海南省文昌市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題一、選擇題1．絢麗多彩的生物讓世界充滿了生機(jī)與活力。下列不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A．枝繁葉茂 B．碧水藍(lán)天 C．鳥語花香 D．碩果累累2．在動(dòng)，植物園開放日，同學(xué)們通過調(diào)查將園內(nèi)的①③歸為一類，②⑤歸為一類，④歸為另一類。他們歸類的依據(jù)是（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．生活環(huán)境 C．顏色 D．用途3．同學(xué)們在野外觀察生物時(shí)，需要注意的問題是（

）A．不要到危險(xiǎn)的地方去 B．防止被動(dòng)物咬傷、蜇傷C．不要傷害動(dòng)、植物 D．以上都是4．檳榔屬于下列植物中的（）A．苔蘚 B．蕨類 C．被子植物 D．裸子植物5．某同學(xué)用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細(xì)胞，物像的放大倍數(shù)是（

）A．10倍 B．20倍 C．100倍 D．1010倍6．《齊民要術(shù)》中記載了用藍(lán)草做染料的方法。藍(lán)草的色素主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（

）A．液泡 B．細(xì)胞壁 C．線粒體 D．細(xì)胞核7．下列植物細(xì)胞含有葉綠體的是（）A．

B．

C． D．

8．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（

）A．衣藻 B．變形蟲 C．酵母菌 D．甲流病毒9．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（

）A．植物體→細(xì)胞→組織→器官B．植物體→器官→組織→細(xì)胞C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→器官→組織→植物體10．有詩云“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。所謂的“苔花”其實(shí)是圖所示苔蘚植物的結(jié)構(gòu)a，里面含有大量的（

）A．花粉 B．孢子 C．種子 D．卵細(xì)胞11．公園中的四種植物，其中可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）A．鐵線蕨 B．蘇鐵 C．葫蘆蘚 D．樟樹12．種植棉花時(shí)，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間將其頂端的芽掐掉，這樣做可以控制植株的高度，主要原因是破壞了植株頂部的（）A．分生組織 B．薄壁組織C．機(jī)械組織 D．保護(hù)組織13．市場上的下列食材，屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．白菜 B．冬瓜 C．羊血 D．豬心14．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，其中的“碧”和“紅”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）A．葉綠體、液泡 B．線粒體、葉綠體 C．葉綠體、線粒體 D．液泡、線粒體15．我們吃的水果中有很多營養(yǎng)物質(zhì)，其中細(xì)胞中的有機(jī)物包括（

）①水②無機(jī)鹽③核酸④糖類⑤脂類⑥蛋白質(zhì)⑦氧氣A．③④⑤⑥ B．①②⑦C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦16．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，同一目鏡下，觀察到清晰物像時(shí)，視野范圍最大的是（）A． B． C． D．17．珊瑚蟲常與藻類生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物 B．采挖珊瑚對海洋生物有影響C．珊瑚蟲可為藻類提供營養(yǎng)物質(zhì) D．氣候變暖可能會阻礙珊瑚礁的形成18．如圖為小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到的四個(gè)視野。下列敘述正確的是（

）A．正確觀察到的視野依次是②①④③B．視野由④到①，需要轉(zhuǎn)動(dòng)dC．視野由①到③，需轉(zhuǎn)動(dòng)eD．視野由②到④，需要向左移動(dòng)裝片19．《愛蓮說》云“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染?！睓z測發(fā)現(xiàn)，蓮花池中有重金屬元素，但蓮花細(xì)胞中卻沒有發(fā)現(xiàn)該種物質(zhì)，則細(xì)胞中起關(guān)鍵作用的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核20．如圖是同一個(gè)體的口腔上皮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，下列說法正確的是（）

A．細(xì)胞膜面積大小不同B．細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目不同C．染色體的組成成分不同D．遺傳物質(zhì)不同21．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．種子燃燒后燒掉的是無機(jī)鹽B．細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的C．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一D．細(xì)胞中能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體22．“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述合理的是（

）

A．甲細(xì)胞取自桃花、乙細(xì)胞取自鱖魚B．甲、乙細(xì)胞的控制中心都是細(xì)胞核C．甲圖中的結(jié)構(gòu)①在桃花細(xì)胞中不存在D．所有生物的細(xì)胞中都有乙圖中的結(jié)構(gòu)②23．如圖是同學(xué)們在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖的分生組織細(xì)胞，圖中A所指的是染色體，有關(guān)其說法錯(cuò)誤的是（）A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的B．染色體是遺傳物質(zhì)的載體C．在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯D．分裂后的新細(xì)胞與原細(xì)胞中的染色體形態(tài)相同，數(shù)目減少一半24．壁虎受到威脅時(shí)會斷尾求生，之后會重新長出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（

）①細(xì)胞分裂

②細(xì)胞生長

③細(xì)胞分化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③25．2018年，我國科學(xué)家成功培育出兩只克隆猴“中中”和“華華”，跨越了克隆靈長類動(dòng)物的障礙，引起了世界的關(guān)注。下圖是“中中”和“華華”的培育過程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“中中”“華華”的長相與B猴相同B．融合細(xì)胞中有A猴的遺傳物質(zhì)C．C猴提供了胚胎發(fā)育的場所D．“中中””“華華”體細(xì)胞中的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目相等26．我國科學(xué)家發(fā)明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測植物體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)傳輸和分配過程，推測該傳感器監(jiān)測的植物組織是（

）A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織C．保護(hù)組織 D．薄壁組織27．下圖為文昌雞的結(jié)構(gòu)層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是（）

A．甲是器官，乙是組織 B．甲經(jīng)過分裂形成乙C．甲是組織，丙是系統(tǒng) D．乙經(jīng)過分化形成丙28．海洋軟體動(dòng)物?；铗踹M(jìn)食一種藻類植物后身體變成綠色，并能利用該藻類相關(guān)結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．海蛞蝓具有細(xì)胞壁B．海蛞蝓利用葉綠體進(jìn)行光合作用C．海蛞蝓靠線粒體為細(xì)胞提供能量D．海蛞蝓細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽含量差別大與細(xì)胞膜有關(guān)29．下圖表示細(xì)胞在生命活動(dòng)過程中發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）A．過程①表示細(xì)胞的分裂，此過程需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)B．過程②的結(jié)果是形成了不同的組織C．過程③中遺傳物質(zhì)先復(fù)制加倍，然后再平均分配D．過程①②③是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)30．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．動(dòng)、植物體表的組織具有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B．胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，屬于相同的組織C．人體骨骼可以支撐身體保護(hù)內(nèi)臟器官，屬于機(jī)械組織D．無論是多細(xì)胞還是單細(xì)胞生物，細(xì)胞都不能無限長大31．下列生物與人類生活的關(guān)系，敘述不正確的是（）A．浮游生物是魚類的天然餌料B．藻類是大氣中氧氣的主要來源C．黃花蒿中的青蒿素不能用于治療瘧疾D．蜈蚣草可吸收土壤中含砷、汞的有毒物質(zhì)，可治理污染的土地32．圖為花生和椰子的果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說法正確的是（）

A．花生和椰子都是雙子葉植物B．椰子水、椰子肉都屬于種子中的胚乳C．花生種子和椰子種子中的子葉都儲存營養(yǎng)物質(zhì)D．圖中b和d中的胚均由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成33．如圖所示，傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類，有細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，可分為“帽”“柄”和“假根”三部分，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．傘藻的葉綠體是制造有機(jī)物的場所B．傘藻的細(xì)胞核位于假根中，內(nèi)含遺傳物質(zhì)C．傘藻的“帽”“柄”和“假根”屬于不同的組織D．傘藻的“帽”部舒展，離不開細(xì)胞壁的支持作用34．如圖，甲、乙分別代表肌肉細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，圖中B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn)，則B區(qū)所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核35．下圖是細(xì)胞分裂過程中的遺傳物質(zhì)含量變化曲線，說法不正確的是（）A．a(chǎn)b段完成細(xì)胞核中DNA復(fù)制 B．bc段過程細(xì)胞核分裂，細(xì)胞質(zhì)不變C．cd段完成了細(xì)胞分裂 D．de段細(xì)胞有可能進(jìn)入分化狀態(tài)二、綜合題36．“神舟十八號”航天員乘組駐留空間站期間，將開展90余項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中包括以斑馬魚和金魚藻為研究對象的我國首次在軌水生生態(tài)研究項(xiàng)目。為保障系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，航天員必須給魚喂食、供氧，為金魚藻提供營養(yǎng)液、照明，并進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)、魚卵收集、廢物處理等操作，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部物質(zhì)和能量的自主平衡及穩(wěn)定運(yùn)行。(1)構(gòu)成斑馬魚和金魚藻結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是，但從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，斑馬魚具有而金魚藻不具有的層次是。(2)“航天員必須給魚喂食、供氧”體現(xiàn)了生物的生活需要及生物能進(jìn)行等特征。(3)斑馬魚能夠通過產(chǎn)卵的方式繁殖下一代，其受精卵中含有控制細(xì)胞發(fā)育的（填結(jié)構(gòu)），孵化出的斑馬魚與親代的斑馬魚之間表現(xiàn)出很多相似的特征，說明生物具有的特性，受精卵發(fā)育成斑馬魚經(jīng)過生理過程。37．根據(jù)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察過程，回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：A．清水，B．生理鹽水，C．稀碘液。某同學(xué)在制作口腔上皮細(xì)胞裝片的過程中，由于操作有誤，在圖二中b步驟滴加的液體為（填序號），造成細(xì)胞漲破。(2)在圖三的B視野中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但是看不清液泡。為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[

]和使視野變。(3)若在顯微鏡下看到如圖三A視野所示的物像，可能是由于圖二所示的步驟的操作不規(guī)范引起。該步驟的規(guī)范做法是。(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)含有與能量變化有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是：。38．某生物興趣小組到野外采集了若干種生物，帶回實(shí)驗(yàn)室觀察。請回答下列問題：(1)圖一是從溪水里采集到的水綿，在顯微鏡下觀察到物像如圖二，水綿細(xì)胞中帶狀螺旋排列的[

]能吸收光能，進(jìn)行光合作用；該生物最顯著的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。(2)同一環(huán)境中，圖三中腎蕨植株要比圖二葫蘆蘚高大，適應(yīng)陸地環(huán)境，具有根、莖、葉的分化，且這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——。(3)圖四、圖五中植物與圖三中植物的最主要區(qū)別是通過繁殖后代。(4)圖四、圖五中植物的種子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分別與圖六中、相對應(yīng)，兩者的相同點(diǎn)是都有種皮和（填字母）組成的胚。(5)“香酥大油條”蓬松酥脆，炸油條用的油主要來自圖六中甲種子的[

]。39．草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，喜歡生活在溫暖、富含有機(jī)物的水體中。某同學(xué)想探究草履蟲的趨性特點(diǎn)，進(jìn)行了以下操作。(1)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的（“上層”或“下層”）。(2)在制作草履蟲臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是。(3)為探究草履蟲對刺激的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如乙圖的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，草履蟲聚集最多的位置最可能是區(qū)域。分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因，由此可得出的結(jié)論是。(4)有人提出以上實(shí)驗(yàn)應(yīng)在乙載玻片的培養(yǎng)液一側(cè)中增加上一組少量清水，其目的是作為。(5)如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，將會發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的[

]變成了紅色，并且不停地循環(huán)移動(dòng)。(6)單細(xì)胞生物全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，這說明。參考答案1．B2．A3．D4．C5．C6．A7．C8．D9．C10．B11．C12．A13．C14．A15．A16．D17．A18．C19．B20．A21．C22．B23．D24．D25．A26．B27．C28．A29．D30．D31．C32．B33．C34．D35．B36．(1)細(xì)胞系統(tǒng)(2)營養(yǎng)呼吸(3)細(xì)胞核遺傳細(xì)胞