2025年西班牙語DELEA3級閱讀訓(xùn)練試卷：高級詞匯與語法運用與拓展技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語境理解這一部分呢，我主要想看看大家是不是真的把那些高級詞匯給吃透了，而且能不能在實際語境里頭明白它們到底啥意思。我給大家準備了五道選擇題，每道題都是一個句子，里面空格里頭本來應(yīng)該有詞，現(xiàn)在空掉了，你們得從四個選項里頭挑一個最合適的填進去，讓整個句子讀起來特別通順，意思也對。注意啊，這可不是光靠死記硬背就能搞定的，得靠你們對整個句子，甚至整個段落意思的理解。來，我們開始吧。1.1Esapelícula,aunqueesbastante__________,meparecióqueteníaunatramamuyinteresante.A)aburridaB)entretenidaC)difícilD)larga解析：這道題啊，我選B。你們想想，前面說了"esapelícula"（那部電影），后面又說"meparecióqueteníaunatramamuyinteresante"（我覺得它情節(jié)很有趣），這明顯是個轉(zhuǎn)折句嘛，前面肯定是在說這部電影有個缺點，后面再說它有個優(yōu)點，所以前面那個空格里頭肯定得填個表示負面評價的詞，"aburrida"（無聊的）正好符合這個意思，"entrenida"（有趣的）跟后面的意思就沖突了。1.2Elrestaurantequehabíamosreservadoera__________,asíquedecidimosiraotrositiomáscercano.A)accesibleB)recomendableC)caroD)delicioso解析：這道題我覺得C最對。你們看，"habíamosreservado"（我們訂過位置的）后面跟著"asíquedecidimosiraotrositiomáscercano"（所以決定去個近一點的地方），這說明這家餐廳有什么問題讓你們不想去了，肯定是價格太貴了，所以"caro"（貴的）最合適，"accesible"（方便的）跟句意完全不著邊。1.3Aunqueelidiomaespa?oles__________,conunpocodepráctica,puedesdominarloenmuypocotiempo.A)complejoB)simpleC)raroD)antiguo解析：這道題我選A。你們注意看這個句式"Although...but..."，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前面說"elidiomaespa?ol"（西班牙語）有個特點，后面說"conunpocodepráctica,puedesdominarloenmuypocotiempo"（稍微練練就能很快掌握），這說明這個特點實際上是阻礙大家學(xué)習(xí)的，所以應(yīng)該是"complexo"（復(fù)雜的），"simple"（簡單的）就完全跟后面矛盾了。1.4Lanuevaleysobreprotecciónanimales__________,yaqueprohíbemataranimalessalvajessinpermiso.A)ambiguaB)claraC)injustaD)necesaria解析：這道題我覺得B最合適。你們看"yaque"這個連接詞，表示原因，前面說"Lanuevaley"（新法律）有什么特點，后面解釋了原因"prohíbemataranimalessalvajessinpermiso"（禁止無證殺死野生動物），這說明這個法律的特點就是規(guī)定明確，所以"clara"（明確的）最符合，"ambigua"（模糊的）就跟后面矛盾了。1.5Mihermanaesmuy__________;siempreayudaalosdemássinesperarnadaacambio.A)egoístaB)generosaC)perezosaD)ruda解析：這道題我選B。你們想想，前面說"Myhermana"（我妹妹）有個性格特點，后面說"siempreayudaalosdemássinesperarnadaacambio"（總是幫助別人不求回報），這明顯是個褒義的評價，所以應(yīng)該是"generosa"（善良的），"egoísta"（自私的）跟后面完全相反。二、語法結(jié)構(gòu)運用這部分呢，我想考考大家是不是能把那些語法點給用活了，不只是知道它們是啥，還得知道怎么在實際句子中靈活運用。我給大家準備了五道填空題，每道題都是一個句子，里面空格里頭本來應(yīng)該有詞，現(xiàn)在空掉了，你們得根據(jù)句子的意思和語法規(guī)則，自己造一個合適的詞填進去。注意啊，這可不是隨便填一個詞就行，得考慮時態(tài)、語態(tài)、詞性這些細節(jié)，還得跟整個句子的邏輯通順才行。來，我們開始吧。2.1DuranteelviajeporEspa?a,__________visitadomuchoscastillosymuseosfascinantes.A)heB)hemosC)heestadoD)hemosestado解析：這道題我選D。你們看這個句子"DuranteelviajeporEspa?a"（在西班牙旅行期間），后面跟著"visitadomuchoscastillosymuseos"（參觀了很多城堡和迷人的博物館），這是一個現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)用法，表示在過去一段時間內(nèi)完成的動作，而且主語是復(fù)數(shù)"nosotros"（我們），所以應(yīng)該用"hemosestadovisitando"，"heestado"是單數(shù)形式，不符合。2.2Si__________mástiempoenMadrid,__________conocerlaPuertadelSolylaPlazaMayor.A)tuviera/pudieraB)tuviera/podríaC)tuviera/podríaD)tuviera/podería解析：這道題我覺得B最對。你們注意這個句式"Si+condicionalperfecto,condicionalsimple"，表示與現(xiàn)在事實相反的假設(shè)，前面說"Si__________mástiempoenMadrid"（如果在馬德里有更多時間），后面說"__________conocerlaPuertadelSolylaPlazaMayor"（就能參觀太陽門和主廣場），所以第一個空應(yīng)該用`tuviera`（如果有），第二個空應(yīng)該用`podría`（就能），"podería"是正確的，但`tuviera`是虛擬式的過去時，不是`tuviera`的過去式形式。2.3Laprofesoranos__________queleíramoselcapítulocincodellibroantesdelexamen.A)pedíaB)pedímosC)pedíaD)pedíamos解析：這道題我選C。你們看這個句子"Laprofesoranos__________queleíramoselcapítulocinco"（老師讓我們在考試前讀那本書的第五章），這是一個祈使句的間接命令形式，主語是單數(shù)"Laprofesora"，所以第一個空應(yīng)該用`pedía`（過去時第三人稱單數(shù)形式），"pedímos"是復(fù)數(shù)形式，"pedíamos"是現(xiàn)在時，都不對。2.4Aunque__________muycansadodespuésdellargoviaje,__________seguidoalritmodelamúsica.A)fuera/seguíaB)fuera/seguíaC)fuera/seguíaD)fuera/seguía解析：這道題我覺得B最合適。你們注意這個句式"Aunque+condicionalperfecto,condicionalsimple"，表示與現(xiàn)在事實相反的假設(shè)，前面說"Aunque__________muycansadodespuésdellargoviaje"（雖然長途旅行后我很累），后面說"__________seguidoalritmodelamúsica"（但跟著音樂的節(jié)奏繼續(xù)走），所以第一個空應(yīng)該用`tuviera`（如果有），第二個空應(yīng)該用`podría`（就能），"podería"是正確的，但`tuviera`是虛擬式的過去時，不是`tuviera`的過去式形式。2.5Elequipodefútbollocal__________ganadotodoslospartidosestatemporada,locualhasorprendidoatodos.A)hapodidoB)hapodidoC)hapodidoD)hapodido解析：這道題我選D。你們看這個句子"Elequipodefútbollocal__________ganadotodoslospartidosestatemporada"（本地足球隊這個賽季贏得所有比賽），后面跟著"locualhasorprendidoatodos"（這讓大家都很驚訝），這是一個現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)用法，表示在過去一段時間內(nèi)完成的動作，而且主語是單數(shù)"elequipo"（隊），所以應(yīng)該用`hapodidoganar`，"podido"是正確的，但"hapodido"是現(xiàn)在完成時，不符合。三、閱讀理解與文本分析這部分呢，我給大家選了一篇小短文，大概有五段，每段講一點事兒。你們得仔細讀讀，然后回答后面五個問題。這些問題有的需要你們找到原文里頭的具體信息，有的需要你們根據(jù)文章的意思自己判斷，還有的需要你們發(fā)揮想象力，寫一點自己的看法。注意啊，這可不是簡單地把原文里的詞抄下來，得用自己的話好好組織一下，表達清晰，邏輯通順。來，我們開始吧。3.1Leaelsiguientetextoyrespondaalaspreguntas:Unjovenespa?olllamadoCarlosdecidiómudarseaBerlínparaestudiarfotografía.Estabafascinadoporeltrabajodelosgrandesfotógrafoseuropeosyqueríaaprenderdelamejormaneraposible.Asullegada,seencontróconqueelidiomanoleerafácil,peronoserindió.Comenzóa(chǎn)tomarclasesdealemánlosfinesdesemanayapracticarconsusamigosquetambiénvivíanenlaciudad.Además,pasabahorasenmuseosygaleríasobservandoobrasdearte.Apesardelasdificultades,Carlosprogresabarápidamente.Sefueganandoamigosentrelosestudiantesyartistaslocales,ypocoapocofuemejorandosutécnicafotográfica.Undía,mientrastomabafotosenunparque,capturóunaimagenquelecambiólavida.La公演enunaferiadeartelocalyprontocomenzóa(chǎn)recibirofertasdeotrosfotógrafos.CarlosdecidióquedarseenBerlín,peronoparasiempre.SabíaqueundíavolveríaasuEspa?anatal,peroestavezconmásexperienciayunportfolioimpresionante.SentíaqueBerlínlehabíaense?adomásdeloquecualquierlibropodríahaberlohecho.Pregunta3.1.?PorquéCarlosdecidiómudarseaBerlín?Escribeunarespuestadealmenostresfrases.Respuesta:CarlosdecidiómudarseaBerlínprincipalmenteporsupasiónporlafotografíaysudeseodeaprenderdelosmejoresfotógrafoseuropeos.Tambiénestabamotivadoporlaoportunidaddesumergirseenunaculturaartísticaricaydiversa.Además,creíaqueelidiomaalemánleseríaútilparamejorarsucomprensióndelahistoriadelarteeuropeo,queseconsideramuyfuerteenAlemania.3.2Pregunta3.2.?CómosuperóCarloslosdesafíosdelidiomaalemán?Respuesta:Parasuperarlosdesafíosdelidiomaalemán,Carlostomóvariasmedidasactivas.Primero,sematriculóenclasesdealemánlosfinesdesemanaparasystematizarsuaprendizaje.Ensegundolugar,serodeódehablantesnativospracticandoconamigosquetambiénvivíanenBerlín,loquelepermitiómejorarsuhabilidaddeescuchayconversaciónenunentornonatural.Finalmente,tambiénaprovechabasutiempolibrevisitandomuseosygalerías,dondepodíaleeretiquetasydescripcionesenalemán,loqueleayudabaaampliarsuvocabularioymejorarsucomprensiónlectoradelidioma.3.3Pregunta3.3.?QuéfueloquecambiólavidadeCarlossegúneltexto?Respuesta:Segúneltexto,loquecambiólavidadeCarlosfuecapturarunaimagenespecíficamientrastomabafotosenunparque.Estafotonosololeganóunaexposiciónenunaferiadeartelocal,sinoquetambiénlevalióelinterésdeotrosfotógrafos,loquefinalmentelollevóa(chǎn)recibirofertasdetrabajoyadecidirquedarseenBerlínporuntiempo.Estaexperiencialediolaconfianzaylaoportunidadparaseguirdesarrollandosucarrerafotográfica.3.4Pregunta3.4.?QuéplanesteníaCarlosparaelfuturosegúneltexto?Respuesta:Segúneltexto,CarlosteníaplanesdevolverasuEspa?anatalenelfuturo,peronodespuésdehaberacumuladomásexperienciayunportafolioimpresionante.LaestanciaenBerlínlehabíaense?adomuchomásdeloquecualquierlibropodríahaberlohecho,yestoledaríaunaperspectivaúnicaparasutrabajofotográfico.Aunquenoespecificacuándoexactamenteplanearegresar,sudeterminaciónparamejorarycrecerensucampoesevidente.3.5Pregunta3.5.?QuéleccionespersonalespodríaextraerunlectordelahistoriadeCarlos?Respuesta:UnlectorpodríaextraervariasleccionespersonalesdelahistoriadeCarlos.Primero,laimportanciadesuperarlosobstáculosynorendirseantelosdesafíos,comoelidiomaextranjero.Ensegundolugar,lanecesidaddesumergirseensupasiónybuscaroportunidadesparaaprenderdelamejormaneraposible,yaseaatravésdeclases,prácticaconstanteoinmersiónenentornosculturalesrelevantes.Finalmente,lavalíadelaexperienciavividaylaformaenquepuedeenriquecerytransformarnuestracarrerayperspectivadelavida.四、寫作與表達這部分呢，我想看看大家能不能用西班牙語寫出一段通順、邏輯清晰、內(nèi)容豐富的文章。我給大家出了個題目，你們可以自由發(fā)揮，寫一篇不少于200詞的文章。注意啊，這可不是隨便寫寫就行，得有開頭、有中間、有結(jié)尾，段落之間要過渡自然，語言要優(yōu)美，詞匯要豐富，語法要正確。來，我們開始吧。4.1Escribaunensayodealmenos200palabrassobreelimpactodelasredessocialesenlacomunicaciónhumanaactual.Ensuensayo,debeincluiralmenostresargumentosafavorytrescontraelusodelasredessociales.Además,debeofrecerunaconclusiónpersonalsobresilasredessocialessonensuopiniónunaherramientapositivaonegativaparalacomunicaciónhumana.Respuesta:Lasredessocialeshanrevolucionadolaformaenquenoscomunicamosenelmundomoderno,ysuimpactoestantopositivocomonegativo.Porunlado,lasredessocialeshanhechoquelacomunicaciónseamásaccesibleyrápidaquenuncaantes.Permitealaspersonasmantenerseencontactoconamigosyfamiliares,inclusoatravésdelargasdistancias,yfacilitalaconexiónconpersonasquecompartimosinteresescon.Además,lasredessocialeshansidounaplataformapoderosaparalaexpresiónyelactivismo,permitiendoalaspersonascompartirsusopinionesymovilizaraotrosparacausescomunes.Porejemplo,hahabidovarioscasosenlosquelasredessocialeshanjugadounpapelcrucialenlaorganizacióndeprotestasymovimientossociales.Sinembargo,tambiénhayargumentosimportantesencontradelusodelasredessociales.Enprimerlugar,elusoexcesivodelasredessocialespuedellevaralasoledadylaansiedad.Lacomparaciónconstanteconlavidadelosdemásenlasredessocialespuedeprovocarsentimientosdeinadequaciónybajaautoestima.Además,lasredessocialespuedenserunafuentedeinformaciónenga?osaydesinformación,loquepuedellevaramalentendidosyconflictos.Porúltimo,laprivacidadesunapreocupaciónimportante,yaquelasredessocialespuedenserutilizadasparamonitorearycontrolaralaspersonassinsuconsentimiento.Enmiopinión,lasredessocialessonunaherramientapoderosaquepuedeserutilizadatantodemanerapositivacomonegativa.Creoqueelimpactodelasredessocialesdependedecómolasutilizamos.Siusamoslasredessocialesdemaneraresponsableyconconciencia,podemosaprovecharsusbeneficiosparaconectarnosconotros,compartirinformaciónypromoverelbienestar.Sinembargo,sinossumergimosenelmundodelasredessocialessincontrol,podemosperderelcontactoconlarealidadyverseafectadosnegativamente.Porlotanto,esimportanteencontrarunequilibrioyutilizarlasredessocialesdemaneraqueseanbeneficiosasparanuestravidapersonalyprofesional.五、口語表達模擬這部分呢，我想模擬一個真實的口語交流場景，看看大家能不能用西班牙語流利、自然地表達自己的想法。我給大家設(shè)定了一個場景，然后提出幾個問題，你們得像在聊天一樣回答這些問題。注意啊，這可不是簡單地把答案寫出來，得用完整的句子，注意語音語調(diào)，盡量表現(xiàn)得自然、流暢、有感情。來，我們開始吧。5.1Considerelasiguientesituación:UstedestáenuncaféenMadridyseencuentraconunantiguoamigoquenohavistoenmuchotiempo.Elamigolepregunta:"?Hola!?Cómoestás??QuéhacesenMadrid?"Escribaunarespuestadetalladaqueincluyacómosesiente,quéhaestadohaciendoenMadridyporquéestáallí.Respuesta:"?Hola!?Quéalegríaverte!Estoymuybien,graciasporpreguntar.Sí,meencuentroenMadridporquememudéaquíhaceunosmesesparatrabajarenunanuevaempresa.Megustamucholavidaaquí,laculturaesmuyricaylaspersonassonamables.Estoyexplorandolaciudadytratandodeaprendermássobrelaculturalocal.?Ytú??QuéhacesenMadrid?"5.2Pregunta5.2:Elamigoresponde:"?Genial!EstoyaquíparaestudiarenlaUniversidadComplutense.?Hastenidodificultadesconelidiomaalemán?"EscribaunarespuestadetalladaqueincluyacómohasidoaprenderalemánenMadridyquéhahechoparamejorarsuhabilidad.Respuesta:"?Ah,excelente!Estoyestudiandoalemánporquemitrabajorequierequehableelidioma.Hetenidoalgunosdesafíosalprincipio,peroheestadotomadoclaseslosfinesdesemanaypracticandoconamigosquetambiénestánaprendiendoalemán.Además,heestadoleyendolibrosyviendopelículasenalemánparamejorarmicomprensión.Heprogresadobastante,perotodavíatengomuchoqueaprender.?Tútambiénestásestudiandoalemán?"5.3Pregunta5.3:Elamigodice:"Sí,heestadotomandoclasesenlauniversidad.Heencontradoqueesdifícilmantenerelritmo,peroestoydisfrutandomuchodeaprender.?Tienesalgúnconsejoparaaprenderidiomas?"Escribaunarespuestadetalladaqueincluyaalmenostresconsejosparaaprenderidiomas.Respuesta:"?Claro!Paraaprenderidiomas,creoqueesimportantemantenerlamotivaciónylaconsistencia.Enprimerlugar,tratedepracticarelidiomatodoslosdías,inclusosiessoloporunosminutos.Ensegundolugar,tratedesumergirseenlaculturadelidioma,comoviendopelículas,escuchandomúsicayleyendolibroseneseidioma.Finalmente,tratedeencontraruncompa?erodeidiomasconquienpuedapracticarregularmente.Tambiénesútilparticiparengruposdeconversaciónoclasesdeidiomasparaobtenerretroalimentaciónyapoyo.?Esperoqueestosconsejosteseanútiles!"5.4Pregunta5.4:Elamigosugiere:"?Quéteparecesiorganizamosunareuniónconalgunosamigosparapracticarelalemányelespa?ol?Podríamosalternarentrelosdosidiomasyaprenderunosdeotros."Escribaunarespuestadetalladaqueincluyasiestádeacuerdoconlaideayporqué.Respuesta:"?Esaesunaideaexcelente!Meencantaríaorganizarunareuniónconamigosparapracticarelalemányelespa?ol.Esunaformamaravillosademejorarnuestrashabilidadeslingüísticasyconoceramáspersonas.Podríamosalternarentrelosdosidiomas,loquenospermitiríaaprenderunosdeotrosymantenernosmotivados.Además,esunaformadesocializarymantenernosconectados.Estoydeacuerdoconlaideaycreoqueseríamuydivertidoyeducativo.?Quéteparecesiempezamosaplanificar?"5.5Pregunta5.5:Elamigofinalizalaconversacióndiciendo:"?Hastaluego!Esperoquetengamosesareuniónpronto.?Nosvemos!"Escribaunarespuestadetalladaqueincluyaundespedidayunaexpresióndeinterésenlapróximareunión.Respuesta:"?Hastaluego!Meencantaríateneresareuniónpronto.Estoymuyemocionadodepracticarelalemánconustedyotrosamigos.Esperoquetengamosmuchasmásoportunidadesparahablaryaprenderunosdeotros.?Hastalapróximaynosvemos!"本次試卷答案如下一、詞匯與語境理解1.1Esapelícula,aunqueesbastante__________,meparecióqueteníaunatramamuyinteresante.B)entretenida解析：根據(jù)句意轉(zhuǎn)折關(guān)系，電影雖然有點無聊，但情節(jié)很有趣，故用"aburrida"（無聊的）。1.2Elrestaurantequehabíamosreservadoera__________,asíquedecidimosiraotrositiomáscercano.C)caro解析：根據(jù)句意"決定去更近的地方"，說明餐廳太貴了，故用"caro"（貴的）。1.3Aunqueelidiomaespa?oles__________,conunpocodepráctica,puedesdominarloenmuypocotiempo.A)complejo解析：根據(jù)句意"雖然西班牙語很復(fù)雜，但稍微練習(xí)就能很快掌握"，故用"complexo"（復(fù)雜的）。1.4Lanuevaleysobreprotecciónanimales__________,yaqueprohíbemataranimalessalvajessinpermiso.B)clara解析：根據(jù)句意"因為禁止無證殺死野生動物"，說明法律規(guī)定明確，故用"clara"（明確的）。1.5Mihermanaesmuy__________;siempreayudaalosdemássinesperarnadaacambio.B)generosa解析：根據(jù)句意"總是幫助別人不求回報"，說明妹妹很善良，故用"generosa"（善良的）。二、語法結(jié)構(gòu)運用2.1DuranteelviajeporEspa?a,__________visitadomuchoscastillosymuseosfascinantes.D)hemosestado解析：根據(jù)句意"在西班牙旅行期間"，使用現(xiàn)在完成時，主語是復(fù)數(shù)"nosotros"，故用"hemosestadovisitando"。2.2Si__________mástiempoenMadrid,__________conocerlaPuertadelSolylaPlazaMayor.A)tuviera/pudiera解析：根據(jù)句式"Si+condicionalperfecto,condicionalsimple"，前面用虛擬式的過去時`tuviera`，后面用虛擬式的現(xiàn)在時`pudiera`。2.3Laprofesoranos__________queleíramoselcapítulocincodellibroantesdelexamen.A)pedía解析：根據(jù)句意"老師讓我們...讀第五章"，使用間接命令形式，主語是單數(shù)"Laprofesora"，故用`pedía`（過去時第三人稱單數(shù)形式）。2.4Aunque__________muycansadodespuésdellargoviaje,__________seguidoalritmodelamúsica.A)fuera/seguía解析：根據(jù)句式"Although+condicionalperfecto,condicionalsimple"，前面用虛擬式的過去時`tuviera`，后面用虛擬式的現(xiàn)在時`podría`。2.5Elequipodefútbollocal__________ganadotodoslospartidosestatemporada,locualhasorprendidoatodos.A)hapodido解析：根據(jù)句意"這個賽季贏得所有比賽"，使用現(xiàn)在完成時，主語是單數(shù)"elequipo"，故用`hapodidoganar`。三、閱讀理解與文本分析3.1?PorquéCarlosdecidiómudarseaBerlín?Escribeunarespuestadealmenostresfrases.Respuesta:CarlosdecidiómudarseaBerlínprincipalmenteporsupasiónporlafotografíaysudeseodeaprenderdelosmejoresfotógrafoseuropeos.Tambiénestabamotivadoporlaoportunidaddesumergirseenunaculturaartísticaricaydiversa.Además,creíaqueelidiomaalemánleseríaútilparamejorarsucomprensióndelahistoriadelarteeuropeo,queseconsideramuyfuerteenAlemania.解析：根據(jù)文章第一段，"estabafascinadoporeltrabajodelosgrandesfotógrafoseuropeos"（對歐洲大攝影師的作品著迷）和"queríaaprenderdelamejormaneraposible"（想盡可能好地學(xué)習(xí)），說明他為了攝影藝術(shù)去柏林學(xué)習(xí)。3.2?CómosuperóCarloslosdesafíosdelidiomaalemán?Respuesta:Parasuperarlosdesafíosdelidiomaalemán,Carlostomóvariasmedidasactivas.Primero,sematriculóenclasesdealemánlosfinesdesemanaparasystematizarsuaprendizaje.Ensegundolugar,serodeódehablantesnativospracticandoconamigosquetambiénvivíanenBerlín,loquelepermitiómejorarsuhabilidaddeescuchayconversaciónenunentornonatural.Finalmente,tambiénaprovechabasutiempolibrevisitandomuseosygalerías,dondepodíaleeretiquetasydescripcionesenalemán,loqueleayudabaaampliarsuvocabularioymejorarsucomprensiónlectoradelidioma.解析：根據(jù)文章第二段，"tomóclasesdealemánlosfinesdesemana"（周末上德語課）和"practicabaconamigosquetambiénvivíanenlaciudad"（和住在柏林的朋友練習(xí)），說明他通過上課和與人交流學(xué)習(xí)德語。3.3?QuéfueloquecambiólavidadeCarlossegúneltexto?Respuesta:Segúneltexto,loquecambiólavidadeCarlosfuecapturarunaimagenespecíficamientrastomabafotosenunparque.Estafotonosololeganóunaexposiciónenunaferiadeartelocal,sinoquetambiénlevalióelinterésdeotrosfotógrafos,loquefinalmentelollevóa(chǎn)recibirofertasdetrabajoyadecidirquedarseenBerlínporuntiempo.Estaexperiencialediolaconfianzaylaoportunidadparaseguirdesarrollandosucarrerafotográfica.解析：根據(jù)文章第四段，"capturóunaimagenquelecambiólavida"（拍了一張改變他生活的照片）和"la公演enunaferiadeartelocal"（在本地藝術(shù)展上展出），說明這張照片改變了他的人生。3.4?QuéplanesteníaCarlosparaelfuturosegúneltexto?Respuesta:Segúneltexto,CarlosteníaplanesdevolverasuEspa?anatalenelfuturo,peronodespuésdehaberacumuladomásexperienciayunportafolioimpresionante.LaestanciaenBerlínlehabíaense?adomásdeloquecualquierlibropodríahaberlohecho,yestoledaríaunaperspectivaúnicaparasutrabajofotográfico.Aunquenoespecificacuándoexactamenteplanearegresar,sudeterminaciónparamejorarycrecerensucampoesevidente.解析：根據(jù)文章最后一段，"SentíaqueBerlínlehabíaense?adomásdeloquecualquierlibropodríahaberlohecho"（柏林教他的比任何書都多），說明他打算在積累更多經(jīng)驗和作品后再回西班牙。3.5?QuéleccionespersonalespodríaextraerunlectordelahistoriadeCarlos?Respuesta:UnlectorpodríaextraervariasleccionespersonalesdelahistoriadeCarlos.Primero,laimportanciadesuperarlosobstáculosynorendirseantelosdesafíos,comoelidiomaextranjero.Ensegundolugar,lanecesidaddesumergirseensupasiónybuscaroportunidadesparaaprenderdelamejormaneraposible,yaseaatravésdeclases,prácticaconstanteoinmersiónenentornosculturalesrelevantes.Finalmente,lavalíadelaexperienciavividaylaformaenquepuedeenriquecerytransformarnuestracarrerayperspectivadelavida.解析：根據(jù)文章內(nèi)容，"noserindió"（沒有放棄）和"Berlínlehabíaense?adomásdeloquecualquierlibropodríahaberlohecho"（柏林教他的比任何書都多），說明要克服困難，追求自己的熱情，并從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。四、寫作與表達4.1Escribaunensayodealmenos200palabrassobreelimpactodelasredessocialesenlacomunicaciónhumanaactual.Ensuensayo,debeincluiralmenostresargumentosafavorytrescontraelusodelasredessociales.Además,debeofrecerunaconclusiónpersonalsobresilasredessocialessonensuopiniónunaherramientapositivaonegativaparalacomunicaciónhumana.Respuesta:Lasredessocialeshanrevolucionadolaformaenquenoscomunicamosenelmundomoderno,ysuimpactoestantopositivocomonegativo.Porunlado,lasredessocialeshanhechoquelacomunicaciónseamásaccesibleyrápidaquenuncaantes.Permitealaspersonasmantenerseencontactoconamigosyfamiliares,inclusoatravésdelargasdistancias,yfacilitalaconexiónconpersonasquecompartimosinteresescon.Además,lasredessocialeshansidounaplataformapoderosaparalaexpresiónyelactivismo,permitiendoalaspersonascompartirsusopinionesymovilizaraotrosparacausescomunes.Porejemplo,hahabidovarioscasosenlosquelasredessocialeshanjugadounpapelcrucialenlaorganizacióndeprotestasymovimientossociales.Sinembargo,tambiénhayargumentosimportantesencontradelusodelasredessociales.Enprimerlugar,elusoexcesivodelasredessocialespuedellevaralasoledadylaansiedad.Lacomparaciónconstanteconlavidadelosdemásenlasredessocialespuedeprovocarsentimientosdeinadequaciónybajaautoestima.Además,lasredessocialespuedenserunafuentedeinformaciónenga?osaydesinformación,loquepuedellevaramalentendidosyconflictos.Porúltimo,laprivacidadesunapreocupaciónimportante,yaquelasredessocialespuedenserutilizadasparamonitorearycontrolaralaspersonassinsuconsentimiento.Enmiopinión,lasredessocialessonunaherramientapoderosaquepuedeserutilizadatantodemanerapositivacomonegativa.Creoqueelimpactodelasredessocialesdependedecómolasutilizamos.Siusamoslasredessocialesdemaneraresponsableyconconciencia,podemosaprovecharsusbeneficiosparaconectarnosconotros,compartirinformaciónypromoverelbienestar.Sinembargo,sinossumergimosenelmundodelasredessocialessincontrol,podemosperderelcontactoconlarealidadyverseafectadosnegativamente.Porlotanto,esimportanteencontrarunequilibrioyutilizarlasredessocialesdemaneraqueseanbeneficiosasparanuestravidapersonalyprofesional.解析：文章首先介紹了社交媒體對溝通的積極影響，包括保持聯(lián)系、快速溝通和表達意見。然后提出了三個負面影響：孤獨、虛假信息和隱私問題。最后表達個人觀點，認為社交媒體是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于如何使用。4.2Pregunta5.2:Elamigoresponde:"?Genial!EstoyaquíparaestudiarenlaUniversidadComplutense.?Hastenidodificultadesconelidiomaalemán?"EscribaunarespuestadetalladaqueincluyacómohasidoaprenderalemánenMadridyquéhahechoparamejorarsuhabilidad.Respuesta:"?Ah,excelente!Estoyestudiandoalemánporquemitrabajorequierequehableelidioma.Hetenidoalgunosdesafíosalprincipio,peroheestadotomadoclaseslosfinesdesemanaypracticandoconamigosquetambiénestánaprendiendoal