2022年校園法制教育心得總結(jié)

近段時(shí)間，學(xué)校開展了知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)

了《教師法》等重要理論，通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依

法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的

詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)理》后，讓

我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行

為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)

道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取

了一些過激的行為，如體耨學(xué)生等?！督處煼ā穼?duì)此給出了

明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)精神文明的主要

陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)

學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要

原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一的分

人，歧視另一部分人。對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了

解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的工作。要善

于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)

步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷

信心的成長。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給

予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以

理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變

相體罰學(xué)生。為比教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律

責(zé)任。對(duì)于體罰知變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教

育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他

們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于

情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)

任。

作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣

天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人

為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量,

精心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間，使我深

深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人

當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育

人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚

自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺,

今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書

育人的重任。

在《教師法》、《未成年人保護(hù)理》、《義務(wù)教育法》

的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以

及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自

己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在

教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)

生營造了既寬松又有序，既公平又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，

讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終

牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生,

對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有

時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光

點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去

感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以

靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行

辦法》中提出的用關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。

我覺得作為一名教師必須愛當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、

愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就

是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能

夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。

在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中

達(dá)成共識(shí)。在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和

先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷

模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，

他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著

我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神,

讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自

己的天空。

對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提

高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的

為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀

教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下

優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自