2026屆上海市長寧區(qū)9?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于資源利用、治理環(huán)境污染的方案可行是A．大力開發(fā)利用太陽能、水能、風(fēng)能等可持續(xù)發(fā)展的能源B．嚴厲禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C．露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染D．CO2的排放會造成溫室效應(yīng)，應(yīng)禁止CO2的排放2．用赤鐵礦在高爐中煉鐵過程中可能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：①②③④。下列說法錯誤的是A．①③屬于化合反應(yīng)B．②屬于分解反應(yīng)C．④屬于置換反應(yīng)D．沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)3．某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B．反應(yīng)后原子的個數(shù)增多C．該圖可示意電解水的反應(yīng) D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)4．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確是A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)的構(gòu)成模型C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型5．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（）A．活性炭凈水﹣化學(xué)性質(zhì) B．鹽酸能使石蕊試液變紅﹣物理性質(zhì)C．CO2溶于水﹣物理變化 D．煤的焦化﹣化學(xué)變化6．有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸銅、氯化銅幾種溶液中的兩種混合而成，向該混合液中滴加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，則該混合液是（）A．鹽酸、硫酸B．硫酸、氯化銅C．鹽酸、氯化銅D．硫酸、硫酸銅7．朱砂為古代方士煉丹的主要原料，晉代葛洪曾寫“朱砂為金，服之升仙者上士也”，下列對于朱砂的研究，不屬于化學(xué)領(lǐng)域的是A．朱砂的主要成分是什么 B．朱砂其它用途是什么C．朱砂的煉丹原理是什么 D．哪些地方盛產(chǎn)朱砂礦石8．除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì)，不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤氧化銅粉末(木炭粉)在空氣中充分灼燒B二氧化碳氣體(氧氣)通過灼熱的木炭C銅粉(鐵粉)磁鐵吸引D二氧化碳氣體(一氧化碳氣體)將混合氣體通過足量灼熱氧化銅A．A B．B C．C D．D9．下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是A．溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變B．礦石粉碎，說明分子可以再分C．空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小D．將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進行運動10．下列屬于化學(xué)變化的是A．鐵器生銹 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．瓷器破碎11．下圖實驗基本操作中，錯誤的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查氣密性C．過濾 D．鋅粒放入試管12．有三瓶無色、無味的氣體甲.乙、丙,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點燃每種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,在乙、丙火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn),而甲火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,甲、乙燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,丙燒杯內(nèi)沒有變化。則甲、乙、丙分別是甲乙丙A甲烷氫氣一氧化碳B氫氣甲烷一氧化碳C甲烷一氧化碳氫氣D一氧化碳甲烷氫氣A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了三個實驗裝置來驗證質(zhì)量守恒定律，如圖A、B、C所示（B、C中托盤天平略）。

（1）圖A所示實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（2）上述只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C則不能，否定B裝置的理由是_____________。（3）要驗證質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)物不變的前提下對C裝置可以進行改進，你的改進措施是_____________。（4）化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____________（填序號）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類14．某興趣小組同學(xué)做如下圖所示探究分子運動的實驗，回答下列有關(guān)問題。(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，無明顯現(xiàn)象；再向其中滴加濃氨水，溶液變紅色。由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有_____________________________。(2)實驗Ⅱ：(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：________________。(3)為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要？________理由是________________________。15．請你根據(jù)下圖回答下列問題：（1）博源同學(xué)欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質(zhì)，請幫助他選擇一套能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的制取裝置_____（填儀器編號），發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式為：_____；（2）琰皓同學(xué)用CD裝置組合用于實驗室制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為：_____，該裝置的優(yōu)點是_____；（3）涵睿同學(xué)用AF裝置組合加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，原因可能是_____。A集氣瓶倒扣在水槽中時，里面有大量空氣B導(dǎo)管口剛冒氣泡就開始收集C集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來16．某興趣小組開展“關(guān)于二氧化碳制取方法”的探究實驗。資料收集:氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，都能與二氧化碳反應(yīng),但Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水。[實驗1]用圖1中的裝置制取CO2氣體（1）圖A中,注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是______________(寫一條)（2）檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側(cè)橡皮管，往外抽拉注射器活塞，過一會后,若觀察到____________則裝置氣密性良好。（3）實驗制取二氧化碳,圖A錐形瓶中所裝的藥品是____________。（4）先用排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體，此時應(yīng)選用的收集裝置為_____(填序號)；再用排水法收集一瓶二氧化碳氣體，試分析能用排水法收集二氧化碳氣體的合理原因:______________。[實驗2]利用數(shù)字化儀器探究上述兩種方法收集的二氧化碳氣體的含量。用圖2裝置,將注射器中等量，等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(氫氧化鈉溶液均過量)，得到壓強隨時間變化的關(guān)系如圖3所示。（5）注射器中的藥品不選用Ca(OH)2溶液的理由是_________________。（6）100s內(nèi)，錐形瓶內(nèi)壓強迅速降低的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)；300s后，壓強不再變化的原因是_________________。（7）通過該實驗，證明二氧化碳含量更高的收集方法是_________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．復(fù)方氫氧化鎂片[有效成分Mg(OH)2]和復(fù)方碳酸鎂片[有效成分MgCO3]是兩種常見的抗胃酸藥。從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。AB（1）Mg(OH)2的相對分子質(zhì)量為___________。（2）用復(fù)方碳酸鎂片治療胃酸過多癥時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（1）MgCO3中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為___________。（2）用復(fù)方氫氧化鎂片治療胃酸過多癥時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。18．請根據(jù)圖標簽的信息回答(1)H2SO4中氫元素、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為(寫最簡整數(shù)比)(2)現(xiàn)要配制100g4.9%的稀硫酸，需要這種濃硫酸mL(計算結(jié)果精確到0.1)；配制過程中需要加水。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。(2)該反應(yīng)過程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、太陽能、水能、風(fēng)能等能源屬于無污染能源，故A正確；

B、煤、石油、天然氣等礦物燃料是現(xiàn)代社會的主要燃料，不能嚴厲禁止使用，故B不正確；

C、露天焚燒廢舊塑料，會產(chǎn)生有毒有害氣體的物質(zhì)，污染空氣，故C不正確；D、二氧化碳來源于動物的呼吸、化石燃料的燃燒，二氧化碳是光合作用的原料，所以應(yīng)禁止CO2的排放是不可能的，故D不正確。故選A。2、C【分析】①，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；②，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；③，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；④，該反應(yīng)的是由兩種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于基本反應(yīng)類型中任何一種?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、①③屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、②屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、④不屬于置換反應(yīng)，故C錯誤；D、沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故D正確。故選C。3、D【解析】從分解反應(yīng)和反應(yīng)微觀示意圖進行分析。A，由反應(yīng)微觀示意圖可知，反應(yīng)物和生成物共有三種物質(zhì)，故A錯誤；B，由反應(yīng)微觀示意圖可知，反應(yīng)前后的原子個數(shù)不變，符合質(zhì)量守恒定律，故B錯誤；C，由物質(zhì)的構(gòu)成可知，該示意圖不能示意電解水的反應(yīng)，因為電解水的生成物均為單質(zhì)，故C項錯誤。D，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)，由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)的定義，屬于分解反應(yīng)，故D正確；綜上所述，本題正確答案為D。4、B【詳解】A、在原子結(jié)構(gòu)模型中，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故選項A不正確；B、在物質(zhì)的構(gòu)成模型中分子、原子、離子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，原子得失電子變成離子，分子可以分裂為原子；元素組成物質(zhì)，故選項B正確；C、在燃燒條件的模型中，燃燒的條件是：①可燃物；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到可燃物的著火點；故選項C不正確；D、在空氣組成的模型中，按氣體的體積分數(shù)計算，不是按質(zhì)量分數(shù)計算，故選項D不正確；故選：B。5、D【詳解】A.活性炭凈水是利用其吸附性，屬于物理性質(zhì)，說法錯誤；B.鹽酸能使石蕊試液變紅發(fā)生了化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)，說法錯誤；C.CO2溶于水會與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，說法錯誤；D.煤的焦化過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，說法正確。故選：D。6、C【詳解】A、硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于鹽酸的硫酸鋇沉淀和水，開始就生成沉淀，故A不正確；B、硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水，氯化銅和氫氧化鋇生成氫氧化銅和氯化鋇，開始就生成沉淀，故B不正確；C、鹽酸先和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，然后氯化銅和氫氧化鋇生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，故C正確；D、硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水，硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅，開始就生成沉淀，故D不正確。故選C。7、D【詳解】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的一門學(xué)科。朱砂的主要成分是什么、朱砂其它用途是什么、朱砂的煉丹原理是什么均為化學(xué)研究的內(nèi)容；而哪些地方盛產(chǎn)朱砂礦石不屬于化學(xué)研究的范疇，應(yīng)屬于地理學(xué)科研究的范疇。故選D。8、B【詳解】A、將混合固體在空氣中充分灼燒，木炭粉會與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而除去氧化銅中混有的木炭粉，不符合題意；B、將混合氣體通過灼熱的木炭，木炭可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，但是二氧化碳也能和碳反應(yīng)生成一氧化碳，雖然除去了氧氣，但是也除去了原物質(zhì)，符合題意；C、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能被磁鐵吸引，可以用磁鐵除去銅粉中混有的鐵粉，不符合題意；D、將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，從而除去二氧化碳中混有的一氧化碳，不符合題意。故選B?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。9、D【詳解】A、溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子之間的間隔發(fā)生了改變．B、礦石粉碎屬于物理變化．C、空氣能被壓入足球中，說明分子之間有一定的間隔．D、將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷運動，正確．故選D．10、A【詳解】A、鐵器生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、冰雪融化只有狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、瓷器破碎只是物質(zhì)形態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A。11、D【詳解】A、用火柴點燃酒精燈，選項A正確；B、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)氣管的一端先插入液面以下，然后用手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，選項B正確；C、過濾操作，符合“一貼、兩低、三靠”要求，選項C正確；D、將鋅粒直接從豎直的試管口放入，易打破試管底部，選項D錯誤。故選D。12、D【分析】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒只生成二氧化碳，氫氣燃燒只生成水。【詳解】用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在乙、丙火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而甲火焰上方的燒杯壁上沒有水滴，說明甲是一氧化碳，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，甲、乙燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，丙燒杯內(nèi)沒有變化，說明丙是氫氣，則乙是甲烷，故選D?！军c睛】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯中有藍色沉淀生成B裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變在密閉容器中進行①②⑤【詳解】（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀以及硫酸鈉，所以會在燒杯中觀察到有藍色沉淀生成。過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：燒杯中有藍色沉淀生成；。（2）B裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。故填：B裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變。（3）C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氧氣會逸散到空氣中，因此不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，所以要進行的改進措施是在密閉容器中進行，以防止氣體逸出裝置。故填：在密閉容器中進行。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類；可能改變的是分子數(shù)目。故填：①②⑤。14、蒸餾水不能使酚酞試液變紅色，濃氨水能使滴有酚酞試液的蒸餾水變紅色A燒杯中的濃氨水分子慢慢擴散(或揮發(fā))到B燒杯滴有酚酞試液的蒸餾水中，濃氨水能使滴有酚酞試液的蒸餾水變紅色不必要實驗Ⅰ中已證明蒸餾水不能使酚酞試液變紅色【解析】（1）根據(jù)微觀粒子是不斷運動的進行解答，水不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色；（2）通過實驗過程及其實驗現(xiàn)象可知，氨氣分子是不斷運動的，當溶解在水中時能生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色；（3）根據(jù)甲實驗已經(jīng)證明蒸餾水不能使酚酞變紅故沒有必要再做實驗III。（1）水顯中性，不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色；（2）燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A燒杯中的濃氨水分子慢慢擴散(或揮發(fā))到B燒杯滴有酚酞試液的蒸餾水中，濃氨水能使滴有酚酞試液的蒸餾水變紅色；（3）因為在第一個實驗中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅故沒有必要再做實驗III。點睛：解答本題的關(guān)鍵是要掌握微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。15、BFZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的速率ABC【詳解】（1）實驗室制取氫氣，是用鋅與硫酸反應(yīng)，在裝置B中，鋅放在多孔隔板上，稀硫酸從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行。裝置B能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氫氣的密度小于空氣，難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集，排水法收集到氫氣較純。博源同學(xué)欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質(zhì)，選擇一套能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的制取裝置可選用BF；鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置中分液漏斗可控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率，該裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率；（3）收集到的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，主要是氧氣濃度較低造成的。原因可能是：集氣瓶倒扣在水槽中時，里面有大量空氣；導(dǎo)管口剛冒氣泡就開始收集，有空氣收集到集氣瓶中；集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來，氧氣逸出；故選ABC；16、控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品)活塞回到原刻度大理石/石灰石(注:填碳酸鈣、CaCO3不得分)B二氧化碳的產(chǎn)生速率大于溶解速率(或從二氧化碳的溶解能力、或從生成碳酸的穩(wěn)定性等方面回答都可以)Ca(OH)2微溶于水，不能將CO2完全反應(yīng)(或NaOH易溶于水等)(答對一點即可)剩余的氣體不是二氧化碳(或錐形瓶內(nèi)二氧化碳已反應(yīng)完等)排水法【詳解】（1）注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。圖A中，注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品)；（2）檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側(cè)橡皮管，往外抽拉注射器活塞，過一會后，若觀察到活塞回到原刻度則裝置氣密性良好；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)。實驗制取二氧化碳，圖A錐形瓶中所裝的藥品是大理石或石灰石；（4）二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集。先用排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體，此時應(yīng)選用的收集裝置為B；再用排水法收集一瓶二氧化碳氣體，能用排水法收集二氧化碳氣體的合理原因:二氧化碳的產(chǎn)生速率大于溶解速率(或從二氧化碳的溶解能力或從生成碳酸的穩(wěn)定性等方面回答都可以)；（5）注射器中的藥品不選用Ca(OH)2溶液的理由是Ca(OH)2微溶于水，不能將CO2完全反應(yīng)(或NaOH易溶于水等)；（6）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。100