遼寧省大連市中學(xué)山區(qū)2026屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。由此得出的合理結(jié)論是（）A．能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān)B．反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進行C．塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同D．塊裝大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同2．下列屬于緩慢氧化的變化的是（）A．木炭燃燒B．食物腐敗C．蠟燭燃燒D．煤燃燒3．下列符號能表示2個氯分子的是（）A．Cl2B．2Cl2C．2ClD．2Cl-4．下列做法中，符合實驗室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是A．塊狀固體藥品可以用手取用B．實驗剩余的藥品應(yīng)放回原瓶C．用藥匙取一些蔗糖，嘗一嘗是否有甜味D．如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1～2mL5．下列粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是A． B． C． D．6．“化學(xué)氧自救呼吸器”中的超氧化鉀（KO2）是一種白色粉末，它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量。下列說法不正確的是A．KO2應(yīng)密封保存B．自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣C．呼吸器可用于礦山井下的防護自救D．呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣7．下列知識歸類正確的是A．有害氣體：CO、SO2、NOx B．常見合金：鋼、金剛石、武德合金C．帶電的微粒：質(zhì)子、電子、中子 D．可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、碳8．下列圖實驗操作中錯誤的是A． B．

C． D．9．一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是()A．水分子間的間隔:②>③ B．水分子的運動速率:②>①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動 D．①→②→③的過程中水分子沒有發(fā)生改變10．下圖所示實驗操作正確的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用數(shù)字和符號表示（1）兩個氧原子______；（2）三個雙氧水分子________；（3）2個碳酸根離子___________；（4）五氧化二磷中磷元素顯正五價_________；（5）硫酸鈉中硫酸根顯-2價_________；（6）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生產(chǎn)二氧化碳氣體的質(zhì)量為_____________？（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．(1)用儀器名稱填空:用作攪拌、過濾和引流的是_________；用作反應(yīng)容器的有________；和______；用于量取一定體積液體的儀器有膠頭滴管和_______；用作熱源的儀器_______，向此儀器中添加酒精，用到的儀器是__________。(2)根據(jù)如圖實驗內(nèi)容回答問題:A熄滅酒精燈B加入固體粉末C稱量固體氯化鈉D向試管中加入塊狀固體①如圖A所示，熄滅酒精燈的正確操作是_________________________。②B圖中向試管中加入粉末狀固體時,先將試管__________，用長柄鑰匙或紙槽送至試管底部，再慢慢豎立起來。原因是避免藥品粘在__________________上。③C實驗中的錯誤是_________________________，該圖稱取氯化物的實際質(zhì)量為___g。④D圖的實驗操作可能引起的不良后果是____________________________。14．荔枝味甘、性溫?zé)幔涔麑嵑刑穷?、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_________。（2）荔枝中鉀、鐵指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組同學(xué)研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢。實驗過程:按圖連接好裝置，并檢查裝置氣密性良好，將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄（見表）實驗編號①②③反應(yīng)物6%H2O2100ml6%H2O24%H2O2100ml加入固體0.6g氯化鈉0.6g二氧化錳收集氣體的時間155s41s75s（1）實驗②中加入H2O2的體積為_____ml（2）實驗③中加入的固體和用量為_____。實驗結(jié)論:（3）當(dāng)外界條件一樣時，反應(yīng)物濃度越_____（填“濃”或“稀”），H2O2生成氧氣速率越快:在H2O2生成氧氣過程中，二氧化錳催化作用比氯化鈉_____（填“強”或“弱”）。反思:（4）為了更好地證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成氧氣快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對比實驗，該實驗選用的藥品和用量為_____。拓展:（5）進一步探究“MnO2的質(zhì)量對H2O2分解反應(yīng)的影響”，小組同學(xué)利用下圖的裝置進行實驗，實驗中用3%H2O2的溶液8ml與不同質(zhì)量的MnO2混合，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出，（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計。）測得數(shù)據(jù)如圖：從圖中可知，3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時，其他條件相同的情況下，MnO2的質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氧氣速率越_____。當(dāng)MnO2的質(zhì)最為0.08克時，產(chǎn)生氧氣的速率剛好達到實驗要求:在此實驗條件下，現(xiàn)有2克MnO2,當(dāng)它分解_____毫升3%H2O2溶液，其分解速率最接近實驗要求。16．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究..他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．(1)A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是_______________________；小氣球的作用是______________________；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡.結(jié)論是：質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡.結(jié)論是：質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是______(填“前一種”或“后一種”)，(2)丙組同學(xué)認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律..請你從原子的角度說明為什么？__________________________________________________________。乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是：________________________________________________；D實驗天平不平衡的原因是：______________________________________。(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：__________________；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定__________(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：結(jié)合塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)的實質(zhì)分析。A、塊狀大理石與稀硫酸的反應(yīng)，不需要條件，常溫下即可反應(yīng)，故A錯；B、不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，說明反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進行，故B正確；C、塊狀大理石與粉末狀大理石，只是形狀大小不同，即物理性質(zhì)不同，但它們的主要成分相同，都是碳酸鈣，則化學(xué)性質(zhì)相同，故C錯；D、由于塊狀大理石與粉末狀大理石的主要成分相同，都是碳酸鈣，則它們中各元素原子間電子的結(jié)合狀況相同，故D錯。故選B考點：二氧化碳的實驗室制法點評：熟練掌握影響化學(xué)反應(yīng)進行的因素，再依據(jù)已有的知識，結(jié)合題干提供的信息進行分析解答即可。2、B【解析】

A、燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng)，選項錯誤；B、食物腐敗過程緩慢，氧氣參與反應(yīng)，屬于緩慢氧化，選項正確；C、燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng)，選項錯誤；D、燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng)，選項錯誤。故本題選B。3、B【解析】

A、Cl2表示一個氯分子、氯氣，故錯誤；B、2Cl2表示兩個氯分子，故正確；C、2Cl表示兩個氯原子，錯誤；D、2Cl-表示兩個氯離子，錯誤。故選B。4、D【解析】A.塊狀固體藥品不可以用手取用，應(yīng)用鑷子。B.實驗剩余的藥品不應(yīng)放回原瓶，應(yīng)放到指定的容器內(nèi)。C.實驗室的藥品不得品嘗。，D.如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1～2mL，正確5、C【解析】

A、由圖A可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子但不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A不符合題意；B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子，故B不符合題意；C、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，是氖原子，且最外層電子數(shù)為8，不易得失電子，故C是具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子；D、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16＜核外電子數(shù)=18，為陰離子，故D不符合題意。故選C。6、B【解析】

A、超氧化鉀（KO2）易與水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)，所以KO2應(yīng)密封保存，選項正確；B、自救者用此呼吸器可以吸入到的氣體中還含有稀有氣體、氮氣、氧氣等物質(zhì)，所以屬于混合物，選項錯誤；C、超氧化鉀（KO2）與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，呼吸器提供氧氣，所以呼吸器可用于礦山井下的防護自救，選項正確；D、超氧化鉀（KO2）與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，所以呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣，選項正確，故選B。7、A【解析】

A、空氣污染物主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等氣體，故A正確。

B、金剛石是碳單質(zhì)，不是合金，故B錯誤。

C、質(zhì)子、電子都帶電，中子不帶電，故C錯誤。

D、碳是固體，不是氣體，故D錯誤。

故選：A。8、D【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確；B、膠頭滴管滴加液體時，防止污染藥品所以要懸空在容器囗的正上方，圖中所示操作正確；C、將固體粉末加入試管：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中所示操作正確；D、量筒讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。故選D。9、D【解析】

根據(jù)水分子在不同狀態(tài)時的性質(zhì)以及間隔的知識進行分析解答即可，溫度升高，分子運動速率加快，間隔變大。【詳解】A、②是液態(tài)的水，③是冰的狀態(tài)，故水分子間的間隔：②<③，錯誤；

B、在狀態(tài)①時水分子的運動速率大于狀態(tài)②，錯誤；

C、狀態(tài)③的水分子在固定的位置震動，錯誤；

D、①→②→③沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，水分子沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔改變，正確；

故選：D。10、C【解析】

A、過濾要用玻璃棒引流液體，防止液體飛濺，操作錯誤，故A錯誤；B、取用液體時：注意瓶口緊挨試管口、標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放等，圖中多處錯誤，故B錯誤；C、檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管插入水中再用手握著試管外壁看是否有氣泡，故C正確；D、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量不能超過1/3，液體太多，加熱沸騰會濺出，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2O3H2O22CO32-Fe(OH)3【解析】

（1）元素符號前有系數(shù)表示幾個原子，所以兩個氧原子的符號為：2O；（2）在化學(xué)式前用系數(shù)表示幾個分子，所以三個雙氧水分子的符號為：3H2O2；（3）離子符號前用系數(shù)表示幾個離子，所以2個碳酸根離子的符號為：2CO32-；（4）化合物中某元素化合價的表示方法就是在化學(xué)式對應(yīng)元素符號正上方標(biāo)上化合價，所以五氧化二磷中磷元素顯正五價為：；（5）化合物中某原子團化合價的表示方法就是在化學(xué)式對應(yīng)原子團符號正上方標(biāo)上化合價所以硫酸鈉中硫酸根顯-2價為：；（6）氫氧化鐵的化學(xué)式是：Fe(OH)3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.410【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：310.4g－306g=4.4g（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x解得：x=10g答：（1）生產(chǎn)一氧化碳氣體的質(zhì)量為4.4g；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g?！军c睛】利用生成的二氧化碳是純凈物再來根據(jù)化學(xué)方程式解答四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、玻璃棒試管燒杯量筒酒精燈漏斗用燈帽蓋滅后輕提一下燈帽，重新蓋好平拿試管內(nèi)壁稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了12打碎試管底【解析】

(1)玻璃棒用作攪拌、過濾和引流；用作反應(yīng)容器的有試管、燒杯、廣口瓶等；用于量取一定體積液體的儀器有膠頭滴管和量筒；用作熱源的儀器是酒精燈，向此儀器中添加酒精，用到的儀器是漏斗；(2)①熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，用燈帽蓋滅后輕提一下燈帽，重新蓋好；②先將試管略微傾斜，向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因為避免粘在試管壁上，從而便于集中加熱或者反應(yīng)；③C實驗中的錯誤是：稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了；根據(jù)“藥品質(zhì)量=左盤砝碼質(zhì)量-游碼”，則15-3=12克，故稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為12克；④向試管中加入塊狀固體時試管豎直放置會打碎試管底。14、3176元素分子是不停運動的【解析】

（1）根據(jù)維生素C（C6H8O6）的化學(xué)式可知，維生素C是由3種元素組成，其相對分子質(zhì)量=6×12+8×1+6×16=176；（2）荔枝中鉀、鐵不是指的分子、原子，指的是元素；（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此能說明分子具有的基本性質(zhì)是：分子是不停運動的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、1000.6g二氧化錳濃強6%H2O2100ml快200【解析】

（1）控制變量法，一般控制在實驗時只改變一個條件。對比①和②，已經(jīng)改變了催化劑類型，因此過氧化氫的濃度和總量應(yīng)保持不變；（2）根據(jù)反應(yīng)速率可知，③中也加入了與②相同的催化劑，即0.6g二氧化錳；（3）對比②和③，可知反應(yīng)物越濃，反應(yīng)速率越快；對比①和②，可知二氧化錳比氯化鈉更容易催化過氧化氫的分解；（4）要驗證二氧化錳，特別是氯化鈉對過氧化氫分解是否起催化作用，應(yīng)再添加一份不加任何固體物質(zhì)的同濃度同體積的過氧化氫溶液，即6%H2O2100ml；（5）從圖中可看出MnO2的質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氧氣速率越快；由題目得知，8ml的3%H2O2溶液在0.08克MnO2催化下反應(yīng)最快，則2克MnO2催化對應(yīng)的3%H2O2溶液應(yīng)為故答案為100；0.6g二氧化錳；濃；強；6%H2O2100ml；快