通行證”，是書(shū)面表達(dá)的“原材料”，更是聽(tīng)力與口語(yǔ)交際中不可或缺的“磚瓦”。這份資料旨在為大家梳理初三階段核心的單詞與短語(yǔ)，結(jié)合其在不同語(yǔ)境下的應(yīng)用，助力大家更高效地掌握并靈活運(yùn)用，為中考沖刺及未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。請(qǐng)記住，語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但科學(xué)的方法和持續(xù)的積累定能讓你事半功倍。一、核心動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)：英語(yǔ)表達(dá)的靈魂動(dòng)詞是句子的核心，掌握好動(dòng)詞及其搭配，能讓你的表達(dá)更精準(zhǔn)、更生動(dòng)。1.表示“發(fā)生、進(jìn)行”與“經(jīng)歷、體驗(yàn)”*occur:尤指意外或計(jì)劃之外的事情“發(fā)生”。它是不及物動(dòng)詞，不能直接跟賓語(yǔ)。*AgoodideaoccurredtomewhenIwaswalking.(我走路時(shí)想到一個(gè)好主意。)*takeplace:常指有計(jì)劃、有組織的事情“發(fā)生；舉行”。*Theschoolsportsmeetingwilltakeplacenextweek.(校運(yùn)動(dòng)會(huì)將于下周舉行。)*experience:意為“經(jīng)歷；體驗(yàn)”，強(qiáng)調(diào)個(gè)人親身感受。*Shehasexperiencedmanyupsanddownsinherlife.(她一生經(jīng)歷了許多起起落落。)2.表示“影響、改變”與“處理、應(yīng)對(duì)”*affect:動(dòng)詞，意為“影響”，側(cè)重于對(duì)事物產(chǎn)生的某種作用。*Thebadweatheraffectedourtravelplans.(惡劣天氣影響了我們的旅行計(jì)劃。)*influence:可作動(dòng)詞或名詞，意為“影響”，更側(cè)重于對(duì)人的思想、行為等產(chǎn)生潛移默化的影響。*Hisfatherhasagreatinfluenceonhiscareerchoice.(他父親對(duì)他的職業(yè)選擇有很大影響。)*change:最常用詞，意為“改變；變化”，可指任何方面的改變。*Nothingstaysthesame;everythingchanges.(沒(méi)有什么是一成不變的，一切都在變化。)*dealwith:“處理；對(duì)付；涉及”。*Howdoyoudealwithstress?(你如何應(yīng)對(duì)壓力？)Thisbookdealswithenvironmentalproblems.(這本書(shū)涉及環(huán)境問(wèn)題。)*copewith:“（成功地）應(yīng)付；處理”，尤指應(yīng)對(duì)困難或壓力。*Sheiscopingwellwiththenewjob.(她適應(yīng)新工作適應(yīng)得很好。)3.表示“觀點(diǎn)、看法”與“同意、反對(duì)”*think:最普通用詞，“認(rèn)為；想”。*Ithinkyouareright.(我認(rèn)為你是對(duì)的。)*believe:“相信；認(rèn)為”，語(yǔ)氣比think稍強(qiáng)，更側(cè)重于內(nèi)心的信念。*Ibelievethathonestyisthebestpolicy.(我相信誠(chéng)實(shí)是最好的策略。)*consider:“考慮；認(rèn)為”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)深思熟慮。*Weareconsideringmovingtoanewhouse.(我們正在考慮搬到新房子去。)Sheisconsideredanexpertinthisfield.(她被認(rèn)為是這個(gè)領(lǐng)域的專家。)*agreewith:“同意某人的意見(jiàn)、看法”，其后常接人或觀點(diǎn)。*Iagreewithyouonthismatter.(在這件事上我同意你的看法。)*disagreewith:“不同意”，用法與agreewith相對(duì)。*approveof:“贊成；同意”，尤指官方或正式的認(rèn)可。*Myparentsdon'tapproveofmystayingoutlate.(我父母不贊成我在外面待到很晚。)二、常用介詞與固定搭配：搭建句子的骨架介詞雖小，作用巨大。固定搭配則是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“重頭戲”，需要同學(xué)們花心思記憶和辨析。1.時(shí)間介詞*at:用于具體時(shí)刻、年齡、節(jié)假日（不含day的節(jié)日）。*atsixo'clock,attheageoffifteen,atChristmas*on:用于具體某一天、星期幾、有修飾詞的上午/下午/晚上。*onMonday,onJuly1st,onarainymorning*in:用于年、月、季節(jié)、泛指的上午/下午/晚上。*in2024,insummer,inthemorning*by:“到……為止；不遲于”。*WeneedtofinishtheworkbyFriday.(我們需要在周五前完成這項(xiàng)工作。)*for:表示動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)的一段時(shí)間。*Hehaslivedherefortenyears.(他在這里住了十年了。)*since:“自從……以來(lái)”，常與現(xiàn)在完成時(shí)連用。*Ihaveknownhersincewewerechildren.(我從小就認(rèn)識(shí)她。)2.地點(diǎn)與方位介詞*in:在……內(nèi)部；在……范圍之內(nèi)。*intheclassroom,inChina*on:在……表面上；在……上面（有接觸）。*onthedesk,onthestreet*at:在……地點(diǎn)（小而具體的地點(diǎn)）；在……場(chǎng)合。*atthebusstop,atthemeeting*above/below:表示“在……上方/下方”，不一定垂直。*over/under:表示“在……正上方/正下方”。*beside/nextto:“在……旁邊”。*between/among:between用于兩者之間；among用于三者或三者以上之間。3.常見(jiàn)固定搭配示例*beinterestedin:對(duì)……感興趣*begoodat:擅長(zhǎng)于……*beafraidof:害怕……*takecareof:照顧；照料*makeuseof:利用*insteadof:代替；而不是*accordingto:根據(jù)；按照*inorderto:為了……（表目的）*thanksto:幸虧；由于三、話題詞匯拓展：豐富表達(dá)的血肉圍繞特定話題積累詞匯，能讓你的語(yǔ)言表達(dá)更豐富、更地道。1.學(xué)校生活與學(xué)習(xí)*課程相關(guān):course,subject,curriculum,textbook,notebook,assignment,homework,project,exam,test,quiz,mark,score,grade*學(xué)習(xí)行為:study,learn,revise,review,preparefor,concentrateon,payattentionto,takenotes,participatein,discuss,debate*學(xué)校設(shè)施:campus,classroom,library,laboratory,playground,gymnasium,dininghall2.人際交往與情感表達(dá)*人物關(guān)系:friend,classmate,roommate,colleague,neighbor,relative,familymember*情感詞匯:happy,sad,excited,disappointed,surprised,worried,nervous,angry,proud,confident,lonely,grateful3.個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)熱點(diǎn)*品質(zhì)與能力:confident,independent,responsible,honest,brave,creative,determined,hardworking,intelligent,skill,ability,talent*社會(huì)問(wèn)題:environment,pollution,population,technology,internet,education,culture,tradition,modernization*未來(lái)規(guī)劃:plan,dream,goal,ambition,career,future,hope,wish四、學(xué)習(xí)建議與備考策略：通往成功的路徑掌握了詞匯短語(yǔ)，更要懂得如何運(yùn)用它們來(lái)提升綜合語(yǔ)言能力。1.語(yǔ)境記憶，活學(xué)活用：不要孤立地背單詞，要結(jié)合課文例句、閱讀材料或真實(shí)語(yǔ)境來(lái)理解其含義和用法。嘗試用新學(xué)的單詞短語(yǔ)造句、寫(xiě)短文，或者在口語(yǔ)交流中使用。2.勤做歸納，定期復(fù)習(xí)：準(zhǔn)備一個(gè)詞匯本，將學(xué)到的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)按主題或詞性分類整理，并及時(shí)記錄下它們的搭配和用法。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，定期復(fù)習(xí)是對(duì)抗遺忘的有效方法。3.廣泛閱讀，積累語(yǔ)感：閱讀是擴(kuò)大詞匯量、熟悉短語(yǔ)用法的最佳途徑之一。通過(guò)閱讀英文報(bào)刊、故事、小說(shuō)等，你會(huì)在潛移默化中掌握大量詞匯，并培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。4.注重應(yīng)用，強(qiáng)化輸出：詞匯的最終目的是運(yùn)用。多做書(shū)面表達(dá)練習(xí)，積極參與口語(yǔ)對(duì)話或討論，將所學(xué)詞匯短語(yǔ)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在寫(xiě)作和口語(yǔ)中，有意識(shí)地運(yùn)