高下載潛力：社區(qū)心理工作者面試題庫本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單選題1.社區(qū)心理工作者在開展工作時，應(yīng)優(yōu)先考慮的原則是：A.保密原則B.效率原則C.經(jīng)濟原則D.權(quán)威原則2.在社區(qū)心理服務(wù)中，與服務(wù)對象建立信任關(guān)系的核心要素是：A.專業(yè)背景B.溝通技巧C.權(quán)威形象D.物質(zhì)條件3.社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的步驟是：A.穩(wěn)定情緒、評估情況、尋求幫助、記錄總結(jié)B.尋求幫助、穩(wěn)定情緒、評估情況、記錄總結(jié)C.評估情況、穩(wěn)定情緒、尋求幫助、記錄總結(jié)D.記錄總結(jié)、穩(wěn)定情緒、評估情況、尋求幫助4.社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時，應(yīng)注重的內(nèi)容是：A.政治宣傳B.心理知識普及C.經(jīng)濟效益D.文化批判5.在社區(qū)心理服務(wù)中，與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議時，應(yīng)重點明確的內(nèi)容是：A.服務(wù)費用B.服務(wù)內(nèi)容C.服務(wù)時間D.服務(wù)對象6.社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時，應(yīng)特別注意的環(huán)節(jié)是：A.團體成員的選擇B.團體目標(biāo)的設(shè)定C.團體氛圍的營造D.團體活動的組織7.社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時，應(yīng)遵循的倫理原則是：A.尊重原則B.獨立原則C.保密原則D.公正原則8.社區(qū)心理工作者在開展心理評估時，應(yīng)使用的工具是：A.心理測驗量表B.面談記錄C.觀察記錄D.以上都是9.社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時，應(yīng)采取的措施是：A.立即報警B.保護現(xiàn)場C.安撫情緒、評估風(fēng)險、制定計劃、尋求幫助D.以上都是10.社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時，應(yīng)具備的能力是：A.語言能力B.文化敏感性C.專業(yè)背景D.物質(zhì)條件二、多選題1.社區(qū)心理工作者在開展工作時，應(yīng)遵循的倫理原則包括：A.保密原則B.自愿原則C.不傷害原則D.公正原則2.社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時，可能遇到的問題包括：A.家庭成員之間的溝通障礙B.家庭成員之間的權(quán)力斗爭C.家庭成員之間的經(jīng)濟糾紛D.家庭成員之間的價值觀沖突3.社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時，可采用的方法包括：A.講座B.工作坊C.宣傳資料D.社區(qū)活動4.社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時，應(yīng)注意的問題包括：A.團體成員的多樣性B.團體目標(biāo)的合理性C.團體氛圍的營造D.團體活動的有效性5.社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時，應(yīng)考慮的因素包括：A.服務(wù)對象的自殺風(fēng)險B.服務(wù)對象的自殺動機C.服務(wù)對象的自殺計劃D.服務(wù)對象的社會支持系統(tǒng)6.社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時，可能面臨的挑戰(zhàn)包括：A.語言障礙B.文化差異C.價值觀沖突D.法律法規(guī)差異7.社區(qū)心理工作者在開展心理評估時，應(yīng)注意的事項包括：A.評估工具的適用性B.評估過程的客觀性C.評估結(jié)果的解釋性D.評估對象的配合性8.社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時，應(yīng)具備的能力包括：A.溝通能力B.情緒管理能力C.問題解決能力D.應(yīng)急處理能力9.社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時，可采用的方法包括：A.積極傾聽B.共情理解C.尊重接納D.專業(yè)支持10.社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時，應(yīng)考慮的資源包括：A.社區(qū)資源B.政府資源C.非政府組織資源D.個人資源三、判斷題1.社區(qū)心理工作者在開展工作時，可以隨意泄露服務(wù)對象的隱私。（）2.社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時，應(yīng)始終保持中立。（）3.社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時，應(yīng)注重知識的科學(xué)性。（）4.社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時，應(yīng)避免成員之間的沖突。（）5.社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時，應(yīng)立即將服務(wù)對象送醫(yī)。（）6.社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時，應(yīng)尊重服務(wù)對象的文化習(xí)俗。（）7.社區(qū)心理工作者在開展心理評估時，可以單憑主觀判斷。（）8.社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時，應(yīng)優(yōu)先考慮自身安全。（）9.社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時，應(yīng)保持一定的距離。（）10.社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時，可以忽視社區(qū)資源的利用。（）四、簡答題1.簡述社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)遵循的倫理原則。2.簡述社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時可能遇到的問題及應(yīng)對方法。3.簡述社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時可采用的方法及注意事項。4.簡述社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時應(yīng)注意的問題及應(yīng)對方法。5.簡述社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時應(yīng)采取的措施及注意事項。6.簡述社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對方法。7.簡述社區(qū)心理工作者在開展心理評估時應(yīng)注意的事項及評估方法。8.簡述社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時應(yīng)具備的能力及應(yīng)對方法。9.簡述社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時可采用的方法及注意事項。10.簡述社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時應(yīng)考慮的資源及利用方法。五、論述題1.論述社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)遵循的原則及其重要性。2.論述社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時應(yīng)采取的策略及其效果。3.論述社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時應(yīng)注重的內(nèi)容及其意義。4.論述社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時應(yīng)注意的問題及其應(yīng)對方法。5.論述社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時應(yīng)采取的措施及其重要性。6.論述社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時應(yīng)具備的能力及其意義。7.論述社區(qū)心理工作者在開展心理評估時應(yīng)注意的事項及其評估方法。8.論述社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時應(yīng)具備的能力及其應(yīng)對方法。9.論述社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時應(yīng)采用的方法及其效果。10.論述社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時應(yīng)考慮的資源及其利用方法。六、案例分析題1.案例背景：某社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時，發(fā)現(xiàn)一位服務(wù)對象情緒低落，表現(xiàn)出自殺意念。請分析該社區(qū)心理工作者應(yīng)采取的措施及注意事項。2.案例背景：某社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時，發(fā)現(xiàn)家庭成員之間的溝通障礙嚴重，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。請分析該社區(qū)心理工作者應(yīng)采取的策略及應(yīng)對方法。3.案例背景：某社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)團體成員之間存在沖突，導(dǎo)致團體氛圍緊張。請分析該社區(qū)心理工作者應(yīng)采取的措施及應(yīng)對方法。4.案例背景：某社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象情緒激動，表現(xiàn)出攻擊性行為。請分析該社區(qū)心理工作者應(yīng)具備的能力及應(yīng)對方法。5.案例背景：某社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對社區(qū)心理服務(wù)存在誤解。請分析該社區(qū)心理工作者應(yīng)具備的能力及應(yīng)對方法。答案及解析一、單選題1.A解析：保密原則是社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)優(yōu)先考慮的原則，保護服務(wù)對象的隱私是其基本職責(zé)。2.B解析：溝通技巧是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系的關(guān)鍵，良好的溝通能力能夠幫助服務(wù)對象感受到被理解和尊重。3.A解析：在處理突發(fā)事件時，應(yīng)首先穩(wěn)定情緒，然后評估情況，接著尋求幫助，最后記錄總結(jié)，以確保事件的妥善處理。4.B解析：心理健康教育的主要目的是普及心理知識，幫助服務(wù)對象了解心理健康的重要性，提高心理健康水平。5.B解析：服務(wù)內(nèi)容是服務(wù)協(xié)議的核心，明確服務(wù)內(nèi)容能夠確保服務(wù)對象了解自己將獲得的服務(wù)，避免誤解和糾紛。6.C解析：團體氛圍的營造是團體輔導(dǎo)成功的關(guān)鍵，良好的氛圍能夠幫助成員更好地參與和互動，達到團體目標(biāo)。7.A解析：尊重原則是社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時應(yīng)遵循的核心原則，尊重家庭成員的意愿和選擇。8.D解析：心理評估需要使用多種工具，包括心理測驗量表、面談記錄和觀察記錄，以確保評估的全面性和客觀性。9.C解析：處理自殺意念時，應(yīng)首先安撫情緒，然后評估風(fēng)險，接著制定計劃，最后尋求幫助，以確保服務(wù)對象的安全。10.B解析：文化敏感性是社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時必須具備的能力，能夠幫助服務(wù)對象更好地理解和接受社區(qū)心理服務(wù)。二、多選題1.A,B,C,D解析：保密原則、自愿原則、不傷害原則和公正原則是社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)遵循的倫理原則。2.A,B,C,D解析：家庭成員之間的溝通障礙、權(quán)力斗爭、經(jīng)濟糾紛和價值觀沖突是社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時可能遇到的問題。3.A,B,C,D解析：講座、工作坊、宣傳資料和社區(qū)活動是社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時可采用的方法。4.A,B,C,D解析：團體成員的多樣性、團體目標(biāo)的合理性、團體氛圍的營造和團體活動的有效性是社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時應(yīng)注意的問題。5.A,B,C,D解析：服務(wù)對象的自殺風(fēng)險、自殺動機、自殺計劃和自殺的社會支持系統(tǒng)是社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時應(yīng)考慮的因素。6.A,B,C,D解析：語言障礙、文化差異、價值觀沖突和法律法規(guī)差異是社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時可能面臨的挑戰(zhàn)。7.A,B,C,D解析：評估工具的適用性、評估過程的客觀性、評估結(jié)果的解釋性和評估對象的配合性是社區(qū)心理工作者在開展心理評估時應(yīng)注意的事項。8.A,B,C,D解析：溝通能力、情緒管理能力、問題解決能力和應(yīng)急處理能力是社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時應(yīng)具備的能力。9.A,B,C,D解析：積極傾聽、共情理解、尊重接納和專業(yè)支持是社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時可采用的方法。10.A,B,C,D解析：社區(qū)資源、政府資源、非政府組織資源和個人資源是社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時應(yīng)考慮的資源。三、判斷題1.錯解析：社區(qū)心理工作者在開展工作時必須遵循保密原則，不得隨意泄露服務(wù)對象的隱私。2.對解析：社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時應(yīng)始終保持中立，避免偏袒任何一方。3.對解析：社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時應(yīng)注重知識的科學(xué)性，確保信息的準確性和可靠性。4.錯解析：社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時，應(yīng)積極引導(dǎo)成員之間的沖突，幫助成員學(xué)會有效溝通和解決問題。5.錯解析：社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時，應(yīng)首先評估風(fēng)險，然后采取相應(yīng)的措施，如制定安全計劃、提供支持等，而不是立即將服務(wù)對象送醫(yī)。6.對解析：社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時應(yīng)尊重服務(wù)對象的文化習(xí)俗，避免文化沖突。7.錯解析：社區(qū)心理工作者在開展心理評估時不能單憑主觀判斷，應(yīng)使用科學(xué)的評估工具和方法。8.對解析：社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時，應(yīng)優(yōu)先考慮自身安全，確保能夠更好地幫助服務(wù)對象。9.錯解析：社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時，應(yīng)保持一定的距離，避免過度親密。10.錯解析：社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時，應(yīng)充分利用社區(qū)資源，提高服務(wù)的效率和效果。四、簡答題1.社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)遵循的倫理原則包括：-保密原則：保護服務(wù)對象的隱私，不得隨意泄露。-自愿原則：服務(wù)對象有權(quán)自主決定是否接受服務(wù)，不得強迫。-不傷害原則：不得對服務(wù)對象造成身體、心理或精神上的傷害。-公正原則：公平對待所有服務(wù)對象，不得偏袒。2.社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時可能遇到的問題及應(yīng)對方法：-問題：家庭成員之間的溝通障礙。應(yīng)對方法：通過溝通技巧培訓(xùn)、家庭輔導(dǎo)等方式，幫助家庭成員學(xué)會有效溝通。-問題：家庭成員之間的權(quán)力斗爭。應(yīng)對方法：通過家庭治療、權(quán)力分析等方式，幫助家庭成員建立合理的權(quán)力結(jié)構(gòu)。-問題：家庭成員之間的經(jīng)濟糾紛。應(yīng)對方法：通過家庭經(jīng)濟規(guī)劃、債務(wù)管理等方式，幫助家庭成員解決經(jīng)濟問題。-問題：家庭成員之間的價值觀沖突。應(yīng)對方法：通過價值觀對話、文化適應(yīng)等方式，幫助家庭成員理解和尊重彼此的價值觀。3.社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時可采用的方法及注意事項：-方法：講座、工作坊、宣傳資料、社區(qū)活動。-注意事項：注重知識的科學(xué)性、實用性，避免夸大宣傳，確保信息的準確性和可靠性。4.社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時應(yīng)注意的問題及應(yīng)對方法：-問題：團體成員的多樣性。應(yīng)對方法：通過分組、角色分配等方式，促進成員之間的互動和融合。-問題：團體目標(biāo)的合理性。應(yīng)對方法：通過需求評估、目標(biāo)設(shè)定等方式，確保團體目標(biāo)符合成員的需求。-問題：團體氛圍的營造。應(yīng)對方法：通過團體規(guī)范、角色扮演等方式，營造積極、支持的氛圍。-問題：團體活動的有效性。應(yīng)對方法：通過活動設(shè)計、效果評估等方式，確保團體活動的有效性。5.社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時應(yīng)采取的措施及注意事項：-措施：安撫情緒、評估風(fēng)險、制定計劃、尋求幫助。-注意事項：及時評估風(fēng)險，采取相應(yīng)的安全措施，如制定安全計劃、提供支持等。6.社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時可能面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對方法：-挑戰(zhàn)：語言障礙。應(yīng)對方法：通過語言培訓(xùn)、翻譯服務(wù)等方式，克服語言障礙。-挑戰(zhàn)：文化差異。應(yīng)對方法：通過文化敏感性培訓(xùn)、文化適應(yīng)等方式，理解和尊重服務(wù)對象的文化習(xí)俗。-挑戰(zhàn)：價值觀沖突。應(yīng)對方法：通過價值觀對話、文化適應(yīng)等方式，幫助服務(wù)對象理解和尊重彼此的價值觀。-挑戰(zhàn)：法律法規(guī)差異。應(yīng)對方法：通過法律法規(guī)培訓(xùn)、政策宣傳等方式，確保服務(wù)的合法性和合規(guī)性。7.社區(qū)心理工作者在開展心理評估時應(yīng)注意的事項及評估方法：-注意事項：評估工具的適用性、評估過程的客觀性、評估結(jié)果的解釋性、評估對象的配合性。-評估方法：心理測驗量表、面談記錄、觀察記錄。8.社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時應(yīng)具備的能力及應(yīng)對方法：-能力：溝通能力、情緒管理能力、問題解決能力、應(yīng)急處理能力。-應(yīng)對方法：通過培訓(xùn)、演練等方式，提高自身的應(yīng)急處理能力。9.社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時可采用的方法及注意事項：-方法：積極傾聽、共情理解、尊重接納、專業(yè)支持。-注意事項：保持一定的距離，避免過度親密。10.社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時應(yīng)考慮的資源及利用方法：-資源：社區(qū)資源、政府資源、非政府組織資源、個人資源。-利用方法：通過合作、協(xié)調(diào)等方式，充分利用社區(qū)資源，提高服務(wù)的效率和效果。五、論述題1.論述社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)遵循的原則及其重要性：社區(qū)心理工作者在開展工作時應(yīng)遵循的原則包括保密原則、自愿原則、不傷害原則和公正原則。這些原則的重要性在于：-保密原則能夠保護服務(wù)對象的隱私，建立信任關(guān)系。-自愿原則能夠確保服務(wù)對象自主決定是否接受服務(wù)，避免強迫。-不傷害原則能夠確保服務(wù)對象在服務(wù)過程中不受傷害，維護其權(quán)益。-公正原則能夠確保所有服務(wù)對象公平對待，避免偏袒。2.論述社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時應(yīng)采取的策略及其效果：社區(qū)心理工作者在處理家庭關(guān)系問題時應(yīng)采取的策略包括：-通過溝通技巧培訓(xùn)、家庭輔導(dǎo)等方式，幫助家庭成員學(xué)會有效溝通。-通過家庭治療、權(quán)力分析等方式，幫助家庭成員建立合理的權(quán)力結(jié)構(gòu)。-通過家庭經(jīng)濟規(guī)劃、債務(wù)管理等方式，幫助家庭成員解決經(jīng)濟問題。-通過價值觀對話、文化適應(yīng)等方式，幫助家庭成員理解和尊重彼此的價值觀。這些策略能夠有效改善家庭關(guān)系，提高家庭功能。3.論述社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時應(yīng)注重的內(nèi)容及其意義：社區(qū)心理工作者在開展心理健康教育時應(yīng)注重的內(nèi)容包括：-心理健康知識普及，幫助服務(wù)對象了解心理健康的重要性。-情緒管理技巧，幫助服務(wù)對象學(xué)會有效管理情緒。-應(yīng)對壓力的方法，幫助服務(wù)對象學(xué)會應(yīng)對壓力。-心理問題識別，幫助服務(wù)對象識別常見心理問題。這些內(nèi)容能夠幫助服務(wù)對象提高心理健康水平，減少心理問題的發(fā)生。4.論述社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時應(yīng)注意的問題及應(yīng)對方法：社區(qū)心理工作者在開展團體輔導(dǎo)時應(yīng)注意的問題包括：-團體成員的多樣性，可能存在不同的需求和問題。-團體目標(biāo)的合理性，需要確保團體目標(biāo)符合成員的需求。-團體氛圍的營造，需要營造積極、支持的氛圍。-團體活動的有效性，需要確保團體活動能夠幫助成員達到目標(biāo)。應(yīng)對方法包括：-通過分組、角色分配等方式，促進成員之間的互動和融合。-通過需求評估、目標(biāo)設(shè)定等方式，確保團體目標(biāo)符合成員的需求。-通過團體規(guī)范、角色扮演等方式，營造積極、支持的氛圍。-通過活動設(shè)計、效果評估等方式，確保團體活動的有效性。5.論述社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時應(yīng)采取的措施及其重要性：社區(qū)心理工作者在處理自殺意念時應(yīng)采取的措施包括：-安撫情緒，幫助服務(wù)對象緩解情緒壓力。-評估風(fēng)險，了解服務(wù)對象的自殺風(fēng)險程度。-制定計劃，制定安全計劃，提供支持。-尋求幫助，必要時尋求專業(yè)幫助。這些措施能夠有效降低自殺風(fēng)險，保護服務(wù)對象的生命安全。6.論述社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時應(yīng)具備的能力及其意義：社區(qū)心理工作者在開展跨文化服務(wù)時應(yīng)具備的能力包括：-語言能力，能夠與服務(wù)對象進行有效溝通。-文化敏感性，能夠理解和尊重服務(wù)對象的文化習(xí)俗。-價值觀理解，能夠理解和尊重服務(wù)對象的價值觀。這些能力能夠幫助服務(wù)對象更好地理解和接受社區(qū)心理服務(wù)，提高服務(wù)的質(zhì)量和效果。7.論述社區(qū)心理工作者在開展心理評估時應(yīng)注意的事項及其評估方法：社區(qū)心理工作者在開展心理評估時應(yīng)注意的事項包括：-評估工具的適用性，確保評估工具適合服務(wù)對象。-評估過程的客觀性，確保評估過程客觀公正。-評估結(jié)果的解釋性，確保評估結(jié)果能夠被服務(wù)對象理解。-評估對象的配合性，確保服務(wù)對象能夠積極配合評估。評估方法包括：-心理測驗量表，使用標(biāo)準化的心理測驗量表進行評估。-面談記錄，通過面談了解服務(wù)對象的情況。-觀察記錄，通過觀察了解服務(wù)對象的行為表現(xiàn)。8.論述社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時應(yīng)具備的能力及其應(yīng)對方法：社區(qū)心理工作者在處理突發(fā)事件時應(yīng)具備的能力包括：-溝通能力，能夠與服務(wù)對象和其他人員進行有效溝通。-情緒管理能力，能夠有效管理自己的情緒，保持冷靜。-問題解決能力，能夠快速識別問題并找到解決方案。-應(yīng)急處理能力，能夠快速應(yīng)對突發(fā)事件，采取有效措施。應(yīng)對方法包括：-通過培訓(xùn)、演練等方式，提高自身的應(yīng)急處理能力。-通過制定應(yīng)急預(yù)案，確保能夠快速應(yīng)對突發(fā)事件。9.論述社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時應(yīng)采用的方法及其效果：社區(qū)心理工作者在與服務(wù)對象建立信任關(guān)系時應(yīng)采用的方法包括：-積極傾聽，認真傾聽服務(wù)對象的需求和問題。-共情理解，理解和尊重服務(wù)對象的感受和想法。-尊重接納，尊重服務(wù)對象的個性和選擇。-專業(yè)支持，提供專業(yè)的心理支持和幫助。這些方法能夠幫助服務(wù)對象感受到被理解和尊重，建立信任關(guān)系，提高服務(wù)的質(zhì)量和效果。10.論述社區(qū)心理工作者在開展社區(qū)心理服務(wù)時應(yīng)考慮的資源及利用方法：社區(qū)心理工作者