昆明八中高考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.慰藉（jí）B.狡黠（xié）C.迸濺（bèng）D.干涸（gù）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。B.魯迅原名周樹人，代表作有《吶喊》等。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心的作品。D.《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。5.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張比喻）6.下列詞語中“疾”的意思與“疾馳”中“疾”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾風(fēng)D.疾苦7.下列詩(shī)句中，描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。8.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.改善生活B.提高水平C.增強(qiáng)體質(zhì)D.發(fā)揚(yáng)問題9.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。A.②①④⑤③B.②①⑤④③C.①②④⑤③D.①②⑤④③10.下列對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”理解正確的一項(xiàng)是（）A.年少時(shí)不努力，年老了也不會(huì)悲傷。B.年少時(shí)努力了，年老了就會(huì)悲傷。C.年少時(shí)不努力學(xué)習(xí)，到老來只能白白地悲傷后悔。D.年老了才知道努力，也不會(huì)太晚。答案1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.C8.D9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維2.下列描寫友情的詩(shī)句有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。3.下列屬于中國(guó)古典四大名著的是（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》4.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.大公無私B.拾金不昧C.兢兢業(yè)業(yè)D.眉清目秀5.下列關(guān)于漢字的說法正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字具有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法。C.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等階段。D.漢字是表意文字。6.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。7.下列屬于描寫自然景色的詞語有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.萬紫千紅D.驕陽似火8.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《家》——巴金C.《雷雨》——曹禺D.《繁星》——冰心9.下列關(guān)于修辭手法的作用，說法正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人能使事物具有人的情感、動(dòng)作等，生動(dòng)形象。C.排比能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。D.夸張能突出事物的特點(diǎn)，激發(fā)讀者的想象力。10.下列屬于描寫人物心情的詞語有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉開眼笑答案1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）2.《將相和》中“將”指廉頗，“相”指藺相如。（）3.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話不是比喻句。（）4.《示兒》是宋代詩(shī)人陸游的絕筆之作。（）5.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）6.端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的節(jié)日。（）7.“鼎”字的第六筆是“豎折折”。（）8.《草船借箭》出自《水滸傳》。（）9.“完璧歸趙”這個(gè)故事的主人公是藺相如。（）10.“孰為汝多知乎”中“知”通“智”，意思是智慧。（）答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的人物形象。答案：魯濱遜是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神、堅(jiān)韌不拔、聰明機(jī)智且勤勞能干的人。他在荒島上獨(dú)自生活多年，克服無數(shù)困難，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生存意志和適應(yīng)能力，還具有樂觀積極的生活態(tài)度。2.簡(jiǎn)述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。答案：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無所得。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合，才能有真正的收獲。3.請(qǐng)說出兩種說明方法，并舉例。答案：列數(shù)字，如“這座橋長(zhǎng)50米，寬10米”；打比方，如“太陽像一個(gè)大火球”。通過具體數(shù)字和形象比喻使事物特點(diǎn)更清晰。4.分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用的作用。答案：引用古詩(shī)句增添文章文化底蘊(yùn)。形象地寫出春風(fēng)的溫暖、柔和，引出下文對(duì)春風(fēng)的細(xì)膩描寫，引發(fā)讀者聯(lián)想與想象，使春天的氣息更濃郁。五、討論題（每題5分，共4題）1.在當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)文化的傳承面臨哪些挑戰(zhàn)？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？答案：挑戰(zhàn)有外來文化沖擊、年輕人興趣缺、傳承方式單一等。應(yīng)對(duì)措施包括創(chuàng)新傳承形式，如利用新媒體；融入教育體系，增強(qiáng)認(rèn)同感；開展文化活動(dòng)，營(yíng)造傳承氛圍。2.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)是利大于弊還是弊大于利？說明理由。答案：利大于弊。網(wǎng)絡(luò)提供海量學(xué)習(xí)資源，方便快捷；能拓展視野，接觸多元知識(shí)；在線學(xué)習(xí)平臺(tái)可滿足個(gè)性化需求。但要引導(dǎo)中學(xué)生正確使用，避免沉迷。3.文學(xué)作品中的人物形象對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？答案：正面形象激勵(lì)我們，如保爾·柯察金讓我