考點攻克自考專業(yè)(小學教育)真題含答案(鞏固)_第1頁
考點攻克自考專業(yè)(小學教育)真題含答案(鞏固)_第2頁
考點攻克自考專業(yè)(小學教育)真題含答案(鞏固)_第3頁
考點攻克自考專業(yè)(小學教育)真題含答案(鞏固)_第4頁
考點攻克自考專業(yè)(小學教育)真題含答案(鞏固)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)提出“民貴君輕”思想的是()

A.孔子

B.盂子

C.茍子

D.墨子

正確答案:B

2、(單選題)學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于()

A.組織策略

B.精細加工策略

C.復述策略

D.元認知策略

正確答案:B

3、(單選題)學習的主體因素,指()

A.學生

B.教師

C.教學手段

D.教學環(huán)境

正確答案:A

4、(單選題)教學設計的成果是經(jīng)過驗證、能實現(xiàn)預期功能的()

A.教學理論

B.教學手段

C.教學系統(tǒng)

D.教學方法

正確答案:C

5、(單選題)美的事物是()

A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一

B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一

C.合多樣性與合規(guī)律性的統(tǒng)一

D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一

正確答案:A

6、(單選題)為解決幼小銜接問題,日本專門設置了()

A.連貫教育

B.幼兒學校

C.保育學校

D.幼年學校

正確答案:D

7、(單選題)擴音機與信號源聯(lián)接時要注意()匹配。

A.功率

B.阻抗

C.電壓

D.電流

正確答案:B

8、(單選題)教育科學研究方法論屬于()

A.最一般的方法論

B.一般科學方法論

C.具體分科方法論

D.哲學方法論

正確答案:B

9、(單選題)《尼伯龍根之歌》是哪個國家的史詩()

A.古羅斯

B.西班牙

C.法國

D.德國

正確答案:D

10、(單選題)教育目標分類體系的提出者是()

A.布魯納

B.布魯姆

C.加涅

D.艾斯納

正確答案:B

11、(單選題)數(shù)學操作技能形成的最后階段是()

A.定向階段

B.自動化階段

C.單個動作階段

D.連續(xù)動作階段

正確答案:B

12、(單選題)研究《紅樓夢》的“紅學”派別主要有

A.評點派

B.索隱派

C.考據(jù)派

D.格律派

正確答案:D

13、(單選題)提出“趣味無可爭辯,但是可以修養(yǎng)”這—觀點的是()

A.王國維

B.李澤厚

C.宗白華

D.朱光潛

正確答案:D

14、(單選題)被譽為“現(xiàn)代課程理論的圣經(jīng)”的著作是()

A.課程

B.課程編制

C.課程與教學的基本原理

D.怎樣編制課程

正確答案:C

15、(單選題)在教育實驗研究假設的表述上,一定要采用()句。

A.疑問

B.被動

C.主動

D.陳述

正確答案:D

16、(單選題)下列選項中不反映“迷惘的一代”的情緒的作品是()

A.《永別了,武器》

B.《太陽照常升起》

C.《了不起的蓋茨比》

D.《靜靜的頓河》

正確答案:D

17、(單選題)從詩體的角度來說,《詩經(jīng)》為()

A.四言詩

B.五言詩

C.七言詩

D.散文

正確答案:A

18、(單選題)“人生代代無窮已,江月年年只相似?!钡南旅鎯删湓娛?/p>

A.江畔何人初見月?江月何年初照人?

B.江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。

C.鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。

D.不知江月照何人,但見長江送流水。

正確答案:D

19、(單選題)下列各組成語中,加點的詞讀音相同的是()

A.自怨自艾、方興未艾

B.一知半解、庖丁解牛

C.秦晉之好、好為人師

D.度德量力、度日如年

正確答案:B

20、(單選題)分配學生座位時,教師最值得關心的是()

A.對課堂紀律的影響

B.學生聽課效果

C.后進生的感受

D.人際關系的影響

正確答案:D

21、(單選題)定量研究的目標在于確定()

A.數(shù)據(jù)類型

B.實驗對象

C.因果關系

D.教育現(xiàn)象

正確答案:C

22、(單選題)姜夔《揚州慢》中用了很多典故,其中“青樓夢好”取自詩句“十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名”,這一詩句的作者是()A.杜甫B.杜牧C.杜康D.杜如晦正確答案:B二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)班主任建設班級家長集體常用的工作方式有:()A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案:ABCDE2、(多選題)以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是()

A.增加短時記憶容量,適度提供教學信息

B.教學過程中合理制造認知矛盾

C.樹立積極主動的學習觀

D.樹立因材施教的教學觀

E.樹立多元化的評價觀

正確答案:CDE

3、(多選題)20世紀50年代后期,美國科學教材影響最大的有()

A.《科學探索者》

B.《小學科學探究》

C.《科學課程改進研究》

D.《科學--一個過程模式》

E.《科學》

正確答案:BCD

4、(多選題)促進知識保持的方法有()A.深度加工材料B.有效運用記憶術C.進行組塊化編碼D.適當過度學習E.合理進行復習正確答案:ABCDE5、(多選題)閱讀對作文的影響和促進作用是()A.從閱讀中可以間接看到許多平時未曾見過的情景,學到平時未曾學到的知識,這些都可以成為作文的內容B.背誦的篇子多了,作文時可以大段大段地寫進自己的文章,使作文有文采C.閱讀可以陶冶情操,提高思想認識,加深對生活的理解,對提煉作文中心很有幫助D.通過閱讀,可以學到觀察、分析事物的方法E.通過閱讀,還可以學到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法正確答案:ACDE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)《小學科學課程標準》提出科學課程要面向________。

正確答案:全體學生

2、(填空題)朱熹將人性分成"___________"與"___________"兩個方面,強調學校教育的目的是"___________"。

正確答案:"天命之性"與"氣質之性","變化氣質"

3、(填空題)教育研究存在著_______________和_______________兩個不同的認識層次。

正確答案:經(jīng)驗、理論

4、(填空題)原始社會教育的手段主要是___。

正確答案:口耳相傳

5、(填空題)_______在字體演變史上的地位最為重要,是古今漢字的分水嶺。正確答案:隸書四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)在古代漢語中,“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案:正確2、(判斷題)在將U盤插入計算機后,應該及時將自己的U盤加鎖。正確答案:正確3、(判斷題)我們可以說“很干凈”、“很愉快”,但是不能說“很學習”、“很騎車”。由此可見,動詞并不能受“很”的修飾。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)現(xiàn)代教育技術的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個主要階段?

正確答案:經(jīng)歷了三個主要的階段:

(1)視聽教學階段

(2)程序教學運動和個別化教學階段

(3)教學系統(tǒng)設計方法階段

2、(問答題)“空間與圖形”的教育價值是什么?

正確答案:“空間與圖形”的教育價值是:

(1)有助于學生更好地認識和理解人類的生存空間。

(2)有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

(3)有助于學生獲得必需的知識和必要的技能,并初步發(fā)展空間觀念、學會推理。有助于促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

3、(問答題)名詞解釋:概念的內涵

正確答案:概念的內涵是反映于概念中的對象的本質屬性的總和。

4、(問答題)聯(lián)系實際談談班主任在轉化后進生的工作中應為其創(chuàng)造哪些條件?正確答案:(1)培養(yǎng)后進生積極的興趣,正面鼓勵為主;(2)幫助樹立學習的自信心;(3)熱愛學生,建立良好的師生關系;(4)發(fā)揮集體力量,爭取多方支持;(5)利用正確輿論,督促后進生。5、(問答題)創(chuàng)新型國家是指什么?

正確答案:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論